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La sezione 3.2, La vaccinazione, esplora chi e come sono stati scoperti i vaccini. L’attività che segue è di comprensione del testo. Agli studenti verrà raccontata la storia di Edward Jenner e di come scoprì il primo vaccino. La storia può essere raccontata in classe dall’insegnante o letta individualmente dagli studenti a casa. Le attività ‘Riempi gli spazi vuoti’ e ‘Rispondi alle domande’ aiutano a sottolineare i punti salienti della storia.
L’attività supplementare incoraggia gli studenti a ricreare la storia di Edward Jenner e la scoperta del suo vaccino mediante un divertente gioco.
Programma di Scienze Nozioni di base di primo soccorso. Mantenersi in salute Anno scolastico Scuola primaria: quarta e quinta L’argomento può essere trattato fin dal primo anno Tempo di lezione stimato 50 minuti
Obiettivi didattici
Tutti gli studenti impareranno che:
Il vaccino aiuta a prevenire le infezioni, inclusa l’influenza Gli studenti più abili capiranno che:
Non ci sono vaccini per tutte le infezioni
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3.2 Prevenire l’infezione La vaccinazione
1. Una copia di SH 1 e SW 1 per ogni studente
Parole chiave
Anticorpo
Antigene
Batteri
Globuli bianchi
Immunizzare
MalattiaSistema
immunitario
Vaccinazione
Vaccino
Virus
Materiale necessario
Per studente
Una copia di SW 1 Una copia di SH 1 Una lavagna bianca
(non essenziale)
Il nostro sistema immunitario generalmente combatte tutti i
microbi patogeni che possono entrare nel nostro corpo. Dormire
a sufficienza, mangiare correttamente e dormire molto aiuta il
nostro sistema immunitario a lavorare bene e quindi a prevenire
le infezioni.
Un altro aiuto al sistema immunitario è costituito dalla
vaccinazione. I vaccini sono usati per prevenire e NON per
curare un’infezione. Un vaccino di solito è costituito da una
forma debole o resa innocua dello stesso microbo che ci fà
ammalare. In alcuni casi, i vaccini sono preparati con forme
simili ma non esattamente uguali al microbo che ci causa la
malattia.
Quando il vaccino viene iniettato nel nostro corpo, il sistema
immunitario lo attacca come se stesse subendo l’invasione da
parte di un microbo patogeno. I globuli bianchi creano molti
anticorpi per attaccare le molecole segnale, dette antigeni,
esposte sulla superficie delle cellule vaccinali. Poiché il vaccino
è una versione estremamente attenuata del microbo, i globuli
bianchi lo eliminano con facilità e non ci ammaliamo. I globuli
bianchi eliminano il vaccino ma il sistema immunitario ricorda
come combattere quei microbi. La successiva volta in cui i
microbi che portano gli stessi antigeni, entreranno nel corpo, il
sistema immunitario sarà pronto a combattere prima che la
malattia si sviluppi.
Qualche volta il sistema immunitario abbisogna di un richiamo
della memoria ed alcune vaccinazioni devono essere ripetute.
Alcuni microbi come l’influenza, sono particolarmente mutevoli.
Evolvono assai velocemente e cambiano i propri antigeni.
Questo comporta il fatto che il sistema immunitario possa non
ricordare come combatterli. Per questa ragione, la vaccinazione
viene preparata e somministrata annualmente.
Nozioni di base
Preparazione
Risorse disponibili sul sito web
Una dimonstrazione dell’esperimento.
CURIOSITÀ
La parola vaccino deriva
dal latino “vacca” che
significa mucca. Dipende
dal fatto che il primo
vaccino è stato prodotto
con una forma attenuata
del vaiolo bovino.
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1. Iniziate la lezione spiegando alla classe che nonostante esistano molti microbi dannosi che possono procurarci delle malattie, in alcuni casi, ci sono modi per prevenire che questo accada.
2. Spiegate alla classe che le vaccinazioni sono piccole quantità innocue di marcatori esterni che ricoprono ed identificano il microbo/malattia ed insegnano al nostro corpo come combattere i microbi dannosi quando, o se, ne veniamo attaccati. Discutete con la classe le loro esperienze riguardo le vaccinazioni, quali vaccinazioni ricordano di aver ricevuto e quando.
3. Mostrate alla classe le immagini delle malattie e dei batteri e virus contro i quali sono stati immunizzati (disponibili sul sito www.e-bug.eu) Fate loro notare che, nel 1700, queste malattie erano estremamente comuni.
