LICEO STATALE "E. BOGGIO LERA" CATANIA
ANNO SCOLASTICO 2015 /2016 CLASSE 2a sez. C Linguistico
PROGRAMMA DI GEOSTORIA
La crisi della Repubblica romana Il progetto riformatore dei Gracchi Gaio Mario e la riforma dell’esercito Silla e la guerra civile contro Mario Spartaco e la rivolta servile La congiura di Catilina Il primo triumvirato La guerra civile tra Pompeo e Cesare Cesare dittatore Il secondo triumvirato
Roma imperiale Augusto e la nascita del principato Il programma augusteo e l’organizzazione del consenso La dinastia Giulio-Claudia La dinastia Flavia: approfondimento sul Colosseo e la sua funzione Il principato adottivo. La crisi politica e l’insorgere dell’anarchia militare.
Le origini del cristianesimo: approfondimenti interdisciplinari con l’insegnamento di religione
Il declino dell’impero romano d’Occidente La dinastia dei Severi L’anarchia militare Diocleziano e la tetrarchia. Costantino e l’editto di Milano: approfondimento sull’arco di Costantino Teodosio e l’editto di Tessalonica
La discesa dei barbari e la fine dell’impero d’Occidente.
L’Alto Medioevo I regni romano-barbarici:il regno dei Franchi e il regno degli Ostrogoti in Italia. L’impero di Bisanzio: Giustiniano e il corpus iuris civilis L’islam: approfondimenti interdisciplinari con l’insegnamento di religione Economia e cultura negli antichi regni arabi:approfondimento sulla cultura islamica oggi nei paesi
fondamentalisti e in quelli occidentalisti I Longobardi in Italia Gregorio Magno e la nascita del potere temporale della chiesa Iconoclastia e allontanamento della chiesa di Roma dalla tutela di Bisanzio Carlo Magno e la nascita del Sacro Romano Impero. La dissoluzione dell’impero carolingio e l’anarchia feudale
La società feudale: i rapporti di vassallaggio, l’economia curtense e l’incastellamento. Argomenti di convivenza e cittadinanza:
Accenni all’Unione Europea e alle sue istituzioni.
Percorso interdisciplinare sull’immigrazione e sulle politiche dell’Unione Europea (lavori di gruppo per la realizzazione di un powerpoint e incontro conclusivo con i volontari del centro Astalli di Catania)
Il terrorismo islamico e la guerra del califfato dell’ISIS in Siria e in Iraq. Percorso sulla Shoah
Argomenti di geografia La penisola iberica fisica e politica Le isole britanniche dal punto di vista fisico e politico La Francia fisica e politica
Gli argomenti di attualità sono stati svolti con l’ausilio del giornale cartaceo e online e con la scelta da parte del docente di documentari giornalistici. Tutti gli argomenti di attualità e di storia sono stati affrontati con puntuali riferimenti alla geografia dei paesi interessati.
Libro di testo: C. Frugoni,Sofri,Argonauti,Zanichelli,vol.2
Catania, __3__/ __06__/ 2016 Prof.ssa Maria Luisa Di Lorenzo
LICEO STATALE "E. BOGGIO LERA" CATANIA
ANNO SCOLASTICO 2015 /2016 CLASSE 2a sez. C Linguistico
PROGRAMMA DI LATINO
Argomenti di grammatica e sintassi latina trattati:
La quarta e la quinta declinazione il pronome di terza persona Il sistema del perfectum Il pronome relativo e la proposizione relativa L’ indicativo piuccheperfetto attivo e passivo I pronomi e gli aggettivi possessivi La proposizione temporale Il futuro anteriore Il congiuntivo, tempi e forme La proposizione finale La proposizione completiva volitiva
La proposizione consecutiva Il cum e congiuntivo Il participio: presente, futuro, perfetto L’ablativo assoluto L’infinito e la proposizione infinitiva
I pronomi e aggettivi determinativi: is, idem, ipse I pronomi e aggettivi dimostrativi: hic,iste,ille La perifrastica attiva Argomenti di civiltà latina
La schiavitù a Roma
Liberti e clienti
La casa
La famiglia
La scuola
La cucina
Il cristianesimo e la religione romana
Libro di testo: A.Diotti, Lectio facilior, B.Mondadori. vol.1,vol.2.
