PERCORSO MUSICALE ELABORATO DALLA CLASSE III B

PLESSO PEROTTIDIREZIONE DIDATTICA

“ILARIA ALPI”TORINO

CON LA DIREZIONE DELLE INSEGNANTI DI MUSICA: DI LIBERTO GISELE

EDI CARLO ANNAMARIA

CON LA VIVA COLLABORAZIONE DELL’INS. CENTARO SANDRA

Le caratteristiche del suono.La durata

Gli studenti hanno giocato con la voce sulla durata di un suono

Altezza del suono: acuto, medio, grave

I ragazzi Le ragazze

Si è sperimentata l’altezza del suono attraverso la corporeità espressiva

Alla scoperta di ritmi e accenti

Ritmi e filastrocche da…comporre

Pause e ritmi

Ascolto, Osservo

Silenzi e… suoni

Sperimento Compongo

Ascolto di…Concerto in FaG. Gershwin

Role play

Ascolto

Ascolto del…Concerto in FaG. Gershwin

Divertimento

Alla ricerca del suono misterioso

Ascolto della Musica come…

espressione

terapia

come…

misurazione

creatività

come…

melodia

armonia

Le nostre sensazioni musicali espresse con i disegni

Laura

Debora

Serena Christian

Samuele Elisa

Hamza Francesco

Ilyas

AlexRutRebecca

Alex

Chiara

Rocco

come… G. GershwinCONCERTO Fa

per Piano e orchestra

Classificazione di strumenti

Il mio strumento

I nostri strumenti

I nostri strumenti

I nostri strumenti

I nostri strumenti

E adesso…provo io!

Powerpoint developed by Gisèle Di Liberto