25/03/2009
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Italiano Italiano BasicoBasico: : livellolivello A1A1
UnitàUnità 5. In albergo5. In [email protected]@gmail.com
Vocabolario sistematico. Espressioni formate dal verbo avere:
• Avere + freddo• Avere + caldo• Avere + fame• Avere + sete• Avere + sonno• Avere + nostalgia• Avere + fretta• Avere + paura
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1) DATA; mercoledì, 21 gennaio ‘09
2) SPAZIO ATTIVITÁ; Che cosa significa?Collega le parole ai disegni
Esercizio 1 pagina 46FrigobarBagnoDocciaCamera singolaCani ammessiCamera matrimonialeParcheggio
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
5) BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
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1. SPAZIO ATTIVITÁ; L’Italia? La trovi in pizzeria
La margherita più famosa del mondo è la regina delle nostre tavole. Ha icolori della nostra bandiera accontenta proprio tutti, dal milanese alnapoletano.In dieci anni il numero di pizzerie del nostro paese è più che raddoppiato e
il fatturato del settore .La pizza è festa, sottile o alta, croccante o morbida. La pizza fa bene, è un
mix equilibrato. Prendiamo la margherita: ha una quantità limitata digrassi (10-12%), una buona quantità di carboidrati e, se non si è troppoavari con la mozzarella, una quantità sufficiente di proteine. Pochissimo ilcolesterolo. Il sugo di pomodoro, invece, aiuta a star bene le nostre cellule.Insomma, la margherita non deve essere un tabù per chi è a dieta:contiene infatti 550-570 calorie.
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
BIBLIOGRAFIA:Scoprire l’Italia… con unacaccia al tesoro. CidebEditrice. Genova.
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1) DATA; mercoledì, 21 gennaio ‘09
2) SPAZIO ATTIVITÁ; Che cosa significa?Collega le parole ai disegni
Esercizio 1 pagina 46FrigobarBagnoDocciaCamera singolaCani ammessiCamera matrimonialeParcheggio
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
5) BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
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Tanti auguri a teTanti auguri a te,Tanti auguri cara Elisa,Tanti auguri a te!
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
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NUOVO VOCABOLARIO; gli stereotipi
AtterrareAtterraggioParcheggioparcheggiareFare la filaAspettare l’autobusAspettare il pullmanBurocraziaSportello/i (m)Autostrada/e (f)
Unità 5. In albergo Unità 5. In albergo
NUOVO VOCABOLARIO; gli stereotipi
IncrociareIncrocioElezione/i (m)Indicazione/i (m)Posti fumatori/e non fumatoriCellulare/i (m)ChiociolaComplimento! Complimenti!
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1) DATA; lunedì, 12 gennaio ‘09
4) SPAZIO NUOVO VOCABOLARIO:
Nomi:
3) SPAZIO ATTIVITÁ; Che cosa fanno?Esercizio 1 pagina 38
UnitàUnità 4.4. Tempo liberoTempo libero
5) BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
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Esame d’italianoEsame d’italianoil lunedí, 2 il lunedí, 2
di febbraio ‘09di febbraio ‘09
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Canzone: Vengo Anch'Io di Gaber JannacciSi potrebbe andare tutti allo zoo comunaleVengo anch'io? No, tu no!Per vedere come stanno le bestie ferocie gridare aiuto aiuto è scappato il leonee vedere di nascosto l'effetto che fa'Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Ma perché? Perché no!Si potrebbe andare tutti quanti ora che è primaveraVengo anch'io? No, tu no!con la bella ________ a parlare d'amoree scoprire che va sempre a finire che piovee vedere di nascosto l'effetto che fa'Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Ma perché? Perché no!
Si potrebbe poi sperare tutti in un mondo _________Vengo anch'io? No, tu no!Dove ognuno è giá pronto a ______________ una manoun bel mondo sol con l'odio ma senza l'amoree vedere di nascosto l'effetto che fa'Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Ma perché? Perché no!Si potrebbe andare tutti quanti al tuo funeraleVengo anch'io? No, tu no!Per vedere se la gente poi _________ davveroe capire che per tutti e' una cosa normalee vedere di nascosto l'effetto che fa‘.Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Ma perché? Perche' no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!
