XXVII CONGRESSO AIP SEZIONE DI PSICOLOGIA...

XXVII CONGRESSO AIP SEZIONE DI PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

E DELL’EDUCAZIONE

PROGRAMMA

Università della Calabria Campus di Arcavacata, 18-20 Settembre 2014

XXVII Congresso AIP – Sezione di Psicologia dello Sviluppo edell’Educazione

Stampa a cura di

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GIOVEDI’ 18 SETTEMBRE

9.00 Apertura dei lavori AULA MAGNA Saluti delle Autorità 9.30-11.30 Sessioni Parallele Simposi

AULA MAGNA S.1. Fattori biologici e sociali nelle prime

fasi dello sviluppo: recenti direzioni di ricerca

Proponenti: Aureli Tiziana, Sansavini Alessandra

Il comportamento motorio spontaneo nei feti e

nei nati pretermine: un confronto all’età di 28 settimane - Sineri Giovanna, Gervasi Maria Teresa, Bogana Gianna, Tran Maria Rosa, Veronese Paola, Menin Damiano, Costabile Angela, Oster Harriet, Dondi Marco

Fame/sazietà e comportamento spontaneo nel neonato pretermine - Menin Damiano, Ballardini Elisa, Garani Gianpaolo, Domenicali Cecilia, Borgna-Pignatti Caterina, Sineri Giovanna, Oster Harriet, Dondi Marco

Esplorazione e manipolazione degli oggetti a 6 mesi in bambini nati estremamente pretermine e nati a termine - Zuccarini Mariagrazia, Sansavini Alessandra, Iverson Jana M., Savini Silvia, Guarini Annalisa, Zavagli Veronica, Aureli Tiziana

Universalità e specificità culturale nello sviluppo dell’interazione madre-lattante: la transizione dei

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2 mesi è realmente universale? - Lavelli Manuela, Carra Cecilia, Keller Heidi

La risposta comportamentale e autonomica al paradigma della still-face: uno studio di teletermografia - Grazia Annalisa, Cardone Daniela, Merla Arcangelo

Dall’intersoggettività primaria a quella secondaria: una ricerca longitudinale – Tenuta Flaviana, Costabile Angela, Marcone Roberto, Persampieri Mariarosa

SALA STAMPA S.2. Emozioni e linguaggio: la natura

complessa di un rapporto Proponente: Smorti Andrea Discussant: D'Urso Valentina

Ti racconto ancora la storia di mio figlio, così posso parlarti di me - Ciucci Enrica, Fioretti Chiara, Smorti Andrea

Emotività espressa materna e dialogo sulle emozioni mamma/bambino – Valle Annalisa, Cornetti Valentina, Cavalli Giulia, Marchetti Antonella

Esperienze, emozioni e valutazioni: la ridefinizione di sé nelle narrazioni quotidiane di un gruppo di studenti universitari – Aleni Sestito Laura, Sica Luigia Simona

Reminiscing e linguaggio emotivo nelle conversazioni madre-bambino – Corsano Paola, Cigala Ada, Majorano Marinella

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11.30 Coffee Break 12.00 -13.30 Lezione Magistrale

AULA MAGNA Neuroscience and developmental

psychology: new perspectives - Reid Vincent

13.30 - 14.30 Pranzo

13.30 -14.30 Sessioni Autorganizzate

SALA STAMPA Approcci traslazionali e modelli evidence-

based in psicologia dello sviluppo. Menesini Ersilia, Barone Lavinia, Lo Coco Alida

SALA A Sessione auto-organizzate dall’Esecutivo

AIP La ricerca in Psicologia dell’Educazione:

internazionalizzazione e valutazione. Ajello Annamaria, Cacciamani Stefano, Ligorio Beatrice


SALA A Tavola rotonda

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La deontologia della ricerca: problemi e prospettive aperte in psicologia dello sviluppo. Molina Paola, Cubelli Roberto, Gobbo Camilla, Guidetti Michèle, Marchetti Antonella, Menesini Ersilia

AULA EP4 Presentazione di libri

Educare alla prosocialità. Teoria e buone prassi. Caprara Gian Vittorio, Gerbino Maria, Paula Luengo Kanacri Bernadette, Vecchio Giovanni Maria. Pearson Italia, Milano-Torino, 2014

