Master in
“Gestione delle Risorse Umane e
Organizzazione del Lavoro”
PROGRAMMA DIDATTICO
FORMATIVO
Anno 2010-2011
con il finanziamento di
F AR Con. . om.
Università degli Studi di CataniaFacoltà di Giurisprudenza
IRCCS Associazione Oasi Maria SS. Onlus
Troina
Scuola di Specializzazione inPsicoterapia Interpersonale e di Gruppo
Palermo
Fondo Paritetico Interprofessionale Nazionaleper la Formazione Continua
Roma
Master in
“Gestione delle Risorse Umane
e
Organizzazione del Lavoro”
PROGRAMMA DIDATTICO
FORMATIVO
Anno 2010-2011
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Calendario lezioni Pag. 2
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IL PERCORSO FORMATIVO
Premessa
Negli ultimi anni si è assisto alla configurazione di un quadro econo-
mico-produttivo in cui il valore della conoscenza come fonte di ric-
chezza si è sempre più rafforzato. L’accento è stato progressivamente
posto sul ruolo dell’individuo, in termini di professionalità, atteggia-
menti e comportamenti distintivi, quale variabile strategica del patri-
monio di un’impresa, accanto ai tradizionali valori fisici.
La direzione del personale ha quindi richiesto un sistema innovativo
perché non fosse solo “amministrazione” del personale ma puntasse
allo sviluppo e alla gestione, fosse in grado cioè cogliere e saper ri-
spondere ai bisogni di valorizzazione della dimensione individuale e
personale del lavoratore con riguardo alla sfera della sua
“capacitazione”. L’approccio al mondo del lavoro è profondamente
cambiato: i concetti di “miglioramento continuo e valorizzazione delle
competenze”, ma anche i fattori di crisi e flessibilità, richiedono una
formazione che consenta di essere al passo coi tempi. Il conteso pro-
duttivo, infatti, è diventato nel tempo più dinamico e orientato alla
soddisfazione dei bisogni dei cittadini e del contesto territoriale (la
valorizzazione del capitale sociale) e, allo stesso tempo, meno pre-
scrittivo sul piano normativo .
In fase di primo inserimento, per esempio, una preparazione mera-
mente teorica, seppur di rilievo, non è più sufficiente per affrontare le
complesse dinamiche aziendali; allo stesso tempo, anche coloro che
sono già presenti in modo stabile nel contesto produttivo, avvertono
l’esigenza di aggiornare e migliorare le proprie competenze, per una
costante valorizzazione del proprio profilo professionale, anche
nell’ottica di un miglioramento nell’ambito dell’azienda o di un riposi-
zionamento nel mercato lavorativo.
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Calendario lezioni Pag. 3
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Obiettivi generali e prospettive occupazionali
Il Capitale umano, per l’organizzazione, è considerato oggi il principale
elemento del vantaggio competitivo. Nell’attuale scenario economico e
di mercato, caratterizzato da forte incertezza e competitività, è diventa-
to ormai indispensabile che un’organizzazione sia capace di selezionare,
valutare e gestire le risorse in modo sempre più efficace, attraverso pro-
fessionisti delle “risorse umane” sempre più preparati e qualificati.
I dirigenti sono chiamati ad introdurre nella conduzione delle struttu-
re loro affidate criteri di efficienza, efficacia e qualità, in quanto chiama-
ti in prima persona a rispondere del buon esito dei processi gestiti. Allo
stesso tempo, tali criteri sono loro richiesti nella gestione dei team da
loro coordinati. Se il fattore individuale è la variabile strategica, il diri-
gente ha bisogno, oltre alle conoscenze specifiche del settore in cui ope-
ra, anche di capacità intellettuali, operative, relazionali che si traducono
poi in comportamenti organizzativi. Questi ultimi, diventano determi-
nanti per la continuità dei risultati nel tempo.
L’obiettivo del Master è dunque quello di far acquisire, attraverso una
metodologia didattica interattiva e pratica, le competenze manageriali
necessarie ad un ruolo che deve possedere delle conoscenze generaliste
ma al contempo necessita di competenze specialistiche, quali sono quel-
le della Funzione “Risorse Umane” di una moderna Organizzazione.
L’obiettivo del Master è dunque quello di far acquisire, attraverso una
metodologia didattica interattiva e pratica, le competenze manageriali
necessarie ad un ruolo che deve possedere delle conoscenze generaliste
ma al contempo necessita di competenze specialistiche, quali sono quel-
le della Funzione “Risorse Umane” di una moderna Organizzazione.
