Verbale del Consiglio di Corso di Studio in Economia ed in … SITO... · 2016-05-10 · Verbale...

UNIVERSITA’ della CALABRIA DIPARTIMENTO DI ECONOMIA, STATISTICA E FINANZA

Verbale del Consiglio di Corso di Studio in Economia ed in Economia Applicata

Adunanza del 14 marzo 2016

Il Segretario Il Presidente

1

Il giorno 14 marzo 2016 alle ore 16.00, a seguito di regolare convocazione, si è riunito presso la Sala

Consiglio del Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza, in seduta ordinaria, il Consiglio di Corso

di Studio in Economia ed in Economia Applicata dell'Università della Calabria, nella seguente

composizione:

Membri del Consiglio

1. AGOSTINO Mariarosaria P

2. AIELLO Francesco P

3. ALBINO Luca A

4. BELTRAMI PierDanilo P

5. CARDAMONE Paola P

6. CRISTIANO Elena P

7. DOMMA Filippo P

8. D’ORIO Giovanni AG

9. GARRO Alfredo AG

10. GIORDANO Sabrina P

11. LA ROCCA Maurizio AG

12. MANNARINO Lidia AG

13. MAZZUCA Maria P

14. NISTICO’ Rosanna P

15. ORDINE Patrizia AG

16. PICCIONI Luigi P

17. PUZZO Fernando A

18. RIZZUTI Daniela AG

19. ROSE Giuseppe A

20. RUSSO Emilio AG

21. SMIRNOVA Janna AG

22. STAINO Alessandro P

23. VELTRI Stefania P

24. BONANNO Andrea A

25. MACCARONE Domenica A

P: presente; AG: assente giustificato/a; AI: assente ingiustificato/a.

Il Consiglio di Corso di Studio si è riunito per discutere e deliberare sul seguente ordine del giorno:





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1. Comunicazioni

2. Interrogazioni

3. Approvazioni verbali

4. Pratiche studenti

5. Problemi didattici

6. Manifesti degli studi A.A. 2016/2017

7. Proposte nomina cultori

8. Varie e eventuali

Assume la Presidenza il Prof. Francesco Aiello, Coordinatore del Corso di laurea in Economia e del

Corso di laurea magistrale in Economia Applicata e, su richiesta di questi, assume le funzioni di

segretario verbalizzante la dott.ssa Anna Rita Veltri. Constatata la presenza del numero legale, il

Presidente dichiara aperta la seduta alle ore 16.10

1. Comunicazioni

nessuna

2. Interrogazioni

nessuna

3. Approvazioni verbali

Il verbale del Consiglio di Corso di Studio in Economia ed Economia Applicata del 22 gennaio 2016,

inviato negli scorsi giorni a mezzo email, è approvato all’unanimità con la sola astensione degli assenti

alla seduta.

4. Pratiche studenti

Prove finali Laurea in Economia

Il Consiglio verificate le domande approva i seguenti argomenti come oggetto della prova finale, per il

conseguimento della Laurea:

Matricola Studente Docente che ha accettato di

svolgere il ruolo di tutor

Titolo dell'argomento oggetto

della prova finale





3

124787 Caligiuri Isabella Agostino Mariarosaria L’agricoltura biologica

139130 Garegi Roberta Aiello Francesco Struttura e dinamica dell’agricoltura

calabrese

120511 Cozzolino

Domenico Aiello Francesco La politica industriale in Italia: quali

prospettive

99323 Tambaro Sabrina Cristiano Elena Le imprese familiari: peculiarità e

diffusione

154526 Bellissimo

Giovambattista Cristiano Elena La valutazione e l’incentivazione del

personale

156557 Matozzo Gessica Cristiano Elena La responsabilità sociale

dell’impresa

155865 Bisignani Luig Cristiano Elena I sistemi di valutazione e

incentivazione del personale

140736 Russo Francesca D’Orio Giovanni L’evoluzione del mercato televisivo:

quale forma di mercato?