Catania, __3__/ __06__/ 2016 Prof.ssa Maria Luisa Di Lorenzo
LICEO STATALE "E. BOGGIO LERA" CATANIA ANNO SCOLASTICO 2015 /2016
CLASSE 2a sez. C Linguistico
PROGRAMMA DI ITALIANO
LIBRO di testo "PAROLE IN VIAGGIO" VOL.1 POESIA E TEATRO
La POESIA
Unità 1: Elementi e caratteristiche fondamentali Unità 2: Il verso Unità 3: La strofa Unità 4: La rima Unità 5: I suoni Unità 6: Il ritmo Unità 7: Lessico e figure retoriche Unità 8: Parafrasi, analisi e commento Giacomo Leopardi: "A silvia" e "La quiete dopo la tempesta" Giovanni Pascoli: "Lavandare" e "Il lampo e il tuono" Emily Dickinson: "Tempesta" Pablo Neruda: "Quando morró voglio le tue mani suo miei occhi" Cesare Pavese: "Verrà la morte e avrà i tuoi occhi" Primo Levi: "Se questo è un uomo" Salvatore Quasimodo: "Uomo del mio tempo" Erri De Luca: "Valore" Francesco Petrarca: "Erano i capei d'oro a l'aura sparsi"
Il TEATRO
Unità 3: I generi teatrali
La tragedia: Sofocle, Euripide e William Shakespeare
Sofocle: "Edipo e il dramma della conoscenza"
Euripide: "La tragica vendetta di Medea
William Shakespeare: "L'amore vince ogni cosa"
Lettura integrale dell’Alcesti di Euripide
Laboratorio di lettura
Lettura integrale e analisi del romanzo I Promessi Sposi.
Lettura dei seguenti romanzi: Giulia Carcasi,Ma le stelle quante sono;
Margaret Mazzantini, Mare al mattino; Massimo Gramellini, Fai bei sogni; Costanza Savini, ISMAIL e il grande coccodrillo del mare, alla lettura del
libro è seguito un incontro con la scrittrice.
Laboratorio di scrittura: il testo espositivo, il saggio breve, l’analisi del testo
poetico.
Grammatica
Libro di testo: G.Gini,M.Singuaroli,gram.com,B.Mondadori
Il verbo: il modo congiuntivo e il modo condizionale
I modi indefiniti
I verbi irregolari più frequenti delle tre coniugazioni
Il periodo: la proposizione principale,la subordinazione e la coordinazione
Le subordinate soggettive
Le subordinate oggettive
Le subordinate dichiarative e interrogative indirette
Le subordinate relative
Le subordinate temporali
Le subordinate finali
Le subordinate causali
Le subordinate consecutive
Le subordinate concessive e avversative
Le subordinate modali e strumentali
Le subordinate comparative
Le subordinate condizionali e il periodo ipotetico
Il discorso diretto e indiretto
Catania, __3__/ __06__/ 2016 Prof.ssa Maria Luisa Di Lorenzo
LICEO SCIENTIFICO BOGGIO LERA
PROGRAMMA DI CHIMICA E BIOLOGIA
CLASSE 2C LINGUISTICO
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
PROF: Cicero Massimo
PROGRAMMA DI CHIMICA
LA STRUTTURA DELL’ATOMO E LA PERIODICITA’ DELLE PROPRIETA’ CHIMICHE:
I costituenti dell’atomo; le particelle subatomiche e la teoria atomica di Thomson; l’esperimento di
Rutherford; l’atomo nucleare, Numero atomico e numero di massa; Elementi e simboli chimici;
l’atomo come sistema planetario; l’atomo di Bohr; il concetto di orbitale; il numero di elettroni in
un orbitale; l’energia e l’ordine di riempimento degli orbitali; la configurazione elettronica totale;
La tavola periodica di Mendeleev; Il sistema periodico degli elementi; La lettura del sistema
periodico; Configurazione elettronica esterna; Configurazione elettronica e proprietà periodiche
degli elementi; La configurazione stabile a bassa energia; volume e raggio atomico; cationi e anioni;
l’energia di ionizzazione; l’elettronegatività; Metalli e non metalli.