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Obiettivi generali e prospettive occupazionali
Il Master,pertanto si propone di:
∼ Affrontare il Concetto di Organizzazione Aziendale, presuppo-
sto indispensabile per conoscere dal punto di vista strutturale il
contesto aziendale;
∼ Analizzare l’intero processo della gestione delle Risorse Umane,
dalla pianificazione all’outplacement, attraverso l’analisi e la
sperimentazione delle varie fasi del processo e dei diversi stru-
menti;
∼ Approfondire gli aspetti giuridici del rapporto di lavoro e la ge-
stione amministrativa dello stesso;
∼ Trasmettere conoscenze e competenze inerenti un moderno si-
stema di valutazione e sviluppo delle prestazioni e del potenzia-
le;
∼ Analizzare e simulare, poi, un processo di formazione professio-
nale, dalla rilevazione dei fabbisogni formativi alla gestione delle
dinamiche d’aula;
Il master quindi si propone di:
∼ Formare profili professionali in grado di gestire le R.U. in azien-
da e nelle P.A. dal loro ingresso alla fuoriuscita
∼ Formare profili professionali in grado di gestire le Relazioni Sin-
dacali
∼ Formare manager della gestione di imprese non profit
∼ Favorire l’occupabilità delle risorse umane formate attraverso
idonei strumenti di orientamento/inserimento lavorativo
∼ Consentire la spendibilità del titolo acquisito nell’ambito di con-
testi imprenditoriali profit e non profit nonché in aziende e am-
ministrazioni pubbliche.
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METODOLOGIA E ORDINAMENTO
Attività d’aula
L’attività didattica sarà mirata al trasferimento di competenze diretta-
mente utilizzabili dagli allievi del Master. Le lezioni frontali saranno
svolte con l’ausilio di strumenti (slides, videoproiettori, programmi
multimediali) volti alla facilitazione dell’apprendimento degli argo-
menti esposti.
La metodica di formazione d’aula si rifà al modello di Kolb e Fry
(1975), nel quale gli autori rilevano che l’apprendimento significativo
derivi dall’armonizzare esperienze concrete di natura emotiva e pro-
cessi cognitivi di analisi concettuale e comprensione.
Per raggiungere questo obiettivo gli allievi saranno stimolati con varie
proposte formative da quelle più concettuali a quelle di tipo operativo:
∼ Lezioni frontali ed interattive, finalizzate a stimolare i parteci-
panti allo scambio di opinioni, a sviluppare duttilità , a rafforza-
re la capacità di individuare ed interpretare i problemi e pren-
dere decisioni.
∼ Esercitazioni pratiche i (case histories, problem solving, simu-
lazioni, role playing, brainstorming, ...) finalizzate all’approfon-
dimento pratico e all’apprendimento reale
∼ Studio collettivo organizzato in gruppi e finalizzato all'appren-
dimento e alla focalizzazione dei contenuti appresi in aula
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Attività di Stage
L’attività di apprendimento, attraverso l’esperienza concreta in
stage presso le aziende, rappresenta la metodologia di forma-
zione più idonea ad incidere, in modo rapido ed efficace, su
comportamenti e atteggiamenti. Negli stage, infatti, i parteci-
panti saranno posti in contesti situazionali complessi e di diffi-
coltà reale.
Project work finale
Il project work, che gli allievi sono chiamati a realizzare con la
guida dei docenti, attraverso le esperienze di stage, costituisce
la prima concreta e complessa esperienza di passaggio dalla
teoria alla pratica.
Calendario degli incontri
UD Data Argomento
24 febbraio
Ore 16.00-19.00
Presentazione Master
U 1
25 febbraio
Ore 8.30-18.30
26 febbraio
Ore 8.30-16.00
11 e 12 marzo
Ore 8.30-18.30
13 marzo
Pianeta azienda
U 2
24 marzo
Ore 14.00-18.30
25 marzo
Ore 8.30-18.30
26 marzo
Ore 8.30-16.30
Fare impresa
CALENDARIO DEGLI INCONTRI
U 3
14 aprile
Ore 14.00-19.00
15 aprile
Ore 8.30-11.30
15 aprile
Ore 11.30-18.30
16 aprile
Ore 8.30-16.30
Etica e etica in azienda
Comportamenti organizzativi
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UD Data Argomento
U 4
28 aprile
Ore 14.00-19.00
29 aprile
Ore 8.30-16.30
I.T. e Organizzazione
U 5
29 aprile
Ore 16.30-18.30
30 aprile
Ore 8.30-17.30
Capability e gestione aziendale
U 6
6 maggio
Ore 8.30-17.30 Attività esperienziali di appro-
fondimento
U 7
7 maggio
Ore 8.30-16.30
19 maggio
Ore 8.30-17.30
20 maggio
Ore 8.30-18.30
21 maggio
Ore 8.30-15.00
Gestione delle Risorse Umane
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UD Data Argomento
