EMOZIONI

Substrato neurologico

emozioni

Sistema limbicoLombi frontali

frontale destro: emozioni negative

frontale sinistro: emozioni positive

Corteccia prefrontale

-organizzazione comportamentale-funzione anticipatoria

positive

Possono essere:

negative

• Possono avere origine o causa sconosciuta

Possono avere origine o causa

sconosciuta

Teoria dell’appraisal *• Non è la natura dello stimolo a provocare

l’emozione ma l’interpretazione dello stimolo medesimo

• Eventi che soddisfano scopi e desideri = emozioni positive

• Eventi che minacciano i propri interessi = emozioni negative

* Atto immediato di conoscenza, che integra la percezione, e di cui si diviene consapevoli a processo finito (Arnold M.B.)

Emozioni

Seguir con gli occhiun airone sopra il fiume e poiritrovarsi a volaree sdraiarsi felice sopra l'erba ad ascoltareun sottile dispiacereE di nottepassare con lo sguardo la collinaper scopriredove il sole va a dormireDomandarsi perchequando cade la tristezza in fondo al cuorecome la neve non fa rumore e guidare come un pazzo a fari spentinella notte per vederese poi e tanto difficile morireE stringere le mani per fermarequalcosa chee dentro me ma nella mente tua non c'e'Capire tu non puoitu chiamale se vuoiemozionitu chiamale se vuoiemozioni

Uscir nella brughiera di mattinadove non si vede un passoper ritrovar se stessoParlar del più e del menocon un pescatoreper ore ed oreper non sentir che dentroqualcosa muoreE ricoprir di terra una piantina verdesperando possanascere un giorno una rosa rossaE prendere a pugni un uomosolo perché e' stato un po’ scortesesapendo che quel che brucianon son le offesee chiudere gli occhi per fermarequalcosa chee dentro mema nella mente tua non c'e'Capire tu non puoitu chiamale se vuoiemozionitu chiamale se vuoiemozioni emozioni

GIOCHIAMO!!!!!

Emozioni primarie

• RABBIA• PAURA

• DISGUSTO• SORPRESA• GIOIA

• TRISTEZZA

Le Emozioni primarie

Universali

Innate :risposte agli stimoli ambientali, funzionali alla sopravvivenza

Le Emozioni primarie

Le Emozioni Complesse Autoconsapevoli (secondarie)

IMBARAZZO (situazioni di inadeguatezza a livello di sé corporeo, sbadataggini cognitive, perdita di controllo,difetti di look, scarsa sensibilità emotiva, inadeguatezza comportamentale)

COLPA E VERGOGNA (reazioni emotive alla trasgressione di regole sociali nella relazione, conseguenze sul sé e sull’altro)

TIMIDEZZA (propensione a provare molta paura di persone e situazioni non familiari, tendenza ad evitarle e a inibirsi)

ORGOGLIO (soddisfazione per il successo attribuito al proprio merito)

DISPREZZO (svalutazione dell’altro da sé, per senso di superiorità)

EMOZIONE

Significato etimologico: dal latino “e-moveo” che significa muovere dal dentro

verso l’esterno

Insorgono senza consapevolezza

• Processo dinamico (inizio-fine)

•Risposta multidimensionale

•Di breve durata

EMOZIONE

1. Livello fisiologico (pressione arteriosa, tremore, alterazione battito cardiaco etc)

2. Livello comportamentale (mimica facciale, postura, tono della voce, comportamenti fuga)

3. Livello psicologico ( alterazioni aspetti cognitivi)

EMOZIONE

Risposte motorie strumentali: fuggire; urlare;

Caratteristiche emozioni

Risposte fisiologiche:

alterazione frequenza cardiaca e/o respiratoria; tremori

Attivazione processi cognitivi: aspettative; ricordi

Espressione relazioni comportamentali:chiedere aiuto

Risposte motorie espressive: mimica facciale; gestualità

Funzione

•Ponte tra mondo interno e ambiente

•Comunicazione sociale

•Informativa autoregolativa

Chiamiamo sentimento ciò che proviamo verso un "oggetto" (persona, cosa o

situazione) che assuma per noi un valore relativamente stabile in relazione ai nostri

bisogni e desideri. Sono sentimenti l’amore,

l’innamoramento, l’odio, l’invidia, la gelosia

I Sentimenti

tre espressioni tipiche dell'affettività:

emozioni, sentimenti, umore

Affettività

Intelligenza emotiva

Abilità di controllare sentimenti ed emozioni proprie ed altrui, di distinguerle tra di loro

e usarle per guidare le proprie azioni

ALESSITIMIA

SIGNIFICATO LETTERALE :non avere le parole per le

emozioni

Deficit della sensibilità emotiva ed emozionale, palesato dall'incapacità di riconoscere e descrivere verbalmente i

propri o gli altrui stati emotivi.

Lo sviluppo prosociale

•Altruismo, comportamento d’aiuto, di cooperazione e di riguardo verso gli altri

•Comportamenti intesi come azioni volte al fine di proteggere, favorire o mantenere il benessere di un determinato soggetto sociale

•Capacità cognitiva nei confronti dell’altro: tendenza, cioè, a percepire i bisogni dell’altro, ad assumerne le prospettive, a viverne le emozioni e a reagire emotivamente in congruenza con la situazione.

EMPATIA• precursore e segnale della capacità di percepire

e sentire i bisogni e le esigenze altrui

• capacità di sintonizzarsi cognitivamente ed emotivamente con gli altri

• favorisce la conoscenza dell’altro e la buona qualità della relazione di aiuto

ATTACCAMENTO SICURO

• principale fattore di sviluppo della psicosocialità è l’esperienza di una sicurezza affettiva, la presenza di modelli positivi (di amore altruistico) con i quali, già da bambini, ci si possa gradualmente identificare

LO SVILUPPO AFFETTIVO

L’attaccamento

Propensione innata a cercare la vicinanza

protettiva di un membro della propria

specie quando si è vulnerabili ai pericoli ambientali per fatica, dolore,impotenza o

malattia . (Bowlby,1969)

Attaccamento sicuro: si ha se il bambino sente di avere

dalla figura di riferimento, protezione, senso di sicurezza, affetto.

Attaccamento insicuro: il bambino riversa sulla figura di

riferimento comportamenti e sentimenti come instabilità, prudenza,

eccessiva dipendenza, paura dell'abbandono.

Gli individui, nel corso dell’interazione col proprio ambiente, costruiscono dei Modelli Operativi Interni del mondo fisico e sociale che li circonda, che comprendono:

Modelli Operativi di Sé e delle figure di accudimento

Modelli di sé-con-l’altro vale a dire della relazione

Modelli OperativiInterni

• MOI sono rappresentazioni mentali, costruite dall’individuo come strutture mentali.

• Hanno la funzione di veicolare la percezione e l’interpretazione degli eventi, consentendo di fare previsioni e creare aspettative sugli accadimenti della propria vita relazionale

Modelli OperativiInterni

1) ATTACCAMENTO SICURO 2) ATTACCAMENTO EVITANTE

3)ATTACCAMENTO ANSIOSO-RESISTENTE (ambivalente)

4)ATTACCAMENTO DISORGANIZZATO