Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

Eh… non ci sono più i genitori di una volta…

Eh...non ci sono più i bambini di una volta…

Eh… non ci sono più gli insegnanti di una volta…

Nostalgia di un tempo passato che spesso è solo carica dell’emozione di ricordi positivi

Ricerca di un colpevole

E se si raccogliessero i commenti?

Noi stasera vogliamo partire all’oggi, così com’è, per provare a rilanciare la sfida dell’educare, per costruire alleanze piuttosto che cercare colpevoli e innalzare muri. Vorremmo provare a discutere insieme nella convinzione che migliorare SI PUO’, che costruire FIDUCIA è possibile, che educare VALE la pena

UNA CITAZIONE PER GLI INSEGNANTI Non si insegna quello che si vuole; dirò addirittura che non si insegna quello che si sa o si crede di sapere; si insegna e si può insegnare solo quello che si è. Jean Juares (filosofo)

UNA CITAZIONE PER I GENITORI Datemi genitori migliori, e vi darò un mondo migliore Aldous Huxley (poeta)

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

La scuola non va più di moda , non va più di moda l’istruzione, figuriamoci l’educazione che pare molto di più il vizio dell’uomo debole che la virtù del sapiente .

In pubblico tutti dichiarano il valore dell’educazione, l’importanza dell’istruzione, la centralità della scuola . Non solo i politici ma anche i genitori e gli educatori.

In privato e nei fatti la scuola è spesso considerata un carrozzone, un treno di terza classe, pieno di passeggeri tristi e stanchi che stanno lì perché sono obbligati (alunni e genitori) o perché non hanno alternative (educatori e insegnanti). Quanto poco si sente parlare di dirigenti capaci, di insegnanti che hanno passione, di alunni felici, di genitori soddisfatti.

Al lento, lungo e faticoso processo di apprendimento scolastico si ritengono più adeguate opportune scorciatoie come relazioni sociali “giuste”, ricerca di privilegi,furbizie.

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

Saremmo tutti pronti a dire che questa non è la realtà, che ci sono moltissimi insegnanti che fanno il loro lavoro con motivazione, con efficacia, con competenza .

Com’è che la scuola è uno dei luoghi a più elevato tasso di conflittualità, che gli insegnanti sono la categoria professionale più esposta alla sofferenza emotiva ?

Maestri e professori che hanno perso il prestigio, qualche volta sopportati dai dirigenti che ne farebbero volentieri a meno, mal visti dai genitori che temono le loro ritorsioni. Forse qualcuno che li apprezza lo troviamo fra gli alunni, siano essi bambini o ragazzi.

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

E che dire dei genitori ? Guardie del corpo dei figli, pronti ad impallinare maestri e educatori rei di avere richiamato i loro figli o di aver assegnato un voto inferiore alle attese

Genitori che non hanno fiducia nella capacità dei figli di sopportare il no, il divieto, nella loro capacità di fare fronte alle frustrazioni. Condizionati dai sensi di colpa.

Genitori più interessati a rivendicare il diritto al successo che chiedere che venga riconosciuto il diritto allo studio

Naturalmente anche a questo proposito si può obiettare che sono molti i genitori che hanno fiducia nella scuola e negli insegnanti. E’ vero, anche noi lo pensiamo, però è necessario dirlo, mostrare dove sono. Non vale il principio del silenzio assenso.

E’ responsabilità anche dei genitori fare in modo che i loro figli abbiano la convinzione che la scuola che frequentano è un posto dove vale la pena stare e impegnarsi.

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

Possiamo magari sperare che le cose non andranno così ma se non diamo ai figli e agli allievi un’educazione e un’istruzione di qualità, conoscenze approfondite, competenze sociali, li prendiamo in giro. I nodi verranno al pettine

GENITORI E INSEGNANTI DEVONO PARLARSI E DEVONO ASCOLTARSI , DEVONO IN ULTIMA ISTANZA COLLABORARE ALLA COSTRUZIONE DEL BENE COMUNE CHE E’ LA CRESCITA E LO SVILUPPO DEI BAMBINI

INSEGNANTI E GENITORI INSEGNANO A STARE AL MONDO

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

Istituto Comprensivo Don Milani di Perticato “ Andiamo a Scuola”

L’esperienza scolastica è VITA

non solo preparazione alla vita.

E’ responsabilità di tutti

che questa parte della vita sia vissuta degnamente

Perché non provare a capire cosa c’è in gioco e quindi provare a “mettersi in gioco” per dar vita a un’avventura che sia la migliore avventura POSSIBILE

L’apprendimento è fatto di RELAZIONI,è attraversato da emozioni. Conoscerle è uno strumento per provare a cambiare punto di vista, a osservare ciò che accade con occhi attenti, liberi

SI PUO’ CAMBIARE, CRESCERE INSIEME

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

GENITORI ed INSEGNANTI NON PERFETTI

ma sufficientemente capaci

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

VOGLIAMO PROPORRE ALCUNI ASPETTI tipicamente emotivi che CONDIZIONANO L’APPRENDIMENTO.Per imparare…

e anche ACCETTARE DI NON SAPERE

POI OCCORRE SAPER DIPENDERE IN MODO SANO DALLE PERSONE

OCCORRE SAPER TOLLERARE LA SOLITUDINE

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

SOLITUDINE come CONDIZIONE ESISTENZIALE

DETERMINA MALINCONIA

MA ANCHE PENSIERO CREATIVO

SE SI STA ABBASTANZA BENE SE NE VIVONO I MOMENTI

ALTRIMENTI LA SI RICERCA INSISTENTEMENTE OPPURE SI FA DI

TUTTO PER EVITARLA

1. TOLLERARE LA SOLITUDINE

E’ SEMPRE FONTE DI UNA CERTA ANSIA

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

Abituare a un luogo

Allenare attraverso la gradualità dei tempi di lavoro

Garantire spazi di

tranquillità

Assicurare la certezza della presenza, lì

vicino, dell’adulto,

almeno all’inizio

COME POSSO EDUCARE A tollerare la SOLITUDINE?Posso …

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

E il frastuono di mille attività?