Ma perché? Perché no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Ma perché? Perché no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Ma perché? Perché no!
Vengo Anch'Io di Gaber Jannacci
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si potrebbe andare tutti quanti allo
zoo comunalevengo anch'io no tu noper vedere come stanno le bestie ferocie gridare aiuto aiutoe' scappato il leonee vedere di nascosto l'effetto che favengo anch'io no tu novengo anch'io no tu novengo anch'io no tu noma perche' perche' no
si potrebbe andare tutti quantiora che e' primaveravengo anch'io no tu nocon la bella sotto braccioa parlare d'amore e scoprireche va sempre a finire che piovee vedere di nascosto l'effetto che favengo anch'io no tu novengo anch'io no tu novengo anch'io no tu noma perche' perche' no
si potrebbe poi sperare tuttiin un mondo migliorevengo anch'io no tu nodove ognuno sia gia prontoa tagliarti una manoun bel mondo sol con l'odioma senza l'amoree vedere di nascosto l'effetto che favengo anch'io no tu novengo anch'io no tu novengo anch'io no tu noma perche' perche' no
si potrebbe andare tutti quantial tuo funeralevengo anch'io no tu noper vedere se la gentepoi piange davveroe capire che per tuttie' una cosa normalee vedere di nascosto l'effetto che favengo anch'io no tu novengo anch'io no tu novengo anch'io no tu noma perche' perche' novengo anch'io no tu novengo anch'io no tu novengo anch'io no tu noma perche' perche' novengo anch'io no tu novengo anch'io no tu novengo anch'io no tu noma perche' perche' novengo anch'io no tu novengo anch'io no tu novengo anch'io no tu noma perche' perche' no
Canzonedell’Alfabeto
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Canzone dell’AlfabetoA come ArmaturaB come BravuraC come Canaglia che con me verrà in questuraD come DiamanteE come ElefanteF quel Furfante che in galera finiràper G c'è tanta Genteper H non c'è nientee Immediatamentealla L passerò: L è L'animaleM Meno MaleN è Natale e tanti doni avròO come Orco
P come PinocchioQ Questo marmocchio che a cena mangeròR come RomaS come StradeT son Tante strade che a Roma porteranUh che bella storiaV V'ho raccontatoZ ho tanto sonno e a letto me ne andrò e tra le lenzuola tutte le parole fan le capriole e un'altra storia inventerò... (rallentare)
Viva tutte le tribù!
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Canzone del Friulclaun: Viva tutte le tribù!Canzone del Friulclaun: Viva tutte le tribù!Nel mondo dei cow-boys ci sono anche gli indianiNel mondo degli indiani, ci sono anche i cow-boysOgnuno ha la sua casa, ognuno il suo villaggio, le feste ed il lavoroLa paura ed il coraggio…
Ritornello:Ma… se… prendono un cavallo e galoppano la seraSopra c’è la stessa luna, a fettine o tutta intera…Ma… se… mangiano una mucca cucinata sopra il fuocoSotto c’è la stessa fame e scusateci se è poco…
La storia ci racconta che hanno litigatoe non per una torta né per un gelato…Si giocano la terra e piantano bandiereNon sono colorate, ma solo bianche o nere
Ritornello:Ma… se… prendono un cavallo e galoppano la seraSopra c’è la stessa luna, a fettine o tutta intera…Ma… se… mangiano una mucca cucinata sopra il fuocoSotto c’è la stessa fame e scusateci se è poco…
Nel mondo dei cow-boys ci sono anche gli indianiNel mondo degli indiani, ci sono anche i cow-boys
Ognuno ha le sue notti, ognuno ha i suoi mattini, Le mamme ed i papà i nonni ed i bambini
Ritornello:Ma… se… prendono un cavallo e galoppano la seraSopra c’è la stessa luna, a fettine o tutta intera…Ma… se… mangiano una mucca cucinata sopra il fuocoSotto c’è la stessa fame e scusateci se è poco…
Quando capita anche a noiDi vedere in bianco e neroRicordiamoci che il mondo È da guardare tutto intero
Viva Viva tutte le tutte le tribù!tribù!
