La rilevazione delle competenze
Due esperienze a confronto
Daniela Lazzaroni – USP di Pavia
Le esperienze poste a confronto
• 2002: indagine a Pavia e a Torino della prof.ssa Marina Chini (Università di Pavia).
• 2003-2004: rilevazione delle competenze su ampio campione attuata dall’USP di Pavia con prove elaborate all’interno del gruppo di progetto USP e validate dalla prof.ssa Marina Chini.
• 2004-2005: rilevazione di controllo su piccolo campione realizzata dall’USP di Pavia, utilizzando le prove elaborate nell’anno scolastico 2003-2004.
Qualche dato a confrontoIndagine 2002• Gli studenti stranieri
iscritti nelle scuole pavesi nell’anno scolastico 2001-2002 risultavano 1511
• Il questionario ha raggiunto 309 studenti, corrispondenti al 20,45% del totale
Indagine 2004Gli studenti stranieri iscritti nelle scuole
pavesi nell’anno scolastico 2003-2004 risultavano 3016; il questionario ha raggiunto 1434 studenti (esclusi gli allievi di scuola dell’infanzia), corrispondenti al 56,21% del totale.
Gli studenti stranieri iscritti nelle scuole pavesi nell’anno scolastico 2004-2005 risultavano 3766; le prove di controllo hanno raggiunto 117 studenti (esclusi gli allievi di scuola dell’infanzia), corrispondenti al 3,62% del totale.
Distribuzione territoriale (indagine 2002)
Pavese45%
Oltrepò41%
Lomellina14%
Distribuzione territoriale del
campione
Distribuzione territoriale (indagine 2004)
Pavese38%
Lomellina33%
Oltrepò29%
Suddivisione territoriale (studenti censiti 3016- Indagine 2003-2004)
Pavese27%Oltrepò
34%
Lomellina39%
Paesi di provenienza (indagine 2002)
39,60%
21 ,30%
1 3,30%
7,80%
4,50% 4,20% 3,50%2,60% 1 ,90% 1 ,30%
0,00%
5,00%
1 0,00%
1 5,00%
20,00%
25,00%
30,00%
35,00%
40,00%
45,00%
1Altri Albania MaroccoRomania Rep. Dominicana EcuadorColombia Brasile P erùCina
Paesi di provenienza (indagine 2004)
60%
9,38%
3,48%1,72% 1,26% 1,06%
19,23%
11,80%3,65%
1,96%
1,82%
1,72%
1,69% 1,16%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
1
Altro
Albania
Romania
Marocco
Ecuador
Tunisia
Cina
Ucraina
Rep.DominicanaPerù
Egitto
Costa d'Avorio
Argentina
Bulgaria
I Paesi di provenienza maggiormente rappresentati
Autovalutazione delle competenze (indagine 2002)
87,20%82,10% 84,10%
79%
11,80%16,20% 15,20%
19,60%
1,20%0,50%1,40%0,50%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
90,00%
100,00%
Comprensione lingua
orale
Produzione lingua
orale
Comprensione lingua
scritta
Produzione lingua
scritta
sì
un po'
no
Competenze dichiarate (giudizio del docente - Indagine 2002)
56,8
23,9
9,9 9,4
0
10
20
30
40
50
60
livello alto livello medio livello basso livello nonindicato
Indagine 2002: la valutazione delle competenze
Competenze dichiarate (giudizio del docente - Indagine 2002)
56,8
23,9
9,9 9,4
0
10
20
30
40
50
60
livello alto livello medio livello basso livello nonindicato
Indagine 2004 (giudizio del docente di classe)
Scuola Primaria - Competenze giudicate dal docente di classe
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
Comprensione
L. d'uso orale
Comprensione
L. d'uso scritta
Comprensione
L. di studio
Produzione
orale
Produzione
scritta
non risponde Insuffi ciente Appena suffi ciente Pienamente o più che suffi ciente
Competenze dichiarate (giudizio del docente - Indagine 2002)
56,8
23,9
9,9 9,4
0
10
20
30
40
50
60
livello alto livello medio livello basso livello nonindicato
SSIG - Competenze giudicate dal docente di classe
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
Comprensione
L. d'uso orale
Comprensione
L. d'uso scritta
Comprensione
L. di studio
Produzione
orale
Produzione
scritta
non risponde Insufficiente Appena sufficiente Pienamente o più che sufficiente
Indagine 2004 (giudizio del docente di classe)
Competenze dichiarate (giudizio del docente - Indagine 2002)
56,8
23,9
9,9 9,4
0
10
20
30
40
50
60
livello alto livello medio livello basso livello nonindicato
SSIIG- Competenze giudicate dal docente di classe
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