I LEGAMI CHIMICI:
Le molecole e le loro formule; Elettroni esterni e legami chimici; La rappresentazione delle
molecole; La regola dell'ottetto e la teoria della valenza; La rappresentazione delle molecole e le
formule di struttura secondo Lewis; Il legame covalente omopolare; Il legame covalente
eteropolare; Il legame covalente dativo; Il legame ionico; La rappresentazione delle formule di
struttura di Lewis dei principali composti inorganici; Il legame metallico; I legami intermolecolari:
il legame ione-dipolo, le interazioni di Wan der Waals; il legame idrogeno; l’energia di legame; La
valenza dei principali elementi della tavola periodica; Il numero di ossidazione e le principali regole
per calcolare il numero di ossidazione degli elementi di un composto chimico.
PROGRAMMA DI BIOLOGIA:
LE PROPRIETA’ DELL’ACQUA E IL LEGAME A IDROGENO:
Adesione; Tensione superficiale; Resistenza alle variazioni di temperatura; Minore densità del
ghiaccio; Potere solvente..
IL CARBONIO: LO SCHELETRO DELLA VITA:
I composti organici e la struttura dei principali idrocarburi; I principali idrocarburi e la loro struttura
chimica: alcani, alcheni e alchini; I principali gruppi funzionali e le proprietà dei composti organici;
Monomeri e polimeri; La sintesi e la demolizione dei polimeri; il legame di condensazione e
l’idrolisi;
LE MOLECOLE DELLA CELLULA:
I carboidrati: I monosaccaridi, disaccaridi e i polisaccaridi; L'isomeria dei monosaccaridi e la
struttura chimica di glucosio e fruttosio: la configurazione lineare e ad anello; i disaccaridi si
formano unendo due monosaccaridi; i polisaccaridi sono lunghe catene di monosaccaridi; I lipidi: la
struttura chimica dei trigliceridi e la loro funzione energetica: i trigliceridi saturi e insaturi, i
fosfolipidi e gli steroidi svolgono funzioni fondamentali nelle cellule; Le proteine: le funzioni
cellulari, gli aminoacidi e il legame peptidico, la classificazione degli amminoacidi; nelle proteine si
distinguono quattro livelli strutturali: la struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria; Gli
acidi nucleici e la loro fondamentale funzione nelle cellule: la struttura dei nucleotidi del DNA e
RNA, i polimeri dei nucleotidi e il doppio filamento spiralizzato.
INTRODUZIONE ALLA CELLULA:
Le funzioni e le dimensioni di una cellula; Le strutture fondamentali della cellula procariote; La
compartimentazione della cellula eucariote; La cellula eucariote vegetale ed animale: le strutture
cellulari coinvolte nella sintesi e nella demolizione delle molecole; gli organuli coinvolti nella
produzione di energia; le strutture legate al movimento, al sostegno e alla comunicazione
coll’ambiente esterno. . Le importanti funzioni della membrana cellulare; Il nucleo è il centro di
controllo della cellula; I ribosomi sintetizzano le proteine; Il sistema di membrane interne: reticolo
endoplasmatico liscio e ruvido; L’apparato di Golgi rifinisce, seleziona e trasporta i prodotti
cellulari; I lisosomi e i vacuoli; I mitocondri ricavano energia chimica dal cibo; i cloroplasti
convertono l’energia solare in energia chimica; la struttura e le funzioni del citoscheletro.
LA MEMBRANA CELLULARE:
La membrana cellulare è un mosaico fluido di fosfolipidi e proteine; Il trasporto passivo attraverso
la membrana cellulare per diffusione; La diffusione dell’acqua per osmosi; L’equilibrio idrico delle
cellule nell’ambiente circostante.
TESTI ADOTTATI : CHIMICA: La chimica di Rippa,Mario Rippa, Stefano Piazzini, Claudio
Pettinari, Zanichelli; BIOLOGIA: Nuovo immagini della
biologia,Campbell,Reece,Taylor,Simon,Dickey,vol primo biennio, Linx edizioni
Catania, lì 30-05-2016 Il prof. Massimo Cicero.
