chi siamo: Ilgruppodilavoro“Aiutarsiadeducare”,natoinsenoalComitatoGenitoriEinsteinnel2016,haloscopodifornireaeducatoridiadolescentispazidiriflessioneeconfrontosuvaritemiinerentilarelazioneeducativa/affettivatraadultieragazzi.Sicercaditrovarerelatoriautorevoliesterniallascuolaedeterogeneitradiloro,conlacapacitàdicomunicareunsensodipositivitàeconcretezza.Vengonoorganizzatitreincontriall’annoconunfiloconduttorecomespuntoe,quandopossibile,sipropongonointerventiconglistessiancheperiragazzidurantelegiornatediCogestione. Le nostre conferenze:

Nell’a.s.2016/2017itreincontrisisonoincentratisultema:“Educazioneel’epocadellesperanzepossibili”.Sonointervenutiildott.MatteoRossi,chepartendodalfilmTheGiverha

portatolasuaesperienzadipsicologoscolastico;DonBurgio,cappellanodelcarcereminorileBeccaria,profondoconoscitoredelsentireepensaredeiragazzidioggi;ilprof.GustavoPietropolliCharmet,conosciutopsicanalistaepsichiatrafondatoredell’istitutoMinotaurodiMilano,chehadatotantispuntiaigenitoridiadolescentitracustodiadelpassatoetuteladelfuturo.

Nell’a.s.2017/2018ilfiloconduttoredeitreincontrièstatoil"Tivedomanontivedo"chefariferimentoalfilmAvatarquandol'alienaspiegaalterrestrechenellalorolingua"tiamo"sidice"ti

vedo":perognunodinoièdifficilevedereericonoscereigiovaninellalorospecificitàdiesseriumanioltreilpuroaffetto...Sonointervenutilaprof.VegettiFinzi,ilprof.ErnestoCurionieilprof.WaelFarouq.

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VEGETTIFINZImarzo2018EmpatiaeconflittoIlconflittoèunappuntamentodicrescita,importantedarispettareedacoglierenellasuavalenzaevolutiva.Èfondamentaledareairagazzilapossibilitàdisbagliare,perchénonsicrescesenzaaffrontarequalcheerroreesenzafrustrazioni.L'occhiodell'adultosegnaunpercorsoeducativo,attentoallepotenzialitàdegliadolescentieconsapevolechenonpossiamomaiconoscereiragazzideltutto.Partendodaunorizzonteaffermativoedempatico,gliadulti(quelliriconosciuticomefigureautorevoli)dannopocheregolecoerentichecambianocoltempo."Sì,ma..."mediazioneimportantissimainunospaziodoveiconfininonsonobarriereirremovibili,malimiticheprogressivamentesispostano,perchésononormebenassimilate.Conflitto"per"enon"contro",comeaiutoperinterrogarsisullapropriavita,mettersiallaprova,crescere....

ERNESTOCURIONIaprile2018Losguardodell'adolescente,losguardodell'altroIragazziadolescentioggifannopiùchemaiesperienzadiessereavoltesovraesposti,altrecompletamenteinvisibili.Sempreunosguardoèungesto,nondeltuttointenzionale.Nelloscambiodisguardisiriconoscel'altrodasésenonsicaricalarelazionediansiaesifrenalafrettadicapiresubitochecosastiaavvenendo...Uninvitoafareunpo'comegliadultinellacanzoneMartinaguardailmare:"esuopadreesuamadrelaguardanoguardare..."

WAELFAROUQmaggio2018 L’incontrocomefondamentodellarelazioneOgnirapporto,soprattuttoquellocongliadolescenti,funzionanellamisuraincuisiinstauraundialogosenzastereotipi.Sesiècapacidivivereunamancanzaallorasiincontradavverol’altro:cisonoduecuoriche“sentono”eleregolevengonorigenerateinmodoautentico.

Iltemadell’annoscolastico2018/2019sarà“Millevoltidelcambiamento”. Aprestoaggiornamenti!

Seseiungenitoreinteressatoaparteciparealgruppodilavoro,osemplicementereputidiavereuncontattoconqualchepotenzialerelatorechepotrebbeessere

disponibileadaccettareuninvitodalnostroLiceo,contattaci:coge.liceoeinsteinmilano@gmail.com

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