154338 Manno Federica D’Orio Giovanni Innovazione, creatività e cross

fertilisation: il caso Apple

156421 Mancuso Teresa

D’Orio Giovanni Politiche pubbliche e pratiche sociali

nella creazione di responsabilità

sociale d’impresa

158036 Nicoletti

Alessandra Maria Nisticò Rosanna

Decisioni lavorative per la

conciliazione di lavoro e famiglia in

Italia

97364 Greco Esterino Nisticò Rosanna

Le caratteristiche principali

dell’internazionalizzazione delle

imprese italiane

149095 Ventura Francesco Nisticò Rosanna

Il miglioramento qualitativo delle

produzioni italiane: evidenze da

prezzi e strategie delle imprese

146423 Carbone Fede Nisticò Rosanna Il capitale sociale nell’economia e

nella politica economica

155000 Faragò Chiara Mannarino Lidia Capitale umano imprenditoriale e

ristrutturazione industriale

149641 Minò Francesco Puzzo Fernando

La Carta dei Diritti Fondamentali

dell’Unione Europea

106682 Miletta Eleonora Puzzo Fernando Il nuovo riparto delle competenze

materiali nella riforma costituzionale in





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itinere

134583 Ruffo Albino Torchia Francesco

Possesso e dematerializzazione degli

strumenti finanziari

Approvazione Piani di studio studenti corso di laurea in Economia

Il Consiglio, vista l’istruttoria compiuta dagli uffici e considerati i pareri della commissione cui è stata

demandata la verifica della coerenza dei contenuti delle attività formative a scelta degli studenti,

unanime, approva il seguente Piano di Studi presentato su modello cartaceo da studente che hanno

perfezionato la sua iscrizione a seguito di quanto deliberato in data 28 settembre 2015:

Matricola Cognome Nome

182491 Barbieri Vincenzo

163610 Campana Rossella

161401 Panzino Antonella

Modifica Piani di studio studenti corso di laurea in Economia

Lo studente Arcidiacono Andrea, iscritto per l’ a.a. 2015/2016 al quarto anno fuori corso del Corso di

Laurea in Economia, matricola 133356, chiede di poter modificare il proprio piano di studi inserendo

nell’ambito degli insegnamenti a scelta libera previste dal piano di studio, l’insegnamento di

“Demografia” (12 cfu) ed eliminando gli insegnamenti di “Corporate banking” (10 cfu) e di “ Tecnica

di borsa” (5cfu), entrambi non erogati nel corrente a.a..

Il Consiglio, verificato che

- gli insegnamenti che intende sostituire non sono più erogati,

- il corso di “Demografia” ha avuto inizio giorno 8 marzo e che la domanda è stata presentata

giorno 4 marzo c.a.,

- “Demografia” ha già avuto parere positivo dalla commissione cui è stata demandata la verifica

della coerenza dei contenuti delle attività formative a scelta degli studenti,

approva.

Richiesta anticipo esami





5

Lo studente Chiappetta Giuseppe, iscritto per l’ a.a. 2015/2016 al secondo anno del Corso di Laurea

in Economia, matricola 169922, chiede di poter anticipare l’esame di “Economia e gestione delle

imprese” (10 cfu) previsto nel proprio piano di studio al terzo anno. Precisa di aver sostenuto tutti gli

esami del primo anno e del primo semestre dell’attuale a.a. come da piano di studio.

Il Consiglio, verificato che

- lo studente ha sostenuto tutti gli esami finora previsti dal proprio piano di studio,

- la richiesta è pervenuta prima dell’inizio del secondo semestre, semestre in cui è erogato il corso

di “Economia e Gestione delle Imprese”,

approva, delegando agli uffici di segreteria studenti la verifica circa la fattibilità tecnica della modifica

da apportare in carriera.