L. d'uso scritta L. di studio Produzione scritta
vuote Insufficiente Appena sufficiente Pienamente o più che sufficiente
Indagine 2004 (giudizio del docente di classe)
Composizione del campione (1434 su 2551)
1044
669
477
823
374237
0
200
400
600
800
1000
1200
Elementari Medie Superioriiscritti in totale
partecipanti alle prove
Composizione del campione (1434 su 2551)
100% 100% 100%
79%
56%50%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
Elementari Medie Superiori
Composizione del campione (territorio)
Pavese38%
Lomellina33%
Oltrepò29%
Composizione del campione delle Scuole Superiori (237su 477)
IP47%
IT34%
Liceo19%
Indagine 2004: composizione analitica del campione
Il confronto fra il dichiarato e il verificato attraverso la
somministrazione delle prove dimostra che…
Comprensione lingua d'uso orale
3,28%8,76%
26,78%
61,18%
0,85% 3,89%11,66%
83,60%
0,00%10,00%20,00%30,00%40,00%50,00%60,00%70,00%80,00%90,00%
non risponde Insufficiente Appenasufficiente
P ienamente opiù che
sufficiente
Comprensione della lingua di studio
21,23% 20,58%
25,78%
32,41%
45,93%
3,52%
46,42%
4,01%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
non risponde Insufficiente Appenasufficiente
P ienamenteo più che
sufficiente
Comprensione della lingua d'uso scritta-
13,75% 16,95%
28,77%
40,53%
0,36%7,78% 7,41%
84,45%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
90,00%
non risponde Insuff iciente Appenasuff iciente
Pienamente o piùche suff iciente
P roduzione orale
2,85%
15,38%
35,33%
46,44%
2,55%
10,69%
23,69%
63,06%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
non risponde Insufficiente Appenasufficiente
P ienamenteo più che
sufficiente
Prim
aria- Con
fronto fra dich
iarato e verificato
Produzione scritta-
2,85%
15,38%
35,33%
46,44%
2,55%
10,69%
23,69%
63,06%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
non risponde Insuff iciente Appenasuff iciente
Pienamente opiù che
suff iciente
Scuola primaria
• Gli studenti di scuola primaria hanno dimostrato di possedere un soddisfacente livello di competenza in tutte le abilità indagate (framework A1-A2);
• I risultati delle prove oggettive migliorano notevolmente i giudizi espressi dai docenti di classe.
Comprensione della lingua d'uso orale
1,35%
11,21%
25,41%
62,03%
0,27%
6,15%
31,55%
62,03%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
non risponde Insuff iciente Appenasuff iciente
Pienamente opiù che
suff iciente
Comprensione della lingua d'uso scritta-
4,33%
18,98%
29,00%
47,68%
60,43%
35,56%
4,01%
0,00%0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
non risponde Insufficiente Appena sufficiente Pienamente o più chesufficiente
Comprensione della lingua di studio-
1,79%
30,49%
62,83%
37,07%30,64%
10,16%0,00%
27,01%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
non risponde Insuff iciente Appenasuff iciente
Pienamente opiù che
suff iciente
Produzione scritta-
1,64%
35,87%
32,29%30,19%
0,80%
43,05%
21,93%
34,22%
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
35,00%
40,00%
45,00%
50,00%
non risponde Insuff iciente Appenasuff iciente
Pienamente opiù che
suff iciente
Produzione orale
1,49%
18,98%
43,35%
35,29%36,17%
2,14%
18,18%
44,39%
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
35,00%
40,00%
45,00%
50,00%
non risponde Insufficiente Appenasufficiente
Pienamente opiù che
sufficiente
SS
IG- C
onfron
to fra dichiarato e verificato
Scuola secondaria di primo grado
• I risultati delle prove dimostrano il soddisfacente livello di competenza posseduto dagli studenti di Scuola secondaria di primo grado in tutte le competenze indagate ad eccezione della produzione in lingua scritta (framework A2-B1)
• I risultati delle prove oggettive migliorano notevolmente i giudizi espressi dai docenti di classe per quanto attiene le capacità di comprensione del testo orale e scritto e la produzione orale mentre confermano, peggiorandolo, il giudizio di insufficienza generale rispetto alle capacità di produzione linguistica in forma scritta.
