Post on 15-Jan-2016
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MUBA AL CUBO
L’offerta ludico-culturale per l’infanzia a Milano
Risultati dell’indagine condottanell’ambito del progetto Muba in Rete
finanziato con i fondi L.285/97
primo semestre del 2008somministrazione di due questionari, riservati ai genitori e agli insegnanti
dei bambini partecipanti all’esperienza MUBA- La città in tasca (edizione 2008)
e dei visitatori interattivi della mostra- gioco Vietato non toccare. Bambini a contatto con
Bruno Munari (gennaio-marzo 2008), allestita presso la Triennale
Le attività ludico-culturali a Milano
genitori A QUALI ATTIVITA’ LUDICO-CULTURALI PARTECIPA CON IL SUO BAMBINO?
0 50 100 150 200 250 300 350 400 450
ALTRO ORATORIO
ALTRO TEATRO
ALTRO MOSTRE D'ARTE
ALTRO ATTIVITA' SPORTIVE
ALTRO PARCO GIOCHI
ALTRO BIBLIOTECA
LUDOTECHE
LABORATORI
TEATRI
MUSEI
SPAZI DI INTRATTENIMENTO (LUNA PARK, ETC...)
CINEMA
Totale
insegnantiA QUALI ATTIVITA’ LUDICO-CULTURALI PARTECIPA CON I SUOI ALLIEVI?
Totale
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180
ALTRO TEATRO
ALTRO BIBLIOTECA
ALTRO MOSTRE D'ARTE
ALTRO ATTIVITA' SPORTIVE
LUDOTECHE
SPAZI DI INTRATTENIMENTO(LUNA PARK, ETC...)
CINEMA
TEATRI
LABORATORI
MUSEI
Totale
La qualità divisa
genitoriCOME VALUTA IN GENERALE LA QUALITA’
DELLE PROPOSTE CULTURALI PER L’INFANZIA SUL TERRITORIO?
0 50 100 150 200 250 300 350
OTTIMA
INSUFFICIENTE
BUONA
SUFFICIENTE
Totale
insegnantiCOME VALUTA IN GENERALE LA QUALITA’
DELLE PROPOSTE CULTURALI PER L’INFANZIA SUL TERRITORIO?
0 20 40 60 80 100 120
INSUFFICIENTE
OTTIMA
SUFFICIENTE
BUONA
Totale
insegnantiCOME VALUTA IN GENERALE L’ACCESSIBILITA’ ALLE PROPOSTE
CULTURALI PER L’INFANZIA SUL TERRITORIO (spazi e tempi di apertura)?
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
OTTIMA
INSUFFICIENTE
SUFFICIENTE
BUONA
Totale
genitori COME VALUTA IN GENERALE L’ACCESSIBILITA’ ALLE PROPOSTE
CULTURALI PER L’INFANZIA SUL TERRITORIO (spazi e tempi di apertura)?
Totale
0 50 100 150 200 250 300 350
OTTIMA
INSUFFICIENTE
BUONA
SUFFICIENTE
Totale
Creare attività creative e culturali
genitoriQUALI ATTIVITA’ CREATIVE E CULTURALI PER L’INFANZIA
RITIENE MANCANTI SUL TERRITORIO?
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900
ALTRO
ALTRO ATTIVITA' FASCIA D‘ ETA' 0-3 ANNI
ATTIVITA' SPORTIVE
CORSI DI LINGUA
ATTIVITA' PER LA FASCIA D'ETA' 3-6 ANNI
LABORATORI
Totale
Creare spazi creativi e ricreativi
genitoriQUALI SPAZI PER L’INFANZIA RITIENE MANCANTI SUL TERRITORIO?
0 50 100 150 200 250 300 350
ALTRO ASILI NIDO
ALTRO SPAZI VERDI ATTREZZATI
ALTRO SPAZI RICREATIVI AL CHIUSO
STRUTTURE SPORTIVE
TEATRI
SPAZI ESPOSITIVI
PUNTO DI INFORMAZIONE
SPAZI RICREATIVI ALL'APERTO
CENTRO CULTURALE E CREATIVO PERMANENTE PER BAMBINI E RAGAZZI
Totale
insegnantiQUALI ATTIVITA’ E SPAZI RICREATIVI E CULTURALI PER L’INFANZIA RITIENE
MANCANTI SUL TERRITORIO?Totale
0 10 20 30 40 50 60
SPAZI ESPOSITIVI
TEATRI
SPAZI RICREATIVI ALL'APERTO
PUNTO DI INFORMAZIONE
CENTRO CULTURALE E CREATIVO PERMANENTE PER BAMBINI
E RAGAZZI
STRUTTURE SPORTIVE
ALTRO LUDOTECHE
LABORATORI DIDATTICI
Totale
Tuttavia, la città…
genitori/ parentsQUALI TEMI RITIENE IMPORTANTI PER L’EDUCAZIONE DI SUO FIGLIO?WHICH ARE THE RELEVANT ISSUES FOR YOUR CHILD’S UPBRINGING?
