AUTOVALUTAZIONE...scuola Anno scolastico 2016/2017 Anno scolastico 2016/2017 Suggerimenti...

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “ELEONORA D’ARBOREA”

SCUOLA DELL’INFANZIA – PRIMARIA – SECONDARIA DI 1° GRADO

Con Sezioni Associate nei Comuni di OLMEDO – PUTIFIGARI – ROMANA

AUTOVALUTAZIONE

D’ISTITUTO

ANNO SCOLASTICO 2016/2017

Anno scolastico 2016/2017

AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO

I NUMERI DELL’INDAGINE

SEDE ALUNNI GENITORI DOCENTI ATA TOTALE

Infanzia 75 23 7 105

Primaria 58 58 51 6 173

Secondaria 74 74 77 5 230

Segreteria 4 4

Totale 132 207 111 22 512

SETTORE DIAPOSITIVA

ALUNNI PRIMARIA 4

ALUNNI SECONDARIA 28

GENITORI INFANZIA 58

GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA 77

PERSONALE DOCENTE 101

PERSONALE A.T.A. 138

ALUNNI PRIMARIA

BACINO D’UTENZA E COMPILAZIONE

CLASSI IN USCITA

N° ALUNNI CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE

58 58 58 100

ALUNNI PRIMARIA

1.Pensa alla tua classe, a te, alle tue compagne e ai tuoi

compagni

Fai regolarmente i compiti?

ALUNNI PRIMARIA

1. Pensa alla tua classe, a te, alle tue compagne e ai tuoi compagni

Ti capita di mancare di rispetto a un compagno o ad una compagna?

ALUNNI PRIMARIA

1. Pensa alla tua classe, a te, alle tue compagne e ai tuoi compagni

Consideri la tua classe un punto di riferimento importante?

ALUNNI PRIMARIA

1.Pensa alla tua classe, a te, alle tue compagne e ai tuoi compagni

Aspetti il tuo turno per parlare?

ALUNNI PRIMARIA

1.Pensa alla tua classe, a te, alle tue compagne e ai tuoi compagni

Collabori con gli altri per ottenere risultati migliori?

ALUNNI PRIMARIA

2. Pensa ora alla tua classe e ai tuoi insegnanti

Aiuti i compagni nello svolgimento delle attività in classe?

ALUNNI PRIMARIA

Difendi un compagno più debole?

ALUNNI PRIMARIA

Se non hai capito, chiedi spiegazioni?

ALUNNI PRIMARIA

Ascolti i consigli dei maestri/e?

ALUNNI PRIMARIA

Ti confidi con i maestri/e?

ALUNNI PRIMARIA

3. Come vorresti imparare?

Ascoltando l’insegnante

ALUNNI PRIMARIA

Scoprendo e sperimentando

ALUNNI PRIMARIA

Sul libro di testo

ALUNNI PRIMARIA

Attraverso uscite organizzate con la classe (gita, visite guidate…)

ALUNNI PRIMARIA

Vedendo fotografie, filmati,…

ALUNNI PRIMARIA

Internet

ALUNNI PRIMARIA

Utilizzando la lavagna interattiva

ALUNNI PRIMARIA

Facendo lavori di gruppo

ALUNNI PRIMARIA

4. Hai avuto difficoltà…

Nei rapporti con i compagni

ALUNNI PRIMARIA

Nei rapporti con gli insegnanti

ALUNNI PRIMARIA

Nei rapporti con i collaboratori

ALUNNI PRIMARIA

Nel modo di lavorare

AUTOVALUTAZIONE

D’ISTITUTO

ALUNNI SECONDARIA

CLASSI IN USCITA

N° ALUNNI CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE

74 71 71 97%

ALUNNI SECONDARIA

1. Tu e la scuola

Vai volentieri a scuola?

ALUNNI SECONDARIA

1. Tu e la scuola

Trovi difficile lo svolgimento dei compiti a casa?

ALUNNI SECONDARIA

1. Tu e la scuola

Trovi che i tuoi libri di testo facilitino il tuo lavoro scolastico?

ALUNNI SECONDARIA

1. Tu e la scuola

In classe preferisci svolgere:

Attività di gruppo?

ALUNNI SECONDARIA

1. Tu e la scuola

Lezione frontale?

ALUNNI SECONDARIA

1. Tu e la scuola

Attività con ausilio Audio-visivi (PC, LIM,…)?

ALUNNI SECONDARIA

2. Organizzazione scolastica

Le materie, nell’arco della settimana, sono distribuite in modo

equilibrato?

