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Dal giornale on line alla web radio:

ragazzi protagonisti

a cura della prof.ssa Roberta ReginatoIstituto Comprensivo Don Milani di Maserada sul Piave (TV)

FAI SENTIRE LA TUAVOCE!

Un progetto integratoper lo sviluppo delle competenze chiave

di cittadinanza attiva e digitale

1. Una visionesistemica

2. Versole competenze

3. Media Literacy& web radio 4. Perché una

web radio?

Storyboard

5. Web RadioUnion Dream

6. Verso unascuola social

1. Un progetto integratoQuickTime™ e undecompressore sono necessari per visualizzare quest'immagine.

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sogni idee progetti cooperazione strumenti realtà identità

2. Learning by doing:didattica per competenze

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3. Il potere della parolaQuickTime™ e undecompressore

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FONDAZIONEAcs Union DreamLABGIORNALISMO

LAB DST &PUBBLICITA’

LABWEB RADIOUnion Dream

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LAB LETTURAANIMATA

Spot Campagna8 marzo = dirittiSmartGeneration

4. Perché la web radio?dalle abilità linguistiche alla comunicazione efficace

• Parlare: allenarsi a masticare parole• Leggere: capire per farsi capire • Scrivere e ri-scrivere: parole lette e parole dette • Ascoltare e ascoltarsi: vocal training & podcasting• Comunicare: colorare le parole con emozioni e intenzioni• Inventare: effetti sonori, musiche, palinsesto• Social sharing: il sito, le dediche, gli ascolti• Intelligenza emotiva: identità e cambiamenti della

preadolescenza * setting informale e protetto, cooperazione, autostima, creatività, public speaking

• Integrazione a più livelli: intelligenze multiple, modalità di lavoro individualizzate e personalizzate, peer tutoring

Anno zero

Tempi, mezzi, risultati

Durata: 15 incontri di 2 ore Periodo: febbraio-maggio

Partecipanti previsti 12: iscritti effettivi 30 ragazzidi 1^ e 2^ media, a classi aperte (numero eccessivo)

Docente: una prof per vocal training, sceneggiatura,music design, regia, web master e amministratore del sito

Attrezzature: pc della scuola + microfono del fonico

Esperto esterno = un educatore-fonico per registrazioni, audioediting e postproduzione

Spazi per registrare: salette della biblioteca comunale

Laboratorio opzionale, a libera e gratuita adesione

Prodotti: format mensile; 3 puntate di un’ora (1750 ascolti)+ account Spreaker + sito web

Metodo di lavoro1. Socializzazione e training fisico e vocale2. Lettura e selezione degli articoli del giornale

on-line3. Palinsesto della puntata: Primo piano;

Notiziario; Rubriche; musiche e dediche4. Suddivisione dei pezzi: lettura corale e

individuale, acting e interpretazione5. Registrazione a gruppi e ascolto6. Preparazione della playlist con dediche7. L’esperienza in diretta con il Tiggì Gulp e

l’integrazione con gli altri laboratori di Video, DST & Pubblicità e Giornalismo

Prospettive… magiche

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Verso una scuola “social”Interventi formativi con esperti per studenti e genitori

AMBIENTI ON LINE

Giornale on-line studentesco studentesco Sn@ck News#mordilanotizia su Alboscuole(Labs Giornalismo e Scrittura creativa)http://www.alboscuole.it/175386/

Abbonamento digitale a Repubblica+ e web-giornale studentesco Repubblica@scuola http://scuola.repubblica.it/

Abbonamento cartaceo a Il Corriere della sera e adesione al progetto nazionaleIl quotidiano in classe con blog studentescohttp://ilquotidianoinclasse.quotidiano.net/

Canale Youtube DON MILANI e Canale Vimeo(labs Pubblicità sociale, Digital Storytelling, Videopoetry, Booktrailer, Cinema, Videomaking)https://www.youtube.com/channel/UCKNTqiPZBHYFvf_EFqZ9MoQ

Sito didattico della Web Radio UNION DREAM e profilo su Spreaker(Labs Lettura Espressiva e Lab Podcasting)http://myprofreginato.wix.com/webradiouniondreamhttp://www.spreaker.com/show/web-radio-union-dream

Blog didattico di classe della Cooperativa Scolastica UNION DREAM(username: itaca - password: itaca)http://progettoitaca.myblog.it/

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