PIANO INTEGRATO FSE codice nazionale C1 – FSE – 2008 – 1463
AZIONE C 1 Modulo:… In Italiano? …Meglio!!
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Programmazione Fondi Strutturali 2007/2013 Programma Operativo Nazionale: “Competenze per lo Sviluppo”
finanziato con il Fondo Sociale Europeo. Avviso Prot. n. AOODGAI/8124 del 15/07/2008.
Autorizzazione Piani Integrati - Annualità 2008/2009. Nota Prot. n. AOODGAI – 15951 del 18.12.08
BANDO PUBBLICO Prot. n. 895 del 12 Febbraio 2009
Per il reperimento attraverso comparazione dei titoli di personale cui affidare incarichi di
prestazioni professionali
….IN ITALIANO?....MEGLIO!! Codice progetto : C1-FSE-2008-1463
PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE “Competenze per lo Sviluppo”
OBIETTIVO C “Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani” AZIONE C 1 “Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave”
Percorso formativo Area Competenze Linguistiche
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PREMESSA
Il P.O.N. (Programma Operativo Nazionale) 2007/2013 mette a disposizione delle
scuole delle regioni meridionali risorse finanziarie, in parte di provenienza europea (Fondo
Strutturale FSE e FSER) ed in parte a carico dell’IGRUE (Ispettorato Generale per i Rapporti
finanziari con l’Unione Europea).
Dette risorse vengono utilizzate per interventi di tipo strutturale, ma anche per progetti
finalizzati al miglioramento del servizio di istruzione e formazione degli operatori scolastici e
degli alunni.
Nell’ambito di tale programma pluriennale, il nostro Istituto è stato autorizzato ad attuare
il progetto “… In Italiano? …Meglio!!”, rivolto a 20 studenti del Biennio dell’Istituto
Superiore, che presentino situazioni di difficoltà nell’uso della madrelingua , e profitto non
sempre positivo collaborando proficuamente con i singoli Consigli di Classe , ai quali spetterà la
prima indicazione di allievi da inserire nel progetto.
Il corso, della durata complessiva di 50 ore, è finalizzato a:
1. facilitare la comunicazione scritta orale ;
2. facilitare l’acquisizione di un corretto ed efficace metodo di studio;
3. facilitare il recupero del profitto per garantire un proficuo reinserimento degli
allievi nel curricolo ordinario.
L’intervento è strutturato in lezioni teoriche e lavoro di gruppo. L’approccio didattico
adottato sarà basato sulla “metodologia del compito”, cioè si impara facendo, al fine di acquisire
competenze metodologiche e garantire un prodotto finale.
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COSA SI STUDIERA’
Il corso è strutturato su 5 moduli di seguito indicati:
MODULO OBIETTIVI 1. Strutture e regole grammaticali - Conoscere le regole di base della grammatica
italiana attraverso l’analisi grammaticale e logica.
2. La lettura….. - Acquisire capacità corrette di interpretazione vocale
di un testo;
- Saper comprendere e rielaborare quanto letto
4. La scrittura - Capacità di produrre correttamente le diverse
tipologie di testi. - Saper riassumere e sintetizzare un testo.
5. Poesia e prosa - Capacità di analisi dei testi .
- Saper cogliere le differenze fra testi narrativi e testi in versi.
6. Forme di scrittura - Capacità di riconoscere e distinguere le diverse
forme di scrittura ( lettere,articoli di giornale, Temi) - Saper scrivere autonomamente un testo
Le attività didattiche saranno tenute da un docente esperto di Lingua e letteratura Italiana ,
affiancato da un Docente appartenente a questa Istituzione Scolastica, con funzioni di tutor.
Questa Scuola deve quindi individuare:
• n. 1 docente esperto di Lingua e letteratura Italiana
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Il Dirigente Scolastico, - vista la Delibera del Collegio dei Docenti n. 2 del 7/10/2008 con la quale veniva
approvata la proposta di Piano Integrato FSE;
- vista l’autorizzazione del MIUR Prot. n. AOODGAI – 15951 del 18.12.2008;
- viste le Disposizioni ed Istruzioni per l’attuazione delle iniziative cofinanziati dai Fondi Strutturali Europei – Programmazione 2007-2013;
- considerate le indicazioni emerse nel corso della riunione del Gruppo Operativo di Piano del 22.01.2009;
- vista la Delibera n. 3/150 del 26.01.2009 del Commissario Straordinario, riguardante criteri e modalità di selezione di personale docente esperto;
- visto il D.I. n. 44/2001;
emana la seguente procedura di selezione di esperto
ad evidenza pubblica
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1. INDICAZIONI E CRITERI PER LA SELEZIONE DEL DOCENTE ESPERTO DI
LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
In relazione alle finalità del corso e tenuto conto delle indicazioni contenute nelle
“Disposizioni ed Istruzioni per l’attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali
Europei” e dalle “Linee guida del Programma Operativo Nazionale”, l’incarico in questione
potrà essere affidato sia a personale esterno che interno all’amministrazione scolastica.
Titoli di accesso alla selezione:
a) Laurea in Lettere o qualsiasi laurea che dia accesso alla classe di concorso A050 ; b) Pregresse e documentate esperienze didattiche nell’insegnamento di Lingua e letteratura
italiana , oppure in corsi PON/POR afferenti le tematiche del modulo, non inferiori a tre anni di docenza/3 esperienze in progetti formativi;
Gli interessati dovranno presentare istanza scritta, utilizzando l’apposito modello predisposto, disponibile presso gli Uffici di Segreteria dell’Istituto o scaricabile dal sito http://www.superalmanza.net ed allegato al presente bando (Allegato 1); l’istanza può essere inviata anche per posta elettronica a [email protected] .
