MUBA AL CUBO L’offerta ludico-culturale per l’infanzia a Milano

MUBA AL CUBO

L’offerta ludico-culturale per l’infanzia a Milano

Risultati dell’indagine condottanell’ambito del progetto Muba in Rete

finanziato con i fondi L.285/97

primo semestre del 2008somministrazione di due questionari, riservati ai genitori e agli insegnanti

dei bambini partecipanti all’esperienza MUBA- La città in tasca (edizione 2008)

e dei visitatori interattivi della mostra- gioco Vietato non toccare. Bambini a contatto con

Bruno Munari (gennaio-marzo 2008), allestita presso la Triennale

Le attività ludico-culturali a Milano

genitori A QUALI ATTIVITA’ LUDICO-CULTURALI PARTECIPA CON IL SUO BAMBINO?

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450

ALTRO ORATORIO

ALTRO TEATRO

ALTRO MOSTRE D'ARTE

ALTRO ATTIVITA' SPORTIVE

ALTRO PARCO GIOCHI

ALTRO BIBLIOTECA

LUDOTECHE

LABORATORI

TEATRI

MUSEI

SPAZI DI INTRATTENIMENTO (LUNA PARK, ETC...)

CINEMA

Totale

insegnantiA QUALI ATTIVITA’ LUDICO-CULTURALI PARTECIPA CON I SUOI ALLIEVI?

Totale

0 20 40 60 80 100 120 140 160 180

ALTRO TEATRO

ALTRO BIBLIOTECA

ALTRO MOSTRE D'ARTE

ALTRO ATTIVITA' SPORTIVE

LUDOTECHE

SPAZI DI INTRATTENIMENTO(LUNA PARK, ETC...)

CINEMA

TEATRI

LABORATORI

MUSEI

Totale

La qualità divisa

genitoriCOME VALUTA IN GENERALE LA QUALITA’

DELLE PROPOSTE CULTURALI PER L’INFANZIA SUL TERRITORIO?

0 50 100 150 200 250 300 350

OTTIMA

INSUFFICIENTE

BUONA

SUFFICIENTE

Totale

insegnantiCOME VALUTA IN GENERALE LA QUALITA’

DELLE PROPOSTE CULTURALI PER L’INFANZIA SUL TERRITORIO?

0 20 40 60 80 100 120

INSUFFICIENTE

OTTIMA

SUFFICIENTE

BUONA

Totale

insegnantiCOME VALUTA IN GENERALE L’ACCESSIBILITA’ ALLE PROPOSTE

CULTURALI PER L’INFANZIA SUL TERRITORIO (spazi e tempi di apertura)?

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

OTTIMA

INSUFFICIENTE

SUFFICIENTE

BUONA

Totale

genitori COME VALUTA IN GENERALE L’ACCESSIBILITA’ ALLE PROPOSTE

CULTURALI PER L’INFANZIA SUL TERRITORIO (spazi e tempi di apertura)?

Totale

0 50 100 150 200 250 300 350

OTTIMA

INSUFFICIENTE

BUONA

SUFFICIENTE

Totale

Creare attività creative e culturali

genitoriQUALI ATTIVITA’ CREATIVE E CULTURALI PER L’INFANZIA

RITIENE MANCANTI SUL TERRITORIO?

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900

ALTRO

ALTRO ATTIVITA' FASCIA D‘ ETA' 0-3 ANNI

ATTIVITA' SPORTIVE

CORSI DI LINGUA

ATTIVITA' PER LA FASCIA D'ETA' 3-6 ANNI

LABORATORI

Totale

Creare spazi creativi e ricreativi

genitoriQUALI SPAZI PER L’INFANZIA RITIENE MANCANTI SUL TERRITORIO?

