Post on 07-Nov-2018
GEOGRAFIAINCONTRO CON LA GEOGRAFIA ................ 86L’Italia in Europa ......................................................................... 88L’Unione europea ...................................................................... 89L’Italia nel mondo ...................................................................... 90Come si vive nel mondo ..................................................... 91
L’ITALIA E I SUOI ABITANTI ............................... 92PARLA IL GEOGRAFOGli strumenti della geografia umana ...................... 94Popolazione in numeri ......................................................... 96L’andamento demografico ................................................ 96La densità della popolazione ......................................... 96Immigrazione ed emigrazione ...................................... 97Anche gli italiani sono stati emigranti ................. 97La lingua e la religione ........................................................ 98Il lavoro in Italia .......................................................................... 99Settore primario .......................................................................... 99Settore secondario .................................................................... 99Settore terziario .......................................................................... 99Il settore primario .................................................................. 100L’agricoltura .................................................................................. 100L’allevamento e la pesca ................................................. 101Lo sfruttamento dei boschi ........................................... 101Le attività estrattive ............................................................. 101Il settore secondario ............................................................ 102L’industria ....................................................................................... 102I settori industriali più sviluppati ............................ 102L’artigianato ................................................................................. 103L’edilizia ............................................................................................ 103Il settore terziario .................................................................. 104Servizi pubblici e servizi privati ................................ 104Il turismo ......................................................................................... 104Il commercio ................................................................................. 105Il terziario avanzato ............................................................. 105Le vie di comunicazione ................................................... 106Verifica .............................................................................................. 107
LO STATO ITALIANO E LE REGIONI ..... 108Com’è organizzato lo Stato italiano .................... 110In che modo il popolo «governa» l’Italia? ..... 111L’organizzazione amministrativa ............................ 112Gli enti locali ................................................................................ 112La Regione ..................................................................................... 113La Provincia ................................................................................... 113Il Comune ........................................................................................ 113I GRANDI TEMI:quante forme di governo ci sono? ..................... 114
PARLA IL GEOGRAFO .......................................................... 116Valle d’Aosta ............................................................................... 118Piemonte ......................................................................................... 120Lombardia ...................................................................................... 122Liguria ................................................................................................ 124Trentino-Alto Adige ............................................................. 126Veneto ............................................................................................... 128Friuli-Venezia Giulia ............................................................. 130Emilia-Romagna ....................................................................... 132BELLEZZE D’ITALIAViaggio nel patrimonio artisticodell’Italia settentrionale ................................................. 134
Toscana ............................................................................................. 136Umbria ............................................................................................... 138Marche .............................................................................................. 140Lazio .................................................................................................... 142Abruzzo ............................................................................................ 144Molise ................................................................................................. 146BELLEZZE D’ITALIAViaggio nel patrimonio artisticodell’Italia centrale ................................................................. 145
Campania ........................................................................................ 150Puglia .................................................................................................. 152Basilicata ......................................................................................... 154Calabria ............................................................................................ 156Sicilia ................................................................................................... 158Sardegna ......................................................................................... 160BELLEZZE D’ITALIAViaggio nel patrimonio artisticodell’Italia meridionale ....................................................... 162
Due Stati nello Stato ........................................................... 164La Repubblica di San Marino ...................................... 164La Città del Vaticano ........................................................... 164Verifica .............................................................................................. 165
Cittadinanza e CostituzioneL’Unione europea ...................................................................... 89Il lavoro, un diritto ................................................................... 99Com’è organizzato lo Stato italiano .................... 110L’organizzazione amministrativa ............................ 112Quante forme di governo ci sono? ...................... 114I beni culturali (nell’inserto)
INSERTO
speciale Ricerca� I BENI CULTURALI
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INCONTRO CON LA GEOGRAFIACiao, ragazzi. Vi ricordate
di me? Sono Guido, lo studiosodi geografia. Eccomi ancora
a vostra disposizioneper aiutarvi a conoscereil nostro Paese, l’italia!
