PERCORSO MUSICALE ELABORATO DALLA CLASSE III B PLESSO PEROTTI DIREZIONE DIDATTICA ILARIA ALPI TORINO...
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PERCORSO MUSICALE ELABORATO DALLA CLASSE III B
PLESSO PEROTTIDIREZIONE DIDATTICA
“ILARIA ALPI”TORINO
CON LA DIREZIONE DELLE INSEGNANTI DI MUSICA: DI LIBERTO GISELE
EDI CARLO ANNAMARIA
CON LA VIVA COLLABORAZIONE DELL’INS. CENTARO SANDRA
Le caratteristiche del suono.La durata
Gli studenti hanno giocato con la voce sulla durata di un suono
Altezza del suono: acuto, medio, grave
I ragazzi Le ragazze
Si è sperimentata l’altezza del suono attraverso la corporeità espressiva
Alla scoperta di ritmi e accenti
Ritmi e filastrocche da…comporre
Pause e ritmi
Ascolto, Osservo
Silenzi e… suoni
Sperimento Compongo
Ascolto di…Concerto in FaG. Gershwin
Role play
Ascolto
Ascolto del…Concerto in FaG. Gershwin
Divertimento
Alla ricerca del suono misterioso
Ascolto della Musica come…
espressione
terapia
come…
misurazione
creatività
come…
melodia
armonia
Le nostre sensazioni musicali espresse con i disegni
Laura
Debora
Serena Christian
Samuele Elisa
Hamza Francesco
Ilyas
AlexRutRebecca
Alex
Chiara
Rocco
come… G. GershwinCONCERTO Fa
per Piano e orchestra
Classificazione di strumenti
Il mio strumento
I nostri strumenti
I nostri strumenti
I nostri strumenti
I nostri strumenti
E adesso…provo io!
Powerpoint developed by Gisèle Di Liberto