Progetto Rete storia CITTADINANZA E COSTITUZIONE

Classe 5 Scuola Primaria “Marco Polo” di Cavrie - a.s. 2009/10

Assemblee degli alunni

Assemblee di classe

Assemblee di plesso

Si studia il Nuovo Regolamento di Istituto da presentare in Assemblea

Preparazione assemblea

• In classe quinta si individuano i problemi da trattare in assemblea.

• Si elabora un elenco di argomenti che gli alunni consegnano a tutte le classi.

• L’elenco viene visionato dagli alunni delle altre classi ed eventualmente integrato con altre proposte.

• Gli argomenti vengono poi discussi nell’assemblea generale di plesso

Preparazione assemblea del ………(da distribuire nelle classi per altre proposte e riflessioni)

• BAGNI • Qualcuno in bagno svuota il contenitore del sapone.• Spreco carta. • RICREAZIONE • Spesso si vedono palloni fuori.• Qualcuno gioca ancora a calcio anche se ci sono altre classi

fuori.• Diversi bambini corrono ancora negli spazi interni. • MENSA • Si chiede di togliere broccoli e cavolfiori dal menù della mensa 

Assemblea di plesso• Tutti gli alunni si dispongono a cerchio seduti a terra, le

insegnanti sono tra loro. Si cerca di mantenere la durata di circa un’ora

• Quando c’è troppa animosità o confusione, una mano alzata, seguita da altri che imitano l’esempio, è il segnale di richiesta di attenzione e di silenzio per poter ascoltare

• Un gruppo di alunni di quinta conduce l’assemblea• Il gruppo si forma all’inizio volontariamente, poi si propone

una rotazione• Nel gruppo ci sono incarichi diversi: chi presenta gli

argomenti, chi verbalizza, chi aiuta. Il resto della classe, dopo la prima assemblea, ha deciso che, per mantenere tranquilli e attenti i più piccoli, è bene sedersi sparsi tra loro.

• Le proposte di regole o variazioni sono votate da tutti (alunni ed insegnanti) per alzata di mano

Verbale assemblea del ……..• Inizio ore …….• Conducono l’assemblea gli alunni di classe quinta: Luca, Massimo,Giorgia.

• Segretario: Federica. Aiuto: Camilla• I verbali verranno distribuiti in ogni classe e uno verrà esposto in bacheca.

• Si discutono alcuni punti da precisare relativi agli argomenti: RICREAZIONE, MENSA, BAGNI.

RICREAZIONE• Si ricorda di buttare i rifiuti negli appositi contenitori.

Verrà comunque organizzata una squadra per pulizia giardino. L’attività avrà inizio al rientro dalle vacanze natalizie, una volta alla settimana al giovedì pomeriggio. Inizierà la classe quinta e poi a scalare le altre classi.

• Rimane la regola di non giocare a calcio durante le ricreazioni perché può essere pericoloso.

• Può verificarsi il caso di una classe che scende prima dell’orario di ricreazione e, con il permesso dell’insegnante, può giocare a calcio finché non escono altri bambini.

MENSA

• Rimane il problema della scelta del cibo. Dopo diverse proposte si decide di chiedere alla ditta fornitrice se si può avere la possibilità di scegliere tra due menù al mattino, al momento della consegna dei buoni. Così si pensa che ci sarà meno spreco.

• Tutti sono d’accordo di chiedere che nel menù ci sia più volte pizza.  

BAGNI

• Bussare prima di entrare

• Richiedere al Comune serratura a chiavistelli con scritto OCCUPATO-LIBERO per garantire la privacy.

• Si raccomanda di lavarsi le mani, di usare il sapone senza sprecarlo, di usare un solo foglio di carta per asciugarsi e di metterlo poi nell’apposito contenitore.

• Si ricorda che non bisogna fare “pipi” nel contenitore dello scopino, tirare sempre lo sciacquone e non mettere l’acqua nel contenitore del sapone.

• Non fermarsi a piangere o discutere nei bagni impedendo, a chi ne ha bisogno, di entrare.

 

Riflessioni degli alunni• Per noi l’assemblea è un momento in cui si può

parlare, dire quello che si pensa riguardo gli argomenti trattati

• L’assemblea ci può servire per il futuro• L’assemblea ci fa dialogare con gli altri• Ci fa imparare cose nuove• In assemblea si possono risolvere i problemi che noi

studenti abbiamo• Condurre l’assemblea è bello ed educativo e ti dà

delle responsabilità

• L’assemblea è importante per rendere la scuola migliore e per decidere delle regole assieme

• Troviamo difficile che i bambini più piccoli di noi riescano a capire quello che vogliamo dire perché nel loro linguaggio comune non usano queste parole ancora poco significative

• E’ bello condurre un’assemblea perché “parli tu”, con timidezza e vergogna, però con il risultato di essere ascoltato

• L’assemblea è importante per migliorare il funzionamento della scuola dettando delle regole che dovranno sempre essere rispettate, però c’è sempre qualcuno che non è d’accordo con le regole e non le vota e in seguito, proprio perché non le ha votate, non le rispetta.