14.30 -16.30 Sessioni Parallele Simposi

AULA MAGNA S.3. Diventare adulti nella società

contemporanea “destandardiz-zata”: nuovi compiti e sfide evolutive

Proponente: Aleni Sestito Laura Discussant: Lo Coco Alida

Affettività e sessualità nella transizione dall’adolescenza all’età adulta – Confalonieri Emanuela, Olivari Maria Giulia, Cuccì Gaia

Relazione tra il controllo psicologico e il raggiungimento dell’autonomia: profili in emerging adulthood – Liga Francesca, Ingoglia Sonia, Inguglia Cristiano, Lo Cricchio Maria Grazia, Musso Pasquale

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La transizione all’età adulta tra i giovani del nord e del sud Italia: lo studio di due casi – Piumatti Giovanni, Garro Maria, Pipitone Laura, Roggero Antonella, Rabaglietti Emanuela

“Sono diventato adulto quando…”. Percezione di adultità e definizione identitaria – Sica Luigia Simona

Strategie comunicative e abuso psicologico nelle relazioni di coppia degli adulti emergenti – Tani Franca, Smorti Martina

SALA STAMPA S.4. Tecnologie web 2.0 e comunità di apprendimento: problemi di ricerca e prospettive di intervento

Proponenti: Cacciamani Stefano, Ligorio Maria Beatrice Discussant: Ajello Annamaria

Serious game e healthcare management di giovani malati di diabete: uno studio esplorativo su empowerment e autoregolazione appresa dei comportamenti di cura - Ligorio Maria Beatrice, D’Aprile Gianvito, Ulloa Severino Antonio

La componente emotivo-motivazionale degli studenti in una knowledge building community di storia - Rocco Elisabetta, Cingolani Idalisa

Scala del senso di comunità in corsi universitari online: struttura fattoriale – Perrucci Vittore, Balboni Giulia, Cacciamani Stefano

Tutor sociale e partecipazione a corsi universitari online: effetti sul senso di comunità - Cesareni

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Donatella, Cacciamani Stefano, Perrucci Vittore, Balboni Giulia, Micale Federica

Un modello di analisi per la comunicazione all’interno di corsi online - Pezzotti Antonella

15.00 - 17.00 Sessioni Parallele Poster SALA MOSTRE Fattori di rischio e protezione in

adolescenti e in giovani adulti

1. Valori personali e comportamenti antisociali in adolescenza: il ruolo di moderazione del parental monitoring - Aquilar Serena, Miranda Maria Concetta

2. Il contributo del temperamento e dello stile di

attaccamento nello sviluppo del sensation seeking dalla prima alla media adolescenza: uno studio longitudinale - Madonia Carmela, Gervasi Alessia, Pace Ugo

3. Uso problematico di internet in preadolescenza e

adolescenza: traiettorie maladattive e profili di rischio - Milani Luca, Di Blasio Paola, Rosano Ludovica, Manfroi Martina

4. L’importanza della famiglia: il ruolo di

moderazione della comunicazione nello sviluppo dell’Autolesionismo in Adolescenza - Latina Delia, Sacconi Beatrice, Zucchetti Giulia, Roggero Antonella

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5. L'utilizzazione dello school burnout inventory (sbi) in un gruppo di studenti italiani - De Stasio Simona, Fiorilli Caterina, Di Chiacchio Carlo, Albanese Ottavia

6. Cuestionario de experiencias relacionadas con

internet: traduzione e validazione italiana - Bartolo Maria Giuseppina, Palermiti Anna Lisa, Servidio Rocco

7. L’influenza della tecnologia sui ritmi circadiani

in adolescenza - Fontanesi Lilybeth, Sette Stefania, Baumgartner Emma

8. L’insoddisfazione corporea negli adolescenti:

ruolo di fattori individuali e familiari in relazione al genere - Gugliandolo Maria Cristina, Costa Sebastiano, Larcan Rosalba

9. Co-rumination e qualità delle relazioni amicali:

uno studio longitudinale in adolescenza - Sacconi Beatrice, Marengo Davide, Canova Lucia, Giletta Matteo, Rabaglietti Emanuela

10. Controllo psicologico e comportamenti sessuali a

rischio in adolescenza - Cuzzocrea Francesca, Vinci Enrica, Barberis Nadia

11. Sexting e dating violence in giovani adulti - Morelli Mara, Baiocco Roberto, Pezzuti Lina, Chirumbolo Antonio

12. Il rischio di dipendenza da internet negli

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adolescenti - Segura Garcia Cristina, Servidio Rocco, Palermiti Anna Lisa, Bartolo Maria Giuseppina, Costabile Angela

