Post on 01-Jul-2015
description
- - - / – . Classi quarte A B C D Scuola Bacone ICS A Stoppani
. . 2008/2009a s
Le vie d’acquaUn anno con le mani ammollo
- - - / – . Classi quarte A B C D Scuola Bacone ICS A Stoppani
. . 2008/2009a s
Il battito della vitaIl battito della vita
1. Formazione2. Progettazione3. Uscite4. Laboratori5. Lavori in classe6. Ricerche: in biblioteca, sui siti
Internet, …7. Modifiche in itinere: introduzione
di Darwin
La formazioneLa formazione
Museo di storia naturale e ADMMuseo di storia naturale e ADM
3 giornate di formazione “hands on”
Partecipazione ai pomeriggi al biolab
Podcasting
La progettazioneLa progettazione
Interclasse come comunità di praticaInterclasse come comunità di pratica
La progettazioneLa progettazione
Interclasse come comunità di praticaInterclasse come comunità di pratica
A scuolaA scuola
Il k
it d
el
prog
etto
ES
T
A scuolaA scuola
La
stru
ttur
a de
lle o
ssa
A scuolaA scuola
La biodiversità
A scuolaA scuola
Gli esperti ci fanno esperti
A scuolaA scuola
Etologia: una squadra cinofila della Protezione Civile
Uscite didatticheUscite didattiche
Biolab
Uscite didatticheUscite didattiche
Museo di Storia Naturale
Uscite didatticheUscite didattiche
Parco Lambro
Uscite didatticheUscite didattiche
Milano -Navigli
Cambiamenti di rottaCambiamenti di rotta
Da “ le vie d’acqua” a … Darwin
Rispetto alla programmazione iniziale, in corso d’anno abbiamo modificato la programmazione e scelto di approfondire Darwin invece dell’ecosistema fiume.Il motivo? La curiosità dei bambini e la ricorrenza dei 200 anni dalla sua nascita.
Ricerche e approfondimentiRicerche e approfondimenti
Fonti
Ricerche e approfondimentiRicerche e approfondimenti
Fonti
GrazieGrazie