LABORATORIO DI ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA
PER I BAMBINI DI CINQUE ANNI
Terminata la prima fase si giungerà
al secondo momento
che prevede un lavoro molto più mirato
per i bambini di cinque anni con giochi legati al
mondo delle lettere e dei numeri che stimolano
all’attenzione, all’ascolto, alla capacità di compiere
una scelta di fronte a più opzioni mettendo in
campo le abilità cognitive e di ragionamento.
PARTE SECONDA
LABORATORIO DI ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA
IV° INCONTRO: CONOSCIAMO TEO, IL
TOPINO BIBLIOTECARIO!
Teo è un simpatico topino che
lavora in biblioteca alla ricerca dei
libri scomparsi ad opera del
dispettoso e antagonista gattone
Furbix. La sfida per il ritrovamento
dei libri rappresenta un elemento
motivante per i bambini.
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Attraverso la mediazione del topino Teo si
propongono dei giochi interattivi multimediali
per l’avviamento ai prerequisiti fonologici e
visivi della lettura, della discriminazione del
suono e del ritmo fino al riconoscimento
delle lettere in sequenza, in un percorso che
mira a sviluppare e potenziare le abilità
uditive e visuo-percettive alla base
dell’apprendimento della lettura.
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TEO E’ UN SIMPATICO TOPINO CHE LAVORA IN BIBLIOTECA….
IV° INCONTRO: CONOSCIAMO TEO, IL TOPINO BIBLIOTECARIO!
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IV° INCONTRO: CONOSCIAMO TEO, IL TOPINO BIBLIOTECARIO!
IN BIBLIOTECA SONO SPARITI DEI LIBRI E NOI ATTRAVERSO ALCUNI GIOCHI DOBBIAMO AIUTARE TEO A RITROVARE I LIBRI SCOMPARSI….
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IV° INCONTRO: CONOSCIAMO TEO, IL TOPINO BIBLIOTECARIO!
1) PANNELLI SONORI: (DISCRIMINAZIONE DEL SUONO E DEL RITMO) Gioco per la discriminazione del suono PIU’ FORTE / PIU’ DEBOLE, PIU’ LUNGO/PIU’ BREVE, ASCOLTO E RIPRODUZIONE DEL RITMO.Il bambino deve confrontare una serie di suoni, discriminarli e riprodurre le sequenze ritmiche proposte.
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IV° INCONTRO: CONOSCIAMO TEO, IL TOPINO BIBLIOTECARIO!
2) QUANTI GIORNALI: (DISCRIMINAZIONE E ASCOLTO DIPAROLE E INDIVIDUAZIONE DEL FONEMA INIZIALE)Gioco per l’individuazione delle parole più lunghe e quelle che iniziano con lo stesso suono e quelle che fanno rima. Il bambino deve passare con il mouse sulle immagini proposte nella videata, ascoltare attentamente l’audio prodotto e cliccare sulla figura che rappresenta la parola più lunga.
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IV° INCONTRO: CONOSCIAMO TEO, IL TOPINO BIBLIOTECARIO!
3)SUPER COMPUTER:
(FUSIONE SILLABICA)
Gioco di ascolto dei suoni
e composizione delle
parole. Il bambino deve
ascoltare sillabe
pronunciate da un
pulsante audio, fonderli e
cliccare sull’immagine
che corrisponde alla
parola.
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IV° INCONTRO: CONOSCIAMO TEO, IL TOPINO BIBLIOTECARIO!
4) PERGAMENE BIZZARRE:(ASCOLTO E TROVO IL
SUONO UGUALE)
Gioco per potenziare le capacità di attenzione, discriminazione e memorizzazione dei suoni .
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IV° INCONTRO: CONOSCIAMO TEO, IL TOPINO BIBLIOTECARIO!
5) OCCHIO DI LINCE: (DISCRIMINAZIONE VISIVA)
Gioco che mira al potenziamento della discriminazione visiva: il bambino deve individuare tra alcune figure date quella che differisce dalle altre per alcuni piccoli particolari.
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IV° INCONTRO: CONOSCIAMO TEO, IL TOPINO BIBLIOTECARIO!
6)TESSERINE SPECIALI: (DISCRIMINAZIONE DEI SEGNI)
Gioco di percezione visiva in cui vengono potenziate le abilità di discriminazione di segni differenti nell’orientamento spaziale. Il bambino confronta una serie di immagini e clicca su quella orientata diversamente dalle altre.
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IV° INCONTRO: CONOSCIAMO TEO, IL TOPINO BIBLIOTECARIO!
7) CODICI MAGICI: (RICONOCIMENTO DISEGNI UGUALI)
Gioco di discriminazione visiva nel quale il bambino deve individuare il segno uguale proposto nel modello.
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IV° INCONTRO: CONOSCIAMO TEO, IL TOPINO BIBLIOTECARIO!
