Transcript of IO AMO IL MONDO E LO CURO: R.R.R.R.- RIDUCO/RIUTILIZZO/RECUPERO/RICICLO
- 1. ISTITUTO SCOLASTICO: I CIRCOLO DIDATTICO DI ROSIGNANO
ERNESTO SOLVAY (LI) DESTINATARI: SCUOLA PRIMARIA STATALE CLASSI
PRIME A TEMPO PIENO SEZ. C e D ORE DEDICATE AL PERCORSO: DUE ORE
SETTIMANALI NEL CORSO DEL SECONDO QUADRIMESTRE DOCENTI:
CACACE-LUISINI-URENI-POLITI IO AMO IL MONDO E LOIO AMO IL MONDO E
LO CURO:CURO: R.R.R.RR.R.R.R RRIDUCO/IDUCO/RRIUTILIZZOIUTILIZZO
RRECUPERO/ECUPERO/RRICICLOICICLO
- 2. Il percorso mira ad una maggiore conoscenza dei problemi
ambientali dovuti alleccessivo consumismo e allabitudine di
utilizzare materiali usa e getta per contribuire a modificare le
proprie abitudini effettuando una minuziosa separazione dei rifiuti
e per sviluppare atteggiamenti consapevoli di cura e rispetto del
territorio. DESCRIZIONE DELLADESCRIZIONE DELLA GENESI
PERCORSOGENESI PERCORSO
- 3. Le unit di competenza sono due e progettate, dalle docenti
Cacace Carmela e Luisini Cinzia, in step verticali e conseguenziali
per le due classi prime a tempo pieno sez. C e D del Plesso E.
Solvay del Primo Circolo Didattico di Rosignano (Li) attraverso
metodologie innovative di didattica laboratoriale e partecipativa
U.d.C. 163 -R.R.U.d.C. 163 -R.R. U.d.C. 164 R.R.U.d.C. 164 R.R.
RiRi dudu coco RiuRiu titi LizLiz zozo ReRe CuCu PePe roro RiRi
CiCi cloclo
- 4. Il percorso rientra nel Pof dellIstituto nellambito
delleducazione Ambientale e dei percorsi di Ricerca/azione attivati
e coinvolge attraverso una didattica laboratoriale tutte le
discipline. LINGUA ITALIANA ARTE E IMMAGINE STORIA SCIENZE E
TECONOLOGIA EDUCAZIONE AMBIENTALE EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA
- 5. Ob. 163/1-RICONOSCIAMO I MATERIALI E LE LORO PROPRIETA (il
museo degli oggetti) DESCRIZIONE DELDESCRIZIONE DEL PERCORSO
DIDATTICOPERCORSO DIDATTICO
- 6. IL TRENINO DEGLI OGGETTIIL TRENINO DEGLI OGGETTI I bambini
giocano con gli oggetti.
- 7. CLASSIFICHIAMO IN BASE ALCLASSIFICHIAMO IN BASE AL
MATERIALEMATERIALE
- 8. - GLI OGGETTI possono ESSERE FATTI DA PIU DI UN MATERIALE
metallo legno vetro metallo stoffa plastica
- 9. 1) Effettuiamo delle indagini sulle abitudini, in relazione
ai rifiuti, nelle nostre famiglie Ob. 163/2 - Conosciamo laOb.
163/2 - Conosciamo la biodegradabilit di alcuni
rifiutibiodegradabilit di alcuni rifiuti
- 10. conclusioni conclusioni
- 11. Gli interventiGli interventi dellEALPdellEALP DOTT.
CLIMA
- 12. OSSIGENO C/O CO2I NOSTRI DISEGNI
- 13. CON LESPERTO DELLEALPDISCUTIAMOCON LESPERTO
DELLEALPDISCUTIAMO SULLE ENERGIE PULITESULLE ENERGIE PULITE USIAMO
LA LIM GUARDANDO IMMAGINI E FILMATI GUARDIAMO GIOCATTOLI CHE USANO
LENERGIA SOLARE O EOLICA
- 14. E ancora.E ancora. COSTRUIAMO UNA PICCOLA PALA EOLICA
- 15. OB.163.1/2 CONOSCERE LA BIODEGRADABILITA DIOB.163.1/2
CONOSCERE LA BIODEGRADABILITA DI ALCUNI RIFIUTIALCUNI RIFIUTI I N T
E R R I A M O D I S S O T E R R I A M O ABBIAMO COMPRESO CHE IL
VETRO, LA PLASTICA, LALLUMINIO, LA CARTA NON RENDONO FERTILE IL
TERRENOE IMPIEGANO MOLTO TEMPO A DISTRUGGERSI
- 16. Ob.163/3 saper operare una sempliceOb.163/3 saper operare
una semplice classificazione dei rifiuticlassificazione dei rifiuti
Dopo la visioni di vari filmati e dopo diverse conversazi oni
collettive si realizza una breve storia con le relative
didascalie
- 17. E ancoraE ancora Una filastrocca Il nostro amico: draghetto
ricicletto Una poesia
- 18. VETRO PLASTICA CARTA ALLUMINIO UMIDO buone pratichebuone
pratiche
- 19. ob.163.1/4 far conoscere il compostore ed ilob.163.1/4 far
conoscere il compostore ed il suo utilizzosuo utilizzo LIN TER VEN
TO DEL LA REA SI SEMINAE SI PRODUCE
- 20. R.R. RIDUCO E RIUTILIZZOR.R. RIDUCO E RIUTILIZZO
- 21. U.d.C 164 ob.1/1 - saper utilizzare piu volte le materie in
nostro possesso Ob. 164.1/2 - saper costruire un oggetto con
materiale di recupero secondo un progetto condiviso o partecipato
allintera classe CON LINTER VENTO DELLA CEA SI COSTRUISCONO CON UNA
PARTE DELLE BOTTIGLIE DI PLASTICA UN GIOCATTOLO AL QUALE I BIMBI
DANNO IL NOME DI: APRI E CHIUDI. CON BOTTIGLINE DI PLASTICA SI
COSTRUISCONO I TOPOLINI E CON UNO SCATOLO IL GATTO PER POTER
GIOCARE AL GATTO E TOPO
- 22. E ancoraCEAE ancoraCEA IL GIOCO DEL TIRA A BERSAGLIO IL
FILETTO DEI TAPPI
- 23. CON LINTER VENTO DELLA REA SI COSTRUISCE TARTAREA LA NOSTRA
PICCOLA TARTARUGA DI SPUGNA E PLASTICA IL NOSTRO PICCOLO ESERCITO
DI TARTARUGHE
- 24. Con limpegno degli alunni, laCon limpegno degli alunni, la
collaborazione dei genitoricollaborazione dei genitori Diamo spazio
alla nostra creativit .ecco alcuni esempi Gatticavallicastelli Un
coccodrillo..e pulcini Un bruco
- 25. E ANCORAE ANCORA Una famiglia. lanterne magiche
- 26. Costruiamo i nostriCostruiamo i nostri strumenti
musicali.strumenti musicali.
- 27. R.R. RECUPERO E RICICLOR.R. RECUPERO E RICICLO
- 28. RISULTATI OTTENUTIRISULTATI OTTENUTI GLI ALUNNI HANNO
APPRESO GIOCANDO, MANIPOLANDO, COSTRUENDO. LA VERIFICA DEGLI
APPRENDIMENTI E AVVENUTA IN ITINERE CON LA PRATICA QUOTIDIANA DELLA
RACCOLTA DIFFERENZIATA IN CLASSE.
- 29. Il nostro volantino di eco-consigli/informazioni per i
genitori