Comprensione della lingua d'uso scritta
3,98%10,90%
29,56%
55,56%
0,00%4,64%
10,55%
84,81%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
90,00%
vuote Insuff iciente Appenasuff iciente
Pienamente opiù che
suff iciente
Comprensione della lingua di studio (storia)
5,45%
15,93%
37,95% 40,67%
0,00%
22,78%16,88%
60,34%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
vuote Insuff iciente Appenasuff iciente
Pienamente opiù che
suff iciente
Comprensione della lingua di studio (scienze)
5,45%
37,95% 40,67%
0,00%
15,93%14,35%13,92%
71,73%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
vuote Insuff iciente Appenasuff iciente
Pienamente opiù che
suff iciente
Produzione scritta
4,82%
31,03%34,80%
29,35%
2,95%
41,35%
24,05%
31,65%
0,00%5,00%
10,00%15,00%
20,00%25,00%
30,00%35,00%
40,00%45,00%
vuote Insuff iciente Appenasuff iciente
Pienamente opiù che
suff iciente
SS
IIG- C
onfron
to fra dichiarato e verificato
Scuola secondaria di secondo grado• I risultati delle prove dimostrano il soddisfacente livello di
competenza posseduto dagli studenti di Scuola Superiore nella comprensione della lingua d’uso ma anche della lingua di studio (framework B1-B2) e l’attenzione che deve essere prestata alle prove di produzione scritta.
• I risultati delle prove oggettive confermano sostanzialmente i giudizi espressi dai docenti di classe per quanto attiene le capacità di comprensione del testo scritto ma peggiorano di circa 10 punti percentuali il giudizio di insufficienza rispetto alle capacità di produzione linguistica in forma scritta.Ulteriori indicazioni provengono dallo scorporo dei risultati per ordini scolastici.
Comprensione della lingua d'uso
0,00% 0,00%9,82%
0 0%
74,11%
91,25%100%
0,00% 0%0%8,75%
0,00%
20,00%
40,00%
60,00%
80,00%
100,00%
120,00%
Istituti P rofessionali Istituti Tecnici Licei
vuote insufficiente appena sufficiente pienamente o più che sufficiente
Comprensione della lingua di studio (storia)
0,00%5%
0%
28,57%21,25%
11,11%
39,29%
73,75%
88,89%
0,00%
0,00%
32,14%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
90,00%
100,00%
Istituti Professionali Istituti Tecnici Licei
vuote insufficiente appena sufficiente pienamente o più che sufficiente
Superiori - Prove di produzione scritta
0,90%7,50%
0%
63,39%
15,56%18,75%
31,11%
40%
53,33%
25%
27,50%
16,96%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
Istituti Professionali Istituti Tecnici Licei
vuote insufficiente appena sufficiente pienamente o più che sufficiente
SS
IIG- C
onfron
to fra ordini
Comprensione della lingua di studio (scienze)
15,18%
4,44%
58,04%
78,75%
93,34%
2,50%
26,79%
2,22%
18,75%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
90,00%
100,00%
Istituti Professionali Istituti Tecnici Licei
vuote insufficiente appena sufficiente pienamente o più che sufficiente
La prova di controllo (anno 2004-2005)
La somministrazione di controllo ha raggiunto
117 studenti su 3231 (sono stati esclusi
gli allievi della scuola dell’infanzia):
• 26 allievi di scuola primaria
• 52 allievi di SSIG
• 39 allievi di SSIIG
Incidenza percentuale del campione sul totale degli iscritti
2%
6% 6%
0%
2%
4%
6%
8%
EE MM SUP
La prova di controllo (anno 2004-2005)
Tutti gli ordini di SSIIG sono stati raggiunti: hanno infatti svolto le prove
• 12 studenti di liceo
• 17 studenti di istituto tecnico
• 10 studenti di istituto professionaleIncidenza percentuale del