I colori sono tanti e lingue ancor di piùMa i bambini riescon a dire:Viva tutte le tribù!Ma i bambini riescon a dire:Viva tutte le tribù!Ma i bambini riescon a dire:
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Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09
1) DATA; mercoledì, 11 febbraio ‘09
2) SPAZIO ATTIVITÁ;
Rinforzo; articoli determinativi:Volgere al plurale:• La bistecca è cruda• Il pesce è cotto• Il vino è secco• L’orologio è rotto• L’esercizio è difficile• Il turista è confuso• La stanza è piccola• L’autobus non è puntuale• La macchina è veloce• La segretaria è gentile• Lo studente è intelligente• La città è caotica
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
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• I libro è interessante• Il posto è libero• La sedia è occupata• Il tavolo è nuovo• La lezione è finita• Il programma televisivo è noioso• Il concerto è interessante• Il cibo è fresco• Il fiore è profumato• Il caffè è caldo• La zuppa è fredda• L’esercizio è noioso• La ragazza è bella• La ragazza è antipatica• Il ristorante è troppo caro• La pizza è buona• Questa trattoria è a buon mercato• Il caffè è amaro• Questo bicchiere è sporchi• La ragazza è arrabbiata• Il meccanico è bravo• La bistecca non è cotta
PROVA N. 2
Scelta multipla, chiuso, l’aggettivo (il singolare e il plurale), lettura.
Scegli la giusta domanda per ogni risposta.
1.R.:Molto interessante.D.:Come sono gli articoli?Com’è l’articolo?Come sono le sigarette?Com’è la casa di Mario?
2.R.:E’ davvero buona.D.:Com’è il gelato?Com’è la minestra?Come sono i cioccolatini?Come sono le caramelle?
3.R.:Sono simpatici.D.:Che cosa pensi di Claudio?Che cosa pensi della casa?Che cosa pensi di Maria? Che cosa pensi dei miei amici?
4.R.:Spaziosa e luminosa.D.:Com’è la cucina?Come sono le stanze?Com’è il soggiorno?Com’è l’ingresso?
5.R.:Stretto e lungo.D.:Com’è la camera da letto?Come sono i balconi?Com’è il corridoio?
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Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09
1) SPAZIO ATTIVITÁ; Leggi questa presentazione.
Carlo, 25 anni, ingegnere, nato a Roma, residente a Firenze.
Mi piace il teatro e il cinema ma la mia verapassione nascosta è la musica classica. Spessovado con i miei amici al cinema o a mangiare unapizza e quando resto a casa amo leggere un libro oascoltare a tutto volume uno dei miei dischi. Ilcompositore che preferisco è L. V. Beethoven. Amoanche lo sport: soprattutto il calcio e lo sci.
a. Sottolinea nel testo della presentazione tutti iverbi coniugati al presente indicativo, poiinseriscili in una tabella, come nell’esempio.
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
2) BIBLIOGRAFIA:Guastalla, Carlo. Giocare conla scrittura. Attività e giochiper scrivere in italiano. AlmaEdizioni.
http://slideshare.net/italianoeoiplasenciahttp://slideshare.net/italianoeoiplasencia
Verbo Persona Infinito del verbo
Piace 3ª persona singolare piacere
Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09
1) SPAZIO ATTIVITÁ; Ora scrivi una tua brevepresentazione. Ma non parlare del tuo lavoro, della tuaetà e della tua provenienza.
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
2) BIBLIOGRAFIA:Guastalla, Carlo. Giocare conla scrittura. Attività e giochiper scrivere in italiano. AlmaEdizioni.
http://slideshare.net/italianoeoiplasenciahttp://slideshare.net/italianoeoiplasencia
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Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09
1) SPAZIO ATTIVITÁ;
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
2) BIBLIOGRAFIA:Guastalla, Carlo. Giocare conla scrittura. Attività e giochiper scrivere in italiano. AlmaEdizioni.