13. Riparare le ferite di attaccamento in adolescenza

attraverso l’eye movement desensitization and reprocessing (EMDR) - Funaro Angelina, Alfano Stefania, Miniaci Rosa

14. Relazioni tra identità etnica, atteggiamenti

intergruppo e stress di acculturazione in adolescenza: l’effetto moderatore dell’età - Musso Pasquale, Inguglia Cristiano, Liga Francesca, Lo Cricchio Maria Grazia

15. Giovani adulti e percezione della propria qualità

di vita. Uno studio preliminare - Pecoraro Nadia, Savarese Giulia, Cavallo Pierpaolo, Carpinelli Luna, Fasano Oreste, Mollo Monica

16. Modello mediterraneo di transizione alla vita

adulta e soddisfazione di vita: uno studio cross-culturale - Guzzo Giovanni, Lo Cascio Valentina

17. Fattori di rischio e devianza minorile:

un’indagine empirica - Fabrizio Luana

18. Regolazione emotiva e qualità della relazione di coppia - Tani Franca, Pascuzzi Debora, Raffagnino Rosalba

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Competenze emotive nello sviluppo

19. L’influenza dell’intelligenza emotiva sulla suggestionabilità interrogativa - Maiorano Tiziana, Vagni Monia, Signoretti Sara, Mengucci Mauro, Lecce Silvia, Zonno Maria Pia, Gangi Daria

20. L’effetto priming nel riconoscimento delle

espressioni emotive in età scolare - Conte Stefania, Brenna Viola, Ricciardelli Paola, Turati Chiara

21. La valutazione del temperamento nel primo anno

di vita: un approccio multi-metodo - Zappulla Carla, Di Maggio Rosanna

Sviluppo morale

22. Il ruolo dell’intenzione e del contesto

comunicativo nella valutazione delle bugie: una ricerca con bambini e giovani adulti - Donsì Lucia, De Gruttola Maria Antonietta, Palumbo Francesco

23. Identità e comportamento morale in un campione

italiano di bambini nella tarda infanzia -Baldacci Alessio, Fazeli Fariz Hendi Sara, Presaghi Fabio, Nicolais Giampaolo

24. Fondamenti morali e comportamenti aggressivi:

il ruolo di moderazione dell’esposizione alla

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violenza - De Angelis Grazia, Aquilar Serena, Bacchini Dario

25. Sviluppo morale ed eventi di vita in un campione di bambini prescolari - Modesti Camilla, Augelli Concetta Simona, La Capruccia Claudia, Lolli Pamela, Presaghi Fabio, Nicolais Giampaolo

26. Contributi del vocabolario recettivo e della

memoria di lavoro oltre il simple view of reading in prima elementare - Florit Elena, Roch Maja, Mason Lucia, Levorato Maria Chiara

16.30 Coffee Break

17.00 -18.30 Sessioni Parallele Simposi AULA MAGNA S.5. Strumenti di valutazione del primo

sviluppo comunicativo Proponente: Molina Paola Discussant: Sansavini Alessandra

La valutazione delle competenze comunicative

nella prima infanzia da più di 20 anni con l’ECSP (Echelle de la communication sociale precoce): bilanci e prospettive – Guidetti Michèle, Berland Aurore

Validazione della versione italiana della scala della comunicazione sociale precoce (SCSP) -

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Molina Paola, Sala Maria Nives, Bulgarelli Daniela, Ongari Barbara, Schadee Hans

La valutazione della comunicazione nei primi due anni di vita: la standardizzazione italiana del CSBS-DP - Fasolo Mirco, Salerni Nicoletta, Rossi Germano

Le valutazioni dei bambini piccoli affetti da autismo: confronto tra i risultati ottenuti con diversi strumenti - Thommen Evelyne, Rossini Emmanuelle, Di Fulvio Angela, Rudelli Nicola, Cattelan Corinne, Zecchin Melissa, Molteni Massimo

Valutazione dello sviluppo linguistico di bambini con anomalie del cromosoma 14 - Zanchi Paola, Zampini Laura

SALA STAMPA S.6. Modelli di interazione individuo X

contesto nella spiegazione del benessere e malessere nel corso dello sviluppo

Proponenti: Nocentini Annalaura, Menesini Ersilia Discussant: Barone Lavinia

Attaccamento e temperamento in un gruppo di

diadi adottive: uno studio sull’interazione individuo x ambiente – Dellagiulia Antonio, Lionetti Francesca

