Collegio dei Docenti
15 ottobre 2012
Polo Tecnologico Imperiese
Elezioni Funzioni Strumentali
ITIS ITN ITT IPSC
Informatica Lino Addiego – Sonia Afflisio
Educazionealla salute
DanilaNasi
Tina Bonetto
AdrianaDi Dio
Orientamento Dino Piana
MarcoMazzi
StefaniaTallone
Maiano Gianna
Commissioni e incarichi specificiCommissione
Incarico ITIS ITN ITT IPSC
Viaggi di istruzione Faviere ? Drago A. Rolando P. Sertorio
Comitato di valutazione(4 titolari + 2 supplenti)
Schettino – Bonetto – Raboni Sarli – Bernoldi – Faviere
Graduatorie Piana A. – Schettino
POF Bonetto - Bonjean – Faviere Maiano G. - Piana A. - Roncallo -Tallone
Commissione elettorale(2 docenti) Bonjean Faviere
Formulazione orario Bonjean Addiego Moraglia M.
Commissioni e incarichi specificiCommissione
Incarico ITIS ITN ITT IPSC
Formazione classi FogliGianardi Schettino
Drago A. SpadoniTallone
BellanSertorio
Polo
Accoglienza alunni stranieri ? ? Bernoldi
Studio della riforma Faviere – Piana A. – Roncallo Schettino –Tallone
Patentino Faviere
Biblioteca di plesso Pastorino CampanellaBellanRaboni
Referente Educazione Fisica Rolando P.
ProgettiProgetti Responsabile Istituto /classi
1) Progetto Vela:
Frecce Tricolori
Uscita in barca studenti tedeschi
Bonjean Luca
ITN (tutte le classi) e studenti IPSSCT e ITIS che ne facciano richiesta
2) Libri in comodato
Maiano Gianna
Raboni Pietro
Bellan Elisabetta
IPSSCT, ITT classi biennio
Da sistemare
3) Monitoraggio EMF Gino TropianoITIS Studenti dell’attuale classe 5 elettronica
4) Integrazione alunni extracomunitari
Maiano /Bellan POLO
ProgettiProgetti Responsabile Istituto /classi
5) Orientamento in ingresso e in uscita
Piana Dino
Mazzi Marco
Maiano Gianna
Stefania Tallone
POLO
6) Accoglienza Maiano G./Bellan
TalloneIPSSCT, ITT
7) Integrazione alunni diversamente abili
Baroni MicolDrago ArmidaDocenti sostegno
POLO
8) Dipartimento lingue straniere
KET
PET
Stefania Tallone Marinella LungoneTina Bonetto Danila Nasi
POLO
9) Patentino ciclomotore POLO
AttivitàProgetti Responsabile Istituto /classi
1) Arduino e robotica in laboratorio
PasqualinoADDIEGO ITIS
2) Stages 2012/13 Giuseppe RONCALLO ITIS3)Incontri con la chimica 2012/13 Giuseppe RONCALLO ITIS
4) Laboratori scientifici per la scuola sup. di primo grado
Giuseppe RONCALLO ITIS
5) Sito Web 2012/13 Giuseppe RONCALLO Polo Tecnologico
6) Sci e natura Paola ROLANDO Polo Tecnologico7) Avvicinamento alla montagna Paolo GIORDANO ITIS
AttivitàProgetti Responsabile Istituto /classi
8) Centro sportivo scolastico Paola ROLANDO POLO
9) 3^area- professionalizzazione/ Alternanza scuola-lavoro
Stefania TALLONERosangela ABIDOTTI IPSC
10) Prelievo acque Rosaria AMATO ITIS – V CH
11) Incontri Antimafia Osvaldo GHIO ITIS Triennio
12) Attività natatorie Paola ROLANDO POLO
Attività
Progetti Responsabile Istituto /classi
13) L’annuario Antonella GIANARDIAngela SARLI ITIS
14) Educazione alla mondialità Elisa FLOCCIA ITIS, ITN, IPSC, ITT
Biennio
15) Progetto Finestre Susanna BERNOLDI ITIS, ITN, IPSC, ITT16) Gemellaggio con Scuola Convitto in Mozambico
Susanna BERNOLDI IPSC
17) Corso di modellismo navale Marco MAZZI ITN
18) Stage linguistico a Londra Stefania Tallone III ITT, IV TST, V TGA
Viaggi di istruzione
VIAGGIDestinazione
Referente POLO
1)Viaggi di istruzione a Londra
Sertorio, Rolando POLO
2)Viaggi di istruzione a Istanbul
Sertorio, Rolando POLO
3)Viaggi di istruzione in Sicilia
Sertorio, Rolando POLO
Protocollo accoglienza stranieri
