Post on 10-Feb-2017
ESSEREinunaltroCORPO,
ESSEREinunaltroLUOGO:
L’impattoneuropsicologicodellaRealtàVirtuale
Prof. Giuseppe Riva, Ph.D.
Università Cattolica del SacroCuore, Milan, Italy
www.giusepperiva.com
Essere in un altro Luogo, in un altro Corpo2
La RealtàVirtuale
Dall’immersionealla Presenza
Essere diversi conla Realtà Virtuale
Ipresupposti cognitividella
sensazione di“esseredentro” il virtuale
Ilpotenzialetrasformativo dellarealtà virtuale
L’IMPATTO NEUROPSICOLOGICO DELLA REALTA’ VIRTUALE
Latecnologia checonsente di
sperimentare ambientivirtuali
La Realtà VirtualeLatecnologia che consente disperimentare ambienti
virtuali
La tecnologia si è evoluta… Ma come?REALTA’ VIRTUALE
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Un computer per molti utenti
Un computer per un utente
Molti computer per un utente
Migliaia di computer per un utente
1960: Mainframe Era 1980: Personal Computer Era 2000: Mobility Era 2020+: Ubiquity Era
Source: Abigail Sellen, Yvonne Rogers, Richard Harper, Tom Rodden: Reflecting human values in the digital age. Commun. ACM 52(3): 58-66 (2009)
Da tecnologia… …a esperienza
La tecnologia si è evoluta… Ma come?REALTA’ VIRTUALE
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Nellarealtàvirtualeilcorpodivienelaprincipaleinterfacciaconcui
manipolarel’informazionedisponibile
Nellastoriadell’interazioneuomo-computerèidentificabileuntrendcostante:rendere
l’interazioneconilcomputerilpiùpossibilesimileaquellacheciascunodinoihaall’internodi
unambientereale
Iprimiesperimentiintalsensorisalgono
aglianni‘60,operatidascienziaticomeIvanSutherlande
artisticomeMortonHeiling
Larealtà virtuale,punto diarrivo diqueste duetendenze èingrado digenerareun’illusione diambientetridimensionale checirconda l’utente,attraverso lasimulazione diinputmultisensoriali.
La realtà virtuale6REALTA’ VIRTUALE
La«SpadadiDamocle»diIvanSutherland(1968)
IlSensorama diMortonHeilig(1962)
La realtà virtuale7REALTA’ VIRTUALE
Un sistema di realtà virtuale include (Burdea & Coiffet, 2003):
Unsistema direnderinggrafico
Unsoftwaredimodellazione
Strumentidiinput(guanto)
StrumentidiOutput(casco omonitor)
Dalpunto divistatecnologico è possibiledistinguere tra quattrotipidirealtà virtuale:
1. VRImmersiva2. ComputerAssisted
VirtualEnvironment(CAVE)
3. RealityAumentata4. DesktopVR
La realtà virtuale8REALTA’ VIRTUALE
La realtà virtuale immersiva9REALTA’ VIRTUALE
La realtà virtuale è immersiva quando è in grado di creare un senso di assorbimento e «immersione» sensoriale nell’ambiente tridimensionale generato dal computer.
Questa sensazione viene generata mediante-un dispositivo di visualizzazione, normalmente un casco;- uno o più sensori di posizione (tracker)
La realtà virtuale immersiva: Output10REALTA’ VIRTUALE
€600
€12,000
€20,000
€100
€24,000
€800
€18,000
La realtà virtuale immersiva: Input11REALTA’ VIRTUALE
€1,800
€5,000
€100€20,000 -95,000
La realtà virtuale12REALTA’ VIRTUALE
Realtà AumentataGrazieadocchiali oaduncascotrasparente alla normale realtàpercepita attraverso i nostri sensi,vengono sovrapposteinformazioni sensorialiartificiali/virtuali
DesktopVR
Sostituisce il casco conunmonitor3Del’utenteinteragisce conloschermomediante unjoystickelospostamento delcorpo.
La realtà virtuale: CAVE13REALTA’ VIRTUALE
CAVEE’unsistema direaltàvirtuale composto da4/6pareti fisse.Leimmagini 3Dvengonoproiettate sulle pareti esulsoffitto della stanza,inmaniera taledaavvolgerel’utente nel mondovirtuale.L’utente nonusa uncascomasolamente unpaio dicuffie audioeocchiali 3D.