Tratti di personalità emotivi e posizione sociale nei preadolescenti: effetti unici e interattivi nell’associazione con il cyberbullismo – Ciucci Enrica, Baroncelli Andrea

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Se la vittima è immigrata fa la differenza? Effetti di in-group e out-group dello status di immigrato per il disimpegno morale nel bullismo: uno studio sperimentale – Caravita Simona C.S., Strohmeier Dagmar, Di Blasio Paola

L’interazione tra personalità sensibile e ambiente scolastico: uno studio su bambini e adolescenti - Palladino Benedetta Emanuela, Nocentini Annalaura, Menesini Ersilia

18.30

AULA MAGNA

Commemorazione della collega Laura D'Odorico (Università degli Studi Milano-Bicocca)

Presentazione prossimo Convegno EFPA 2015 Assemblea soci AIP

VENERDI’ 19 SETTEMBRE

9.00-11.00 Sessioni Parallele Simposi

AULA MAGNA S.7. La famiglia tra difficoltà e capacità

di adattamento Proponente: Pallini Susanna Discussant: Di Blasio Paola

Love makes a family. Famiglie composte da genitori gay e lesbiche: parenting, benessere dei bambini e funzionamento di coppia – Baiocco

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Roberto, Santamaria Federica, Fontanesi Lilybeth, Valentini Viola, Ioverno Salvatore

Un programma di intervento evidence-based per adolescenti con disturbo dello spettro autistico: il ruolo attivo delle famiglie e degli insegnanti nel modello COMPASS – Laghi Fiorenzo, Baumgartner Emma, Lonigro Antonia, Levanto Simona, Ferraro Maurizio

Traiettorie del comportamento prosociale nella transizione all’età adulta: il ruolo della autoefficacia filiale e del supporto parentale – Paula Luengo Kanacri Bernadette, Pastorelli Concetta, Ceravolo Rosalba, Thartori Eriona

Agency e attaccamento irrisolto di vittime di maltrattamento coniugale – Pallini Susanna, Alfani Agnese, Marech Lucrezia

Adolescenti che abusano di sostanze: il ruolo delle convinzioni di efficacia dei genitori e del monitoring genitoriale – Vecchio Giovanni Maria, Milioni Michela, Di Domenico Valentina, Cuollo Claudia

SALA STAMPA S.8. Metodi statistici innovativi in

psicologia dello sviluppo Proponenti: Lionetti Francesca, Altoè Gianmarco Discussant: Pastore Massimiliano

Latent growth curve model e simplex model: un’applicazione allo studio del programma di intervento aprender a convivir– Ingoglia Sonia,

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Corredor Guadalupe Alba, Arráez Ana Justicia, Justicia Fernando, Lo Coco Alida

Factor mixture analysis: un’applicazione al fenomeno del bullismo - Belacchi Carmen, Altoè Gianmarco

Analisi di dati ordinali: vector generalized linear model e studio dei fattori di rischio nella genitorialità – Lionetti Francesca, Pastore Massimiliano

Statistica bayesiana e psicologia dello sviluppo: un futuro promettente? – Pastore Massimiliano

11.00 Coffee Break 11.30 - 13.30 Sessioni Parallele Simposi

AULA MAGNA S.9. “Prolegomeni” a un’educazione

economico-finanziaria Proponente: Marchetti Antonella Discussant: Macchi Laura

Relazione tra capacità di tollerare l’attesa e

propensione al rischio nei cebi dai cornetti (sapajus spp.) e in bambini di età prescolare - De Petrillo Francesca, Paoletti Melania, Ventricelli Marialba, Castano Maria Letizia, Ponsi Giorgia, Paglieri Fabio, Bellagamba Francesca, Addessi Elsa

Stimoli simbolici e scelta intertemporale in bambini di età prescolare: uno studio

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longitudinale - Paoletti Melania, Pecora Giulia, Castano Maria Letizia, Paglieri Fabio, Addessi Elsa, Bellagamba Francesca

“Tra il dire e il fare…”: sensibilità alla norma sociale della fairness e teoria della mente in età scolare - Castelli Ilaria, Massaro Davide, Chavez Alex, Bicchieri Cristina, Marchetti Antonella