4. Sottolineate che senza le vaccinazioni, molti di loro non sarebbero sopravvissuti oltre i 5 anni d’età. Spiegate che malattie quali la pertosse, la poliomielite e la tubercolosi sono attualmente molto rare grazie alle vaccinazioni.
5. Ricordate agli studenti che i microbi cambiano il loro aspetto esteriore come noi cambiamo i nostri vestiti. Alcuni microbi cambiano la loro copertura esterna così rapidamente che gli scienziati non riescono a creare vaccini per ogni infezione o devono crearne di nuovi ogni anno, come nel caso dell’influenza.
6. devono crearne di nuovi ogni anno, come nel caso dell’influenza.
Introduzione
3.2 Prevenire l’infezione Le vaccinazioni
Dopo aver letto la storia di Edward Jenner, gli studenti dovrebbero recitare una loro versione della stessa
da presentare in classe. Un esempio si può trovare in SH 2: è stato scritto ed interpretato da una classe del
“Elmbridge Junior School” con l’aiuto del loro insegnante Sig. Burby. La drammatizzazione si può vedere
sul sito www.e-bug.eu.
Attività supplementare
1. Valutate l’apprendimento chiedendo agli studenti
a. Cosa sono i vaccini? I vaccini proteggono una persona contro una particolare malattia. Sono costituiti da microbi
morti o fortemente indeboliti.
b. Quando dovrebbero essere usati? I vaccini dovrebbero essere somministrati prima di ammalarsi e rappresentano una modalità di
prevenzione.
c. Chi scoprì i vaccini? Edward Jenner scoprì i vaccini nel 1796.
Discussione
1. Fornite ad ogni studente una copia di SW 1.
2. Leggete la storia di Edward Jenner (SH 1) alla classe, o proiettatela su schermo od ancora, fornite una copia del foglio che ogni studente possa leggere in classe.
3. Dopo aver letto la storia, chiedete alla classe di riempire gli spazi nel foglio di lavoro.
4. Gli studenti dovrebbero anche rispondere alle domande alla base del foglio.
Attività
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Edward Jenner nacque nel 1749. Quando era un ragazzo, Edward amava le scienze e la natura spendendo ore sulla riva del
fiume Severn in cerca di fossili. Nel 1770, a ventun’anni d’età, iniziò a studiare e praticare la professione del medico a
Londra. Due anni più tardi cominciò a lavorare come medico nella sua città natale, Berkeley, nel Gloucestershire.
Al tempo, la popolazione era terrorizzata da un’orribile malattia chiamata vaiolo. Le persone
che contraevano questa malattia presentavano un grave eczema e qualche volta addirittura
morivano! Edward Jenner, come dottore, ascoltò ciò che la gente di campagna diceva a
proposito del vaiolo. Essi sostenevano che chi aveva contratto un’infezione differente e
meno grave chiamata vaiolo bovino e derivante dalle mucche, non contraeva il più serio
vaiolo.
Jenner decise di fare un esperimento per vedere se i contadini avevano ragione. Nel 1796 una mungitrice di nome Sarah
Nelmes, andò da Jenner lamentando un’eruzione cutanea da vaiolo bovino sulle mani. Jenner prelevò del pus dalle sue
mani. Egli sfregò un p’ò di pus sulle mani di un bambino di 8 anni chiamato James Phipps, il figlio del suo giardiniere.
James si ammalò di vaiolo bovino ma guarì in fretta.
Jenner poi prelevò del pus da un individuo malato del più grave vaiolo e lo sfregò sul braccio di
James. James sviluppò un’eruzione cutanea, ma non la malattia, Jenner aveva indovinato. La
scoperta di Jenner divenne famosa come vaccinazione, dalla parola latina per mucca: vacca.
Jenner continuo a vaccinare tutti i bambini del luogo con il vaiolo bovino per impedire loro di
contrarre il più pericoloso vaiolo.
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Narratore
Edward Jenner nacque in 1749 Quando era un ragazzo, Edward amava le
scienze e la natura spendendo ore sulla riva del fiume Severn in cerca di
fossili.
Jenner Che bella giornata per andare in cerca di fossili sulla riva del fiume Severn.
Cosa potrebbe esserci di meglio!
Narrator
Nel 1770, a ventun’anni d’età, iniziò a studiare e praticare la professione del
medico a Londra. Due anni più tardi cominciò a lavorare come medico nella
sua città natale, Berkeley, nel Gloucestershire. A quel tempo il vaiolo e il
vaiolo bovino erano un vero problema!
Jenner Entrate, qual’è il problema signore e signora Smith?
Sig.ra Smith Ebbene Dr Jenner, mio marito ha avuto un’eruzione cutanea da vaiolo
bovino. Cosa si può fare per lui?
