Mario RottaMario Rotta

Scuola digitale: appunti per un futuro Scuola digitale: appunti per un futuro da cui si possa tornare avantida cui si possa tornare avantiUdine, Future Forum 2013Udine, Future Forum 2013

“La società della rete apre scenari che vengono oggi denominati in vario modo. Tra i tanti a me piace in particolare l'idea che, attraverso le tecnologie di rete, si possano immaginare attività educative distribuite a livello territoriale ed extra territoriale, fino a fare della scuola uno spazio immateriale e trasparente, senza pareti, su cui tutti possano affacciarsi: genitori, studenti, docenti di altre scuole e di altri territori, esperti, organizzazioni, istituzioni. Fino a configurare un contesto assolutamente diffuso, non solo nello spazio ma anche nel tempo: nel senso che non ci sono e non ci saranno più limiti nei modi e nelle possibilità di apprendere e di insegnare”.

Dove si colloca la Dove si colloca la scuola digitale?scuola digitale?In quale futuro?In quale futuro?

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Se proviamo a Se proviamo a leggereleggere il il futuro possiamo futuro possiamo identificare almeno 5 identificare almeno 5 tendenze effettive: tendenze effettive: magari vale la pena magari vale la pena ragionarci un po'...ragionarci un po'...

Elementare Watson...Elementare Watson...

GlobalizzazioneGlobalizzazioneLocalizzazioneLocalizzazionePolarizzazionePolarizzazioneAnsietàAnsietàRicerca del significatoRicerca del significato

In realtà lo scenario In realtà lo scenario attuale è decisamente attuale è decisamente meno evocativo...meno evocativo...

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Consideriamo ora le Consideriamo ora le interpretazioni tecniche e interpretazioni tecniche e le visioni legate agli le visioni legate agli approcci sperimentali...approcci sperimentali...

Che cosa se ne ricava? Che Che cosa se ne ricava? Che l'orizzonte si allarga, e dobbiamo l'orizzonte si allarga, e dobbiamo imparare ad “aprirci” come i imparare ad “aprirci” come i cerchi nell'acqua...cerchi nell'acqua...

Fonte: Ferguson, OU

Dall'evidente bisogno diDall'evidente bisogno di

convergenza, sintesi, convergenza, sintesi, integrazioneintegrazioneAlla ricerca di un Alla ricerca di un equilibrioequilibrio basato sulla basato sulla

disintegrazionedisintegrazione e sulla e sulla

polarizzazionepolarizzazione

In concreto:In concreto:

Tradurre in italiano e adattare al curriculum Tradurre in italiano e adattare al curriculum risorse educative aperte (OER) disponibili in risorse educative aperte (OER) disponibili in altre linguealtre lingue

Sviluppare e promuovere una “banca” Sviluppare e promuovere una “banca” centrale di risorse per insegnanti che includa centrale di risorse per insegnanti che includa qualsiasi risorsa digitale aperta e, se qualsiasi risorsa digitale aperta e, se possibile, anche altre tipologie di risorsepossibile, anche altre tipologie di risorse

Incoraggiare gli insegnanti a sviluppare e Incoraggiare gli insegnanti a sviluppare e condividere le loro risorse educative come condividere le loro risorse educative come risorse educative aperte (OER) riconoscendo risorse educative aperte (OER) riconoscendo loro premi e incentivi attraverso dinamiche loro premi e incentivi attraverso dinamiche legate alla reputazionelegate alla reputazione

Quanto siamo lontani da Quanto siamo lontani da questi scenari? E come questi scenari? E come sarà il “paesaggio” chesarà il “paesaggio” checi aspetta?ci aspetta?

Spero che Spero che sia così...sia così...

Temo che Temo che sia così...sia così...

Dobbiamo ancora cercare (e trovare) un'identità...

Ci sono domande?Ci sono domande?Mario Rotta: mrxibis@gmail.comhttp://www.mariorotta.com/knowledge/