U 17
9 giugno
Ore 14.00-19.00
10 giugno
Ore 8.30-18.30
11 giugno
Ore 8.30-16.30
24 giugno
Ore 8.30-18.30
25 giugno
Ore 8.30-16.30
Mercato del lavoro
Attività esperienziali
Mercato del lavoro
U 8
7 luglio
Ore 14.00-18.30
8 luglio
Ore 8.30-18.30
9 luglio
Ore 8.30-16.30
Pianificazione del personale e siste-
mi di supporto
U 9
Catania
21 luglio
Ore 14.00-19.00
22 luglio
Ore 8.30-18.30
Il processo di selezione
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UD Data Argomento
U 18
Catania
23 luglio
Ore 8.30-12.30
1 settembre
Ore 8.30-18.30
2 settembre
Ore 8.30-18.30
3 settembre
Ore 8.30-17.30
Rapporto di lavoro
U 11
15 e 16
settembre
Ore 8.30-18.30
17 settembre
Ore 8.30-16.00
30 settembre
Ore 8.30-15.00
La formazione
U 13
30 settembre
Ore 15.00-19.00
1 ottobre
Ore 8.30-15.30
La motivazione
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UD Data Argomento
U 10
13 ottobre
Ore 14.00-19.30
14 ottobre
Ore 8.30-18.30
15 ottobre
Ore 8.30-17.00
La valutazione e il sistema premiante
U 19
28 ottobre
Ore 9.30-18.30
29 ottobre
Ore 8.30-10.30
Incentivi, premi e sanzioni nel rap-
porto di lavoro:
problematiche giuridiche
U 20
29 ottobre
Ore 10.30-18.30
30 ottobre
Ore 8.30-11.30
La tutela della persona nel Diritto del
lavoro
U 14
11 novembre
Ore 8.30-18.30
12 novembre
Ore 8.30-16.30
Comportamenti organizzativi
U 12
24 novembre
Ore 14.00-19.00
25 novembre
Ore 8.30-17.30
26 novembre
Ore 8.30-16.30
La comunicazione
—
Calendario lezioni Pag. 12
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UD Data Argomento
U 21
16 dicembre
Ore 9.30-18.30
17 dicembre
Ore 8.30-12.30
Rischi psicosociali del lavoro e sicu-
rezza dei lavoratori nei luoghi di la-
voro
U 15
20 e 21 gennaio 2012
Ore 9.30-19.00
Ore 8.30-19.00
22 gennaio 2012
Ore 8.30-15.30
Bilancio di Competenze e
Outplacement
U 22
9 febbraio 2012
Ore 14.00-19.30
10 febbraio 2012
Ore 8.30-18.30
11 febbraio 2012
Ore 8.30-18.00
23 febbraio 2012
Ore 9.30-18.30
24 febbraio
Ore 8.30-18.30
Diritti sindacali e
contrattazione collettiva
U 16
25 febbraio 2012
Ore 8.30-17.30
Attività esperienziali
di approfondimento
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Calendario lezioni Pag. 13
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Unità didattiche
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∼ UD Data Argomento Docenti
1
Pianeta
azienda
24 -25 e
26
febbraio
11-12 e 13
marzo
∼ Il contesto sociale e le organizzazioni
∼ Breve storia delle organizzazioni
∼ La struttura organizzativa
∼ Dal modello burocratico al modello d’impresa
∼ Tipi di organizzazione
∼ Gestione delle HR ed evoluzione della funzione del personale nella P.A.
∼ Il no profit
∼ Modelli di analisi delle organizzazioni
∼ Politiche di organizzazione del lavoro
∼ Organizzazione e politiche della Qualità
∼ Controllo organizzativo
Emilio
Riccioli
Mauro
Scarpellini
2
Fare im-
presa
2425 e 26
marzo ∼ Idea di business
∼ Impostazione del piano economicofinanziario
∼ Principali tipi di società secondo la legislazione vigente
∼ Costituzione di una società: aspetti principali
∼ Rappresentanza legale e dirigenza
∼ Ricerca Finanziamenti
Alessandro
Grandinetti
3
Etica e
etica in
azienda
14 e 15
aprile
15 e 16
aprile
∼ Etica e morale
∼ Evoluzione storica del concetto
∼ Etica e strategia
∼ La responsabilità sociale e il ruolo della direzione del personale
∼ Motivazione individuale e mission aziendale
∼ Business Ethics: contenuti e livelli operativi
Piero
Beltrame
Emilio
Riccioli
MODULO
1
Il sistema azienda: modelli e strumenti
di organizzazione aziendale e
gestione di impresa
UNITÀ DIDATTICHE
UD Data Argomento Docenti
4
I.T. e
Organizza-
zione
28 e 29
aprile ∼ Caos, organizzazione e dinamiche emergenti
∼ Sistemi complessi e razionalità limitata
∼ Complessità organizzative e gestione delle risorse umane
∼ Information technology e soluzioni innova-tive in ambito HR
∼ Intelligenza artificiale: nuove metodologie di analisi e simulazione di scenari evolutivi nella gestione delle risorse umane
Gino
Martorelli
5
Capability
e
gestione
aziendale
Umane
29 e 30
aprile ∼ Il linguaggio delle capability: il punto di
vista concettuale
∼ La formazione mirata come fattore strategi-co della pianificazione aziendale
∼ La valorizzazione del lavoro di qualità nel contesto aziendale
∼ La ricaduta pratica del linguaggio delle ca-pability: una gestione aziendale finalizzata
Da definire
6
6 maggio ∼ Attività esperienziali di approfondimento Emilio
