Progettare perché…Restituzione progetto “Io conto così!”

Pontedera, 29 giugno 2009

Io conto così!La presenza di una significativa percentuale di bambini in difficoltà di calcolo, come segnalano le più recenti ricerche, determina la necessità di una riflessione attenta sulle variabili implicate nel processamento numerico e di calcolo.

Obiettivi

Accrescere le conoscenze teoriche ed operative delle insegnanti per operare sui meccanismi specifici implicati nella cognizione numerica

Identificare le situazioni di rischio nell’apprendimento del calcolo

Recuperare le situazioni di difficoltà individuate

Metodologia

FASE 1:presentazione del progetto; FASE 2:somministrazione delle prove AC- MT; FASE 3:organizzazione del “Laboratorio di

didattica matematica” FASE 4:monitoraggio e valutazione dei risultati FASE 5:verifica e documentazione del progetto.

Test di valutazionedelle abilità di calcolo

Classi terze

Campione

Classi terze coinvolte: 10

Totale alunni: 181

Provenienza scuole: Istituto “Fauglia”, I. “Capannoli”, I. “Peccioli”, I. Curtatone e Montanara”, I. “Ghandi”, I. “Pacinotti”, I. “Bientina”.

Legenda:

Ottima: criterio compl. Raggiunto

S: sufficiente

RA: richiesta d’attenzione

RI: richiesta d’intervento

A maggio si osserva una percentuale più alta di prestazioni con valutazione massima (criterio completamente raggiunto) che vedremo confermata anche nella conoscenza numerica

Legenda:

Ottima : criterio compl. Raggiunto

S: sufficiente

RA: richiesta d’attenzione

RI: richiesta d’intervento

Classi quarte

Campione

Classi coinvolte: 14

Totale alunni: 238

Provenienza scuole: Istituto “Fauglia”, I. “Capannoli”, I. “Peccioli”, I. Curtatone e Montanara”, I. “Ghandi”, I. “Pacinotti”, I. “Bientina”, I. “S. Maria a Monte”.

Legenda:

CCR: criterio compl. Raggiunto

S: sufficiente

RA: richiesta d’attenzione

RI: richiesta d’intervento

A maggio si osserva una percentuale più alta di prestazioni con valutazione massima (criterio completamente raggiunto) che vedremo confermata anche nella conoscenza numerica

Legenda:

Ottima : criterio compl. Raggiunto

S: prestazione sufficiente

RA: richiesta d’attenzione

RI: richiesta d’intervento

Classi quinte

Campione

Classi coinvolte: 13

Totale alunni: 228

Provenienza scuole: Istituto “Fauglia”, I. “Capannoli”, I. “Peccioli”, I. Curtatone e Montanara”, I. “Ghandi”, I. “Pacinotti”, I. “Bientina”, I. “S. Maria a Monte”.

Legenda:

CCR: criterio compl. Raggiunto

S: sufficiente

RA: richiesta d’attenzione

RI: richiesta d’intervento

A maggio si osserva una percentuale più alta di prestazioni con valutazione massima (criterio completamente raggiunto) che vedremo confermata anche nella conoscenza numerica

Legenda:

CCR: criterio compl. Raggiunto

S: sufficiente

RA: richiesta d’attenzione

RI: richiesta d’intervento

Punti di forza:

Punti di debolezza:

Che cosa ne pensano gli insegnanti?