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IPS « L.MILANI »PIANO OFFERTA FORMATIVA 2013-2014

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Patto di corresponsabilità

definisce in maniera dettagliata e

condivisa diritti e doveri nel

rapporto tra istituzione scolastica

autonoma, studenti e famiglie

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Il Regolamento

è elaborato dal Consiglio di Istituto

stabilisce le regole che garantiscono il rispetto dei diritti e dei doveri da parte di tutte le componenti scolastiche

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RICONOSCIMENTO LABEL EUROPEO DI EFFECTIVE CAF USER

1° SCUOLA IN REGIONE LOMBARDIA – TRA LE PRIME 10 SCUOLE SUL TERRITORIO

NAZIONALE

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?? EFFECTIVE CAF USER LABEL ??

Si tratta di un importante riconoscimento a livello europeo che premia la capacità di autovalutazione e di miglioramento continuo delle performance delle pubbliche amministrazioni attribuito dal Ministero della Funzione Pubblica in collaborazione con EIPA – Istituto Europeo per le pubbliche amministrazioni

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E’ IL PROCESSO CHE CONSENTE DI IDENTIFICARE OGGETTIVAMENTE

PUNTI DI FORZA AREE POTENZIALI DI MIGLIORAMENTO PROGRESSI E RISULTATI RAGGIUNTI CAUSE EVENTUALI SCOSTAMENTI TRA OBIETTIVI E RISULTATI PROGETTI DI MIGLIORAMENTO PER RISOLVERE I PROBLEMI

STIMOLANDO E COINVOLGENDO I

PORTATORI D’INTERESSE (DOCENTI-ATA-

STUDENTI-GENITORI-TERRITORIO)

AUTOVALUTAZIONE

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LO SCOPO IL MIGLIORAMENTO

CONTINUO

Migliorare un’organizzazione attraverso l’autovalutazione e la valutazione dei risultati

significa assunzione di responsabilità e capacità di rendere conto dell’ operato.

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MIGLIORARE CONDIVIDENDO GLI

OBIETTIVI DA PROTAGONISTI

Come?

Ascoltando e incontrando studenti e famiglie

Dove?

Consigli di classe aperti, pomeriggi di ricevimento,focus group, questionari

di gradimento, serate a tema

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E’ l’ “identità culturale”, la “carta d’identità” della nostra scuola, nel nostro territorio, con le

nostre risorse,

con i bisogni della nostra utenza ora/adesso.Elaborato dal Collegio dei DocentiAdottato dal Consiglio di Istituto

POFPiano dell’Offerta

Formativa

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Recupero in itinere svolto da tutti i docenti  per tutte le disciplineintermedio, pomeridiano extracurriculare dopo il primo quadrimestreestivo per il recupero delle discipline con sospensione di giudizio

Attività di Recupero

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Guida lo studente ad acquisire consapevolezza delle proprie scelte scolastiche.

Attiva Sportello di ascolto per colloqui individuali inerenti a:

Problemi di motivazione allo studio Problemi di riorientamento problemi di natura psicologica e sociale

Progetto“Star bene a scuola”

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Quali Obiettivi? attuare modalità di apprendimento flessibili che colleghino sistematicamente la formazione in aula

con l’esperienza pratica e che promuovano interventi destinati ad educare alla cultura del lavoro

arricchire la formazione acquisita dagli studenti nei percorsi scolastici e formativi, attraverso

l’acquisizione di competenze spendibili anche nel mercato del lavoro

Progetto“Alternanza

Scuola-Lavoro”

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Attività previste per il percorso da realizzare nella fase di sensibilizzazione

per le classi 2^visite presso aziende presenti sul territorio

unità formativa del c.d.c che prevede attività laboratoriali

relazione individuale sulle attività svolteverifica finale

Progetto“Alternanza

Scuola-Lavoro”

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Attività previste per le classi 3^ - 4^ - 5^

●visite aziendali●unità formativa progettata dal c.d.c .e focalizzata sulle

competenze che si intendono fare acquisire●periodo di stage di due settimane presso aziende, studi

professionali, enti locali●realizzazione di prodotti/elaborati da parte degli studenti

●Incontri con esperti dei settori interessati●Potenziamento della lingua inglese e/o francese

Progetto“Alternanza

Scuola-Lavoro”

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Orientamento in entrata: organizzazione incontri alunni scuola secondaria primo grado

Orientamento in uscita: Incontri con esperti del mondo del lavoroIncontri con esperti di formazioneIncontri con il mondo universitarioProgetto FIxO

Progetto “Orientamento”

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Verifica le relative esigenze degli studenti

con bisogni specifici di apprendimentoPromuove l’inclusione attraverso attività didattiche personalizzatePromuove l’utilizzo di strumenti compensativi, quali metodologie di apprendimento alternative,tecnologie informatiche e di misure dispensative

Area dell’Inclusione

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Cura la realizzazione del protocollo di accoglienza;dei laboratori di italiano L2;di collaborazioni in retedella collaborazione con tutordi attività educative interculturali

Progetto “Accoglienza e integrazione degli alunni

stranieri in Italia

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ECDL: Corso finalizzato al conseguimento della patente europea per l’utilizzo del computer potenziamento lingue straniere: moduli di approfondimento con docenti madrelingua all’interno delle attività di Alternanza Scuola LavoroStage linguistici all’estero Uscite didattiche/viaggi d’istruzione e attivita’ sportive

Ampliamento offerta formativa

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Favorisce la comunicazione per una scuola: informata consapevole partecipe propositiva

Sito della scuola

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Organigramma/ContattiCircolariRegistro ElettronicoComunicazioni/calendari incontri ed eventiRegolamentiPOF“Dicono di noi” – la nostra scuola attraverso la stampaEsiti questionari e focus groupLink utili

Sito - Contenuti

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