Post on 01-May-2015
A cura di Fabrizio M. Pellegrini 09.2010
MINIBASKET :MINIBASKET :
LE RAGIONI DI UNA SCELTA TRA VISION E MISSIONLE RAGIONI DI UNA SCELTA TRA VISION E MISSION
MINIBASKET:MINIBASKET:DEFINIRE UN MODELLO SPORTIVO EDUCATIVODEFINIRE UN MODELLO SPORTIVO EDUCATIVO
Il MINIBASKET Il MINIBASKET
è l’insieme delle strategie, delle procedure, dei metodi, dei mezzi, dei
contenuti, attraverso cui s’intende favorire l’apprendimento e la pratica in
forma educativa di un modello semplificato e adattato di
pallacanestro dedicato ai bambini dai 5 ai 10 anni.
MINIBASKET: DESTINATARI & MINIBASKET: DESTINATARI & PREREQUISITIPREREQUISITI
Il destinatario dell’attività di Minibasket è ciascuno dei bambini in età evolutiva primaria considerato nella sua integrità, unicità, diversità e identità antropologica, culturale e sociale. I prerequisiti dell’apprendimento e della pratica del Minibasket sono costituiti dallo sviluppo delle funzioni organiche, motorie, cognitive, emotive e relazionali.
Le conoscenze, le abilità e le competenze nell’ambito del Minibasket si conseguono attraverso l’applicazione di:
Stili e metodi d’insegnamento appropriati di tipo induttivo e deduttivo Metodiche di allenamento di tipo multilaterale generale e orientato Mezzi e contenuti ludici ad indirizzo formativo di base, ad indirizzo multidisciplinare e monodisciplinare.
MINIBASKET & OBIETTIVIMINIBASKET & OBIETTIVI
MINIBASKET & INSEGNAMENTOMINIBASKET & INSEGNAMENTO
L’insegnamento del Minibasket si realizza attraverso l’azione educativo-didattica che dovrà essere:
Intenzionale sul piano educativo e formativo Progettata secondo fasi temporali a breve, medio e lungo termine Condizionata dal principio della unità ed unicità della persona Rispettosa dei tempi e dei modi individuali d’apprendimento Programmata secondo un modello neo-cognitivista Connotata dal clima e dall’intenzionalità ludica e sportiva
Per dare senso ad un modello culturale occorre dare rigore prima di tutto ai saperi che si vogliono comunicare
Occorre scegliere tra i tanti saperi quelli che sono riconosciuti come irrinunciabili
Sono i “commons essentials” delle conoscenze, dei comportamenti e delle azioni di chi si assume la responsabilità di educare e formare
Chi insegna e chi si occupa di formazione in ambito minibasket non può ritenersi esente da questa condizione preliminare
E ciò vale certamente anche per i dirigenti, E ciò vale certamente anche per i dirigenti, nessuno escluso nessuno escluso
DEFINIRE I SAPERI DEL MINIBASKETDEFINIRE I SAPERI DEL MINIBASKET
SAPER ESSERE SAPER ESSERE
Davanti a tutti i “saperi possibili” di chi si occupa di minibasket noi abbiamo fatto al scelta di mettere intanto il SAPER ESSERE
Il senso di questa scelta ha a che fare con la RELAZIONE E L’APPARTENENZA
La ragione di questa scelta scaturisce dalla convinzione che nell’educazione e nella formazione in ambito sportivo infantile e giovanile non si può prescindere dall’acquisizione di competenze relazionali e sociali e dal sapersi riconoscere come risorsa umana appartenente ad un sistema complesso e competente
Subito dopo per chi si occupa di minibasket abbiamo scelto di porre il SAPER COMUNICARE
La ragione di questa scelta si nutre dell’attuale equivoco di fondo sulle diverse forme assunte dalla comunicazione spesso priva di contenuti
Noi abbiamo cercato di ridare senso alla comunicazione del low-management, sostanziandola di competenze
Affinchè sia percepita, come direbbe S.Tommaso d’Aquino, in quanto SOSTANZA e non in quanto in quanto SOSTANZA e non in quanto ACCIDENTE.ACCIDENTE.
SAPER COMUNICARESAPER COMUNICARE
In terzo luogo per chi si occupa di minibasket abbiamo fatto al scelta del SAPER FARE & FAR FARE
la ragione risiede nel fatto che vogliamo rappresentare il minibasket del saper-fare-e-far-fare-bene sul piano della promozione, dell’organizzazione, della diffusione, della governance del sistema minibasket sul territorio.
In questo senso il nostro Minibasket si propone come una sorta di “terra di mezzo” un forte “presidio educativo sportivo” con, da una parte la dimensione educativa e promozionale e dall’altra l’avviamento alla pratica della pallacanestro giovanile.
SAPER FARE & FAR FARESAPER FARE & FAR FARE
CHI FA COSACHI FA COSA
Istruttore Minibasket – Istruttore Minibasket – corso di base biennale territoriale
Istruttore Nazionale MinibasketIstruttore Nazionale Minibasket – corso nazionale biennale
Formatore NazionaleFormatore Nazionale – master nazionale
Coordinatore Tecnico TerritorialeCoordinatore Tecnico Territoriale – master nazionale
Referente RegionaleReferente Regionale Mini BasketMini Basket – master nazionale
Progetti, programmi, contenuti, materiali e criteri di Progetti, programmi, contenuti, materiali e criteri di formazione multilevel sono a cura dello Staff Tecnico formazione multilevel sono a cura dello Staff Tecnico
Nazionale coordinato da Maurizio Cremonini e Nazionale coordinato da Maurizio Cremonini e sottoposti all’approvazione del Presidente del sottoposti all’approvazione del Presidente del
Settore GMS della FIP.Settore GMS della FIP.
IN PROSPETTIVA A BREVE-MEDIO TERMINEIN PROSPETTIVA A BREVE-MEDIO TERMINE
Revisione programmi formazione istruttori minibasket
Rivisitazione corsi istruttori nazionali minibasket
Riconsiderazione formazione, reclutamento e incarichi formatori
Edizione Nuova Guida Tecnico Didattica Minibasket
Realizzazione di soli 2 clinic nazionali
Realizzazione di un clinic x regione
Revisione programmazione JamboMiniBasket
Redazione guida didattica EasyBasket
VOGLIAMO ESSERE MIGLIORI VOGLIAMO ESSERE MIGLIORI ……
… … perché perché questo non questo non avvenga avvenga mai !mai !