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Storiaindustria.it e le scuole

Ferruccio ManfieriResponsabile Istruzione – CSI-Piemonte

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• Supporto a tutti gli ordini di scuole• Sperimentazione/ diffusione multimedialità• Avvicinamento agli archivi • Storia locale: scuole ed enti locali• Uso consapevole della rete

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Perchè le scuole?

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• Collaborazione con l’associazione di insegnanti di Storia Clio’92

• Tesi sulla didattica della storia (1998)... il manuale non è il principale né tantomeno l'unico strumento per l'apprendimento, il quale avviene principalmente per mezzo di esercitazioni scritte e pratiche condotte dall'allievo su testi storici didatticamente attrezzati ovvero simulando una ricerca storica condotta su un repertorio di fonti selezionate con criteri didattici.

Bisogna allestire le condizioni opportune affinché i ragazzi siano capaci di produrre informazioni da fonti relative ad un tema determinato e di elaborarle in conoscenze del passato.

Clio’92, tesi sulla didattica della storia, 1998

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Il framework metodologico

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• Bando di concorso 26 progetti premiati

• Diffusione di materiali didattici

• Unità didattiche sul sito (Clio)

• Collaborazioni mirate

• Supporto a progetti di interesse

• Attività locali

• Formazione per insegnanti

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Attività verso le scuole

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I protagonisti – Ignazio Messina

I prodotti – Cantieri Odero

I testimoni – Il maestro d’ascia Topazio

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I contributi delle scuole liguri

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Intermediazione

Mediazione

Valorizzazione multidisciplinare

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Materiali storici su storiaindustria.it

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laboratori videomultimedia

mappe concettuali

storia delle comunità

storia politica e sociale

prodotti

storia orale

operaie e operai

imprenditoriil movimento sindacale

distretti

eventi pubblici

archivi e soggetti culturali

enti locali

storia industriale

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intercultura

orientamento

educazione alimentareeducazione artistica

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Mense

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fonte: www.theclydebankstory.com

La città e il cantiere

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dettaglio

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[Avvia filmato]

Trasporti pubblici

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Il fascismo: le visite aziendali

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fonte: www.istitutocomprensivodiverzuolo.it/

Il fascismo: i bambini

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John Constable, Malvern Hall, Warwickshire, 1809

La raffigurazione della proprietà: dalla pittura ad olio alla fotografia

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fonte: www.istitutocomprensivodiverzuolo.it/

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http://www.ipsiaodero.it/Progetti/attilio_odero/benv.htm

www.storiaindustria.it

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www.storiaindustria.it

L’orgoglio

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Scuola territorio: le tradizioni tessili nella realtà carignanese

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