Post on 07-Jul-2020
27/03/19
1
Lavorare insieme per educare:
il valore del gruppo
PhD Student Luciana Neglialuciana.neglia@uniba.it
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BARI “A. MORO”
Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia, Comunicazione
Corso di studi in Scienze e tecniche psicologiche –
Pedagogia generale a.a. 2018/2019
Prof.ssa Valeria Rossini
Appartenenza e
riconoscimento
Destino comune
Totalità dinamica
Categoria sociale
Il lavoro di gruppo come risorsa
27/03/19
2
FORMING
Formazione
STORMING
Scambio-conflitto
NORMING
Strutturazione
PERFORMING
Attività
ADJOURNING
Aggiornamento
COME SI CREA UN GRUPPO?
27/03/19
3
LE STRUTTURE INTERATTIVE DEL GRUPPO
Comunicativa: partecipazione al flusso di informazione
D’Influsso: distribuzione del potere
Socio-affettiva: frequenza dei contatti affettivi
Delle aspettative: ruoli dei partecipanti
Dal gruppo Al gruppo di lavoro
«Quando le persone appartenenti a enti diversi siriuniscono ed operano in maniera coordinata per risolvereun problema che non sarebbe risolvibile singolarmente, siha la formazione di un gruppo di lavoro»
CULTURA DI LAVORO ORIENTATA AL DIALOGO
ü Coltivare fiduciaü Aprirsi al cambiamentoü Promuovere senso di responsabilitàü Praticare la riflessività
27/03/19
4
Stimola e rende più efficace ilraggiungimento di obiettiviprofessionali;
Produce uno sguardo olistico sulla realtàe strategie di problem solving piùsofisticare e rispondenti alla complessitàdei casi;
Garantisce una tutela per i singoliprofessionisti.
Il gruppo: un esito e un processo
27/03/19
5
Tipo di leadership
Il leader Le reazioni del gruppo
Leadership autoritaria
• dirige con fermezza• dà frequenti ordini e
comandi • indica la via da seguire
• forte dipendenza dal leader • irritabilità e aggressività fra i membri• insoddisfazione• tensioni nel rapporto con il compito • produce molto
Leadership democratica
• favorisce il confronto col gruppo
• delinea fasi e processi • consente discrezionalità• è al servizio del gruppo
• debole dipendenza dal leader • integrazione tra i membri • soddisfazione• attaccamento al lavoro svolto • propositività• rendimento qualitativamente superiore
Leadershiplaissez- faire
• è passivo• lascia al gruppo completa
discrezionalità• aiuta solo dietro richiesta
• debole dipendenza dal leader • elevata irritabilità̀ e aggressività• insoddisfazione• moderato rendimento • difficoltà a percepire la situazione ed organizzarla
in modo da realizzare gli obiettivi
LEARNING ORGANIZATION
COMUNITÀ DI PRATICA
KWOLEDGE MANAGEMNT
27/03/19
6
La classe … come gruppo
Cultura del Noi
Gestione del conflitto: tecniche di risoluzione
WIN-
WIN
LOSE-
WIN
LOSE-
LOSE