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1) DATA; mercoledì, 11 febbraio ‘09
2) SPAZIO ATTIVITÁ; Una letteraFunzioni ed atti comunicativi
INTERPELLARE PER LETTERA• Non formale-Cara Anna, Caro Mario, Cari amici, Care amiche …-E’ da un secolo che non ti fai sentire …-E’ da un secolo che non so niente di te…
• Formale-Gentile signora …-Gentile signore …-Spettabile ditta …-Egregio signore …-Egregia signora …
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
3) BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
http://slideshare.net/italianoeoiplasenciahttp://slideshare.net/italianoeoiplasencia
25/03/2009
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Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09
1) DATA; mercoledì, 11 febbraio ‘09
2) SPAZIO ATTIVITÁ; Una letteraFunzioni ed atti comunicativi
PRENDERE CONGEDO PER LETTERA• Non formale-Cari saluti-Un bacione-Un abbraccio-Baci
• Formale-Con i migliori saluti-Cordiali saluti-Distinti saluti
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
3) BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
http://slideshare.net/italianoeoiplasenciahttp://slideshare.net/italianoeoiplasencia Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09
1) DATA; mercoledì, 11 febbraio ‘09
2) SPAZIO ATTIVITÁ; Una letteraFunzioni ed atti comunicativi
TRASMETTERE I SALUTI• Non formale-Saluta Roberto / salutami Roberto
• Formale-Tanti Saluti a Roberto
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
3) BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
http://slideshare.net/italianoeoiplasenciahttp://slideshare.net/italianoeoiplasencia
25/03/2009
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Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09
1) DATA; mercoledì, 11 febbraio ‘09
2) SPAZIO ATTIVITÁ; Una letteraFunzioni ed atti comunicativi
INTENZIONE VOGLIA, DECISIONE DI FARE• Non formale-Ho voglia di tornare in Italia, …-Ho deciso di tornare in Italia …
• Formale-Vorrei tornare in Italia-Ho deciso di tornare in Italia …-Ho intenzione di tornare in Italia …
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
3) BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.
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1) DATA; mercoledì, 11 febbraio ‘09
2) SPAZIO ATTIVITÁ; Una letteraFunzioni ed atti comunicativi
RINUNCIA / RIFIUTO (negazione della decisione)• Non formale-Non mi va di tornare in Italia …-Non ho voglia di tornare in Italia …
• Formale-Ho deciso di non tornare in Italia …-Penso che non torno in Italia …
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
3) BIBLIOGRAFIA:Grammatica italiana per stranieri. Edizioni Guerra
http://slideshare.net/italianoeoiplasenciahttp://slideshare.net/italianoeoiplasencia
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Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09
1) DATA; mercoledì, 11 febbraio ‘09
2) SPAZIO ATTIVITÁ; Una lettera. L’ingegner Roberto Magri è a Madrid per motivi di lavoro. Scrive alla moglie per dare sue notizie.
Cara Cristina,Finalmente trovo un momento di tempo per scriverti. Come puoi immaginare, le
mie giornate sono molto intense e la sera torno a casa stanco morto. Tutto sommato,però mi trovo bene qui. Le mie prime impressioni su questo paese son più chepositive.
Gli spagnoli sono veramente simpatici e ospitali, ma devo dire che non è facileabituarsi al loro modo di vita, così diverso dal nostro. E´ un’esperienza senz’altropiacevole, tuttavia sento molto la mancanza tua e dei nostri figli e ho una grandenostalgia della nostra casa. Spero di ricevere presto notizie tue e dei nostri bambini. Tiabbraccio con affetto.
Tuo Roberto
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
3) BIBLIOGRAFIA:Katerin Katerinov, La lingua italiana per stranieri. Edizione Guerra.
Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09
2) SPAZIO ATTIVITÁ; La giornata di uno studente
Ogni giorno Guido fa colazione alle otto: mangia unafetta di pane con burro e marmellata e beve uncappuccino. Alle otto e trenta esce di casa e va allafermata dell’autobus per andare in città.
L’autobus passa dopo pochi minuti e Guido arrivaall’università verso le nove meno dieci. Le lezionicominciano alle nove e finiscono all’una. All’ora dipranzo Guido va con un suo compagno in pizzeria o albar per fare uno spuntino.
Nel primo pomeriggio torna a casa per riposarsi e perstudiare. Verso le otto cena e poi esce per incontrare gliamici. Di solito va al cinema o in centro per fare unapasseggiata e per guardare le vetrine dei negozi, maogni tanto va anche in discoteca. Infine, a mezzanotte,Guido torna a casa: legge qualche pagina di un libro epoi va a dormire.