Sig Smith Inoltre dottore, un mio amico è morto di vaiolo l’anno passato. Ma egli non
aveva mai avuto il vaiolo bovino.
Jenner Si, continui pure Sig Smith.
Sig Smith
Ebbene, conosco molte altre persone che hanno avuto il vaiolo bovino, ma
non hanno mai contratto il vaiolo. Pensa che questo significhi che non la
contrarrò mai nemmeno io?
Jenner Lo sa, Sig Smith, lei non è il primo paziente che me lo dice. Sospetto che
abbia ragione. Studierò la faccenda.
Narratore
Ed il buon dottore fece proprio così. Quando la mungitrice Sarah Nelmes
venne dal Dr Jenner con un eruzione da vaiolo bovino egli colse l’occasione
di compiere un esperimento con l’aiuto di un ragazzino di 8 anni, James
Phipps.
Sarah Dottore, ho un’eruzione cutanea da vaiolo bovino sulle mani.
Jenner Va bene, signorina Nelmes, mi faccia dare uno sguardo. Bene, giovane
James, vieni qui per favore e porgimi la mano
Sarah Cosa sta facendo, dottore?
Jenner Un esperimento signorina Nelmes. Dovrei prelevare del pus dalla tua
eruzione e sfregarlo sul braccio di James.
Narratore
James ai ammalò di vaiolo bovino ma guarì rapidamente. Il Dr Jenner era
pronto per la seconda parte del suo esperimento. Fu a questo punto che il
dottore sfregò del pus di qualcuno ammalato di vaiolo sul braccio di James.
Jenner James ragazzo mio, se va tutto secondo i piani il tuo nome entrerà nella
storia della medicina!
James E se le cose non dovessero andare secondo I piani, Dr Jenner?
Jenner Non ti mentirò James, potresti anche morire!
James (Sussulta) Oh!
Narratore
Ma James non morì. Jenner aveva visto giusto e con il tempo la sua scoperta
divenne nota come vaccinazione. Egli continuo a vaccinare tutti i bambini
della zona con il vaiolo bovino perchè non contraessero il vaiolo. Ancora oggi
il suo merito è riconosciuto e il Gloucestershire Royal Hospital gli ha dedicato
una delle sue unità.
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Un eroe della storia Il Dr Edward Jenner è uno degli scienziati più importanti della storia. Senza la sua scoperta dei vaccini, più della metà dei vostri compagni di classe sarebbero probabilmente già morti
Puoi riempire gli spazi nel racconto scegliendo tra le parole nel
riquadro sottostante?
Edward Jenner nacque nel _________in Inghilterra. Da bambino la materia
preferita di Jenner era la _________ e quando crebbe diventò un
_________. A quel tempo la popolazione dell’Inghilterra era terrorizzata da
una malattia mortale chiamata _________. I sintomi includevano un grave
_________ e molte persone morivano. Jenner notò che i mungitori che
contraevano la meno grave infezione _________ dalle loro mucche, non
morivano per il vaiolo. Jenner prelevò del pus dalle mani _________ che
aveva avuto il vaiolo bovino e infettò un giovane di nome _________. Il
ragazzo contrasse il vaiolo bovino ma guarì in fretta. Jenner
poi_________James con il vaiolo. Una ______si sviluppò ma il giovane non
si ammalò di vaiolo. Jenner esultò perchè la sua ipotesi era risultata
corretta, e continuo _________a tutti I bambini della sua città con il vaiolo
bovino, per fermare l’epidemia di vaiolo grave. with cowpox to stop them
getting smallpox.
Rispondete alle seguenti domande:
1. Qual’è il nome del medico che scoprì le vaccinazioni?
_________________________________________________________
2. Qual’è il nome della malattia, a quel tempo mortale?
_________________________________________________________
3. Quale fu l’idea di Jenner per fermare la fatale malattia?
_________________________________________________________
4. Cosa successe a James dopo che fu infettato con il vaiolo bovino?
_________________________________________________________
5. Cosa successe a James dopo che fu infettato con il vaiolo?
_________________________________________________________
6. Perchè era importante per Jenner provare la sua ipotesi su James prima di trattare molti altri bambini?
CURIOSITA
Vaccinazione
deriva dalla parola
Latina che
significa mucca:
vacca.
Vaiolo bovino James Phipps Vaiolo Gloucestershire
Dottore Mungitrice Scienza Eritema
Infettò Pustola Vaccinare
Lo sapevate
che?
Entro i 9 anni
d’età, ogni
bambino può aver
ricevuto almeno
10 differenti
vaccini per
prevenire delle
malattie
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