Fasi del protocollo d’accoglienza per l’inserimento degli alunni stranieri •Iscrizione •Prima accoglienza •Determinazione della classe •L’inserimento in classe•La Commissione Intercultura •La valutazione
Protocollo accoglienza stranieriIscrizione (segreteria – famiglia – alunno )
• Cosa consegnare: modulo d’iscrizione patto di corresponsabilità
• Cosa chiedere: - modulo d’iscrizione - certificato di vaccinazione o autocertificazione - documento attestante la classe o scuola frequentata nel paese d’origine - opzione di avvalersi o meno ell’insegnamento della religione cattolica.
Protocollo accoglienza stranieri
Prima accoglienza (commissione intercultura - famiglia-alunno docenti della classe)
• Colloquio con i genitori • Test sui livelli in ingresso
Determinazione della classe (dirigente scolastico – commissione intercultura – coordinatore di classe )
Protocollo accoglienza stranieri
L’inserimento in classe(i docenti della classe di inserimento) • Prima relazione • Progetto didattico • Educazione interculturale
Protocollo accoglienza stranieriLa Commissione intercultura
tiene i contatti con la segreteriarealizza i colloqui con i genitori e gli alunnifornisce indicazioni al dirigente Scolastico per l’assegnazione degli alunni alle classi contatta, eventualmente, le associazioni che operano sul territorio mantiene contatti con l’Amministrazione Comunale e le scuole della rete per progetti vari stabilisce incontri periodici per affrontare tematiche concrete, organizzare i corsi di alfabetizzazione, favorire lo scambio di conoscenze, far circolare progetti, proposte di spettacoli o laboratori, convegni e corsi di aggiornamento sulla tematica dell’intercultura.
Regolamento viaggi e visite di istruzioneTipologie di attività da comprendere nei viaggi di istruzione •Visite guidate•Viaggi di istruzione•Crociere didattiche
Durata dei viaggi e periodi di effettuazione -per le classi dei biennio iniziale la durata del viaggio non può superare, di norma, 3 giorni scolastici;-per le classi del triennio la durata del viaggio non può superare di norma 5 giorni scolastici.-per la crociera didattica per le classi quinte il numero di giorni scolastici utilizzabili può arrivare a 8
Regolamento viaggi e visite di istruzionePartecipazione- Il viaggio di istruzione si effettua solo a condizione che vi partecipi almeno il 50 % della classe. - Ai viaggi di istruzione e alle visite guidate non è consentita la partecipazione di persone estranee alla scuola, ad eccezione, nel caso di alunni disabili, degli educatori e dei genitori.- Spetta al Consiglio di classe valutare l’opportunità della partecipazione ai viaggi di istruzione di studenti che abbiano subito provvedimenti disciplinari
Regolamento viaggi e visite di istruzioneDocenti accompagnatori- potranno partecipare ad un solo viaggio di istruzione nell'anno scolastico in corso- I docenti accompagnatori sono in numero di uno ogni quindici studenti partecipanti- Per i viaggi in cui siano presenti allievi disabili è necessaria la presenza del docente di sostegno e/o dell’educatore
Tetto di spesa•per il biennio: 250 €•per il triennio: 400 €
Regolamento viaggi e visite di istruzioneFinanziamento a carico totale o parziale della scuola Per i viaggi di integrazione culturale in Italia e all'estero, è previsto, sulla base di criteri deliberati dal Consiglio di Istituto, il finanziamento totale o parziale da parte della scuola per gli studenti bisognosi e meritevoli. Tali casi dovranno essere segnalati, alla Direzione, a cura dei Consigli di Classe, i quali si accerteranno preventivamente della presenza di entrambe le condizioni.
