Post on 01-May-2015
LA PROGETTAZIONE NELLA FORMAZIONE
di Simona Bargellini
PATTO D’AULA
• CARATTERISTICHE DELLA PROGETTAZIONE
• MODELLO DI RIFERIMENTO
• OBIETTIVI DIDATTICI
• SEQUENZE DI RIFERIMENTO
• PAUSA????
• PROVIAMO A PROGETTARE?!
Caratteristiche della Progettazione
• DUTTILITA’
• CONCRETEZZA
• AUTOREVOLEZZA
• RICALIBRAZIONE
MODELLO
OPERAZIONE PRELIMINARE
• Individuare le variabili di fondo:
OBIETTIVI
STRUTTURA ORGANIZZATIVA DELL’OFFERTA
TIPOLOGIA DEI DESTINATARI
CONTESTO AMBIENTALE
TECNOLOGIE DI SUPPORTO
AREE DI IMPLEMENTAZIONE
GLI OBIETTIVI DIDATTICI
Investono:
• Conoscenze
• Capacità
• Comportamenti
OBIETTIVI DI CONOSCENZA
TRASMISSIONE DI CONOSCENZE
NOZIONISTICHE
TRASMISSIONE DI CONOSCENZE
DI PRINCIPI
SEQUENZA A
Standard
SEQUENZA D
Esperienziale
SEQUENZA B
Classico
SEQUENZA E
Con simulazioni
SEQUENZA C
Audiovisivi
SEQUENZA F
La scoperta
DOCENTEDOCENTE
Sequenza A: STANDARD
LEZIONELEZIONE
ESERCITAZIONE NOZIONISTICA
ESERCITAZIONE NOZIONISTICA
CONCLUSIONE
ESERCITAZIONE APPLICATIVA
ESERCITAZIONE APPLICATIVA
DOCENTEDOCENTE
Sequenza B: CLASSICA
TEORIA – APPLICAZIONE
Rispetta maggiormente la
curva dell’attenzione dei discenti
MA
Non tutte le docenze si prestano ad essere
SPEZZETTATE
SEQUENZA C: audiovisivi
Più ricordo – più sinteticità – più attenzione
AUDIOVISIVO
didattico
AUDIOVISIVO
riepilogativo
AUDIOVISIVO
rompighiaccio
CONCLUSIONI
MATTINA
POMERIGGIO
LEZIONE LEZIONE
ESERCITAZIONE
Nozionistica Applicativa Nozionistica
LEZIONE
ESERCITAZIONE
1 2 3
SEQUENZA D: ESPERIENZIALE
RACCOLTA GUIDATA DELLE ESPERIENZE
E RELATIVO CONFRONTO
LEZIONE
ESERCITAZIONE NOZIONISTICA
CONCLUSIONI
MATTINA
POMERIGGIO
Favorisce il rapporto dialettico
Fa percepire come concrete le nozioni
SEQUENZA E: SIMULAZIONI
SIMULAZIONEDIMOSTRATIVA
SIMULAZIONEDIMOSTRATIVA
LEZIONELEZIONE
ESERCITAZIONEESERCITAZIONE
CONCLUSIONECONCLUSIONE
Più adatte alle conoscenze
comunicative e relazionali
SEQUENZA F: LA SCOPERTA
EsercitazioneProblem solving
Esercitazione nozionisticaProblem solving
Lezione Il gruppo dei partecipanti deve avere prerequisiti
OBIETTIVI DI CAPACITA’
• LA SEQUENZA B
Sequenza G1 Sequenza G2 Sequenza G3
Mattina Lezione
Dimostrazione
Esercitazione addestrativa
Lezione
Dimostrazione
2 Esercitazioni addestrative
Applicazione P.
Lezione
Dimostrazione
Pomeriggio Dimostrazione
Esercitazione addestrativa
Conclusione
Dimostrazione
2 Esercitazioni addestrative
Conclusione
Esercitazioni addestrative
Strategia induttiva
COME FAVORIRE IL TRASFERIMENTO
• Lasciare spazio ai partecipanti
• Affrontare i casi quotidiani
• Organizzare una sessione di trasferimento
• Stimolare le componenti emozionali
OBIETTIVI SULLA MODIFICA DEI COMPORTAMENTI
STRATEGIA COMPORTAMENTISTA
STRATEGIA GESTALTISTA
Introduzione (lezione)
Esempio dimostrativo (film)
Esercitazione di verifica e plenaria
Simulazioni
Esperienza comune
Lezione
Esercitazione di verifica
Simulazioni
APPROCCIO DEDUTTIVO
APPROCCIO INDUTTIVO
RIPRENDEREMO CON L’ESERCITAZIONE:PROVIAMO A PROGETTARE?!
OBIETTIVI DI CONOSCENZA
TRASMISSIONE DI CONOSCENZE
NOZIONISTICHE
TRASMISSIONE DI CONOSCENZE
DI PRINCIPI
SEQUENZA A
Standard
SEQUENZA D
Esperienziale
SEQUENZA B
Classico
SEQUENZA E
Con simulazioni
SEQUENZA C
Audiovisivi
SEQUENZA F
La scoperta
DOCENTEDOCENTE
OBIETTIVI DI CAPACITA’
• LA SEQUENZA B
Sequenza G1 Sequenza G2 Sequenza G3
Mattina Lezione
Dimostrazione
Esercitazione addestrativa
Lezione
Dimostrazione
2 Esercitazioni addestrative
Applicazione P.
Lezione
Dimostrazione
Pomeriggio Dimostrazione
Esercitazione addestrativa
Conclusione
Dimostrazione
2 Esercitazioni addestrative
Conclusione
Esercitazioni addestrative
Strategia induttiva
OBIETTIVI SULLA MODIFICA DEI COMPORTAMENTI
STRATEGIA COMPORTAMENTISTA
STRATEGIA GESTALTISTA
Introduzione (lezione)
Esempio dimostrativo (film)
Esercitazione di verifica e plenaria
Simulazioni
Esperienza comune
Lezione
Esercitazione di verifica
Simulazioni
APPROCCIO DEDUTTIVO
APPROCCIO INDUTTIVO
PROGETTARE UN INTERVENTO FORMATIVO
OBIETTIVO GENERALE
E SPECIFICO
OBIETTIVO DIDATTICO
•CONOSCENZA
•CAPACITA’
•COMPORTAM.
STRATEGIA DIDATTICA
SEQUENZA
(Specificare)
TEMPI
Una giornata/
MODULARE
LOGISTICA
Macro progettazione
FINALITA’
Obiettivo 1 Obiettivo 2 Obiettivo 3 Obiettivo 4 Obiettivo 5 Obiettivo 6 …….
MODULO 1 MODULO 2
Unità 1 Unità 2 …... Unità 1 Unità 2
BISOGNOBISOGNO