È vero, avete conosciutole caratteristiche fisiche
del nostro Paese. Ma ora facciamoun gioco: ditemi tutto quello
che sapete dell’italia mache non avete studiato
l’anno scorso.
io so che ha tantimilioni di abitanti,Ma non so quanti.
Ma noi la conosciamo già!Abbiamo studiato clima,
montagne, colline, pianure,fiumi, laghi e mari.
E ci sono tante regioni!Ne ho attraversate quattro
questa estate quandosono andata in vacanza.
Ho letto i nomi suicartelli stradali.
io so che è vicinaalla Svizzera.
Ci sono andato coni miei genitori e abbiamo
attraversatola frontiera.
Ma è anche vicinaall’Africa. Ho sentito
alla televisioneche molti immigrati
arrivano da lìcon i barconi.
87
Bravi, ragazzi!Avete fatto una bella
“fotografia” dell’italia.Per fotografare in modo completo
un Paese non dobbiamo però fermarcial suo aspetto fisico. Occorre ancheconoscere come vive la popolazionee che lavori svolge, qual è la forma
di governo, la lingua, le opere d’arte...Sono gli aspetti antropologici,
di cui si occupa la geografia umana.Ed è soprattutto di questo
che ci interesseremoquest’anno.
Caspita, quante cosesapete! Ma continuiamoil nostro gioco. Sapetedove vivono gli italiani?
Sapete dirmi orache cosa fanno
le persone?
Ci sono peròanche persone
giovani che nonhanno un lavoro.
Noi studiamo,i papà e le mammelavorano, i nonni
non lavoranopiù e sono
in pensione.
io ho anchei bisnonni. Sono moltoanziani ma stanno bene.Mi piace quando parlano
in dialetto tra loro!
Allora siete pronti?Andiamo a conoscereda vicino i vari aspetti
di cui avete parlato.
Molti vivonoin città, e molti
nei paesi.
Mio nonno abitain una cascina isolata
in campagna.
Anche in montagnaci sono paesini dove
vive poca gente.
P I R E N E I
C A R P A ZI
C A U C A S O
MO
NT
IU
RA
LI
AL P I
M A RM E D I T E R R A N E O
M A R N E R O
MA
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PI O
M A R ED E L
N O R DM
AR
BA
LT
IC
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MAR BIANCO
M A RE G E O
MARD’AZOV
O C E A N O
Creta Cipro
Sicilia
Sardegna
Corsica
M A R D I
N O R V E G I A
A T L A N T I C O
OsloStoccolma
Helsinki
Tallinn
Riga
Vilnius
Varsavia
Minsk
Kiev
Mosca
Bucarest
SofiaSkopje
Atene
Tirana TURCHIA
BudapestBratislava
Praga
BelgradoSarajevo
ZagabriaLubiana
Vienna
Berna
Lussemburgo
LIECHTENSTEIN
Vaduz
Roma
PRINCIPATODI MONACO
Monaco
Parigi
Copenaghen
AmsterdamBruxellesLondra
Dublino
Madrid
Lisbona
Podgorica
Valletta
ANDORRA
Andorrala Vella
Berlino
ALBA
NIA
BOSNIA-ERZEG.
IRLANDA
NO
RV
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DANIMARCA
SV
EZ
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PO
RTO
GA
LLO
S P A G N A
F R A N C I A
I T AL
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SVIZZERA
AUSTRIA
G E R M A N I A
PAESIBASSI
BELGIOREP. CECA
P O L O N I A
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ND
I A
ESTONIA
LITUANIA
RUSSIA
BIELORUSSIA
U C R A I N A
R O M A N I A
MOLDOVA
SLOVACCHIA
UNGHERIA
GRECIA
MACED.
SERBIA
SLOVENIA
CROAZIA
BULGARIA
LETTONIA
R U S S I A
LUSSEMBURGO
I S L A N D A
REGNO UNITO
MONTENEGRO
Reykjavik
‹Chisinau
A F R I C A
A S IA
LEGGO LA CARTA
Osserva la carta (la trovi anche, più grande, sul tuo Atlante) e rispondi.
• Con quali Stati confina l’Italia? ............................................................................................................................................................................................................................