La crisi economica e finanziaria: rappresentazioni di adolescenti e giovani adulti - Aprea Carmela, Ajello Annamaria, Berti Anna Emilia, Castelli Ilaria, Lombardi Elisabetta, Marchetti Antonella, Massaro Davide, Sappa Viviana, Valle Annalisa

La rappresentazione della crisi economica negli studenti di II e IV superiore: analfabetismo e/o ostacoli cognitivi? - Ajello Annamaria, Lombardi Elisabetta

SALA STAMPA S.10. Funzioni esecutive, coordinazione motoria e sviluppo di competenze grafiche nella scrittura manuale

Proponenti: Di Sano Sergio, Aureli Tiziana Discussant: Di Brina Carlo

Le abilità esecutive di scrittura dai 3 ai 6 anni-

Baldi Silvia, Devescovi Antonella, Longobardi Emiddia

Questionario sulla coordinazione motoria, la versione italiana del Developmental Coordination Disorder Questionnaire (DCD-Q) - Zoppello Marina, Capone Luca, Caravale

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Barbara, Nunzi N. Melograno, Baldi S. Melograno, Caputi Marcella, Balottin Umberto

Lo sviluppo del grafismo nella scrittura manuale e i processi coinvolti - Di Sano Sergio, Cerratti Paola

La complessità della valutazione versus uso delle funzioni esecutive in bambini di età prescolare con disordini nell’area dello sviluppo motorio – Devescovi Antonella, Marano Assunta, Innocenzi Margherita

SALA A S.11. Funzionamento familiare e qualità dell’adattamento in adolescenza

Proponenti: Miranda Maria Concetta, Olivari Maria Giulia Discussant: Cattelino Elena

La percezione retrospettiva degli stili educativi

genitoriali materni e paterni e adattamento in adolescenza - Olivari Maria Giulia, Bonanomi Andrea, Confalonieri Emanuela

La co-genitorialità e i problemi di adattamento dei figli adolescenti: il ruolo di mediazione della soddisfazione per la relazione genitori-figli - Calandri Emanuela, Begotti Tatiana, Milioni Michela, Cattelino Elena

Rifiuto genitoriale e adattamento in adolescenza. Effetti della incongruenza nella percezione del ruolo paterno e materno – Miranda Maria Concetta, Affuso Gaetana, Esposito Concetta, Bacchini Dario

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Il ruolo del funzionamento familiare nella propensione al gioco d’azzardo in adolescenza. Uno studio longitudinale - Pace Ugo, Zappulla Carla, Di Maggio Rosanna, Madonia Carmela

L’adolescenza come transizione familiare: una proposta per lo studio dell’adattamento come riorganizzazione sistemica – Everri Marina


SALA STAMPA Sessione auto-organizzate dallo Esecutivo AIP

Cosa pensiamo di rapporti internazionali, produttività scientifica e prospettive per il futuro: spunti e indicazioni a partire da un’indagine tra i soci della Sezione. Ajello Annamaria, Barone Lavinia

SALA A Presentazione di libri

Reflective thinking in educational settings. A Cultural Framework. Antonietti Alessandro, Confalonieri Emanuela, Marchetti Antonella (Eds). Cambridge University Press, Cambridge, 2014

14.30 -15.30 Sessioni Autorganizzate AULA EP4 Spazi dedicati alla presentazione delle

ricerche da parte dei dottorandi, degli assegnisti di ricerca, del personale non

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strutturato in formazione presso l'Università

Abilità di apprendimento di lettura e scrittura e fattori di rischio in bambini di età prescolare: una rassegna meta-analitica – Scifo Lidia, Maltese Agata, Jiménez Juan E., Pepi Annamaria

AULA EP5 Presentazione di libri

La mentalizzazione nel ciclo di vita, a cura di N. Midgley e I. Vrouva (Ed. It.) a cura di Marchetti Antonella. Raffaello Cortina, Milano, 2014

14.30 - 16.30 Sessioni Parallele Simposi AULA MAGNA S.12. Emozioni, umore e prestazioni in

matematica Proponente: Mason Lucia Discussant: Perucchini Paola

Emozioni di riuscita: uno studio qualitativo con

studenti di scuola primaria e secondaria -Raccanello Daniela, Hall Rob, De Bernardi Bianca

Effetto dell’ansia matematica sui compiti di calcolo e conoscenza numerica - Passolunghi Maria Chiara, De Agostini Ruggero, Perini Chiara

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Difficoltà di calcolo, ansia matematica e inibizione: quale relazione? - Mammarella Irene C., Caviola Sara, Lucangeli Daniela

