Post on 14-Feb-2019
Formazione Neoassunti 2016/2017
Maria Chiara PettenatiDirigente di Ricerca – Area Formazione INDIREmc.pettenati@indire.it
Curriculum Formativo
&Bilancioinizialedellecompetenze
Ingressonellascuolaeaffiancamento
tutor
PattoFormativo/Incontriiniziali
Laboratoriformativi
AttivitàPeertoPeer
Peertopeer&AttivitàDidattiche
Incontrifinali
DossierperComitatodiValutazione
BilancioCompetenze
finaleeSviluppofuturo
OfflineOnline
ComitatodiValutazione
Areadellecompetenze relativaall’insegnamento (DIDATTICA)
Areadellecompetenze relativeallapartecipazione scolastica
(ORGANIZZAZIONE)
Areadellecompetenze relativeallapropria formazione(PROFESSIONALITÀ)
Bilancio dicompetenze:Tre aree dicompetenza
Ildocenteosservailtutor Iltutorosservaildocente
Peer to peer
Attività didattiche
1 2Pratiche abituali
del docente neoassunti, da
svolgersi anche in autonomia
Da realizzarsi contestualmente all’attività Peer to Peer
Tempodilaboratorieinterazionecoltutor
BILANCIO FINALE DELLE COMPETENZE e BISOGNI
FORMATIVI
FINALE: aperto e destrutturatoBISOGNI FORMATIVI: priorità PNF
A conclusione del percorso ai docenti neoassunti era chiesto di esprimere alcune preferenze sugli ambiti di competenze del Bilancio su desideravano progettare il loro sviluppo futuro
1.COMPETENZERELATIVEALL’INSEGNAMENTO– aspettididatticiOrganizzareeanimarelesituazionidiapprendimentoGestirelaprogressionesull’apprendimentoOsservareevalutareglistudentinellesituazionidiapprendimento,secondounapproccioformativoCoinvolgereglistudentinelloroapprendimentoenellorolavoro
2.COMPETENZERELATIVEALLAPARTECIPAZIONESCOLASTICA– aspettiorganizzativiLavorareingruppoPartecipareallagestionedellascuolaInformareecoinvolgereigenitori
3.COMPETENZERELATIVEALLAPROPRIAFORMAZIONE– aspettiprofessionaliServirsidellenuovetecnologieAffrontareidoverieiproblemieticidellaprofessioneCurarelapropriaformazionecontinua