• Che cosa la separa dal resto del continente? ....................................................................................................................................................................................
• Con quale continente confina l’Europa? .................................................................................................................................................................................................
• Come si chiama la catena montuosa che separa i due continenti? ......................................................................................................................
• A quale altro continente l’Europa è molto vicina? ......................................................................................................................................................................
• Quale mare separa i due continenti? ...........................................................................................................................................................................................................
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L’ITALIA IN EUROPA E NEL MONDO
L’Italia in EuropaL’Italia si trova nella parte meridionale dell’Europa, al centro delMar Mediterraneo.L’Europa è uno dei sei continenti della Terra (conoscerai gli altri apag. 90) e comprende 44 Stati, alcuni molto piccoli, altri molto estesi.È quasi interamente compresa nella fascia temperata, per questo haun clima favorevole all’insediamento umano. L’Europa, infatti, è uncontinente molto popolato: ha oltre 700 milioni di abitanti.
La parola Stato indicauna comunità di personeche, all’interno di undeterminato territorio,si riconosce sotto unostesso governo, parlala stessa lingua e usauna stessa moneta.
SCOPRO LE PAROLE
AS
IA
La sede del Parlamentoeuropeo, a Strasburgo.
Cittadinanza e Costituzione
L’Unione europeaL’Italia appartiene all’Europa non solo dal punto di vista fisico,ma anche da quello politico ed economico; fa parte infatti dell’Unioneeuropea (UE), un organismo internazionale che comprende oggi27 Paesi. L’Unione europea nacque in seguito alla Seconda Guerramondiale con lo scopo di evitare nuovi conflitti, e nel tentativodi risolvere con il dialogo e la collaborazione gli eventuali contrastifra gli Stati.Quindici fra questi Paesi hanno recentemente adottato una monetaunica, l’euro, che ha reso più facili gli scambi commerciali. All’internodella UE, persone e merci possono infatti circolare liberamente.
Gli organismi dell’Unione europeaL’Unione europea ha propri organismi di governo chesi affiancano ai governi dei vari Stati.• Il Consiglio europeo, formato dai capi di Stato
o di governo dei Paesi membri, stabilisce gli indirizzifondamentali della politica europea in tutti i settori;si riunisce a Bruxelles, in Belgio.
• La Commissione europea, il vero motore dell’Unione,propone le leggi al Parlamento e controlla l’applicazionedi quelle già in vigore. Ha sede a Bruxelles.
• Il Parlamento europeo, l’unica istituzione europea aessere eletta, ogni cinque anni, direttamente dai cittadini degli Stati membridell’Unione. Ha sede a Strasburgo, in Francia, ed emana leggi su: produzionee commercio dei prodotti agricoli e industriali, turismo, lavoro, difesa, sicurezzasociale, immigrazione, tutela della salute e dell’ambiente.
LEGGO LA CARTA
• Quali Stati fanno partedell’Unione europea?
• Quali di questi hannoadottato l’euro?
89
Stati aderentiall’Unione europea
Stati che adottanol’euro
Osserva i due areogrammi circolari.Il primo mostra l’estensione deicontinenti in relazione al totale delleterre emerse; il secondo l’estensionedegli oceani in relazione al totaledelle acque. Utilizza i dati per costruireun istogramma con la superficiedei continenti e uno con la superficiedegli oceani.Costruisci poi un areogramma sulrapporto tra oceani e terre emerse,cercando nel testo il dato che ti serve.
FACCIO E IMPARO
90
L’ITALIA IN EUROPA E NEL MONDO
L’Italia nel mondo
OCEANO
OCEANO
INDIANO
OCEANO
AM
ER
I
C
A
A F R I C A
EU
R O P AA S I A
PACIFICO
ATLANTICO
OCEANO
PACIFICO
O
CE
AN
IA
A N T A R T I D E
Come vedi dal planisfero, l’Europa è uno dei sei continenti del mondo,assieme ad Asia, Africa, America,Oceania e Antartide.I continenti sono circondati da vaste distese d’acqua, che occupano il 70%della superficie terrestre: gli oceani Atlantico, Pacifico, Indiano.L’Italia appare molto piccola: rappresenta infatti la cinquecentesima partedelle terre emerse.Sulla Terra vivono circa 6 miliardi di persone e la popolazione mondiale starapidamente aumentando. In Italia vivono circa 59 milioni di persone.