La realtà virtuale: CAVE14REALTA’ VIRTUALE
Dall’Immersione alla PresenzaIpresupposti cognitivi della sensazione
di“essere dentro” il virtuale
«possibilità delmediumdiconsegnare unainclusiva,estensiva,complessa evivida
illusione direaltà ai sensi dell’utente;eilgrado incuitaleillusione risulta infine
convincente»(Sanchez-Vives &Slater,2005)
Oggi questi dispositivisi sono evoluti,raggiungendo diversigradi diimmersività
La realtà virtuale e l”immersione”16IMMERSIONE E PRESENZA
Gamestation HeadMountedDisplay Cave
Sensazionediessereall’internodiun
ambienterealeovirtuale
Illusionedinon-mediazione
…macosaèagenerareilsensodipresenzainunambiente?
L’immersività èunfenomenotecnico,nelsensocheinteressagliaspettiingegneristiciedidesigndellarealtàvirtuale.mahaunacontropartepsicologica,ovveroilsensodipresenza
Dall’immersione alla presenza17IMMERSIONE E PRESENZA
SecondoMelSlater,il sensodiPresenza è il risultatodello spostamento difuocopercettivo
…comeaccade conleillusioni ottiche,percepiamocose diverseaseconda deipunti diriferimento chescegliamo diprendere inconsiderazione…
Dall’immersione alla presenza18
Stimolireali Stimolivirtuali
«Scelta»percettiva
SensodiPresenzaBreakinPresence
IMMERSIONE E PRESENZA
Lateoria diSlaterva incontro anumerose critiche:
1.Esclude che possiamo sentircipresenti nello stesso momentosia nell’ambiente reale che inquello virtuale.
2.Identifica nel realismopercettivo lacaratteristica piùimportante delsenso dipresenza.
Dall’immersione alla presenza19IMMERSIONE E PRESENZA
Lericerche delle scienze cognitivesottolineano lostretto legame tra azione epercezione:
“Lapercezione nonè qualcosa che ciaccade,fuori odentro dinoi,maèqualcosa che facciamo” (Noe,p.12)
Lapercezione elaconsapevolezzapercettiva dipendono dalle nostre capacitadiazione edipensiero eviceversa.
Dalla percezione all’azione20
Noe, A., (2004), Action In perception. Cambridge,
MA: MIT Press
IMMERSIONE E PRESENZA
Lericerche diRizzolatti hanno scoperto nella corteccia premotoriadella scimmia einseguito anche inquella dell’uomo,l’esistenza diduegruppi particolari dineuroni (bimodali – motori epercettivi):
il primogruppo dineuroni (F5ab-AIP)– chiamati neuroni “canonici”si attivano anche quando il soggetto guarda unoggetto (lamela)acuipotrebbe essere rivolta lapropria azione;
il secondogruppo dineuroni (F5c-PF)– chiamati neuroni “specchio”- si attivano invece quando il soggetto osserva unaltro individuo checompie lastessa azione (prende lamela).
Dalla percezione all’azione21IMMERSIONE E PRESENZA
Inpratica,i neuroni canonici consentono una comprensione intuitivadelle opportunità diinterazione che gli oggetti offrono aunsoggettopercepiente (nel caso delmanico della tazzina dacaffé lapossibilitàdiessere afferrato).
Mentre,i neuroni specchio permettono una comprensione intuitivadelle intenzioni degli altri individui (l'intenzione adesempio diportare latazzina alla bocca perbere il caffé).
Dalla percezione all’azione22
Ciò suggerisce l’esistenza diunsistema simulativo basato suischemi ditipo motorio checonsente alsoggetto di
organizzare ecomprenderel’azione inmaniera intuitiva
IMMERSIONE E PRESENZA
Perquesto laconoscenza è
necessariamentesituata eincarnata:
richiede unfeedbackesterno continuopercoordinare tra loro
percezione eazione.
Conoscenza (Clancey,1997):capacità versoun’azione interattiva.Talecapacità vieneattivata attraverso unasequenza dicoordinazionisensomotorie inatto,cioè mediante lasimulazione diun’interasequenzacomportamentale edeglieffetti che hasull’ambiente.