Stress scolastico e prestazione cognitiva: uno studio sull’induzione d’umore - Scrimin Sara, Danielli Eleonora, Mason Lucia

SALA STAMPA S.13. L'interazione tra pari come start up dei processi formativi e di apprendimento

Proponente: Nicolini Paola Discussant: Ajello Annamaria

Interazioni prosociali e/o ostili tra coetanei e successo negli apprendimenti scolastici - Cangini Marinella, Belacchi Carmen

Elementi "non-umani" e interazioni sociali: uno studio esploratorio - Cattaruzza Elisa, Iannaccone Antonio

L’autostima dello studente nell’attività di discussione on line - Cingolani Idalisa

Verso una definizione dei processi negoziali nelle interazioni di apprendimento – Nicolini Paola

Il ruolo del supporto percepito da parte di adulti e coetanei sul rendimento scolastico: uno studio centrato sui soggetti - Ragozini Giancarlo, Aleni Sestito Laura

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14.30 -16.30 Sessioni Parallele Poster SALA MOSTRE Funzioni parentali nel ciclo di vita

27. Soddisfazione dei bisogni psicologici di base, controllo genitoriale e adattamento dei figli: uno studio cross cultural - Oliva Patrizia, Murdaca Anna Maria

28. L’utilizzo del blacky pictures test nella

valutazione della rappresentazione di sé e dei legami familiari in bambini coinvolti in separazioni conflittuali - Procaccia Rossella, Miragoli Sarah

29. Sostenere le famiglie adottive attraverso il

metodo VIPP-SD - Casonato Marta, Molina Paola

30. Gestione del conflitto, stress e parenting:

differenze di genere nella coppia genitoriale - Benedetto Loredana, Ingrassia Massimo

31. Struttura fattoriale e validità di criterio di una versione ampliata del parental bonding instrument (EN_PBI) - Verrastro Valeria, Petruccelli Irene, Petruccelli Filippo, Diotaiuti Pierluigi, Dentale Francesco, San Martini Piero, Cappelli Luigi

32. Relazione tra parenting ed adattamento: ruolo

della soddisfazione e frustrazione dei bisogni

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psicologici di base - Costa Sebastiano, Cuzzocrea Francesca, Larcan Rosalba

33. La valutazione del parentig da parte dei bambini:

studio pilota della validazione del children apperception of parents and parenting style - Santamaria Federica, Fontanesi Lilybeth

34. Disturbo post-traumatico da stress post partum e

racconti del parto: uno studio qualitativo - Santoro Elena, Stagni Brenca Elisa

35. La depressione post partum e l’utilizzo

dell’Edinburgh Post Natal Depression Scale – Lavigna Serafina, Martirani Mariangela, Tenuta Flaviana, Costabile Angela

36. L’inflessibilità psicologica come moderatore

della relazione tra supporto sociale e adattamento alla malattia oncologica - Bernini Olivia, Berrocal Carmen

Contesti e processi di apprendimento e formazione

37. Predittori del successo scolastico in adolescenza:

il ruolo del monitoring genitoriale e dell’autodeterminazione all’apprendimento - Affuso Gaetana, De Angelis Grazia, Marcone Roberto

38. Embodiment matematico: il finger counting

facilita le abilità matematiche precoci? -

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Federico Francesca, Imputato Rossella, Marotta Andrea, Casagrande Maria

39. Rendimento scolastico e tratti di personalità:

quale relazione? - Buttò Chiara, Sorrenti Luana, Buzzai Caterina

40. Autostima, Strategie di Self-Handicapping,

Umore depresso e Ansia in bambini con diversi profili cognitivi - Rappo Gaetano, Alesi Marianna, Pepi Annamaria

41. La relazione insegnante-allievo nelle transizioni

evolutive tra protezione e resilienza - Longobardi Claudio, Pasta Tiziana, Gastaldi Francesca Giovanna Maria, Prino Laura Elvira

42. I predittori del number line task nella prima

classe della scuola primaria - Meloni Carla, Fanari Rachele

43. Il gruppo multivisione come risorsa “possibile”

nella scuola: un’esperienza con insegnanti di sei città italiane - Parrello Santa, Menna Palma, Zaccaro Antonella, Iorio Ilaria

44. Per non perdersi: insuccessi scolastici, autostima

e orientamento nel progetto E-Vai dei maestri di strada - Priore Alessandra, Parrello Santa, Rotondi Salvatore, Iorio Ilaria, Cozzolino Maria Domenica