Nel tuo Atlante puoi trovare
tante altre informazioni
sul mondo e sui suoi abitanti
per approfondire
le tue conoscenze.
Estensione dei continenti
Europa 7,0%Antartide 8,8%
Oceania 5,7% Asia 30,1%
Africa 20,2%Americhe 28,2%
Estensione degli oceani
Oceano Pacifico 49,8%
Oceano Atlantico 29,4%
Oceano Indiano 20,8%
LEGGO LA CARTA
91
Come si vive nel mondoNel mondo c’è un grande squilibrio economico: ci sono Paesiricchi, che dispongono di grandi risorse e dove la popolazionegode di un certo benessere; Paesi in via di sviluppo, dove l’eco-nomia sta lentamente progredendo ma gran parte della popola-zione vive ancora in condizioni precarie; Paesi poveri, con pocherisorse e una povertà estremamente diffusa.I Paesi ricchi si trovano quasi tutti nell’emisfero settentrionale;uniche eccezioni sono l’Australia e la Nuova Zelanda (inOceania), che si trovano nell’emisfero meridionale. L’Italiaappartiene al ristretto numero dei Paesi ricchi.
COME SI FA A STABILIRE SE UNO STATOÈ RICCO O POVERO?
Per valutare le condizioni economichee sociali di ogni Stato, gli studiosiprendono in esame alcuni dati,chiamati indicatori di sviluppo:il reddito medio degli abitanti (cioèquanto guadagnano), il livello di
istruzione, la quantità di cibo disponibile,la presenza di ospedali e scuole sul territorio,la diffusione di televisori, telefoni, automobili...
Nelle foto, due diversi aspetti di uno stesso Paese, il Brasile.
Osserva la carta tematicae rispondi.• Quali sono i Paesi più
ricchi? Dove si trovano?• Quali sono i Paesi più
poveri? Dove si trovano?• A quale gruppo
appartiene l’Italia?
92
In base all’ultimo censimento, fatto nel 2001,gli italiani erano circa 59 milioni; di questi piùdella metà (51,4%) erano donne.Nelle prossime pagine scoprirete le caratteristiche della popolazionein Italia: com’è distribuita sul territorio, quali lingue parla,quali religioni pratica, quali lavori svolge.
in italia vivono circa 59 milionidi persone. Nella graduatoria dei Paesi più
popolati d’Europa è al quarto posto, dopola Germania, la Gran Bretagna e la Francia.
La popolazione è distribuita in modonon uniforme su un territorio
di 301317 km2.
L’ITALIA E I SUOIABITANTI
Ma chi ci conta?
Come si fa a saperein quanti siamo?
i dati sulla popolazionesono forniti dall’iSTAT,
istituto Nazionale di Statistica,che ha il compito di censire, cioè
di accertare con esattezza il numerodi persone che vivono in italia.
93
Conoscere il numerodegli abitanti è molto importante.
immaginate di essere un ministro e di doverfar costruire delle scuole nelle regioni
italiane. Fareste costruire uno stessonumero di scuole dappertutto?
perciò dovrete conoscereil numero dei bambini che vivono nelle varie
regioni. Ma il numero degli abitantidi un territorio cambia, quindi avete bisogno
di una previsione che vi indichi dove la popolazionesta aumentando e dove invece diminuisce.
questi dati vengono forniti dalla demografia,una scienza utile ai governanti
per prendere le decisioni più efficaci.
no, Più scuole doveci sono più bambini.
Il censimento è un’indagine che serve perconoscere il numero degli abitanti di uno Stato.Viene effettuato ogni 10 anni.
I censimenti non si limitano a contare gli abitantima hanno l’obiettivo di conoscere anche le loro condizionidi vita e di lavoro.
Perché si contanogli abitanti?