Richieste materie extracurriculari piani di studio corso di studio in Economia

Lo studente Soriano Pierluca, iscritto per l’ a.a. 2015/2016 al primo anno fuori corso del Corso di

Laurea in Economia, matricola 157691, chiede di poter sostenere come attività formative “in

soprannumero e fuori piano” i seguenti insegnamenti: “Lavoro e organizzazione” (9 cfu), “Scienza

dell’amministrazione” (9 cfu) e “Sociologia urbana” (9 cfu).

Il Consiglio, considerato che

- da Manifesto degli Studi 12/13 prevede che le attività formative “in soprannumero e fuori

piano” possono inserite solo al secondo anno di corso,

- i suddetti corsi sono iniziati il 29 febbraio u.s.

- la domanda è stata presentata il primo marzo u.s.

approva.

Modifica Piani di studio studenti corso di laurea magistrale in Economia Applicata

La studentessa Bova Maria Delia, iscritta per l’ a.a. 2015/2016 al primo anno del Corso di Laurea in

Economia, matricola 182376, chiede di poter modificare il proprio piano di studi inserendo nell’ambito

delle opzioni previste dal piano di studio, l’insegnamento di “Modelli statistici per i fenomeni

economici” (5 cfu) ed eliminando l’insegnamento “Metodi matematici per l’economia (corso

avanzato)” (5cfu).

Il Consiglio, considerato che la studentessa si è immatricolata a gennaio c.a. e che la domanda è

pervenuta prima dell’inizio del corso di “Modelli statistici per i fenomeni economici” (5 cfu), approva.

La studentessa Cotroneo Maria Chiara, iscritta per l’ a.a. 2015/2016 al primo anno del Corso di

Laurea in Economia, matricola 182475, chiede di poter modificare il proprio piano di studi inserendo

nell’ambito delle opzioni previste dal piano di studio, l’insegnamento di “Modelli statistici per i

fenomeni economici” (5 cfu) ed eliminando l’insegnamento “Metodi matematici per l’economia (corso






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La studentessa Cirianni Giuseppina, iscritta per l’ a.a. 2015/2016 al primo anno del Corso di Laurea

in Economia, matricola 182370, chiede di poter modificare il proprio piano di studi inserendo

nell’ambito delle opzioni previste dal piano di studio, l’insegnamento di “Modelli statistici per i

fenomeni economici” (5 cfu) ed eliminando l’insegnamento “Metodi matematici per l’economia (corso




Iscrizione a singole attività formative

La sig.ra Cosentino Gelsomina, nata a Cariati il 11/12/1988, in data 16/01/2016 (repertorio n° 731),

chiede di potersi iscrivere per l’a.a. 2015-16 all’attività formativa Politica Economica (5 cfu)

Il Consiglio,

- rilevato che il corso di Politica economica (10 CFU) è attivato al primo semestre,

- rilevato che non è presente in offerta formativa il corso di Politica Economica (5 cfu),

- considerato che la richiesta è pervenuta dopo l’inizio del corso,

non approva la richiesta.

Domande di autorizzazione allo svolgimento del tirocinio

Lo studente De Bartolo Giovanni, iscritto per l’a.a. 2014-15 al sesto anno fuori corso del Corso di

Laurea in Economia con matricola 118396, chiede di essere autorizzato a svolgere un periodo di

tirocinio della durata di 125 ore, previsto dal proprio piano di studio, presso il Comune di Montalto

Uffugo (CS), con il seguente progetto formativo: “analisi di bilancio enti locali, contabilità finanziaria

ex DLGS 118/2011, Piano di riequilibrio finanziario ex art 243 bis TUEL”.

Il Coordinatore comunica che, previa verifica da parte dell’Ufficio Stage del Dipartimento di

Economia, Statistica e Finanza del rispetto dei principi e criteri generali previsti dall’art. 18 della Legge

196/1997, nonché dei limiti di cui al comma 3, art. 1 del DM 142/1998, ha espresso parere favorevole

alla richiesta dello studente e ha nominato docente tutor la Prof.ssa Elena Cristiano.

Il Consiglio approva.