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Processi di sviluppo cognitivo e linguistico

45. Attività sportive e funzionamento cognitivo: un confronto tra calcio e karate - Alesi Marianna, Bianco Antonino, Luppina Giorgio, Vella Francesco Paolo, Palma Antonio, Pepi Annamaria

46. Aspetti linguistici e prosodici dell’input

linguistico rivolto al bambino nel secondo anno di vita: il ruolo dell’esperienza affettivo relazionale materna - Spinelli Maria, Taggini Angela, Genovese Giuliana

47. Caratteristiche prosodiche dell’input materno e

comprensione lessicale nel secondo anno di vita - Suttora Chiara, Salerni Nicoletta, Zanchi Paola

48. Frequentazione dell’asilo nido nella prima

infanzia e funzionamento cognitivo e linguistico in età prescolare e scolare - Bulgarelli Daniela

49. La multimodalità della comunicazione nell’interazione madre-bambino: una analisi sequenziale a sei mesi di vita - Genovese Giuliana, Spinelli Maria, Fasolo Mirco

16.30 Coffee Break

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17.00 -18.30 Lezione Magistrale AULA MAGNA Cognition and materiality: The co-evolution

of Hybrid minds and external memory systems - Saljo Roger

20.30 Cena Sociale – Regal Garden

SABATO 20 SETTEMBRE

9.00-11.00 Sessioni Parallele Simposi

AULA MAGNA S.14. Attaccamento in contesti di rischio Proponenti: Barone Lavinia, Di Blasio Paola Discussant: Zappulla Carla

Strategie di coping e coping efficacy nei bambini

esposti al conflitto genitoriale: il ruolo dell’attaccamento - Camisasca Elena, Miragoli Sarah, Di Blasio Paola

Adattamento socio-emotivo e cognitivo nei bambini istituzionalizzati tra fattori di rischio e protezione: il ruolo dell’educatore di riferimento - Lyseyko Tetyana, Dellagiulia Antonio

Figlicidio e fattori evolutivi di rischio: un contributo empirico - Barone Lavinia, Bramante Alessandra

Attaccamento materno e infantile in un gruppo di madri adolescenti e i loro bambini: risultati di un intervento preventivo - Riva Crugnola Cristina, Ierardi Elena

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SALA STAMPA S.15. Sviluppo cognitivo e funzioni di base in età prescolare e scolare in bambini con grave e moderata prematurità

Proponenti: Sansavini Alessandra, Aureli Tiziana Discussant: Costabile Angela

Traiettorie di sviluppo neuropsicologico in

bambini di età prescolare nati moderatamente pretermine – Ionio Chiara, Riboni Elisa, Mascheroni Eleonora, Dallatomasina Chiara, Bonanomi Andrea, Natali Sora Maria Grazia, Falautano Monica, Poloniato Antonella, Barera Graziano, Comi Giancarlo

Funzioni esecutive nei prematuri in età prescolare: uno studio pilota - Angelini Laura, Moniga Silvia, Primavera Adelina, Aureli Tiziana

Processi di attenzione in bambini di età prescolare nati gravemente e moderatamente pretermine – Perricone Giovanna, Sulliotti Giorgio, Polizzi Concetta, Morales M. Regina

Competenze numeriche nei bambini nati pretermine dall’età prescolare all’età scolare – Guarini Annalisa, Sansavini Alessandra, Fabbri Marco, Alessandroni Rosina, Faldella Giacomo, Karmiloff-Smith Annette

9.00 - 11.00 Sessioni Parallele Poster

SALA MOSTRE Contesti e processi di apprendimento e

formazione

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50. La valutazione del potenziamento combinato

delle abilità numeriche e visuo-spaziali nella scuola primaria: confronto tra differenti modalità di potenziamento - Fastame Maria Chiara, Mascia Maria Lidia, Agus Mirian, Melis Valentina, Sedda Anna Maria, Penna Maria Pietronilla

51. La valutazione del potenziamento combinato

delle abilità numeriche e visuo-spaziali nella scuola dell’infanzia: prospettive di applicazione - Mascia Maria Lidia, Agus Mirian, Fastame Maria Chiara, Pilloni Carmela, Penna Maria Pietronilla

52. Processi metacognitivi e di pianificazione in

bambini disortografici - Filippello Pina, Spadaro Laura, Murdaca Annamaria, Drammis Letizia