Riccioli
7
Gestione
delle
Risorse
Umane
7 maggio
19-20 e 21
maggio
∼ Ruolo e articolazione organizzativa della funzione Risorse Umane
∼ La valenza strategica della funzione risorse umane
∼ Politica delle risorse umane
∼ Modelli organizzativi
∼ Gli approcci alla gestione delle risorse uma-ne
∼ Strategia, struttura e risorse umane
Emilio
Riccioli
Mauro
Scarpellini
MODULO
2 Management e sviluppo delle
Risorse Umane
—
Calendario lezioni Pag. 16
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UD Data Argomento Docenti
8
Pianifica-
zione del
Personale
e sistemi
di suppor-
to
7-8 e 9
luglio ∼ Offerta e domanda di lavoro
∼ Asimmetrie informative nel rapporto di lavoro
∼ Costo del lavoro
∼ Controllo di gestione delle Risorse Umane
∼ Budget del personale
∼ Sistemi per la pianificazione del personale
∼ Sistemi informativi a supporto delle Risorse
Umane
Alessandro
Grandinetti
9
Il proces-
so di
selezione
21 e 22
luglio
Catania
∼ Il processo di selezione: dall’esigenza organizza-tiva all’accoglienza del candidato, le politiche di reclutamento
∼ Strumenti di selezione: i test, il colloquio di gruppo, il colloquio individuale, gli Assessment
∼ I test psicologici in ambito organizzativo: test di intelligenza, psicoattitudinali, di personalità, proiettivi.
∼ L’intervista di selezione: tipologie
∼ Attività mentali di base e uso del potere perso-nale dell’intervistatore
∼ I requisiti fondamentali dell’intervistatore
Piero
Beltrame
10
La valuta-
zione e
il sistema
premiante
13-14 e 15
ottobre ∼ Competenze e lifelong learning
∼ La competenza come risorsa strategica all’interno dell’organizzazione
∼ Le pratiche di rappresentazione, valutazione e certificazione delle competenze
∼ La gestione delle competenze all’interno di un organizzazione
∼ Logiche, metodologie di analisi e valutazione del potenziale
∼ I diversi sistemi di valutazione delle prestazioni
∼ Formulazione degli obiettivi, parametri di perfor-
mance e valutazione delle competenze
Cinzia
Tommasi
—
Calendario lezioni Pag. 17
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UD Data Argomento Docenti
11
La
Formazione
15-16 e 17
settembre ∼ La formazione come leva di sviluppo
delle risorse umane
∼ Dall’analisi dei bisogni agli obiettivi for-mativi
∼ Metodologie di apprendimento
∼ La progettazione e la realizzazione del-l’intervento formativo
∼ La gestione dell’aula: la durata, il clima, i docenti, i materiali, gli strumenti didatti-ci, il feedback, la gestione della dimensio-ne affettiva del gruppo di apprendimento
∼ Tecniche di presentazione
∼ La valutazione dei risultati
Carolina
Tomasi
Emilio
Riccioli
12
La Comuni-
cazione
24-25 e 26
novembre ∼ La costruzione della realtà: auto ed etero
percezione
∼ Gli elementi di base della comunicazione: contenuto e relazione
∼ La comunicazione ad una e due vie
∼ L’ascolto attivo, l’empatia e il feedback
∼ La comunicazione verbale e non verba-le
∼ La comunicazione organizzativa
Carolina
Tomasi
13
La
Motivazione
30
Settembre
1 ottobre
∼ Tecniche aziendali di assunzione del personale
∼ Pianificazione dell’inserimento dei neo assunti
∼ Comunicazione e miglioramento della prestazione
∼ La motivazione quotidiana (il coaching)
∼ Valutazione della prestazione e del po-tenziale
∼ La gestione del cambiamento
∼ La gestione della flessibilità in uscita
∼ La motivazione attraverso la retribuzione
Mauro
Scarpellini
—
Calendario lezioni Pag. 18
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UD Data Argomento Docenti
14
Comporta-
menti orga-
nizzativi
15-16
aprile
11 e 12
novembre
∼ Che cos'è il comportamento organizzati-vo
∼ I diversi livelli di analisi dell'azione orga-nizzativa
∼ Le discipline che orientano il comporta-mento organizzativo
∼ Valore dei comportamenti nelle organiz-zazioni
∼ Cultura organizzativa e climi
∼ Clima e gruppi:
∼ Il gruppo e le sue regole; Gruppi e gruppi di lavoro; Dal gruppo collaborativo al gruppo abilitante; Tipologia di gruppi: dal gruppo informale al team work; Pro-cessi di gruppo;
∼ Leadership e potere
∼ Il conflitto, la negoziazione
∼ L’assertività
Emilio
Riccioli
15
Bilancio di
competenze
e
Outplacement
20-21 e 22
gennaio
2012
∼ Impatto organizzativo dell’outplacement
∼ Transizione psicosociale
∼ Processo di scelta
∼ Perdita di ruolo
∼ Autovalutazione: Concetto, immagine di sé; identità Sé e autostima; Self-efficacy e impotenza appresa; Locus of control; Metacognizione e autovalutazione.
