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Fruire delle risorse per la didattica

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SÌ, PROGRAMMI DI VIDEOSCRITTURA

SÌ, SITI INTERNET

SÌ, LIBRI DIGITALI

SÌ, PROGRAMMI DI VIDEOSCRITTURA

SÌ, SITI INTERNET

SÌ, LIBRI DIGITALI

- A volte per chiarire dubbi e prendere spunti- Schede operative scuola infanzia- power point

- A volte per chiarire dubbi e prendere spunti- powerpoint- flip chart

Ambiente WINDOWS, LINUX o MAC

Programmi di VIDEOSCRITTURA (ES. WORD)

Fogli elettronici (es. Excel)Software per pubblicazioni (es. creare volantini o altro con publisher)

Software per Presentazioni (es. power point)

Trattamento di immagini: SCANNER, FOTOCAMERA, WEBCAMERA

Produzioni di IPERTESTI

Conoscenza e utilizzo di SOFTWARE DIDATTICI

Software trattamento video

Software trattamento audio

Software trattamento immagini

SE SÌ, QUALI:ECDL, CORSI BASE ED AVANZATI, SULLE TIC O SOLO LIM

corsi online e corsi universitariCorsi organizzati dalla: Bibliomediateca di Terni, dalla scuola, dalla provincia

Acquisire conoscenze e competenze specifiche sull'uso del computer

Essere in grado di gestire attività formative a distanza

Saper gestire le funzionalità di ambienti per comunicare

Essere in grado di progettare e gestire attività on-line (classe virtuale)

Utilizzo di software di didattica multimediale per i BES

Uso di pacchetti completi tipo Office

Uso di programmi per la produzione audio/video

Uso di programmi di produzione di ebook

Uso di programmi di grafica editoriale

APP per l'apprendimento

Programmi per il lavoro cooperativo

Costruzione e uso di archivi di unità di apprendimento

Uso più completo del registro elettronico

Uso interattivo della LIM

- Partecipare ad un corso dove si produca o si arrivi a produrre materiale spendibile con gli alunni, che sia più pratico che teorico;- Saper creare un ambiente di apprendimento maggiormente stimolante per gli studenti attraverso l'uso di tecnologie e strumenti digitali;- Apprendere l'uso di software utili per la didattica; - Maggiore consapevolezza nell'uso del registro elettronico;- Tutto ciò che ha per obiettivo il miglioramento della mia professionalità e delle mie competenze in ordine alle discipline che insegno;- Migliorare le competenze legate all'uso delle TIC in classe (LIM) e sulla piattaforma E-Twinning dell'INDIRE;- Parteciperei ad attività formative sulla tecnologia a scuola, solo se vertessero su argomenti che non conosco e che non posso imparare autonomamente;- facilitare insegnamento/apprendimento;- Corsi i cui sia presente una rilevante percentuale di ore dedicate ad attività pratiche;- uso interattivo della LIM;- formatori molto competenti sia sugli argomenti di formazione che sulle metodologie didattiche;- Parteciperei volentieri se fossero soprattutto corsi pratici e rilascino materiali ed attestato di frequenza;- Imparare a documentare il lavoro svolto in maniera più completa, arricchire le competenze nell'uso dei mezzi multimediali per poterli usare a scopo didattico;- Acquisire maggiori competenze sui programmi per realizzare video;- ……..

Progettazione curricolare orizzontale e verticaleConoscenza di nuovi modelli didattici

Continuità educativa e didatticaMetodologie e strumenti del processo valutativo

Educazione alla conv. Dem. e alla multiculturalitàPercorsi did. e metodologici alunni in difficoltàEduc. ambientale, alimentare,stradale, legalitàCostruzione, rilev., verif. e valut. competenze

Valutazione sommativa e formativaCostruzione, rilev., verif. e valut. competenze

Interazione insegnante-alunnoDinamiche relazionali e di gruppo tra docenti

Gestione delle strategie comunicative tra alunniIndiv. precoce di situazioni critiche apprendimento

Indiv. situazioni critiche relative alla relazioneAnalisi fattori che generano dispersione e rischio

Gestione dei rapporti ins/famiglia

Il ruolo degli….Comunicazione, decisionalità

area tecnico -professionale

area scientifica

area linguistica umanistica

Lingue comunitariearea matematica

area storico -geografica–antropologica

attività e gestione dell’alternanza scuola lavoro

SE SÌ, QUALI:- Corsi adobe per produzione di multimedia;- corsi Pearson sulle competenze;- Master sulle metodologie didattiche;- Master e-learning presso ente Pegaso;- formazione a distanza progetto didattico TIMSS;- formazione on line per il progetto "POLO QUALITA' " di Napoli;- corsi usr Umbria;- C.L.I.L. in e-learning integrato(USRUmbria-Università Ca’ Foscari);- corsi For.Com;- Corsi e-twinning;- corsi Indire;-corso sulle Digital skills fornito da una piattaforma europea;- …….

SE SÌ, QUALI: corsi su….- montaggi video; - animazione in flash;- alfabetizzazione informatica Office;- editor audio;- uso del registro elettronico e della LIM;- uso di internet e posta elettronica;- sistemi operativi Windows, - utilizzo delle risorse internet per uso didattico;- alfabetizzazione informatica;- metodologie didattiche sulle disabilità;- creazione di libri digitali;- creazione di blog didattici;- didattica speciale;- educazione ambientale;- counselling relazionale, stress docenti e problematiche legate alla relazione docente studente;- educazione musicale;- insegnamento della L2;- motoria.

SE SÌ, QUALI: corsi su….- montaggi video; - animazione in flash;- alfabetizzazione informatica Office;- editor audio;- uso del registro elettronico e della LIM;- uso di internet e posta elettronica;- sistemi operativi Windows, - utilizzo delle risorse internet per uso didattico;- alfabetizzazione informatica;- metodologie didattiche sulle disabilità;- creazione di libri digitali;- creazione di blog didattici;- didattica speciale;- educazione ambientale;- counselling relazionale, stress docenti e problematiche legate alla relazione docente studente;- educazione musicale;- insegnamento della L2;- motoria.