Alle ore 16.25 entra il prof. Staino

5. Problemi didattici





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Il Presidente comunica che è pervenuta una richiesta da parte di alcuni studenti fuori corso circa la

possibilità di poter sostenere esami in una sessione straordinaria ad aprile, così come avviene per altri

corsi di studio.

Il Presidente ricorda che il Calendari Accademico 2015/2016, approvato dal Senato Accademico su

proposta del Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza, non prevede tale sessione e che il corso di

studi non può derogare alle date in esso previste. Tale richiesta è inviata, anche, al Direttore del

Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza.

Il Presidente, a seguito delle richieste pervenute dagli studenti, chiede che le date degli esami di

“Metodi matematici per l’economia” e di “Matematica finanziaria” possano essere fissate in date

diverse e in sequenza tale da rispettare la propedeuticità. Tale richiesta è un invito rivolto ai relativi

docenti presidenti di commissione di esame, considerato che sono insegnamenti afferenti a diversi anni,

quindi, non “vincolati” alla non sovrapposizione di date.

Il Presidente, a seguito di richiesta, cede la parola al prof. Domma il quale propone di valutare, in sede

di proposta di nuovo Calendario Accademico, la possibilità di ripristinare la sessione di settembre in

modo tale da permettere agli studenti del terzo anno di poter conseguire il titolo entro la conclusione

del terzo anno. Nell’attuale Calendario Accademico gli studenti in regola con gli esami e che

potenzialmente sosterranno gli ultimi esami nella sessione di luglio possono accedere alla seduta di

laurea di ottobre, ossia in una data successiva all’inizio del nuovo Anna Accademico.

Il Presidente, a seguito di richiesta, cede la parola alla prof. Nisticò, la quale comunica di risultare

ancora titolare di commissioni di esame di cui era competente ad inizio Anno Accademico la prof.

Ordine; chiede, pertanto, che siano verificate le relative commissioni e nominati ulteriori Presidenti di

commissione.

Il Presidente si impegna a verificare e a nominare nuove commissioni i esame.

6. Manifesti degli studi A.A. 2016/2017

Il Presidente comunica che è pervenuto in data 22 Febbraio u.s. una comunicazione da parte del

Direttore del Dipartimento di Economia Statistica e Finanza inerente i pareri favorevoli espressi dal

CUN relativamente alle modifiche di ordinamento proposte per il corso di laurea L-33-Scienze

Economiche e per il corso di laurea magistrale LM 56 – scienze dell’economia.

Il Presidente comunica, altresì, che: (a) non è pervenuto dagli uffici dell’Ateneo il format relativo alla

predisposizione dei Manifesti degli Studi e (b) che la scadenza di approvazione dei Manifesti degli

Studi 2016/2017 da parte del Consiglio di Dipartimento di Economia Statistica e Finanza è fissata al 17

Marzo 2016.





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L’odierna discussione sui Manifesti degli Studi verterà sulla nuova formulazione dei corsi di studi

proposta al MIUR, e farà riferimento ad un format concordato con l’ufficio di coordinamento della

didattica del Dipartimenti di Economia, Statistica e Finanza.

Si apre la discussione a cui partecipano tutti i presenti circa le modalità di stesura delle proposte

presentate, i contenuti delle proposte e la rispondenza delle stesse alle richieste e ai vincoli ministeriali.

Nell’ambito della discussione sono emersi, tra gli altri, i seguenti elementi di riflessioni:

- l’iter e le modalità di redazione delle proposte presentate;

- l’opportunità di prevedere tra gli insegnamenti opzionali, previsti al terzo anno della triennale,

l’insegnamento di Metodi Matematici per l'economia (avanzato) (6 cfu);

- la scelta degli insegnamenti da inserire nei piani di studio standard;

- il rispetto dei pareri CUN, pareri dati in base a quanto inserito in RAD;

- l’opportunità di spostare al secondo anno del corso di laurea magistrale, la scelta degli

insegnamenti opzionali;

- la verifica delle propedeuticità;

- la distribuzione degli insegnamenti nei periodi didattici;

- la sostenibilità delle proposte anche in considerazione dei potenziali docenti di riferimento;

- l’idoneità della denominazione “Economia e Commercio” da dare al nuovo corso di laurea

magistrale;

Il prof. Domma esprime rammarico circa un mancato rispetto delle istituzioni a seguito della

presentazione in codesta sede di proposte parzialmente dissimili rispetto a quanto deliberato dal

Consiglio di Dipartimento e richiede che vengano evidenziate le modifiche apportate a seguito dei

rilievi CUN e a seguito di altre consultazioni.