8) AVVISI IN BACHECA: (MEMORIA E DISCRIMINAZIONE VISIVA, LETTURA DI UNA SEQUENZA DISIMBOLI)Gioco che esercita tre abilità: la memoria visiva in quanto il bambino deve ricordare il modello da ricercare, la discriminazione visiva in quanto deve confrontare il modello con altri stimoli e la capacità di leggere la sequenza di stimoli proposti.
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V° INCONTRO: CONOSCIAMO PIERO L’LEFANTINO DEL LUNA PARK!
Piero, l’ elefantino che lavora all’interno
del fantastico luna park di Divertilanadia,
cercherà di smascherare un grosso
gorilla che si aggira tra le giostre
spaventando i bambini coinvolgendo gli
alunni in tanti divertenti giochi finalizzati
all’esercizio e allo sviluppo delle abilità
logico-matematiche di base.
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Mediante le attività proposte
dall’elefantino Piero i bambini potranno
così mettere in campo l’esercizio delle
abilità matematiche attraverso giochi di
seriazione, orientamento spaziale,
raggruppamento, enumerazione, stima
delle quantità, individuazione di
legami logici, confronto tra insiemi.
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PIERO E’ UN ASTUTO ELEFANTINO CHE LAVORA NEL LUNA
PARK….
V° INCONTRO: CONOSCIAMO PIERO L’LEFANTINO DEL
LUNA PARK!
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AL LUNA PARK BISOGNA RISOLVERE IL MISTERO E NOI ATTRAVERSO GIOCHI DIVERTENTI AIUTIAMO PIERO A SCONFIGGERE IL
GORILLA….
V° INCONTRO: CONOSCIAMO PIERO L’LEFANTINO DEL
LUNA PARK!
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1) SPECCHI BURLONI:
(CONCETTI
DIMENSIONALI -
CONFRONTO TRA
GRANDEZZE)
Attraverso una divertente
attività il bambino deve
confrontare il
personaggio con
l’immagine nello
specchio e
ridimensionare
l’immagine con i pulsanti
+ o – per farla diventare
uguale rispetto al
soggetto che si sta
specchiando.
V° INCONTRO: CONOSCIAMO PIERO
L’LEFANTINO DEL LUNA PARK!
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2) L’ACCHIAPPA
GIOCATTOLI:
(CONCETTI
TOPOLOGICI SPAZIALI:
SOPRA-SOTTO, ALTO-
BASSO, DESTRA-
SINISTRA, IN MEZZO)
Gioco basato sulla
capacità di identificare
oggetti in seguito ad
istruzioni che ne
definiscono la posizione
rispetto ad altri, favorisce
l’esercizio e
l’acquisizione di alcuni
concetti topologici e
spaziali.
V° INCONTRO: CONOSCIAMO PIERO
L’LEFANTINO DEL LUNA PARK!
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3) LA CASA
STREGATA:
(SERIAZIONE IN
ORDINE CRESCENTE E
DECRESCENTE)
Questo gioco è
finalizzato allo sviluppo
delle abilita’ di seriazione
e richiede al bambino di
disporre i personaggi
secondo il criterio dell’
altezza in ordincrescente
e decrescente
V° INCONTRO: CONOSCIAMO PIERO
L’LEFANTINO DEL LUNA PARK!
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4)NUMERI IN PISTA:
(GRAFOMOTRICITA’)
Attraverso questo gioco,
che consiste nel
condurre un go-kart
all’interno di piste a
forma di numeri il
bambino eserciterà la
capacità grafo motoria
mediante il
trascinamento con il
mouse.
V° INCONTRO: CONOSCIAMO PIERO
L’LEFANTINO DEL LUNA PARK!
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5) IL TELEFONO
CERCAMICI:
(MEMORIZZAZIONE DI
SIMBOLI E SEQUENZE
NUMERICHE)
Il gioco, basato su
simulazione di telefonate
da effettuare su
indicazioni prima visive e
poi uditive, permette
l’esercizio di
memorizzazione di
simboli, e sequenze
numeriche.
V° INCONTRO: CONOSCIAMO PIERO
L’LEFANTINO DEL LUNA PARK!
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6) SORPRESE
SPAZIALI:
(ENUMERAZIONE DA 1
A 10)
Questo gioco allena a
enumerare da 1 a 10
cliccando in ordine una
serie di stelle
contrassegnate da un
numero progressivo.
V° INCONTRO: CONOSCIAMO PIERO
L’LEFANTINO DEL LUNA PARK!
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7) TIRO AI BARATTOLI:
(ASSOCIAZIONE
SIMBOLI NUMERICI
ALLE QUANTITA’
CORRISPONDENTI)
Attraverso questo gioco,
che richiede
l’identificazione della
giusta pila di barattoli da
colpire, il bambino
eserciterà l’abilità di
associare i simboli
numerici alle quantità
corrispondenti.
V° INCONTRO: CONOSCIAMO PIERO
L’LEFANTINO DEL LUNA PARK!