∼ Azioni professionali: Informazione; Sostegno formativo; Counseling.
∼ Psicologia del giudizio e delle decisioni
∼ Bilancio delle competenze
∼ Outplacement collettivo e individuale
Cinzia
Rossi
16
25
febbraio
2012
∼ Attività esperienziali di approfondi-
mento
Emilio
Riccioli
—
Calendario lezioni Pag. 19
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UD Data Argomento Docenti
Modulo
3 Diritto del lavoro
17
Mercato del
lavoro
9 e 10
giugno
24 e 25
giugno
11 giugno
∼ L’incontro tra domanda e offerta di lavo-ro
∼ Le tipologie flessibili di rapporto di lavo-ro
∼ La formazione professionale
∼ Trasformazioni e crisi dell’impresa
∼ Licenziamenti collettivi
∼ Ammortizzatori sociali
∼ Attività esperienziali
Bruno S.
Caruso
Anna
Alaimo
Daniela
Comandè
Emilio
Riccioli
18
Il rapporto di
lavoro
23 luglio
Catania
1-2 e 3
settembre
Catania
∼ Elementi essenziali del diritto del lavoro
∼ Autonomia e subordinazione
∼ Il datore di lavoro
∼ Il contratto di lavoro
∼ L’orario di lavoro
∼ La retribuzione
∼ Licenziamenti individuali
∼ Il pubblico impiego
∼ Le garanzie dei diritti
Gabriella
Nicosia
Loredana
Zappalà
19
Incentivi, pre-
mi e sanzioni
nel rapporto di
lavoro:
problematiche
giuridiche
28 e 29
ottobre ∼ Meccanismi di retribuzione incentivante
∼ Criteri di distribuzione dei premi:merito e produttività
∼ Profili sanzionatori
Concetta
Currao
20
La tutela della
persona nel
Diritto del La-
voro
29 e 30
ottobre ∼ Diritti della persona, diritti sociali e patri-
monio costituzionale
∼ La centralità della dimensione personale nel rapporto di lavoro
∼ Persona e contratto
Mariagrazia
Militello
—
Calendario lezioni Pag. 20
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UD Data Argomento Docenti
21
Rischi
psicosociali
del lavoro e
sicurezza dei
lavoratori nei
luoghi di
lavoro
16 e 17
dicembre ∼ Ambiente di lavoro ed obbligo di sicu-
rezza nelle fonti dell’ordinamento ∼ Titolarità, ambito di applicazione e con-
tenuto dell’obbligo di sicurezza ∼ Adempimento dell’obbligo di sicurezza e
responsabilità per inadempimento ∼ Obbligo di sicurezza e azione risarcito-
ria: danni patrimoniali e non patrimo-niali
∼ Il danno da Mobbing
Mariagrazia
Militello
Emilio
Ricciolo
22
Diritti
sindacali
Contrattazio-
ne collettiva
9-10 e 11
febbraio
2012
23 e 24
Febbraio
2012
∼ Il sistema sindacale italiano: la sua sto-ria e la sua struttura organizzativa.
∼ I soggetti del sistema sindacale ∼ Libertà e organizzazione sindacale ∼ Rappresentanza e rappresentatività sin-
dacale ∼ L’attività sindacale nei luoghi di lavoro ∼ La partecipazione dei lavoratori alla
gestione delle imprese ∼ Il conflitto collettivo e lo sciopero nei
servizi pubblici essenziali
∼ Il sistema di relazioni industriali ∼ Il contratto collettivo: tipologie ed effi-
cacia ∼ La contrattazione collettiva: soggetti,
livelli, procedure ∼ Il contratto collettivo in azienda ∼ Il sistema delle relazioni sindacali nelle
pubbliche amministrazioni.
Giancarlo
Ricci
Mauro
Scarpellini
Giancarlo
Ricci
Mauro
Scarpellini
16 25
Febbraio ∼ Attività esperienziali di approfondimen-
to
Emilio
Riccioli
—
Calendario lezioni Pag. 21
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Profilo Docenti
Alaimo
Anna
Dal 2002 Professore associato di Diritto del lavoro presso la Facoltà di
Giurisprudenza dell'Università di Catania.
Dottore di ricerca in Diritto del Lavoro e Relazioni industriali (1991 -
Università degli Studi di Bari), con tesi su "Incentivi retributivi e par-
tecipazione: tendenze evolutive dei sistemi di retribuzione".
Dal 2007 docente presso la Scuola Superiore della Pubblica Ammini-
strazione (sedi di Caserta ed Acireale)
Autrice di numerosi lavori in materia di diritto del lavoro e di diritto
sindacale, ha pubblicato scritti soprattutto in tema di partecipazione
dei lavoratori alla gestione delle imprese, partecipazione finanziaria,
mercato del lavoro e servizi per l’impiego.