53. L'insight problem solving in età evolutiva -

Castoldi Valeria, Macchi Laura, Bagassi Maria

54. Il concetto di amicizia in bambini dai tre agli otto anni - Marcone Roberto, Caputo Antonietta, Della Monica Ciro

55. Effetti del feedback scritto sulla performance

accademica nell’istruzione superiore - Sulla Francesco, Rollo Dolores, Harrop Alex, Calestani Caterina

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56. Graduated achievement emotions drawings (GR-AED): dati preliminari su uno strumento per valutare l’intensità delle emozioni di riuscita - Bressanini Manuela, Raccanello Daniela, Bianchetti Caterina

57. Emozioni e memoria autobiografica: il ruolo della narrazione nel loro cambiamento - Fioretti Chiara, Smorti Andrea

58. Autostima e coping in giovani adulti. Studio sul

“cambiamento” prodotto da un percorso di counseling psicologico universitario - Pecoraro Nadia, Carpinelli Luna, Mollo Monica, Savarese Giulia, Fasano Oreste, Iannaccone Antonio

59. Effetti dell'uso dell'expressive writing

sull’autoefficacia accademica - Pasca Paola, Smorti Andrea

60. Strategie di coping e percezione dello stress

accademico negli studenti universitari - Marano Assunta, Spagnoli Maria Paola, D’Amico Simonetta

61. Resilienza degli insegnanti delle scuole

professionali: uno studio pilota nel Canton Ticino - Sappa Viviana, Boldrini Elena, Aprea Carmela

62. Crescere in comunità: le competenze degli

educatori delle comunità residenziali per minori di Aosta - Mangone Andrea, Cattelino Elena

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63. La rappresentazione mentale di luoghi e personaggi in bambini di scuola primaria - Bernardo Marcello, De Pascale Francesco

64. Dall'interiorità alla comunicazione: il disegno del

mandala in contesto educativo - Paese Simona Psicopatologia dello sviluppo

65. Covariazione tra disturbo d’ansia da separazione

e disturbo ossessivo-compulsivo nei bambini appartenenti alla popolazione generale: uno studio gemellare - Colonna Silvia, Belotti Raffaella, Ogliari Anna, Scaini Simona

66. I disturbi esternalizzanti nella popolazione in età

evolutiva colpita dal terremoto de l’Aquila: un’indagine a quattro anni dall’evento - Mauri Maddalena, Bernardi Roberta, Caputi Marcella, Cofini Vincenza, Scaini Simona, Ogliari Anna

67. Flessibilità cognitiva e processi di pianificazione

nell’autismo e nell’ADHD - Crimi Ilaria, Filippello Pina, Marino Flavia, Mafodda Antonina Viviana, Drammis Letizia

68. Selettività alimentare, disturbi gastrointestinali,

BMI e stili dei genitori in bambini con disturbi dello spettro autistico - Esposito Marco, Nappo Raffaele, Dipierro Maria Teresa, Valeri Giovanni, Vicari Stefano

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69. Il ruolo dell’empatia e della teoria della mente nel giudizio morale: uno studio empirico in individui con disturbo dello spettro autistico - Fadda Roberta

70. Efficacia di un programma di peer engagement

diretto ad una coppia di bambini autistici - Di Blasi Daniela, Compagno Federica, Mustacchia Loredana, Patti Simona, Lo Savio Nicola

71. Career adaptability, speranza e qualità della vita

in lavoratori con disabilità intellettiva - Ginevra Maria Cristina, Sgaramella Teresa Maria, Santilli Sara, Ferrari Lea, Nota Laura, Soresi Salvatore

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Comitato Esecutivo Annamaria Ajello Sapienza Università di Roma Lavinia Barone Università di Pavia Angela Costabile Università della Calabria Antonella Marchetti Università Cattolica di Milano Paola Perucchini Università degli Studi Roma Tre Comitato Scientifico Annamaria Ajello Sapienza Università di Roma Lavinia Barone Università di Pavia Angela Costabile Università della Calabria Antonella Marchetti Università Cattolica di Milano Paola Perucchini Università degli Studi Roma Tre Anna Lisa Palermiti Università della Calabria Rocco Servidio Università della Calabria Flaviana Tenuta Università della Calabria Comitato Organizzativo

Maria Giuseppina Bartolo Francesco De Pascale Luana Fabrizio Mariarosa Persampieri

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