NERVI ECUORE SALDI

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L’allenamento del velocista nelle sue componenti

motivazionali e biologiche

PRESENTAZIONE

Qualchevoltapresento,econpiacerelofaccio,davveroconpia-cere, i librichepiùmiconvinconodiquestaEditrice(cosìbene-meritadelmondodella letteratura sportiva, speciedi nicchia)edell’amicoEditore(saggioedaccortopersonaggio,diquelliinviadiestinzione),cheinnumerevolivoltehovistocentrareobiettiviim-portantidipubblicazione.Obiettivichefannoepocaedovrebbero,nonsempreavviene,faretendenza.

Manonavreimaipensato,nonavreimaimessoincantierenellamiamenteenonpensoadesso,mentrescrivo,diriuscireasten-dereunapresentazionediquestotestodiCarloVittori.Iltestosipresentadasé.Comesipresentadasé,all’eccellenzaponendosi,CarloVittori.

Posso,però,moltobrevemente,raccontarequalcosadellainizialestoriachecilegò.CarloVittorièstatoperme,comepermoltidelresto,unMaestro,unverocercatoredinuovestradeche,unavoltatrovate,mostròedindicòancheaglialtri.Sapeva(e,ovviamente,sa)moltissimecose,moltissimenearguiva,alleultimetendeva,ecomunquemailetennepersé.Lecomunicavaaglistudentiedaisuoicollaboratori,agliesperticoncuisitrovavaadialogare,adal-triinsegnanti.Sapevaporgere,sapevamostrare,sapevaindicareesapevapresagire.Unmostro?Certo,dicapacità.Lodimostròallenandoatletidialtoedaltissimolivello,poipadroneggiandotut-talaforzaetuttalavelocità(cheèinfondodirelastessacosa)etuttalatecnica(cheèdirelastessacosa)dellecorsedell’atleticaleggera.Quandoracconta,puòfarloconlasapienzadiuntempoche non ha perduto e la saggezza di oggi. Memorie di un ottuage-nario,perparafrasareilcelebreromanzodiNievo.

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Voglioquiricordarelasplendidaesperienza(èstoria,èstoria)del-lascuolaitalianadellavelocità,cheprodussel’impulsoimportante(nefuCarloVittoril’artefice)perunascuolaitalianadiallenamentosportivo, cui lavorammo in tre. Vittori, conAlessandroDonati, econmestesso.Intrecominciammo,condiversivolenterosieca-paciafaredavalidicoadiutori:ladefinizionediallenamentodeglianni‘80,ricordatacomeladefinizionediVittori,sigiovòanchedilunghi(nonestenuantimapiacevoli)incontridigruppoedioredilavoronotturnomieediAlessandroDonatiall’HotelMiramarediFormia,oltrechedilunghetelefonateseraliaCarloVittori,perundubbioeperunaconferma,perun’intuizionedacomunicareedun’altradaricevereedaccogliere.Cosìsifaceva,cosìsicostruiva.Annidigrandeformazione,unaformazionecheinnoirestò,anchequandoilsistemaimpedìallascuoladiprogredire.Scuolaitalianadiallenamento,ovveroquelchepotevaessereenonfudeltutto.Echenonèoggi, inunsistemadovescarseggianoi talenti,manonisomari!QuellaScuolachenoncrebbeebbeperòalmenoungrandemerito,poichéprodusseunmetododi lavoroed ilsaldoconvincimento che nella pratica si ritrovano i pezzi della teoria e cheisistemisicostruisconodalbasso.Anchequellimassimi.

FavolosianniOttantadelsecoloscorso,sidirebbe.MaVittorivis-se ed interpretò un ruolo chiave per tutta la seconda metà di quel secolo.Edoggi,sentendoloparlareechiarireepuntualizzareedefinirefenomeni,certamentesicontinua,sicontinua,sicontinuaad apprendere.

Pasquale Bellotti