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
3) BIBLIOGRAFIA:Katerin Katerinov, La lingua italiana per stranieri. Edizione Guerra.
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Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09
1) DATA; mercoledì, 11 febbraio ‘09
2) SPAZIO ATTIVITÁ; La giornata di uno studente. Trascrivere il testo che precede alla terza persona plurale.
Esempio: Ogni giorno Guido e Paolo fanno colazione alle otto …
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
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La giornata di uno studente. Scrivere una frase con ciascuna delle seguenti parole o espressioni:
a) Fare colazione: ________________________b) Fermata: _____________________________c) Di solito: _____________________________d) Nel primo pomeriggio: __________________e) Pranzo (pranzare):______________________f) Cena (cenare): _________________________g) Fare una passeggiata: ___________________h) Qualche: ______________________________
Attività scritta e orale; come passo la mia giornata
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergoSPAZIO ATTIVITÁ; Guarda i connettori del testo.
La giornata di Antonio
Cividale è la città dove abita il mio amicoAntonio.Durante il corso tutti i giorni, tranne il sabato
e la domenica, Antonio si alza presto, saluta igenitori, prende l’autobus e, dopo dieci minuti,arriva all’università. L’anno scorso prendevaogni tanto la macchina; adesso gli autobus diCividale funzionano abbastanza bene, eAntonio preferisce risparmiare i soldi dellabenzina.
Quest’anno Antonio studia, nella facoltà diLingue, l’italiano e il francese. Gli studenti delsuo corso riconoscono che ormai l’inglese è lostrumento di comunicazione più universale, maloro preferiscono approfondire lo studio dellelingue romanze.
Durante il pomeriggio, Antonio frequentaancora le lezioni di letteratura e, prima diritornare a casa, fa un giro con gli amici.
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La piramide alimentareLa piramide alimentare1º gruppo: riso, pasta, pane e cereali2º gruppo: insalata, frutta, carote, pomodori3º gruppo: pesce, latte, yogurt, formaggio, uova, carne4º gruppo: burro, cioccolata, gelato
I pasti principali in Italia sono due: il pranzo e la cena. Il pranzo (dalle ore 13.00 alle 14.00) ha una importanza particolare nei giorni di festa. Le fabbriche, gli uffici, le scuole, i negozi sono chiusi. La famiglia al completo, libera da differenti impegni di lavoro, si ritrova unita a tavola. Il pranzo di una famiglia media comprende in genere:
1) Un primo piatto di pasta con salsa / sugo (maccheroni, o spaghetti, tagliatelle o rigatoni o tortellini o lasagne o risotto)
2) Un secondo piatto di carne varia o pesce, con contorno di verdura cotta o insalata
3) Dolce o frutta fresca di stagione
Istruzioni per l’usoIstruzioni per l’uso4.Quando l’acqua bolle aggiungi sale grosso marino nella misura di
10 grammi per ogni litro d’acqua.1. Prendi una pentola larga e capiente7. Cuoci la pasta a pentola scoperta e su fuoco vivace5.Prima di versare la pasta, dopo aver aggiunto il sale, attendi che
l’acqua torni a bollire nuovamente.9.Quando la pasta è al giusto punto di cottura versa un bicchiere di
acqua fredda nella pentola per fermare la cottura6. Immergi la pasta completamente nell’acqua e mescolala ogni tanto
con un cucchiaio di legno2.Dosa l’acqua nella proporzione di 1 litro per ogni 100 grammi di
pasta3.Metti l’acqua sul fuoco8.Segui le indicazioni precedenti, i tempi di cottura della pasta sono
quelli riportati in etichetta dal produttore.10. Scola la pasta, aggiungi il condimento e buon appetito!
www.arcigolafirenze.it
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Mi piace …Mi piace …Un lungo bagno di schiuma
Una bella chiacchierata
Ridere senza ragione
Un vasetto di Nutella
Trovare la maglia che cercavo in saldo a metà prezzo
Restare sdraiata a letto ad ascoltare la pioggia
Una telefonata a qualcuno lontano
Accendere la radio proprio quando stanno trasmettendo la mia canzone preferita
Innamorarmi
Ridere cosí forme che ti fanno male le mascelle
Una lunga doccia
Nessuno in coda davanti a me alle casse del supermercato
Uno sguardo speciale
Ricevere posta
Il profumo degli asciugamani caldi stesi al sole
Correre sotto gli acquazzoni estivi
Mi piace …Mi piace …
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Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09
1) SPAZIO ATTIVITÁ; Leggi questa presentazione.