ALUNNI SECONDARIA

I progetti proposti quest’anno scolastico sono stati interessanti?

ALUNNI SECONDARIA

Le norme che regolano il comportamento degli alunni sono

giuste?

ALUNNI SECONDARIA

3. Ambiente scolastico

La tua scuola è un ambiente accogliente e stimolante?

ALUNNI SECONDARIA

4. Rapporto con i compagni

Il tuo rapporto con i compagni è amichevole e collaborativo?

ALUNNI SECONDARIA

4. Rapporto con i compagni

Nella tua scuola o nella tua classe hai assistito ad episodi di

prepotenza da parte dei tuoi compagni?

ALUNNI SECONDARIA

5. Rapporto con gli insegnanti

Il tuo rapporto con gli insegnanti è collaborativo?

ALUNNI SECONDARIA

Gli insegnanti sono disposti a darti spiegazioni ogni volta che ne

hai bisogno con un linguaggio chiaro e comprensivo?

ALUNNI SECONDARIA

Le attività vengono svolte in modo interessante e vario, e

suscitano in te il desiderio di apprendere?

ALUNNI SECONDARIA

La quantità dei compiti che viene assegnata è adeguata?

ALUNNI SECONDARIA

Ti sei comportato in modo corretto e responsabile nei confronti

degli insegnanti?

ALUNNI SECONDARIA

6. Rapporto con il personale della scuola

Il Dirigente è disponibile e comprensivo nei confronti degli

alunni?

ALUNNI SECONDARIA

6. Rapporto con il personale della scuola

I collaboratori scolastici sono disponibili quando avete bisogno di

qualcosa?

ALUNNI SECONDARIA

Ascoltando l’insegnante

ALUNNI SECONDARIA

Scoprendo e sperimentando

ALUNNI SECONDARIA

Sul libro di testo

ALUNNI SECONDARIA

Attraverso uscite organizzate

ALUNNI SECONDARIA

Utilizzando strumenti multimediali

ALUNNI SECONDARIA

8. Hai avuto difficoltà

Nei rapporti con i compagni?

ALUNNI SECONDARIA

Nei rapporti con gli insegnanti?

ALUNNI SECONDARIA

Nei rapporti con i collaboratori?

ALUNNI SECONDARIA

Nel modo di lavorare?

AUTOVALUTAZIONE

D’ISTITUTO

GENITORI INFANZIA

CLASSI IN USCITA

N° GENITORI CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE

75 75 66 88

GENITORI INFANZIA

1. L’idea di scuola: quanto è importante…

Comprendere la necessità delle regole e rispettarle

GENITORI INFANZIA

Stimolare atteggiamenti curiosi nella conoscenza

GENITORI INFANZIA

Promuovere l’autonomia personale

GENITORI INFANZIA

Favorire atteggiamenti quali: solidarietà, diversità e

collaborazione

GENITORI INFANZIA

2. Rapporto famiglia-scuola

I servizi della scuola soddisfano le esigenze delle famiglie:

Dirigenza

GENITORI INFANZIA

Segreteria

GENITORI INFANZIA

I servizi della scuola soddisfano le esigenze delle famiglie: Pulizia

GENITORI INFANZIA

I docenti sono aperti al dialogo e ad un reciproco confronto e

collaborazione con le famiglie

GENITORI INFANZIA

Conosce e consulta periodicamente il sito web della scuola

GENITORI INFANZIA

3. Rapporto bambino-scuola

Il bambino è interessato alle varie proposte scolastiche

GENITORI INFANZIA

Il bambino ha un rapporto positivo con i compagni

GENITORI INFANZIA

Il bambino ha un rapporto positivo con gli insegnanti

GENITORI INFANZIA

4. Gradimento dell’offerta formativa

E' soddisfatto in relazione alla progettazione educativo -

didattica

GENITORI INFANZIA

Ritiene che le potenzialità personali di suo/a figlio/a siano

adeguatamente valorizzate

GENITORI INFANZIA

L'Offerta Formativa della nostra scuola coincide con la sua idea di

scuola

Suggerimenti •Rispetto verso gli altri e se stessa, stare bene lei e star bene con tutti

•Insegnamento dell'inglese - laboratorio di musica e teatrale

•Nessuna

•Che si vada tutti nella stessa direzione quindi un continuo miglioramento

•Nulla da proporre son già soddisfatto

•Tecnologia, non dico tablet e computer ma almeno una LIM per aula

•Sarebbe auspicabile non far uscire o entrare gli alunni prima, quando manca

un insegnante, ma nominare un supplente

•Attività didattiche insieme ai genitori

•Incentivare lo studio dell’inglese

GENITORI PRIMARIA E

SECONDARIA

GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO

CLASSI IN USCITA

N° GENITORI CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE

132 132 100 76%

GENITORI PRIMARIA E SECONDARIA

1. La vita nella scuola

Conosco e consulto il Piano dell’Offerta Formativa della scuola

(P.O.F.)