0 50 100 150 200 250 300 350

ALTRO ASILI NIDO

ALTRO SPAZI VERDI ATTREZZATI

ALTRO SPAZI RICREATIVI AL CHIUSO

STRUTTURE SPORTIVE

TEATRI

SPAZI ESPOSITIVI

PUNTO DI INFORMAZIONE

SPAZI RICREATIVI ALL'APERTO

CENTRO CULTURALE E CREATIVO PERMANENTE PER BAMBINI E RAGAZZI

Totale

insegnantiQUALI ATTIVITA’ E SPAZI RICREATIVI E CULTURALI PER L’INFANZIA RITIENE

MANCANTI SUL TERRITORIO?Totale

0 10 20 30 40 50 60

SPAZI ESPOSITIVI

TEATRI

SPAZI RICREATIVI ALL'APERTO

PUNTO DI INFORMAZIONE

CENTRO CULTURALE E CREATIVO PERMANENTE PER BAMBINI

E RAGAZZI

STRUTTURE SPORTIVE

ALTRO LUDOTECHE

LABORATORI DIDATTICI

Totale

Tuttavia, la città…

genitori/ parentsQUALI TEMI RITIENE IMPORTANTI PER L’EDUCAZIONE DI SUO FIGLIO?WHICH ARE THE RELEVANT ISSUES FOR YOUR CHILD’S UPBRINGING?

BULLYING

NUTRITION EDUCATION

SOCIAL SAFETY

INTERCULTURE and FAVOURING COEXISTENCE (inside the human society)

ENCOURAGING CIVIC RESPONSIBILITY

ENVIRONMENTAL EDUCATION

0 50 100 150 200 250 300 350 400

ALTRO ED SESSUALEOTHER – SEX EDUCATION

BULLISMO

EDUCAZIONE ALIMENTARE

SICUREZZA

INTERCULTURA//EDUCAZIONE ALLA CONVIVENZA

VIVERE CIVILE

EDUCAZIONE AMBIENTALE

Totale

insegnanti / teachersQUALI TEMI RITIENE IMPORTANTI PER L’EDUCAZIONE DEI BAMBINI DI OGGI?

WHICH ARE THE RELEVANT ISSUES FOR THE UPBRINGING OF TODAY’S CHILDREN?

OTHER SEX EDUCATION

NUTRITION EDUCATION

SOCIAL SAFETY

BULLYING




0 5 10 15 20 25 30


SICUREZZA

BULLISMO


VIVERE CIVILE

INTERCULTURA/EDUCAZIONE ALLA CONVIVENZA

Totale

ALTRO ED SESSUALE

CONCLUSIONI

a Milano occorre un’officina, una rete, un centro che possano soddisfare l’altissima domanda di attività e di spazi ludici, culturali, creativi, ricreativi ed educativi per l’infanzia

non mancano a Milano proposte di valore nell’ambito ludico-culturale, ma è forte la sensazione di frammentazione e discontinuità delle iniziative, così come è forte la percezione di un sostanziale scollamento tra le diverse agenzie, i diversi enti e le diverse realtà che si dedicano a vario titolo all’infanzia.

creatività, laboratorio, invenzione, arte e design

come soluzione dei problemi comuni

come continua invenzione e costruzione degli oggetti, dei luoghi, dei tempi, delle interazioni

della vita quotidiana

LA SFIDA DEL MUBA CONTINUA …

Creando laboratori più che musei,associazioni più che istituzioni,processi più che prodotti. Giochi più che lezioni.

Al centro e in periferia. In casa e in strada.Nel parco e nella scuola.

E’ partendo dal disagio quotidiano dei piccoli che migliora la città.

E’ la cura del piccolo che fa grande una città.

genitori/ parentsQUALI TEMI RITIENE IMPORTANTI PER L’EDUCAZIONE DI SUO FIGLIO?WHICH ARE THE RELEVANT ISSUES FOR YOUR CHILD’S UPBRINGING?

BULLYING

NUTRITION EDUCATION

SOCIAL SAFETY




0 50 100 150 200 250 300 350 400

ALTRO ED SESSUALEOTHER – SEX EDUCATION

BULLISMO


SICUREZZA

INTERCULTURA//EDUCAZIONE ALLA CONVIVENZA

VIVERE CIVILE


Totale

insegnanti / teachersQUALI TEMI RITIENE IMPORTANTI PER L’EDUCAZIONE DEI BAMBINI DI OGGI?

WHICH ARE THE RELEVANT ISSUES FOR THE UPBRINGING OF TODAY’S CHILDREN?

OTHER SEX EDUCATION

NUTRITION EDUCATION

SOCIAL SAFETY

BULLYING




0 5 10 15 20 25 30


SICUREZZA

BULLISMO


VIVERE CIVILE

INTERCULTURA/EDUCAZIONE ALLA CONVIVENZA

Totale

ALTRO ED SESSUALE

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