Dalla percezione all’azione23
Inquestavisionelapresenzaèilprocessoimplicito(inconsapevole)checonsentedi
coordinarel’azionedelsoggetto
IMMERSIONE E PRESENZA
Duranteun’azione efficace – incuiil soggetto è ingrado diattuareintuitivamente lapropria intenzione – l’artefatto vienepercettualmente “incorporato” dalsoggetto.
Riuscendo adattuare leproprie intenzioni intuitivamente attraversol’artefatto,il soggetto diventa presente inesso.
.
Essere presenti inunartefatto modifica l’esperienza delcorpo
24IMMERSIONE E PRESENZAPresenza e corpo
Lapsicologia cognitiva hamostrato che lacapacità diusare unmediumintuitivamente hadueeffetti diversi sulla nostraesperienzacorporea:
Azione Mediata Diretta: Azione Mediata Indiretta:
INCORPORAZIONE INCARNAZIONE
Presenza e corpo25IMMERSIONE E PRESENZA
INCORPORAZIONE (PRESENZA)L’artefatto diventa parte della rappresentazione del corpo (il soggetto è presente in esso) => L’esperienza intuitiva del corpo si estende all’artefatto
Presenza e corpo26IMMERSIONE E PRESENZA
INCARNAZIONE (TELEPRESENZA)L’uso efficace dell’avatar sposta temporaneamente il soggetto all’interno dello spazio remoto/virtuale (il soggetto è telepresente in esso) => L’esperienza intuitiva del corpo si estende all’avatar
Presenza e corpo27IMMERSIONE E PRESENZA
Essere diversi con la realtà virtualeCome creare un nuovo Sè con la Realtà Virtuale
29 Le Opportunità del VirtualeCAMBIAMENTO E REALTA’ VIRTUALE
Questarecente reviewsistematicaditutti Ilavori pubblicati utilizzandolaVRinambito clinico conferma ilpotenziale trasformativo dellaRealtà Virtuale:aiuta lepersone acambiare.Maperché?
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IL SOGGETTO E’ PRESENTEL’esperienza mediale diventa
totalizzante e sostituisce quella reale
Engagemente presenza
Relazioni SocialiInterazione
IL SOGGETTO AGISCEL’esperienza mediale non
è passiva ma attiva
IL SOGGETTO NON E’ SOLOL’esperienza mediale diventa un’esperienza sociale (anche
con avatar sintetici) e collaborativa
Le Opportunità del VirtualeCAMBIAMENTO E REALTA’ VIRTUALE
ConlaRVè possibile creare nuove modalità diapprendimento«senso-motorio».
Inquesta:nonsi operasuisimboli =>masulla realtà;nonsi operaall'interno della propria mente =>maall'esterno conlapercezione el'azione;può richiedere più tempo=>mai contenuti appresi nonvengonodimenticati
31 Le Opportunità del VirtualeCAMBIAMENTO E REALTA’ VIRTUALE
Laseconda opportunità offerta dalla realtà virtuale immersiva èquella dialterare inmaniera diretta erapida i processi cognitivilegati alla corporeità.
Diversi studi hanno mostrato lacapacità della realtà virtualeimmersiva dimodificare intempirapidi il metabolismo cerebrale elapercezione corporea all’interno diterapie differenti:disturbialimentari,distrazione daldolore,disturbi sessuali maschili,ecc.
32 Le Opportunità del VirtualeCAMBIAMENTO E REALTA’ VIRTUALE
Larealtà virtualecomestrumento didistrazione daldolore acutoproduceunamodificazionesignificativanell’attivitàcerebrale.
Nonsi hauneffettosimileutilizzandounvideogioco.
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Scientific American, April 2004
Le Opportunità del VirtualeCAMBIAMENTO E REALTA’ VIRTUALE
Comespiegarlo?:Ilsoggetto nonè più presente nel proprio corpo,sede delsuodolore:larealtà virtuale mifauscire dalcorpo (outofbody)oentrare nelcorpo diunaltro (bodyswapping):https://vimeo.com/84150219
34 Le Opportunità del VirtualeCAMBIAMENTO E REALTA’ VIRTUALE
Laterza opportunità offerta dalla realtàvirtuale immersiva è quella dialterare ilpunto divistadelsoggetto,consentendo unpassaggio immediatotra visione egocentrica (centrata sul sé)eallocentrica (indipendente dalsé).