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8) OTTOVOLANTE
EMOZIONATE:
(CONFRONTO TRA
INSIEMI)
Guidando il movimento di
una vettura sui binari di
un ottovolante e
scegliendo le strade da
far percorrere
all’elefantino al bivio, il
bambino esercita la
propria abilità nella stima
della quantità e nel
confronto tra la potenza
di due insiemi.
V° INCONTRO: CONOSCIAMO PIERO
L’LEFANTINO DEL LUNA PARK!
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V° INCONTRO: CONOSCIAMO ORAZIO PASTICCIERE NELLO SPAZIO!
Orazio porta un po’ di dolcezza nel paese
di Amarognolo aprendo una fantastica
pasticceria. Questo personaggio
coinvolge i bambini in giochi divertenti
finalizzati allo sviluppo all’esercizio di
abilità di precalcolo.
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I BAMBINI ATTRAVERSO GIOCHI GOLOSI AIUTERANNO ORAZIO A SCONFIGGERE GLI STRAGOLOSI CHE ATTACCANO LA
PASTICCERIA….
ORAZIO CON LE
SUE DOLCEZZE
INSEGNA AI
BAMBINI A
CONTARE….
V° INCONTRO: CONOSCIAMO ORAZIO
PASTICCIERE NELLO SPAZIO!
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1) STRAGOLOSI IN
AGGUATO
(ORIENTAMENTO
SULLA LINEA DEI
NUMERI)
Sulla linea dei numeri
si deve far saltare il
personaggio in avanti
e indietro per catturare
gli antagonisti
allenando la capacità
di orientamento sulla
linea dei numeri.
V° INCONTRO: CONOSCIAMO
ORAZIO PASTICCIERE NELLO
SPAZIO!
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2) IL FORNO
INTELLIGENTE
(AGGIUNGERE O
TOGLIERE CON I
SEGNI + / -)
Il gioco richiede di
aggiungere o
rimuovere dei biscotti
secondo le indicazioni
di un forno parlante.
V° INCONTRO: CONOSCIAMO ORAZIO
PASTICCIERE NELLO SPAZIO!
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3) TORTE DI
COMPLEANNO
(OPERARE IN TABELLE
A DOPPIA ENTRATA)
Scopo del gioco è
collocare le torte di
compleanno inserendole
nelle celle della tabella a
doppia entrata. Il
bambino deve trascinare
le torte che appaiono
nella videata nelle celle
corrette in base alle
indicazioni visive poste ai
lati della tabella che
indicano il tipo di torta e
l’età del festeggiato .V° INCONTRO: CONOSCIAMO ORAZIO
PASTICCIERE NELLO SPAZIO!
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4) IL SIGNOR PAGO IO
(REGISTRAZIONE DI
DATI QUANTITATIVI)
Attraverso questo gioco,
basato sull’uso di un
registratore di cassa per
fornire lo
scontrino a un cliente, i
bambini si esercitano
nella registrazione delle
consumazioni.
V° INCONTRO: CONOSCIAMO ORAZIO
PASTICCIERE NELLO SPAZIO!
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5) CIAMBELE VOLANTI
(PRIMO APPROCCIO AL
CALCOLO MULTIBASE)
Questo gioco richiede il
confezionamento di
ciambelle da
raggruppare in pacchi
regalo secondo
l’indicazione riportata in
un cartello a lato che
varia secondo le videate.
V° INCONTRO: CONOSCIAMO ORAZIO
PASTICCIERE NELLO SPAZIO!
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6) IL CAMERIERE
DISTRATTO (DECODIFICAZIONE E
USO DEI SIMBOLI
> = maggiore, < = minore, =
uguale)
Aiutando un cameriere
distratto a servire
correttamente i propri
clienti, il bambino si esercita
all’utilizzo dei simboli:
maggiore, minore, uguale,
facendo portare al tavolo il
numero di bicchieri
corrispondente al numero
dei clienti seduti.
V° INCONTRO: CONOSCIAMO ORAZIO
PASTICCIERE NELLO SPAZIO!
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7) IL FRULLA FRUTTA
(PRIMO APPROCCIO
ALL’ADDIZIONE)
Questo gioco consiste
nella preparazione di un
frullato inserendo, in
base a indicazioni
numeriche, tipi diversi di
frutta in un frullatore
animato sommando poi i
frutti inseriti.
V° INCONTRO: CONOSCIAMO ORAZIO
PASTICCIERE NELLO SPAZIO!
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8) LA RICETTA
PERFETTA
(COMPRENSIONE DEL
CONCETTO DI
SOTTRAZIONE)
Il gioco, basato sulla
rimozione degli
ingredienti di troppo
rispetto a quelli raffigurati
sul ricettario del
personaggio, mira a
promuovere il concetto di
sottrazione.
V° INCONTRO: CONOSCIAMO ORAZIO
PASTICCIERE NELLO SPAZIO!
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