Le informazioni sull’Offerta Formativa della scuola sono

sufficienti

Gli incontri con gli insegnanti sono efficaci

Il rapporto instaurato tra genitori ed insegnanti è stato corretto e

rispettoso dei ruoli

In qualità di genitore, ho avuto informazioni sulle attività realizzate

e sull’organizzazione della scuola

Mi sento coinvolto/a nelle scelte della scuola

L’orario scolastico è ben strutturato rispetto alle esigenze dei

bambini/ragazzi

Mi sento soddisfatto dei rapporti con il Dirigente Scolastico

I servizi di segreteria e gli orari di apertura al pubblico sono

adeguati alle mie esigenze

Conosco e consulto il sito web della scuola

2. Gli aspetti educativi

Fra gli studenti e il personale scolastico si è instaurato un

rapporto positivo

Fra gli studenti e gli insegnanti si è instaurato un rapporto

positivo

Suo figlio/a frequenta volentieri la scuola

Le proposte della scuola in termini di apprendimento sono

adeguate ai bisogni degli alunni

I compiti assegnati risultano adeguati

L’impegno nello studio di vostro figlio/a rispetto alle richiesta

della scuola è adeguato

3. Gli ambienti scolastici

Gli spazi sono adeguati alle attività scolastiche

(aule, palestra, sala mensa …)

La scuola è fornita di materiale e strumenti didattici adeguati e

funzionali (biblioteca scolastica, laboratorio di informatica, LIM …)

La cura e l’igiene degli ambienti è adeguata

Nella scuola c’è un’azione di sorveglianza continua

GENITORI PRIMARIA ESECONDARIA

In caso di necessità ha avuto facile accesso alla struttura

scolastica

SUGGERIMENTI

1. Il tempo pieno e più interesse da parte della Dirigenza per la scuola di Putifigari

2. Più dialogo

3. Niente

4. Più ore di inglese

5. Sarebbe bello avere una palestra

6. Ridurre il tempo scuola a 5 giorni, con un rientro settimanale. Riproporre le attività manuali con il

coinvolgimento degli anziani in modo tale che i bambini riscoprano il piacere di realizzare un manufatto,

ma anche come alternativa ai soliti giochi tecnologici. Aiutiamo i nostri bambini contribuendo a

sviluppare la loro creatività attraverso la manipolazione dei materiali (fare il pane,i dolci, ricamare,

zappettare l' orto, intrecciare palme...).

7. Meno assenze degli insegnanti

8. Nominare i supplenti

9. Sarebbero opportuni e fondamentali degli incontri con il Dirigente scolastico che poco o nulla ha mai

incontrato i genitori dei bambini della scuola di Putifigari

10. Aula informatica con ore di lezione per l'utilizzo corretto del pc

11. Non ho suggerimenti, funziona tutto bene

12. Permettere ai bambini di fare esperienze importanti come il viaggio d'istruzione. Consentire ai bambini

la frequenza scolastica nominando supplenti quando è necessario anziché rispedirli a casa. Rispondere

alle chiamate alla segreteria perché in più occasioni non è stato possibile avere risposte

13. Dotare la scuola di computer funzionanti per poter migliorare l’insegnamento

14. Fornire la scuola di spazi adeguati alle attività scolastiche (palestra, laboratori ecc).

PERSONALE DOCENTE

BACINO D’UTENZA

N° DOCENTI CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE

111 111 92 82%

PERSONALE DOCENTE AREA RELAZIONALE

Come definisci il tuo rapporto con i colleghi?

DI FIDUCIA E COLLABORAZIONE

Come definisci il tuo rapporto con i colleghi?

DI FORMALITA’

Su quale dei seguenti criteri ritieni sia improntato il tuo rapporto col

Dirigente Scolastico?

FIDUCIA E COLLABORAZIONE

Su quale dei seguenti criteri ritieni sia improntato il tuo rapporto col

Dirigente Scolastico?

DI FORMALITA’

Come definisci il tuo rapporto con il personale A.T.A.?

DI FORMALITA’

Come definisci il tuo rapporto con i genitori degli alunni?

DI FORMALITA’

PERSONALE DOCENTE AREA EDUCATIVO-DIDATTICA

Nello svolgimento dell’attività didattica quanto ritieni importante l’uso

dei seguenti metodi e strumenti?