Oltre ad alcune pubblicazioni riguardanti temi più generali
(globalizzazione e diritto del lavoro; diritti sociali e ordinamento co-
munitario), ha prodotto recenti scritti in materia di lavori flessibili -
ed, in particolare, di part-time -, sciopero nei servizi pubblici essenzia-
li, previdenza complementare, contrattazione collettiva nel settore
pubblico.
Beltrame
Piero
Psicologo clinico, dal 1979 ha lavorato in varie aziende (Agip, Merce-
des Benz, American Express, Telecom Italia, ora in Ericson) come re-
sponsabile delle funzioni di sviluppo, formazione, change
management, comunicazione, selezione e, sugli stessi temi, ha svolto
attività di consulenza per varie organizzazioni pubbliche e private.
Esperienze, interessi e passioni riguardano i temi dell’apprendimento,
del cambiamento e dello sviluppo di individui e di organizzazioni della
leadership.
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Caruso
Bruno
Dal 1990 professore ordinario di diritto del lavoro presso la Facoltà di
Giurisprudenza nell’Università di Catania, ha svolto un’ampia attività di
studio e ricerca su numerose tematiche del diritto del lavoro e del diritto
sindacale, dedicando ampio spazio ai profili comparati e alla indagine
degli aspetti socialmente rilevanti della integrazione comunitaria. La sua
produzione scientifica spazia dai temi della democrazia e rappresentanza
sindacale, alla contrattazione collettiva in Italia e in Europa, dagli istituti
della retribuzione e alla tutela del-l’ambiente di lavoro, dalla riforma del
pubblico impiego, con particolare attenzione alla dirigenza pubblica, al
diritto del lavoro regionale, con particolare riferimento ai poteri delle
regioni a Statuto speciale. Recentemente, il prof.
Si è occupato dei temi della flessibilità e delle nuove politiche del mercato
del lavoro, sia nel settore privato che pubblico, dedicando particolare at-
tenzione agli aspetti concernenti il decentramento, la riforma del sistema
istituzionale e gli sviluppi "federalisti" del diritto del lavoro, in relazione
alla ricaduta sul sistema delle fonti del diritto del lavoro in Italia e in Eu-
ropa. In occasione di diversi soggiorni all’estero, in qualità di professore a
contratto o di visiting professor (Los Angeles, London, Toronto, Cambri-
dge, Nantes), ha avuto modo di approfondire tematiche di ampio respiro
quali globalizzazione e diritto del lavoro, tutela della concorrenza, diritti
sociali, formazione e capability.
Comandè
Daniela
Dottore di ricerca magna cum laude in Diritto del Lavoro Europeo, è tito-
lare di un assegno di ricerca in Diritto del lavoro presso l’Università degli
Studi di Catania, Facoltà di Giurisprudenza.
Nel 2009 le è stata conferita una Menzione Speciale per la migliore Tesi di
dottorato in Diritto del Lavoro dall’Associazione Italiana di Diritto del
Lavoro e della Sicurezza Sociale (AIDLASS) nell’ambito del Premio nazio-
nale Francesco Santoro Passarelli. Ha collaborato alle riviste: “Il Lavoro
nelle Pubbliche Amministrazioni”, “Rivista Italiana di Diritto del Lavo-
ro”, “Rivista Giuridica del Lavoro e della Previdenza Sociale”, “Diritto
delle Relazioni Industriali”, “Quaderni Regionali” ed ha pubblicato per i
tipi di Cacucci, Ediesse ed EDK Editore.
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Currao
Concetta
Laureata in Giurisprudenza, svolge attività professionale giudiziale e
stragiudiziale in materia di diritto del lavoro, pubblico e privato e rela-
zioni sindacali, diritto amministrativo a favore di enti pubblici e privati.
Esperta in materia di legislazione sanitaria, universitaria e degli enti
locali.
Negli anni 2006 – 2009 è stata docente di Master e corsi di formazione.
Collabora con il Centro Studi di Diritto del Lavoro Europeo “Massimo
D’Antona”.
Grandinetti
Alessandro
Partner Pricewaterhouse Coopers Advisory Srl, Performance Improve-
ment Services. Responsabile Nazionale Finance Effectiveness.
Ha diretto diversi incarichi di progettazione organizzativa per primari
gruppi industriali.
Incarichi precedenti: Finance process redesign gruppo italiano nel set-
tore delle costruzioni; Operational Risk Management program per
gruppo multinazionale nel settore delle infrastrutture; Start up organiz-
zativo operatore di telefonia mobile UMTS
Martorelli
Gino
Laureato in Psicologia ad indirizzo sperimentale e specializzato presso
l’IPRA - Istituto di Psicologia e Psicoterapia Post-Razionalista.
