Compito autentico Leggi razziali a confronto

Prepara uninfografica/manifesto che metta a confronto le leggi razziali emanate dai paesi che troverai indicati qui sotto. Tale manifesto verr esposto a scuola il 21 marzo, giornata in cui si celebrare la giornata mondiale contro il razzismo.

Attivit preparatorie

Lezione sul fascismo (presentazione assegnata e discussa in classe)

Visione del film Il colore della libert

Analisi in classe della carta delle libert

Lezione sul Nazismo (presentazione assegnata e discussa in classe)

Indicazioni su link e su come reperire in rete materiali sullargomento

Gruppi: gruppi eterogenei, da 2 a 3 alunni per gruppo

Tempi: due ore

Competenze-chiave: comunicazione nella madrelingua, competenze sociali e civiche, competenza digitale

Classe: III scuola secondaria di primo grado

Strumento: postermywall

INDICAZIONI DI LAVORO

Partendo dai materiali che avete caricato in piattaforma create uninfografica/manifesto che illustri uguaglianze e diversit tra le leggi razziali tra due paesi, scegliendo il primo tra Italia o Germania, il secondo tra Sudafrica e USA.

Linfografica dovr contenere

1. titolo

2. i paesi scelti

3. il periodo storico

4. le leggi principali

5. unimmagine simbolica di tali leggi

CHECKLIST STUDENTI

1 punto per ogni risposta affermativa

punto per ogni risposta in parte

Abbiamo rispettato i tempi?

Abbiamo realizzato il confronto tra i due stati?

Abbiamo toccato tutti i punti richiesti?

Abbiamo inserito tutte le informazioni essenziali per ogni paese?

Abbiamo steso i singoli punti del manifesto in modo chiaro?

Abbiamo steso i singoli punti del manifesto in modo sintetico?

Abbiamo scelto una veste grafica adeguata?

Abbiamo inserito limmagine significativa?

Abbiamo inserito un titolo adeguato?

Abbiamo lavorato nel rispetto dell'opinione dei compagni?

RUBRICA DI VALUTAZIONE

Esordiente

(1 punto)

Principiante

(2 punti)

Intermedio

(3 punti)

Esperto

(4 punti)

Contenuto

Incompleto e frammentario

(Non risponde alle indicazioni della consegna)

Essenziale (Risponde alle richieste della consegna ma in modo essenziale)

Completo, talvolta approfondito

(Risponde alle richieste della consegna in modo completo, talvolta approfondito)

Completo e approfondito (Risponde alle richieste della consegna in modo completo e approfondito)

Organizzazione del contenuto

Organizzato in modo non organico e confuso

Organizzato in modo abbastanza chiaro

Organizzato in modo chiaro

Organizzato in modo molto chiaro e comprensibile

Creativit ed efficacia comunicativa

Il prodotto non originale ed poco efficace

Il prodotto poco originale ma sufficientemente efficace

Nel complesso il prodotto abbastanza originale e abbastanza efficace

Il prodotto originale, efficace e personalizzato