LEZIONE FRONTALE

ATTIVITA’ LABORATORIALE

LAVORI DI GRUPPO

COOPERATIVE LEARNING

RICERCA-AZIONE

PROBLEM SOLVING

USO DI STRUMENTI MULTIMEDIALI

USO DI MATERIALE STRUTTURATO E NON

APPROCCIO LUDICO

TUTORING

In fase di valutazione quanta importanza dai a:

INTERROGAZIONI ORALI

ELABORATI SCRITTI (verifiche, compiti, relazioni,…)

GRIGLIE DI OSSERVAZIONE SISTEMATICA

DISCUSSIONI IN CLASSE

LAVORI DI GRUPPO

Didattica, continuità e attività funzionali

IL CURRICOLO VERTICALE È UTILE PER IL TUO LAVORO?

LO SCAMBIO DI INFORMAZIONI FRA ORDINI E’ UTILE?

IL POF È UNO STRUMENTO UTILE PER IL TUO LAVORO?

SEI DISPONIBILE AD ASSUMERE INCARICHI DI RESPONSABILITÀ?

QUALI ATTIVITÀ DI AGGIORNAMENTO RITIENI UTILI?

Metodologia

PERSONALE DOCENTE AREA ORGANIZZATIVA

Oganizzazione funzionale e didattica

SEI SODDISFATTO DEI METODI DI ASSUNZIONE DELLE DECISIONI?

I SERVIZI E GLI ORARI DI SEGRETERIA SONO ADEGUATI?

ESISTE EFFICACE DIALOGO PROFESSIONALE FRA INSEGNANTI?

ESISTE COMUNICAZIONE TRA DIRIGENTE E INSEGNANTI?

SEI SODDISFATTO DEL RAPPORTO DI LAVORO COL DSGA?

SUGGERIMENTI

1. Miglioramento e potenziamento del curricolo verticale e orizzontale attraverso

una maggior collaborazione professionale fra docenti (sia dello stesso ordine di

scuola che fra diversi ordini di scuola)

2. Più organizzazione e meno improvvisazione

3. Un maggiore coinvolgimento della scuola dell'infanzia in quanto rappresenta la

prima importante tappa per la formazione del bambino

4. collaborazione attiva con tutte le professionalità dell'istituto ,famiglie, territorio

5. Attuare una progettazione di curricolo verticale per competenze, per un sistema

di valutazione degli alunni condiviso da tutti gli ordini di scuola. Migliorare

l'efficienza del sistema per l'inclusione

6. Corsi con attività pratiche(Eas)

7. Favorire maggiormente la collaborazione fra tutti i componenti dell'Istituto.

Lavorare maggiormente in modo laboratoriale e con una maggiore

partecipazione a progetti regionali

8. Rendere più efficaci gli incontri di continuità delle classi in uscita tra scuola

Primaria e la scuola Secondaria di 1°Grado.

9. Corsi di aggiornamento seri, maggiore organizzazione e univocità di intervento.

10. Valorizzare maggiormente le risorse umane, potenziando in caso di classi con

alto numero di alunni Bes.

PERSONALE ATA

PERSONALE A.T.A

BACINO D’UTENZA

N° CONSEGNATE COMPILATE PERCENTUALE

22 22 16 72%

PERSONALE A.T.A.

Valutazione del servizio

SEI SODDISFATTO DELL’ORGANIZZAZIONE DEL SERVIZIO?

PERSONALE A.T.A.

RITIENI POSSA SVOLGERE IN MODO SODDISFACENTE IL SUO

LAVORO?

PERSONALE A.T.A.

RITIENI DI AVERE A DISPOSIZIONE MATERIALI E STRUMENTI IDONEI?

PERSONALE A.T.A.

Valutazione del funzionamento degli organismi scolastici

SEI SODDISFATTO DEL FUNZIONAMENTO DEL CONSIGLIO D’ISTITUTO?

PERSONALE A.T.A.

SEI SODDISFATTO DEL FUNZIONAMENTO DELL’ASSEMBLEA DEL

PERSONALE ATA?

PERSONALE A.T.A.

SEI SODDISFATTO DEL FUNZIONAMENTO DELLA SCUOLA?

Suggerimenti

1. Va bene così

2. Propongo per tutti i plessi e per tutti gli ordini di scuola il funzionamento

didattico dal lunedì al venerdì.

3. Suggerisco l'articolazione dell'orario scolastico articolato su 5 giorni per

tutti i plessi e per tutti gli ordini di scuola

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