I suoi principali campi di interesse scientifico e professionale riguarda-
no la psicologia clinica, con particolare attenzione ai processi di costru-
zione e mantenimento della identità personale, la psicologia dei proces-
si organizzativi e lo sviluppo di metodologie e strumenti di analisi evo-
luta.
Ha sviluppato diverse applicazioni basate sulla Information Techno-
logy e su metodologie della Artificial Intelligence per le analisi e le in-
dagini in diversi ambiti della psicologia. Ha lavorato nel settore Outdo-
or Training Development presso la IMPACT, tra Inghilterra e Italia.
Nel 1998 fonda la SAM—Sistemi Adattivi per il Management.
Nel 2005 fonda il Learning Path, dove raccoglie diverse metodologie e
strumenti elaborati per orientarli alla consulenza in Psicologia del La-
voro, all’orientamento ed alla formazione nelle scuole.
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Militello
Mariagrazia
Laureata in Giurisprudenza, è dottore di ricerca in Diritto del Lavoro
Europeo presso la Facoltà di Giurisprudenza di Catania.
Ricercatrice di Diritto del Lavoro presso la Facoltà di Ingegneria di
Catania. È componente del comitato di redazione del Notiziario della
Rivista Giuridica del Lavoro. È autrice di alcuni lavori in materia di
diritto del lavoro e di diritto sociale comunitario, che hanno come og-
getto principale il tema della legislazione antidiscriminatoria.
Ha pubblicato scritti in materia di incarico dirigenziale nella P.A, con-
tratto a termine e sanzioni, uso giurisprudenziale della Carta di Nizza,
mercato del lavoro e flessibilità.
Nicosia
Gabriella Laureata in Giurisprudenza dal ‘93, ha conseguito il Dottorato di ricer-
ca nel 2000.
Nel 2003 ha vinto il concorso bandito dall'Aran in memoria del Prof.
Massimo D'Antona, con la tesi di dottorato “La dirigenza pubblica
responsabilizzata: modelli a confronto” .
Dal 2006 è Ricercatrice, oggi confermata, presso la Facoltà di Giuri-
sprudenza dell'Università degli Studi di Catania.
È professore supplente di diritto del lavoro presso l'Università degli
Studi di Catania.
Fa parte del Collegio dei docenti del Dottorato di ricerca in Diritto del
lavoro Europeo, oggi Teoria e prassi della regolazione sociale nell’UE.
Papa
Veronica
Laureata in Giurisprudenza, è dottoranda di ricerca in Diritto del Lavo-
ro Europeo (XXIII ciclo) presso l’Università degli studi di Catania
(Facoltà di Giurisprudenza).
Cultore della materia nella disciplina di diritto del lavoro.
Collabora con il Centro Studi di Diritto del Lavoro Europeo “Massimo
D’Antona”.
Collabora con lo Studio Legale Currao.
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Ricci
Gian-
carlo
Professore associato di Diritto del lavoro nella Facoltà di Giurisprudenza
dell’Università di Catania, presso la quale insegna Diritto del lavoro delle
pubbliche amministrazioni (nella sede di Catania) e Diritto del lavoro (nella
sede di Ragusa). E’ membro del collegio dei docenti del Dottorato di ricerca
in Teoria e prassi della regolazione sociale nell’UE. E’ Direttore del Centro di
ricerca sulle Tecnologie informatiche e multimediali applicate al Diritto
(TIMAD), costituito presso l’Università di Catania.
Autore di un lavoro monografico su “Tempi di lavoro e tempi socia-
li” (Giuffrè, Milano, 2005), ha pubblicato svariati saggi, articoli e commenti a
sentenza su argomenti e tematiche di diritto del lavoro nazionale ed europeo,
diritto sindacale e diritto del lavoro nelle pubbliche amministrazioni.
Da oltre quindici anni collabora stabilmente con la rivista giuridica “Il Foro
italiano”.
Vanta una consolidata esperienza nel campo della didattica specialistica,
formazione e qualificazione professionale, nell’ambito di scuole superiori per
gli enti pubblici, scuole di specializzazione, master e corsi di formazione pro-
fessionale.
Riccioli
Emilio
Direttore responsabile e Fondatore del Master in Gestione Risorse Umane
dell’IFREP, Psicologo-Psicoterapeuta, Analista Transazionale Diplomato
(CTA), Didatta e Supervisore dall’European Association for Transactional
Analysis (EATA).
Docente presso l’Università Pontificia Salesiana di Roma e presso la Scuola
Superiore in Specializzazione Clinica all’Università Salesiana di Roma.
Docente presso la Scuola Superiore di Psicologia Clinica dell’IFREP di Roma.
Senior Consultant con consolidata esperienza nel campo della Gestione delle
Risorse Umane e Sviluppo Organizzativo. Ha realizzato interventi di consu-
lenza e formazione per Istituzioni pubbliche e importanti aziende private,
occupandosi di temi legati al cambiamento e all’apprendimento organizzati-
vo, ai gruppi ed alla leadership.