BULLYING
NUTRITION EDUCATION
SOCIAL SAFETY
INTERCULTURE and FAVOURING COEXISTENCE (inside the human society)
ENCOURAGING CIVIC RESPONSIBILITY
ENVIRONMENTAL EDUCATION
0 50 100 150 200 250 300 350 400
ALTRO ED SESSUALEOTHER – SEX EDUCATION
BULLISMO
EDUCAZIONE ALIMENTARE
SICUREZZA
INTERCULTURA//EDUCAZIONE ALLA CONVIVENZA
VIVERE CIVILE
EDUCAZIONE AMBIENTALE
Totale
insegnanti / teachersQUALI TEMI RITIENE IMPORTANTI PER L’EDUCAZIONE DEI BAMBINI DI OGGI?
WHICH ARE THE RELEVANT ISSUES FOR THE UPBRINGING OF TODAY’S CHILDREN?
OTHER SEX EDUCATION
NUTRITION EDUCATION
SOCIAL SAFETY
BULLYING
ENVIRONMENTAL EDUCATION
ENCOURAGING CIVIC RESPONSIBILITY
INTERCULTURE and FAVOURING COEXISTENCE (inside the human society)
0 5 10 15 20 25 30
EDUCAZIONE ALIMENTARE
SICUREZZA
BULLISMO
EDUCAZIONE AMBIENTALE
VIVERE CIVILE
INTERCULTURA/EDUCAZIONE ALLA CONVIVENZA
Totale
ALTRO ED SESSUALE
CONCLUSIONI
a Milano occorre un’officina, una rete, un centro che possano soddisfare l’altissima domanda di attività e di spazi ludici, culturali, creativi, ricreativi ed educativi per l’infanzia
non mancano a Milano proposte di valore nell’ambito ludico-culturale, ma è forte la sensazione di frammentazione e discontinuità delle iniziative, così come è forte la percezione di un sostanziale scollamento tra le diverse agenzie, i diversi enti e le diverse realtà che si dedicano a vario titolo all’infanzia.
creatività, laboratorio, invenzione, arte e design
come soluzione dei problemi comuni
come continua invenzione e costruzione degli oggetti, dei luoghi, dei tempi, delle interazioni
della vita quotidiana
LA SFIDA DEL MUBA CONTINUA …
Creando laboratori più che musei,associazioni più che istituzioni,processi più che prodotti. Giochi più che lezioni.
Al centro e in periferia. In casa e in strada.Nel parco e nella scuola.
E’ partendo dal disagio quotidiano dei piccoli che migliora la città.
E’ la cura del piccolo che fa grande una città.
genitori/ parentsQUALI TEMI RITIENE IMPORTANTI PER L’EDUCAZIONE DI SUO FIGLIO?WHICH ARE THE RELEVANT ISSUES FOR YOUR CHILD’S UPBRINGING?
BULLYING
NUTRITION EDUCATION
SOCIAL SAFETY
INTERCULTURE and FAVOURING COEXISTENCE (inside the human society)
ENCOURAGING CIVIC RESPONSIBILITY
ENVIRONMENTAL EDUCATION
0 50 100 150 200 250 300 350 400
ALTRO ED SESSUALEOTHER – SEX EDUCATION
BULLISMO
EDUCAZIONE ALIMENTARE
SICUREZZA
INTERCULTURA//EDUCAZIONE ALLA CONVIVENZA
VIVERE CIVILE
EDUCAZIONE AMBIENTALE
Totale
insegnanti / teachersQUALI TEMI RITIENE IMPORTANTI PER L’EDUCAZIONE DEI BAMBINI DI OGGI?
WHICH ARE THE RELEVANT ISSUES FOR THE UPBRINGING OF TODAY’S CHILDREN?
OTHER SEX EDUCATION
NUTRITION EDUCATION
SOCIAL SAFETY
BULLYING
ENVIRONMENTAL EDUCATION
ENCOURAGING CIVIC RESPONSIBILITY
INTERCULTURE and FAVOURING COEXISTENCE (inside the human society)
0 5 10 15 20 25 30
EDUCAZIONE ALIMENTARE
SICUREZZA
BULLISMO
EDUCAZIONE AMBIENTALE
VIVERE CIVILE
INTERCULTURA/EDUCAZIONE ALLA CONVIVENZA
Totale
ALTRO ED SESSUALE