DIPENDERE “HO BISOGNO DI TE AFFINCHE’ TU MI INSEGNI A FARE DA SOLO E SE NON CI RIESCO SO TORNARE A TE PER CHIEDERE AIUTO”.

TUTTO CIO’ CREA UNA RELAZIONE EMOTIVA DI DIPENDENZA

2. SAPER DIPENDERE

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

• MOLTO DIPENDENTI

• PRONTI A VIVERE LA DIPENDENZA

• CHE FANNO FATICA AD IMPARARE QUESTA CONDIZIONE EMOTIVA

PARTICOLARMENTE SENSIBILI AL GIUDIZIO DEGLI ALLIEVI E DEI LORO GENITORI

CHE CREANO E SVILUPPANO DIPENDENZA

INFASTIDITI DALLA DIPENDENZA DEGLI ALUNNI

CHE SANNO GESTIRE LA DIPENDENZA DEGLI ALUNNI

CI SONO INSEGNANTI

CI SONO BAMBINI

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

PERCHE’ I BAMBINI ma soprattutto i RAGAZZI SONO COSI’ ESPOSTI ALLE DIPENDENZE ?

(VIDEOGIOCHI-PC e più avanti cellulare. Per alcuni poi, potrebbero essere droghe, alcool, gioco d’azzardo…)

PER UN DIFETTO NELLA CAPACITA’ DI ESSERE DIPENDENTI IN MODO SANO DALLE PERSONE

NON HANNO MODELLI BUONI INTERIORI AI QUALI RICHIAMARSI

PER POTERSI SOSTENERE *

*NON SI PUO’ NASCONDERE LA RESPONSABILITA’ DEGLI ADULTI

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

Aiutare a riconoscere l’ invidia

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

evitare la competizione

Evitare il confronto

costruire fiducia

Costruire sicurezzaAccompagnare la capacità di tollerare la valutazione

Sostenere l’autostima

COME POSSO EDUCARE A DIPENDERE IN MODO SANOperchè da grandi siano attrezzati?Posso …

Educare a riconoscere i ruoli

3. OCCORRE ACCETTARE DI NON SAPERE

E’ DIFFICILE PERCHE’ :

• FA SENTIRE VULNERABILI NEI CONFRONTI DI COLORO CHE POSSEGGONO IL SAPERE , SOPRATTUTTO QUANDO LA RELAZIONE E’ MOLTO ASIMMETRICA

• PONE IL SOGGETTO DI FRONTE ALL’IGNOTO, AL VUOTO (ULISSE) • OBBLIGA AD UNO SFORZO PER IMPARARE

• SI ASSOCIA AD UNA CERTA ANSIA

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

SI DISTRAGGANO

NON PONGANO DOMANDE

NON STUDINO E NON LEGGANO

NON APPROFONDISCANO

NON SAPPIANO UTILIZZARE I CONTENUTI

DIMENTICHINO PRESTO

CONSEGNINO SUBITO LA VERIFICA

Può succedere che anche per questo

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

INFONDENDO FIDUCIA

EVITANDO di SOTTOLINEARE CIO’ CHE NON SA

RASSICURANDO SULLE POSSIBILITA’ DI CAMBIAMENTO

ACCOGLIENDO IL DISAGIO

ANCH’IO POSSO DICHIARARE DI NON SAPERE E DI ESSERE DISPONIBILE A CERCARE, A STUDIARE ANCORA

EVITANDO DI UMILIARE

COME POSSO EDUCARE AD ACCETTARE DI NON SAPERE ?

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

EDUCANDO ALLA RICCHEZZA DELLA DIFFERENZA DI RUOLI

Spesso sfida indifferenza aggressività rabbia negligenza

nascondono paure:•la paura di sbagliare•la paura di non essere all’altezza•di non essere al sicuro•di non essere amati•di non farcela•di non essere desiderati•di non essere apprezzati dai compagni•di non essere graditi dai compagni•di non avere un posto dove stare•di non capire•di essere messi in imbarazzo•di non sapere cosa gli altri si aspettano da noi•la paura che qualcuno si porti via qualcosa di importante

Dietro i comportamenti ci sono le persone

UN APPROFONDIMENTO SPECIALE : L’ ANSIA SPESSO RESPONSABILE DI DIFFICOLTA’ SCOLASTICHE

LA FUNZIONE GENITORIALE DELLA REVERIEQUALCHE GENITORE , A CAUSA DI DISTRAZIONE O DI UN CERTO ANALFABETISMO AFFETTIVO, ARRIVA PERSINO A ROVESCIARE LA RELAZIONE E A CHIEDERE AL FIGLIO DI FARSI CONTENITORE DELLE SUE ANSIE

Scuola primaria “Francesco Casati” Brenna A tu per tu con la scuola

Compiti a casa

“Se non ci fossero compiti a casa e verifiche, la scuola non sarebbe per niente male” Andrea

•Questione senza età

•Spesso motivo di discussioni e litigi in casa

Spesso questione senza risposta

Le possibilità…

COLLABORAZIONE e comunicazione

Dichiarazione d’intenti (POF)

Nel “gioco” dell’apprendimento c’è MIO FIGLIO, la scuola e ci sono anch’IO

•con le mie attese (figlio immaginato-figlio reale)

•i miei sogni, •le mie ansie, •la mia fragilità o le mie preoccupazioni•la mia rabbia

Perché cambi lui magari

devo cambiare anch’io