PROGRAMMA DI RELIGIONE
Anno Scolastico 2015/16
Classe 2 CL
Docente: ALETTA PATRIZIA
Elenco dei moduli con i relativi argomenti
1° Modulo: Il racconto del Nuovo Testamento: Gesù Cristo
1.1 1.1 •La società giudaica al tempo di Gesù Svolto 1.2 1.2 •La storicità di Cristo attraverso le fonti 1.3 1.3
•La vita pubblica: l’annuncio del Regno. L’insegnamento in parabole. 1.4 1.4 •La Pasqua, evento fondante
del Cristianesimo. 1.5 1.5. Esperienza multimediale di laboratorio sulle nuove tecnologie del XXI°secolo
2° Modulo: Da Cristo alla Chiesa
2.1 2.1 La prima comunità cristiana 2.2 2.2 Le Eresie e i primi Concili 2.3 2.3 Il Cristianesimo alle origini
dell'Europa
3^ Modulo: Cristianesimo, Islam, nuove religioni
3.1 3.1.Descrizione delle Sette, Gruppi e Nuovi Movimenti Religiosi 3.2 3.2 Documenti, Mappe
Concettuali, Riviste, Citazioni, altro: Doc.”Le Sette”
3.3 3.3 Religione e Costituzione Svolto 3.4 3.4 I nuovi movimenti religiosi Svolto 3.5 3.5 Religione e
superstizione. Religione e magia. 3.6 3.6 Integralismo e Fondamentalismo 3.7 3.7 La fede nel Dio unico:
l’Islam 3.8 3.8 Chiesa e sette religiose 3.9 3.9 Documenti Conciliari e testi evangelici:Cenni Libro
dell’Apocalisse 3.10 3.10 Il quadro delle sette moderne e dei nuovi movimenti religiosi 3.11 3.11 a. Il
fenomeno gnostico Svolto 3.12 3.12 b. La formazione del movimento chiamato New Age
3.13 3.13 c. L’esperienza del sacro in una religiosità sincretista 3.14 3.14 d. La gnosi antica e i Padri della
Chiesa Svolto 3.15 3.15 e. Cristo e l’esperienza cristiana 3.16 3.16 f. Conclusioni:Qual è il progetto
sull’uomo? Quale trasformazione sociale?
PROGETTO"Finestre":Favorire la riflessione sul tema dell’esilio, in particolare attraverso il contatto
diretto con i rifugiati e l’ascolto delle loro storie di vita(Fondazione Centro Astalli).
Catania giugno 2016 Docente
Aletta Patrizia
LICEO SCIENTIFICO “E BOGGIO LERA” CATANIA
Programma svolto nell’ A.S. 2015/16
MATERIA
MATEMATICA
INSEGNANTE
SALVATORE BENTIVEGNA
CLASSE II CL
SISTEMI LINEARI
Sistemi di equazioni di primo grado in due incognite.
Metodi risolutivi algebrici (sostituzione, confronto, riduzione, Cramer)
Sistemi di primo grado di tre equazioni in tre incognite ( metodo di Cramer e di sostituzione).
Risoluzione di problemi mediante sistemi lineari.
EQUAZIONE E DISEQUAZIONI
Disequazioni di primo grado.
Equazioni e disequazioni con il valore assoluto
Sistemi di disequazioni di primo grado.
Disequazioni fratte i cui termini sono polinomi di primo grado.
Disequazioni prodotto di termini di primo grado.
Disequazioni di secondo grado costituite dalla potenza di un binomio o con risoluzione immediata.
RADICALI
Radice ennesima aritmetica di un numero reale.
Campo d’esistenza di un radicale.
Proprietà invariantiva e semplificazione.
Operazioni tra radicali (Prodotto, quoziente di due radicali, somma di radicali simili).
Potenza di un radicale.
Portare dentro e fuori dal segno di radice un fattore.
Potenza ad esponente fratto.
Razionalizzazione di frazioni contenenti:
un solo radicale quadratico; la somma o la differenza di 2 radicali quadratici; un solo radicale
cubico, la somma o la differenza di due radicali cubici.
Espressioni con i radicali.
Potenze con esponente fratto.
GEOMETRIA ANALITICA
Il piano cartesiano ortogonale.
Punto medio di un segmento.
Distanza tra due punti.
Mediane e baricentro
Area e perimetro di un triangolo
Equazioni lineari (forma implicita ed esplicita.
Coefficiente angolare della retta note le coordinate di due punti
Retta passante per due punti
Equazioni dei due assi cartesiani e delle due bisettrici.
Posizione reciproca di due rette.
Condizione di parallelismo.
Condizione di perpendicolarità
Rette parallele, rette perpendicolari .
Distanza punto-retta.
.