campione sul totale degli iscritti
8%
6%
4%
0%
2%
4%
6%
8%
10%
liceo IT IP
I risultati del controllo nella scuola primariaProve di competenza 2004 - Scuola primaria
1,00% 0,00%
46,00%
3,00%4,00%8,00%
12,00%8,00%
4,00%
24,00%
83,00% 84,00%
46,00%
63,00%
3,00%
10,00%6,00%
10,00%
24,00%
63,00%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
90,00%
L. d'uso orale L. d'uso scritta L. di studio P roduzioneorale
P roduzionescritta
non risponde Insufficiente Appena sufficiente P ienamente o più che sufficiente
Prove di competenza (controllo) - Scuola primaria
0,00% 0,00%
80,77%
0,00% 0,00%0,00% 0,00% 0,00%
15,38%
3,85% 7,69%
88,46% 92,31%
15,38%
73,08% 76,92%
11,54%11,54% 7,69% 11,54%
0,00%10,00%20,00%30,00%40,00%50,00%60,00%70,00%80,00%90,00%
100,00%
L. d'uso orale L. d'uso scritta L. di studio P roduzioneorale
P roduzionescritta
non risponde Insufficiente Appena sufficiente P ienamente o più che sufficiente
I risultati del controllo nella SSIG
Prove di competenza (controllo) - Scuola secondaria di primo grado
0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00%
15,38%
3,85%7,69%
23,08%
48,08%
26,92%
32,69%36,54%
21,15%
57,69%
63,46%
55,77%
34,62%38,46% 38,46%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
L. d'uso orale L. d'uso scritta L. di studio Produzione orale Produzione scritta
non risponde Insufficiente Appena sufficiente Pienamente o più che sufficiente
Prove di competenza 2004 - Scuola secondaria di primo grado
0,00% 0,00% 0,00% 2,00% 1,00%6,00% 4,00%
10,00%
18,00%
43,00%
32,00%36,00%
27,00%22,00%
62,00% 60,00%63,00%
34,00%35,00%
45,00%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
L. d'uso orale L. d'uso scritta L. di studio P roduzioneorale
P roduzionescritta
non risponde Insufficiente Appena sufficiente P ienamente o più che sufficiente
I risultati del controllo nella SSIIG
Prove di competenza 2004 - SSIIG
4,64%
16,88%13,92%
45,30%
10,55%
22,78%
14,35%
24,05%
84,81%
60,34%
71,73%
31,65%
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
90,00%
L. d'uso scritta L. di studio(storia)
L. di studio(scienze)
Produzione scritta
Insufficiente Appena sufficiente Pienamente o più che sufficiente
Prove di competenza - Scuola secondaria di secondo grado (controllo)
0%
10% 12%
36%
0%
20%13%
22%
100%
70%75%
42%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
L. d'uso scritta L. di studio(storia)
L. di studio(scienze)
P roduzionescritta
Insufficiente Appena sufficiente P ienamente o più che sufficiente
Lingua d'uso
0% 0% 0%0% 0% 0%
100% 100% 100%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
Liceo Istituto Tecnico Istituto Professionale
Insuff iciente Appena suff iciente Pienamente o più che suff iciente
Lingua di studio (storia)
0% 0%
30%
0%
29% 30%
100%
71%
40%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
Liceo Istituto Tecnico Istituto Professionale
Insuff iciente Appena suff iciente Pienamente o più che suff iciente
SS
IIG- C
onfron
to fra ordini (2005)
Lingua di studio (scienze)
0%6%
30%
0% 0%
40%
100%94%
30%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
Liceo Istituto Tecnico Istituto Professionale
Insuffi ciente Appena suffi ciente Pienamente o più che suffi ciente
Produzione scritta
8%
30%
70%
0%
35%30%
92%
35%
0%0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Liceo Istituto Tecnico Istituto Professionale
Insuffi ciente Appena suffi ciente Pienamente o più che suffi ciente
Top Related