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Rossi
Cinzia
Amministratore e socio fondatore di CROSS srl, Società leader avente
network nazionale con 12 sedi, tutte specializzate in outplacement e in
transition services. Forte competenza sui mercati del lavoro locali.
22 anni di esperienza nell’outplacement e nella consulenza di carriera.
Vanta 22 anni di esperienza nell’outplacement e nella consulenza di car-
riera. Ha partecipato a diversi scambi professionali europei: Organizza-
zione e relazione scientifica seminario europeo: “Le misure volte a pre-
venire la disoccupazione, con particolare attenzione al servizio di Ou-
tplacement. La strategia europea: i diritti di informazione e consultazio-
ne; il ruolo del dialogo sociale” – Progetto SOCOSE - Università di Sie-
na, Analisi dell’esperienza italiana e testimonial nazionale sul progetto
europeo “Policies for information, guidance and counselling services: ou-
tplacement / replacement counselling” con Università di Bremen
(Germania) e OECD; Progetto europeo IN ACADEMIA di scambio profes-
sionale sul tema del sistema di orientamento scolastico e professionale
con CIO (Centro Informazioni e Orientamento) – Grenoble (Francia).
Santisi
Antonina
Psicologa dal 1986, ha conseguito la Specializzazione presso “Istituto per
la Terapia sistemica della coppia e della Famiglia” , la Specializzazione
universitaria in “Psicologia Clinica e Psicosociologia delle organizzazioni”,
presso la II Scuola quadriennale di Psicologia Clinica dell’Università di
Roma “La Sapienza”, il Diploma in Management sanitario, conseguito
presso l’Università degli studi di Messina – Dipartimento di Economia e
Finanza.
Ha conseguito, presso il CEFPAS, il titolo di Formazione Manageriale per
Direttore di Struttura Complessa e il Master per Responsabili delle Azien-
de Sanitarie Ospedaliere della Regione Sicilia.
DAL 2004 è Responsabile dell’Unità Operativa “Formazione Aziendale”
dell’ASP di Messina, in Staff alla Direzione Generale.
È stata docente a contratto di “Psicologia dello sviluppo” e “Psicologia
sociale”, Titolare Cattedra di “Psicologia e comunità” presso la Facoltà di
Scienze Politiche di Messina.
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Carolina
Tomasi
Laureata in sociologia dal 99, presso l?università la Sapienza di Roma,
con specializzazione in Sociologia Sanitaria presso l’Università di Bolo-
gna. È responsabile della formazione dal 2002 presso l’IRCCS Oasi Ma-
ria SS. Responsabile Formativo e docente in numerosi corsi di formazio-
ne continua, con particolare riferimento alle aree della comunicazione e
dei comportamenti organizzativi.
Zappalà
Loredana
Laureata in Giurisprudenza dal ‘97, svolge costantemente attività didat-
tica, formativa e seminariale presso la cattedra di diritto del lavoro della
Facoltà di Giurisprudenza dell'Università di Catania.
È stata vincitrice nel 1999 del XIV° Ciclo del Dottorato di Ricerca in
Diritto del Lavoro Europeo, presso la sede amministrativa dell'Universi-
tà di Catania.
Dottore di Ricerca Diritto del Lavoro Europeo, presso la sede ammini-
strativa dell'Università di Catania (titolo conseguito il 24.06.2004, pre-
sentando una dissertazione finale dal titolo Il “contratto senza futuro”.
Discipline e tecniche di regolazione dei lavori temporanei nell'ordina-
mento comunitario e nell'ordinamento nazionale ).
Dal 2004 è Assegnista di Ricerca in diritto del lavoro presso la Facoltà
di Giurisprudenza di Catania.
Dal 2006 è Ricercatrice di Diritto del lavoro presso la Facoltà di Scien-
ze Politiche di Catania.
Scarpellini
Mauro
Direttore Generale di ente previdenziale privato, docente universitario,
ha ricoperto i ruoli apicali in enti pubblici e società. Consigliere al Mini-
stero degli Esteri e al Consiglio Sanitario Nazionale; ha partecipato agli
incontri dei vertici G7: Londra ‘84 e Bonn ‘85; già Segretario Confedera-
le della U.I.L., Pubblicista, Dottore Commercialista, Revisore contabile,
Consulente del Tribunale di Roma, Direttore di vari periodici.
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Coordina-
mento
scientifico
e didattico
∼ Prof. Bruno S. Caruso
∼ Prof. Emilio Riccioli
∼ Dott.ssa Carolina Tomasi
Tutor ∼ Dott.ssa Enrica Pettinato
Comitato
ordinatore ∼ Prof. Bruno S. Caruso
∼ Prof. Giancarlo Ricci
∼ Prof.ssa Anna Alaimo
∼ Dott.ssa Gabriella Nicosia
∼ Dott.ssa Loredana Zappalà
∼ Prof. Emilio Riccioli
∼ Dott.ssa Carolina Tomasi
Recapiti ℡ 0935/936461
0935/936464 [email protected]
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