GEOMETRIA EUCLIDEA
Punti notevoli di un triangolo ( baricentro, incentro, circocentro e ortocentro).
Rette parallele tagliate da una trasversale. Parallelogrammi e relative proprietà. Equivalenza delle
figure piane. Teoremi di Euclide e di Pitagora.
FIRMA
PROGRAMMA TEDESCO;
CLASSE 2°CL;
FERTIG,LOS!;
UNITA’ 10:
letture dal kursbuch
grammatica: il caso genitivo, le proposizioni che reggono il genitivo, il comparativo, le preposizioni
che reggono dativo e accusativo, i complementi di stato in luogo,moto a luogo e moto da luogo con
i nomi propri geografici.
UNITA’11:
letture dal kursbuch
grammatica: la formazione del futuro, il presente indicativo del verbo modale sollen, la costruzione
della frase, le frasi infinitive, la declinazione dei sostantivi.
UNITA’ 12:
letture dal kursbuch
grammatica: l’uso dell’infinito, la formazione del diminutivo, il prefisso un-, le preposizioni che
reggono dativo e accusativo(2), i verbi di posizione.
KURZ UND GUT B;
UNITA’ 13:
letture dal kursbuch
grammatica: il caso genitivo, la formazione del futuro, la declinazione dei sostantivi, le proposizioni
che reggono il caso genitivo, la costruzione della frase, le parole composte
UNITA’ 14:
letture dal kursbuch
grammatica: la declinazione dell’aggettivo, l’aggettivo qualificativo non preceduto da articoli o
aggettivi possessivi, le W-Fragen:l’aggettivo interrogativo Was fur ein-?, la frase infinitiva e l’uso
dell’infinito, il Prateritum del verbo werden.
UNITA’ 15:
letture dal kursbuch
grammatica: la declinazione dell’aggettivo preceduto dagli articoli der, das, die, schema riassuntivo
delle declinazioni dell’aggettivo qualificativo, la formazione del diminutivo, i verbi sostantivati, il
prefisso un-, le W-Fragen.
UNITA’ 16:
letture dal kursbuch
grammatica: le frasi infinitive, la congiunzione damit, uso di damit e um...zu, il comparativo
UNITA’ 17:
letture dal kursbuch
grammatica: il Konjunktiv 2 dei verbi ausiliari sein e haben, il Konjunktiv 2 dei verbi modali
konnen , mogen, sollen, i verbi riflessivi con pronome al dativo, il superlativo relativo, il superlativo
relativo e il comparativo in funzione attributiva , le forme irregolari del superlativo relativo in
funzione attributiva.
PROGRAMMA 2° CL
A.S. 2015/16
Prof.ssa Erica Motta
Libro di testo in adozione: Brian Hart, Herbert Puchta – Into English 2 – Cambridge University Press
SPEAKING AND FUNCTIONS
Describing past activities
Discussing different ways of listening to music
Making comparisons
Describing sports events
Predicting future events
Talking about future possibility
Discussing environmental problems
Checking information
Talking about recently completed activities
Predicting future events
Talking about future possibility
Discussing environmental problems
Checking information
Talking about recently completed activities
Talking about permission
Talking about natural disasters
Describing quantity
Talking about the future
Decisions, promises, plans and intentions
LANGUAGE
Grammar
Past continuous
Past continuous vs past simple
When and while
Comparative and superlative adjectives
Intensifiers with comparatives [not] as ...as comparatives
Adverbs/comparative adverbs
Will / won't, might / may (not): predictions; if / unless + first conditional
Unless + first conditional
Question tags
Present perfect simple
Just / already / yet
Present simple passive
let / be allowed to
Present perfect simple with for and since
for vs since
Present simple passive
a / an
the or zero article
Too much / too many
Not enough
Will vs be going to
Determiners (everyone, no one, someone etc.)
must / mustn’t vs don’t have to
Present perfect continuous
Present perfect simple vs continuous
Defining relative clauses
Used to
Second conditional
Vocabulary
Phrases with get; music
The environment
British English vs American English1414
Describing a person’s age
Disasters
Homes
Music and musical instruments
WRITING:
A text about an inventor and their invention
A magazine report of a sports events
An article for a school website about the environment
An email about a holiday
Writing a story
1 giugno 2016
LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA”
PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA FRANCESE
ANNO SCOLASTICO 2015—2016 CLASSE 2° C L
Insegnante: D’Arrigo Gabriella Docente di conversazione: Russo Pauline Le letture e le funzioni sono state tratte dal libro di testo” Coup de coeur” di Bruneri, Ghioldi, Pelon, edizione Minerva Scuola Volume 2
VOLUME 2° Lecture Fonctions Lexique
Unité 10 Un drôle de type
- Commander au restaurant - Demander un service - Comparer
- Les restos - Les repas
Unitè 11 Histoire de
jalousie!