Contributi degli allievi Responsabile del viaggio Acompagnatori Obbligo di vigilanza
Regolamento viaggi e visite di istruzioneIter procedurale per i viaggi e le visite di istruzione All'inizio dell'anno scolastico i Consigli di Classe devono provvedere: - all'individuazione degli itinerari e del programma di viaggio compatibili con il percorso formativo
- all'individuazione del referente per ogni viaggio programmato e dei docenti accompagnatori disponibili
- alla scelta del periodo di effettuazione del viaggio di istruzione.
Approvazione C.D. Vaglio D.S. Attività negoziale con agenzie di viaggi e ditte di trasporti
Regolamento viaggi e visite di istruzione
Criteri per la comparazione delle offerte
Polizza assicurativa
Monitoraggio e valutazione
Iscrizione per la 4a volta
Pagellino di metà periodo
Registrazione assenze
Settimana di flessibilità didattica
Impegni dei docenti per il recupero delle ore
Documenti di approfondimento DSA
Registrazione delle assenzeIn base all’articolo 14, comma 7, del DPR 122/09, per procedere alla valutazione finale di ciascuno studente, e' richiesta la frequenza di almeno tre quarti dell'orario annuale personalizzato
L’assenza dello studente per tutta la giornata è annotata con una X sulla casella del giorno nel riquadro “Assenze”, alla riga corrispondente. Il ritardo (fino alle 8,15) viene indicato con una R nel riquadro “Ritardi”
Registrazione delle assenzeL’entrata posticipata, è indicata sempre nel riquadro “Ritardi” mettendo la lettera I seguita dal numero dell’ora d’ingresso. Es.: un alunno entra alla terza ora, viene indicato con la sigla I.3; l’eventuale frequenza delle 2 ore di lezione pomeridiane dopo l’assenza al mattino: I7 L’uscita anticipata viene indicata con la lettera U seguita dal numero dall’ultima ora di lezione effettuata. Es.: la sigla U3 significa che lo studente esce alla fine della terza ora di lezione, U6 significa invece che lo studente era assente alle lezioni pomeridiane.
Registrazione delle assenzeNel caso che un ragazzo entri successivamente alla prima ora ed esca prima della fine delle lezioni dello stesso giorno, si utilizza la notazione indicata nell’esempio seguente:Entrata alla seconda ora ed assente al pomeriggio verrà annotato con 2/6 sottintendendo le lettere I ed U, per ragioni di spazio.
La scheda non deve essere lasciata nel registro, in quanto potrebbe essere modificata, ma deve essere consegnata ai collaboratori scolastici che provvederanno a conservare le schede in un’apposita cartellina.
Settimana di flessibilità didattica - ogni insegnante impegnato per almeno 3 giorni - limitare i recuperi (obbligatori per gli alunni insufficienti), alle materie che ne hanno veramente bisogno
- per ogni materia garantire almeno 6 ore di recupero per classe (eventualmente con incontri tematici)
- prevedere la possibilità di lavorare in compresenza
- invitare gli insegnanti a proporre in ogni plesso attività di approfondimento da svolgere parallelamente ai recuperi
Impegni dei docenti per il recupero delle ore
Ore di lezione settimanale
Ore da recuperare con disposizioni
Ore da recuperare con attività ScuolAperta
9 12 8
12 17 10
15 21 13
18 25 15
20 28 17
24 33 20
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