Leregoledeltaccuino1. Non deve essere né troppo piccolo né troppo grande: le parole necessitano di spazio, ma il

taccuinodevepoterciaccompagnareovunque.2. Bisognasforzarsidiscrivereinessoqualcosaalmenotrevolteasettimana.3. Ogniannotazionedeveesserecorredatadalladataedalluogoincuièstatascritta.4. Iltaccuinodeverifletterelapersonalitàdelproprietario.

Cosaannotaresultaccuino?Cosapossoannotaresultaccuino?Iltaccuinononènéundiarionéunquadernopergliappunti,bensìunserbatoiodiideeedipensieri.Inessopossoannotare:

1. Ricordipiùomenolontani2. Aneddotidivertenti,aneddotiemozionanti,aneddotichevogliamoricordare.3. Pensieri4. Ideeimprovvise5. Progettiperilfuturo6. Citazionidafilm,poesie,canzoni,librichecirimangonoimpresse.7. Nostriesercizilinguistici:giochidiparole,rime,poesie.8. Parolenuoveoparolechecipiaccionopersuonoosignificato,parolebuffeochecicolpiscono.9. Listedivariotipo:i5momentipiùimbarazzantidellamiavita,i10ricordipiùindelebili,le5

arrabbiaturepiùnere,ipesichemiporto,…10. Descrizionidipersone,cose,luoghiodettaglichecicolpiscono.11. Riflessionidivariogenere12. Consigliocomplimentiricevuti13. Piccolestorie14. Domande15. Trascrizionifedeliomenodisogni16. Pensierisparsi17. PersonaggioluoghiimmaginariEtantoaltro…

Comeannotaresultaccuino?1. Nonènecessariocheinessocisianotesticompleti2. Iltaccuinopuòpresentarecancellatureeriflessioni3. Ogniannotazionepuòesserecorredatadadisegni,schemi,mappe,fotografie.

Ma…1. Neltaccuinocidevonoessereannotazionipersonalienoncopiate2. Bisognaessereonesti,mostrareriflessioneecreatività.

Perché?1. Scrittorinonsinasce,malosidiventaconl’eserciziocostanteequotidiano.2. Nonsiesercitasololalingua,maanchelosguardo,lamente,lacreatività:bisognaimpararea

osservarelarealtàconicosiddettiocchialidelloscrittoreeimparareaessereriflessivi.

Cosafal’insegnante?1. L’insegnantenoncorregge,madàsuggerimenti.2. L’insegnanteproponeargomentiemodalità.

Anche i grandi della storia avevano untaccuino…

G.Leopardi L.DaVinci