- Exprimer son accord/ désaccord - Exprimer la colère
- Les sentiments - Le coup de foudre(
lettura)
Unité 12 Prompt rétablissement
- Raconter un événement du passé
- Décrire le caractère de quelqu’un
- Demander des nouvelles de sa santé
- Donner des conseils
- Le caractère - La santé
Lecture Fonctions Lexique
Unité 13 Un ballet écolo
- Prendre la parole - Expliquer son point de vue - Exprimer la nécessité
- La pollution - L’essai - Uso dei connettori
Unité 14 Je suis désolé
- Exprimer la certitude/ incertitude - Rassurer - Exprimer un regret
- La presse - La lettre informel
Lecture Fonctions Lexique
Unité 15 Leila et son projet
- Demander une opinion - Donner une opinion - Exprimer une alternative
- La lettre formel
Unité 16 Soirée de gala
- Demander la parole - Rapporter le discours de quelqu’un
Jean La Fontaine “ La cigale et la fourmi” Creazione di un dialogo : trasposizione del ruolo
della cicala-formica in alunno e professore
Gli elementi grammaticali sono stati tratti dalle letture e funzioni sopraccitati - Le preposizioni semplici e articolate- Les articles contractés. – Il partitivo:uso del
partitivo semplice – soppressione del partitivo- Aggettivi e pronomi possessivi- Aggettivi e pronomi dimostrativi –Formazione degli avverbi- Uso dei pronomi interrogativi: Qui est-ce? Qu’est-ce que c’est? A quoi ? Combien de ? Quand ? Quel ?- Où ?- .Pronomi personali soggetto. - Pronomi personali complemento di 1° e 2° forma e pronomi personali doppi. - Pronomi relativi- Uso di Preposizioni esprimenti la causa” puisque, parce que à cause, faute de”.-Preposizioni che indicano lo scopo” pour, pour que. afin. afin que- Preposizioni che indicano la conseguenza “si bien que- de sorte que- c’est pourquoi- par conséquent” Preposizioni che indicano la durata:” Dès, depuis, dans, pendant il y a , ça fait depuis , dans ” – Il comparativo - Verbi impersonali- Interrogativa diretta ed indiretta Formazione dei tempi verbali- Uso dei modi e dei tempi: l’indicativo.- il congiuntivo- Periodo ipotetico- Pronomi indefiniti:” personnne- aucun”- I gallicismi-. Accordo del participio passato.(cenni) .Verbi regolari ed irregolari Redazioni di lettere amichevoli, formali e di”essais”
Insieme alla docente di conversazione francese Russo Pauline sono state svolte diverse attività di ascolto, di comprensione, di fonetica e di arricchimento lessicale
Programma svolto in 2CL
Materia alternativa all'IRC: Diritto
Docente: Carmela Di Stefano
n. ore 17 d'insegnamento effettive dal 18/01/2016
1° Modulo: la Costituzione italiana
caratteri e struttura
Statuto Albertino e Costituzione
evoluzione storica della Costituzione
2° Modulo: i principi fondamentali della Costituzione
analisi e commento degli articoli.dall’ 1 all’art. 12.
i diritti fondamentali riconosciuti e tutelati nell’art.2
Il principio d'uguaglianza formale e sostanziale art.3
le liberta’ di espressione, di circolazione ecc.
i limiti delle liberta’ individuali a difesa della collettivita’
3° Modulo: i diritti e doveri economico- sociali
art.29, la famigla basata sul matrimonio e le unioni civili
art.30 difitti e doveri dei genitori sui figli
art.4l alibertà d’iniziativa economica
limiti della libertà a tutela della collettività
Modulo 4: i percorsi della legalità
la mafia evoluzione e fenomeno sociale ed economico
ricordare le vittime della mafia che hanno segnato la storia: Falcone e Borsellino
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