L’incarico per la figura sopraelencata sarà conferito mediante valutazione comparativa dei titoli e attraverso contratto di prestazione d’opera occasionale di esperti, da utilizzare per l’attuazione dell’Obiettivo C “Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani” AZIONE C 1 “Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave”Percorso formativo Area Competenze Linguistiche“
Le prestazioni non costituiranno rapporto di impiego continuativo e saranno retribuite nella misura lorda (compenso orario) di € 60,00. Ciò in ossequio al Piano Finanziario del suddetto progetto, approvato dalla superiore Autorità di Gestione.
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Alla domanda dovrà allegarsi, pena l’esclusione:
1) particolareggiato Curriculum vitae, redatto secondo il modello europeo, che per comodità si allega in schema al presente bando (Allegato 2)
2) copia di un documento di riconoscimento.
La scadenza è fissata al 28 Febbraio 2009 .
L’incarico sarà assegnato anche in presenza di una sola istanza di partecipazione, purché rispondente pienamente ai titoli di accesso stabiliti nel presente bando.
A parità di punteggio verrà data preferenza al candidato che avrà conseguito il punteggio maggiore in “Esperienze di docenza nel settore di pertinenza”.
2. TABELLA VALUTAZIONE TITOLI DOCENTE ESPERTO IN LETTERE Sulla base dei seguenti criteri generali stabiliti per tutti gli incarichi del Piano Integrato di Istituto FSE 1. Possesso di laurea specifica MAX 20 PUNTI 2. Esperienze lavorative nel settore di pertinenza MAX 40 PUNTI 3. Esperienze di docenza nel settore di pertinenza MAX 50 PUNTI 4. Pubblicazioni attinenti al settore di pertinenza MAX 20 PUNTI
5. Possesso di titoli specifici afferenti la tipologia di interventi MAX 40 PUNTI
6. Partecipazione a corsi di formazione afferenti la tipologia di interventi MAX 10 PUNTI
7. Qualifiche e/o competenze particolari afferenti la tipologia di interventi MAX 10 PUNTI
8. Estraneità rispetto all’Amministrazione Scolastica 10 PUNTI
si determina la successiva tabella di valutazione dei titoli di qualificazione professionale:
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Cod Titoli Punti Note A1 Laurea in Lettere 20
A2 Qualsiasi laurea che dia accesso alla classi di concorso A050
16
A3 Attività di docente/formatore presso enti o istituto di formazione
3 Per ogni corso Fino ad un massimo di 18 punti
A4 Docenza di Italiano nella scuola secondaria di primo grado (statale o paritaria) minimo 3 anni
2 Per ogni anno Fino ad un massimo di 10
A5 Docenza di Italiano nella scuola secondaria di secondo grado (statale o paritaria) minimo 3 anni
3 Per ogni anno Fin ad un massimo di 12
A6
Docente di Italiano in corsi PON/POR presso scuole pubbliche o enti privati di formazione riconosciuti minimo 3 esperienze
3 Per ogni anno Fino ad un massimo di 20 punti
A7
Tutor in corsi di Italiano PON/POR presso scuole pubbliche o enti privati di formazione riconosciuti
4 Per ogni anno Fino ad un massimo di 18 punti
A8 Docente di Italiano in corsi IDEI
5 Per ogni corso Fino ad un massimo di 12 punti
A9 Pubblicazioni attinenti al settore di pertinenza
4 Per ogni pubblicazione Fino ad un massimo di 20 punti
A10 Possesso di titoli specifici afferenti la tipologia di interventi
4 Per ogni titolo Fino ad un max di 40 punti
A11
Partecipazione a :
- corsi di formazione sull’insegnamento della lingua italiano, organizzati dal MIUR o da Università; -- master universitari (o iniziative di formazione ad essi assimilabili) sull’insegnamento della lingua italiana
2 Per ogni esperienza Fino ad un massimo di 10 punti
A12 Qualifiche e/o competenze particolari afferenti la tipologia di interventi
2 Per ogni titolo Fino ad un massimo di punti 10
A13 Estraneità rispetto all’Amministrazione Scolastica
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Legenda:
Peso 10 %
Possesso di laurea specifica Peso 20 %
Esperienze lavorative nel settore di pertinenza
Peso 25 %
Esperienze di docenza nel settore di pertinenza
Peso 10 %
Pubblicazioni attinenti al settore di pertinenza
Peso 20 %
Possesso di titoli specifici afferenti la tipologia di interventi
Peso 5 %
Partecipazione ad iniziative di formazione afferenti la tipologia di interventi
Peso 5 %
Qualifiche e/o competenze particolari afferenti la tipologia di interventi
Peso 5 %
Estraneità rispetto all’Amministrazione Scolastica
Moduli allegati al bando
• ALLEGATO 1: modulo domanda per docente esperto in Lettere
• ALLEGATO 2: schema curriculum vitae in formato europeo
Per ulteriori informazioni rivolgersi alla Prof. Franca Casano, tutor del Progetto, e-mail:
COPIA DEL PRESENTE BANDO (CON RELATIVI ALLEGATI) SARA’ PUBBLICATA SUL SITO DELL’ISTITUTO http://www.superalmanza.net nella sezione “News”.
Il Dirigente Scolastico
Prof. Francesco Pavia
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