chi siamo: Ilgruppodilavoro“Aiutarsiadeducare”,natoinsenoalComitatoGenitoriEinsteinnel2016,haloscopodifornireaeducatoridiadolescentispazidiriflessioneeconfrontosuvaritemiinerentilarelazioneeducativa/affettivatraadultieragazzi.Sicercaditrovarerelatoriautorevoliesterniallascuolaedeterogeneitradiloro,conlacapacitàdicomunicareunsensodipositivitàeconcretezza.Vengonoorganizzatitreincontriall’annoconunfiloconduttorecomespuntoe,quandopossibile,sipropongonointerventiconglistessiancheperiragazzidurantelegiornatediCogestione. Le nostre conferenze:

Iltemadell’annoscolastico2018/2019è:“Millevoltidelcambiamento”. ConferenzepatrocinatedalMunicipio4delComunediMilano

MATTEOCICONALI17novembre2018ore9.30Starenelcambiamento.Lavita"online"degliadolescentitranoiaecreatività.Unincontrochehariscossointeresseeampiapartecipazione.TantiglispunticoncretioffertidaMatteoCiconaliaipresenticonuntagliopositivo,partendodallaconsiderazionedeicambiamenticheInternetelatecnologiahannoportatononsoltantonellasocietàenellaconcezionedellafamiglia,maanchenelnostromododipensareeintuttelenostreabitudini.Legrandipossibilitàoffertedallarete(youtube,videogiochi,socialnetwork,chat...)hannoripercussionisututti,sugliadolescentiinparticolare.Daunlatocostituisconoperlorounmodopersoddisfarebisognidicrescitaematurazione.Dall’altro,la

’18/’19

sindromedellosguardobasso(lostarecontinuamentechinisullosmartphonechesoddisfasubitoqualsiasicuriosità)rendedifficile,oggi,provareanchesoltantoappetitoveroperqualcosa.Annoiati,nonsifaesperienzaperesempiochesec’èunlimite,unvuotoc’èanchelapossibilitàdiprovareasuperarlo/soddisfarlo.Agliadultiilcompitodiinterrogarsi(senzasnaturarsi)sullavitaonlinedeiragazzi,conserenitàe,soprattutto,giustamisura.

LUIGIBALLERINI28gennaio2019ore18.30Sieducaquandononsieduca.Adulti,adolescentiesfidequotidianeComecrescereinsiemeinunmondochecambia?Quattrovoltepadre,medicopsicanalista,scrittoreperragazzi,enonsolo,LuigiBallerinicifaràrifletteresulruolodegliadulticheeducano,regalandocilasuaappassionataesperienzasulcampoconadolescenti,genitorieinsegnanti.Duegiorniprima,sabato26gennaio,LuigiBalleriniincontreràiragazziinteressatidurantelasecondagiornatadiCogestionesultemadeldigitale(dicuièpureungrandeesperto)all'internodiuncontenitorepiùampioaluicaro:"Cosarestadell'amiciziaedell'amoreaitempideisocial:trapersoneepersonaggi".

Lareteeisocialhannocambiatoilnostromododipensareevivereirapporticonglialtri.Comesiconiugaoggil'amiciziael'amore?CosasignificaviveresempreallafinestrasuInstagram?Ipersonaggidelleserietv,deilibriedeifilmcirappresentanodavveroosonosoltantodeglistereotipi?

ARTEMISIAGENTILESCHIeANTONELLAPASQUALINI,AssociazioneA.R.P.Milano2marzo2019ore9.30Checosacambianellatestadegliadolescenti?SpuntidalleneuroscienzeStudirecentinell’ambitodelleneuroscienzestannotestimoniando,consempremaggioreprecisione,comegliormoninon‘lavorino’dasolimadipendanodallaintensitàdeisegnaliinviatidalcervelloedalsuomodopeculiaredilavorarenell’etàdellapubertà.Duepsicotraumatologhe,chefannotesorodiquesteconquistescientifichenellaloropraticaprofessionale,hannomessoapuntounprogettodidivulgazioneperlescuolesuquestitemi.Unaoccasionepercomprenderemeglioiragazzi,nellamisuraincuisièpiùconsapevolideicambiamentievolutivicheavvengononellalorotesta.

Nell’a.s.2017/2018ilfiloconduttoredeitreincontrièstatoil"Tivedomanontivedo"chefariferimentoalfilmAvatarquandol'alienaspiegaalterrestrechenellalorolingua"tiamo"sidice"ti

vedo":perognunodinoièdifficilevedereericonoscereigiovaninellalorospecificitàdiesseriumanioltreilpuroaffetto...Sonointervenutilaprof.VegettiFinzi,ilprof.ErnestoCurionieilprof.WaelFarouq.

VEGETTIFINZImarzo2018EmpatiaeconflittoIlconflittoèunappuntamentodicrescita,importantedarispettareedacoglierenellasuavalenzaevolutiva.Èfondamentaledareairagazzilapossibilitàdisbagliare,perchénonsicrescesenzaaffrontarequalcheerroreesenzafrustrazioni.L'occhiodell'adultosegnaunpercorsoeducativo,attentoallepotenzialitàdegliadolescentieconsapevolechenonpossiamomaiconoscereiragazzideltutto.Partendodaunorizzonteaffermativoedempatico,gliadulti(quelliriconosciuticomefigureautorevoli)dannopocheregolecoerentichecambianocoltempo."Sì,ma..."mediazioneimportantissimainunospaziodoveiconfininonsonobarriereirremovibili,malimiticheprogressivamentesispostano,perchésononormebenassimilate.Conflitto"per"enon"contro",comeaiutoperinterrogarsisullapropriavita,mettersiallaprova,crescere....

ERNESTOCURIONIaprile2018Losguardodell'adolescente,losguardodell'altroIragazziadolescentioggifannopiùchemaiesperienzadiessereavoltesovraesposti,altrecompletamenteinvisibili.Sempreunosguardoèungesto,nondeltuttointenzionale.Nelloscambiodisguardisiriconoscel'altrodasésenonsicaricalarelazionediansiaesifrenalafrettadicapiresubitochecosastiaavvenendo...Uninvitoafareunpo'comegliadultinellacanzoneMartinaguardailmare:"esuopadreesuamadrelaguardanoguardare..."

’17/’18

WAELFAROUQmaggio2018 L’incontrocomefondamentodellarelazioneOgnirapporto,soprattuttoquellocongliadolescenti,funzionanellamisuraincuisiinstauraundialogosenzastereotipi.Sesiècapacidivivereunamancanzaallorasiincontradavverol’altro:cisonoduecuoriche“sentono”eleregolevengonorigenerateinmodoautentico.

Nell’a.s.2016/2017itreincontrisisonoincentratisultema:“Educazioneel’epocadellesperanzepossibili”.Sonointervenuti:

• ildott.MatteoRossi,chepartendodalfilmTheGiverhaportatolasuaesperienzadi

psicologoscolastico; • DonBurgio,cappellanodelcarcereminorileBeccaria,profondoconoscitoredelsentiree

pensaredeiragazzidioggi; • ilprof.GustavoPietropolliCharmet,conosciutopsicanalistaepsichiatrafondatore

dell’istitutoMinotaurodiMilano,chehadatotantispuntiaigenitoridiadolescentitracustodiadelpassatoetuteladelfuturo.

Seseiungenitoreinteressatoaparteciparealgruppodilavoro,osemplicementereputidiavereuncontattoconqualchepotenzialerelatorechepotrebbeessere

disponibileadaccettareuninvitodalnostroLiceo,contattaci:coge.liceoeinsteinmilano@gmail.com

’16/’17