GLI STRUMENTI DELLA GEOGRAFIA UMANASono molte le informazioni che servono a un geografo per descrivere la realtà,e non tutte possono essere ricavate dalla semplice osservazione.Infatti, per descrivere la realtà di un territorio non basta individuarnele caratteristiche naturali, bisogna anche conoscere il numero degli abitanti,il tipo di economia, la storia, le tradizioni... cioè i vari aspettidella geografia umana.Per fare questo occorre il contributo di altre scienze, come l’economia,la storia...Tra queste un posto particolare spetta alla statistica, la scienza che raccoglieed elabora i dati (cioè i numeri) che caratterizzano la realtà, per esempio: quanti bambininascono in un anno, quante persone muoiono, quanti turisti visitano l’Italia ogni anno...Come hai imparato lo scorso anno, i dati raccolti vengono ordinati in tabellee rappresentati con grafici per poi essere interpretati.
Tabelle e graficiTabelle e grafici permettono di confrontare rapidamente i dati tra loro. Si possono usaregrafici di diversi tipi: istogrammi (o grafici a colonne), ideogrammi (o grafici figurati),diagrammi cartesiani, areogrammi.
Osserva questa tabella sull’aumento degli abitanti in alcune città italiane.
PARLA IL GEOGRAFO
94
città n. abitanti anno 1800 n. abitanti anno 1910 n. abitanti anno 2000
Roma 153000 539000 2656000
Milano 170000 599000 1302000
Napoli 350000 723000 1000000
Palermo 140000 342000 679000
Genova 100000 272000 632000
Torino 78000 428000 901000
• Ecco gli stessi dati rappresentatiin un istogramma.
• I dati si possono rappresentare anche con unideogramma, per mezzo di immagini simboliche.
Genova
Abita
nti(
inm
ilion
i)
Milano Napoli Palermo Roma Torino0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
180019102000
0
0,25
0,5
0,75
1
1800
Abita
nti(
inm
ilion
i)
Anni1910 2000
2000
1800
1910
= 100000 abitanti
Questi ideogrammirappresentano i datidella crescita dellapopolazione nellacittà di Napoli (vedi laterza riga della tabella).
95
settore lavorativo N. di addetti percentuale (%)
primario 1,1 milioni 4,8secondario 6,8 milioni 28,7
terziario 13,2 milioni 55,9disoccupati 2,5 milioni 10,6TOTALE 23,6 milioni 100
• Per mostrare come si modifica un dato nel tempoè molto utile un diagramma cartesiano.
A lato puoi osservare la rappresentazione dellacrescita della popolazione nella città di Napoli.
I dati economiciAnche per conoscere il livello di sviluppo economicodi una determinata area bisogna raccogliereuna serie di dati che documentino, per esempio,quanti prodotti derivano dalle attività industrialio da quelle agricole, quali imprese sono presentiin un determinato settore, quante persone lavoranoe quante non lavorano.Questi dati si chiamano «indicatori economici».
Questa tabella rappresenta le forze lavoro in Italianell’anno 2000.
Questo areogramma è stato costruitocon i dati della tabella.
in ogni regione troveraiun areogramma che visualizza
i settori in cui sono occupatii lavoratori.
Le carte tematichePer facilitare la lettura dei dati, i geografi costruisconole carte tematiche, che rappresentano un certo aspettodel territorio. Incontrerai nel tuo percorso carte delle viedi comunicazione, della distribuzione della popolazione,delle industrie...Ogni carta tematica è accompagnata da un titoloe una legenda.M A R
L I G U R E
MA
RI O
NI O
MA
R
AD
RI A T I C O
MA
RT I R
R E N O
Centrali idroelettricheCentrali termoelettricheZolfoPiombo, zinco, argentoPetrolioGas naturaleCarbone
LEGGO LA CARTA
Osserva la carta tematica sulle risorse minerarieed energetiche in Italia.
• In quale zona d’Italia sono più presenti centraliidroelettriche? Perché, secondo te?
• Dove si estrae il carbone?• E il gas naturale?• E il petrolio?• Ti sembra che il nostro Paese sia ricco di risorse
minerarie ed energetiche?
1 milione
1800 1900 2000