E’qualcosa disimileaquello che cercadifarelameditazione che attraverso laconcentrazione sul mantravuoletrasformare il meditatore dasoggetto aoggetto dianalisi.
35 Le Opportunità del VirtualeCAMBIAMENTO E REALTA’ VIRTUALE
36 Le Opportunità del VirtualeCAMBIAMENTO E REALTA’ VIRTUALE
EGOCENTRICA:definiscel’informazionespazialerispettoall'osservatore;lerappresentazionispazialichenederivanomantengonolaprospettivasecondolaqualel'informazioneèstataacquisita.
ALLOCENTRICA:specifical’informazionespazialeindipendentemente
dallaposizionedelcorpo.Pertanto,lerappresentazionichenederivanosono
centratesuglioggettiosullecaratteristicheambientali.
37 Le Opportunità del VirtualeCAMBIAMENTO E REALTA’ VIRTUALE
EGOCENTRICA:definiscel’informazionespazialerispettoall'osservatore;lerappresentazionispazialichenederivanomantengonolaprospettivasecondolaqualel'informazioneèstataacquisita.
ALLOCENTRICA:specifical’informazionespazialeindipendentemente
dallaposizionedelcorpo.Pertanto,lerappresentazionichenederivanosono
centratesuglioggettiosullecaratteristicheambientali.
38 Le Opportunità del VirtualeCAMBIAMENTO E REALTA’ VIRTUALE
G.Riva,S.Gaudio,A.Dakanalis (2015)Theneuropsychologyofself-objectificationEuropeanPsychologist,doi:10.1027/1016-9040/a000190
G.Riva (2014)Outofmyrealbody:cognitiveneurosciencemeetseatingdisorders.FrontiersinHumanNeuroscience.Doi:10.3389/fnhum.2014.00236
Cambiamopuntodivista:Nell’esperimentoivolontarisitrovavanoimmersiinunastanzavirtualeincuieranopresentiunareplicadisestessieSigmundFreud.Ilsoggettopoteva,aturnoesserenelcorpodell’avatarcheriproducevasestessooinquellodiFreud.
Imovimentidegliavatar,eranoperfettamentesincronizzaticonquellirealidelsoggetto.
39 Le Opportunità del VirtualeCAMBIAMENTO E REALTA’ VIRTUALE
40 Le Opportunità del VirtualeCAMBIAMENTO E REALTA’ VIRTUALE
NellaprimafasediognisessioneilsoggettoerasestessoedesponevaaFreudunproblemadinaturapsicologica.
Subitodopo“entrava”nelcorpodiFreudeaquelpuntosirispondeva,dandodeiconsigli.IlsoggettopoitornavadentrosestessoperascoltareleparolediFreudLoscambiopotevaandareavantiperpiùturni,finoacheilsoggettononerasoddisfatto.
41 Le Opportunità del VirtualeCAMBIAMENTO E REALTA’ VIRTUALE
“Irisultatisonochiari:darsiconsiglifunzionasempre,madarselicomeSigmundFreud,funzionadipiù. Negliesperimentic’eraun’ulteriorecondizionedicontrollodoveimovimentidegliavatarnoneranosincronizzaticonquellireali.Questoriducevanotevolmente,senonaddiritturaannullava,l’illusionedipresenza… ariprovacheèpropriol’illusioneamodificareilprocessodipensiero.”(Osimoetal,2015)
https://www.youtube.com/watch?v=JX0Rk2BlqKw
Materiale di approfondimento teorico gratuitoINTELLIGENZA E REALTA’ VIRTUALE
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Interacting with PresenceHCI and the Sense of Presence inComputer-mediated Environmentshttp://www.degruyter.com/view/product/449569
Volutaren plus isa
EnablingPositiveChangeFlowandComplexityinDailyExperiencehttp://www.degruyter.com/view/product/449663
Networked Flow.Comprendere e sviluppare lacreatività di retehttp://www.ledonline.it/ledonline/index.html?/ledonline/Networked-flow-riva.html
TecnologieEmotiveNuovimediapermigliorarelaqualità
dellavitaeridurrelostresshttp://www.ledonline.it/ledonline/index.html?/l
edonline/473-ridurre-stress-qualita-della-vita.html
Grazie…www.giusepperiva.com