Carlo, 25 anni, ingegnere, nato a Roma, residente a Firenze.
Mi piace il teatro e il cinema ma la mia verapassione nascosta è la musica classica. Spessovado con i miei amici al cinema o a mangiare unapizza e quando resto a casa amo leggere un libro oascoltare a tutto volume uno dei miei dischi. Ilcompositore che preferisco è L. V. Beethoven. Amoanche lo sport: soprattutto il calcio e lo sci.
a. Sottolinea nel testo della presentazione tutti iverbi coniugati al presente indicativo, poiinseriscili in una tabella, come nell’esempio.
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
2) BIBLIOGRAFIA:Guastalla, Carlo. Giocare conla scrittura. Attività e giochiper scrivere in italiano. AlmaEdizioni.
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Verbo Persona Infinito del verbo
Piace 3ª persona singolare piacere
Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09
1) DATA; mercoledì, 25 febbraio ‘09
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
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Trascrizione del dialogo•Pronto!•Pronto, buongiorno, con chi parlo scusi?•Nuti•Eh, dunque senta, ho appena letto su Grazia un annuncio per quell’appartamento al mare. L’ha messo Lei?•Sì, è interessata’•Sì, ma … prima vorrei delle informazioni.•Sì mi dica.•Dunque, quanti posti letto ci sono?•Dunque, in verità due, perchè c`´e una camera con un letto matrimoniale•Ah, peccato!•Beh, perché quanti siete?•Beh, siamo io, mio marito e un bambino di tre anni.•Ah, beh, allora, se per Lei va bene posso aggiungere ancora un letto per il bambino nella camera da letto o nel soggiorno …
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Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09
1) DATA; mercoledì, 25 febbraio ‘09
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
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c’è, ci sonoNel testo seguente mancano le forme c’è e ci sono. Scrivi al posto dei puntini la giusta forma.
Maria vuole prendere in affitto un appartamento e questa mattina ha un appuntamento alle dieci a via dei Platani n. 25.Maria si presenta al proprietario dell’appartamento e gli chiede:“Scusi, …… i mobili in casa?”Il proprietario le risponde:“Certo, signorina. La casa è arredata: …… un bel soggiorno, con un tavolo e un comodo divano; in cucina …… tutti gli elettrodomestici: frigorifero, cucina a gas; poi in bagno ……anche la lavatrice.”Maria gira tutto l’appartamento. Pensierosa osserva tutte le stanze, poi dice al proprietario:“Questo appartamento è molto luminoso! Sì, va bene, lo prendo!”“Fa bene, signorina. In questa casa …… sempre il sole!”
Italiano Livello A1 – Corso 2008/’09
1) DATA; mercoledì, 25 febbraio ‘09
UnitàUnità 5.5. In albergoIn albergo
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c’è, ci sonoNel testo seguente mancano le forme c’è e ci sono. Scrivi al posto dei puntini la giusta forma.
Maria vuole prendere in affitto un appartamento e questa mattina ha un appuntamento alle dieci a via dei Platani n. 25.Maria si presenta al proprietario dell’appartamento e gli chiede:“Scusi, …… i mobili in casa?”Il proprietario le risponde:“Certo, signorina. La casa è arredata: …… un bel soggiorno, con un tavolo e un comodo divano; in cucina …… tutti gli elettrodomestici: frigorifero, cucina a gas; poi in bagno ……anche la lavatrice.”Maria gira tutto l’appartamento. Pensierosa osserva tutte le stanze, poi dice al proprietario:“Questo appartamento è molto luminoso! Sì, va bene, lo prendo!”“Fa bene, signorina. In questa casa …… sempre il sole!”
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