Conoscere e conoscersi

Valori universali

• Siamo uguali perché siamo diversi

• Siamo diversi perché siamo uguali

• Dalla pedagogia di Rousseau a…

Gli studi degli antropologi

• Le tassonomie

• Le figure geometriche di base

• Salient colours

• Emozioni

Esempi di tassonomie e di ricercaantropologica

• Prototipi naturali

• ROSCH

• Malinowski

• Papua - Nuova Guinea

Setting ecologico e apprendimento

• Dove si impara e come si impara

• Scuola e non scuola

• Sistema formale

• Sistema non formale

• Sistema informale

Conoscenza incorporata

• Che cosa so fare?

• EVERYDAY COGNITION

• Valorizzare chi sono e che cosa so fare

• Gli studi di Chamoux (pescatori bretoni e altro)

Il mondo e la scuola

• Rivalutare le preconoscenze

• Rivalutare le conoscenze acquisite nel non formale e nell’informale

• Sapere riconoscere gli altri