La prof. Mazzuca dichiara di astenersi dall’approvazione dei Manifesti degli Studi ivi discussi poiché

mancherebbe la chiara dinamica seguita per stilare le proposte presentate; precisa, però, di ritenere non

corretta la mancata previsione nei piani di studio di materie afferenti il settore SECSP11 “Economia

degli Intermediari finanziari” poiché ritiene indispensabile che gli studenti abbiano, ad esempio, la

capacità di comprendere le caratteristiche e le finalità economiche delle operazioni bancarie, degli

strumenti e dei servizi finanziari offerti nel sistema finanziario.

Alle ore 18.00 esce la prof. Mazzuca.

Il Consiglio, dopo una ampia e articolata discussione a cui hanno partecipato tutti i presenti, demanda il

Presidente a presentare in seno al Consiglio di Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza, e a

proporne l’approvazione, la bozza di Manifesto degli Studi del corso di laurea in Economia per l’A.A.

2016/2017 (allegato 1) e la bozza di Manifesto degli Studi del corso di laurea magistrale in Economia e

Commercio per l’A.A. 2016/2017 (allegato 2), evidenziandone le modifiche apportate a seguito

a) dei rilievi CUN,





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b) di varie consultazioni con i membri del DESF,

c) della odierna discussione.

Alle ore 18.30 esce il prof. Piccioni.

Alle ore 19.00 esce la prof. Cardamone.

7. Proposte nomina cultori

Il Presidente legge il seguente articolo del Regolamento Didattico di Ateneo circa la nomina dei cultori

della materia:

“ Art. 17 – Nomina dei cultori della materia

1. I regolamenti dei Dipartimenti disciplinano la nomina dei cultori della materia, ai soli fini della

partecipazione alle commissioni per le prove di accertamento del profitto, nel rispetto dei seguenti

criteri:

a) la proposta di conferimento della nomina di cultore della materia dovrà essere presentata dal

docente della disciplina nell’ambito della quale il cultore svolgerà la propria attività;

b) il candidato a cultore della materia dovrà essere in possesso della Laurea Magistrale (o titolo

equivalente) ed essere impegnato nella disciplina cui gli esami si riferiscono;

c) dal curriculum del candidato dovranno emergere specifiche competenze comprovate da titoli

e pubblicazioni nella disciplina per cui è proposto;

d) la nomina a cultore della materia ha validità triennale.”

Il Presidente specifica, altresì, che il Regolamento del Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza,

non prevede norme aggiuntive se non quella prevista art. Art. 6 Consiglio di dipartimento, al comma 4,

lettera u) “Al Consiglio di Dipartimento spettano le seguenti competenze…….nominare, su proposta

del docente interessato, previo parere del Consiglio di Corso di Studio, secondo le modalità previste

dal Regolamento Didattico di Ateneo, i cultori della materia a maggioranza assoluta dei presenti”.

Il Presidente comunica che sono pervenute le seguenti proposte nomina a cultore della materia di

Diritto Pubblico dell’economia (da parte del prof. Albino) dei dottori Stanislao Acri, Paolo Carrozino,

Diego D’Amico:

Il Consiglio passa alla disamina dei curricula presentati e inviati a mezzo email unitamente alla

convocazione.

Dott. Stanislao Acri

Il Consiglio, esaminato il curriculum (ALLEGATO 3), constatato che è conforme ai criteri stabiliti

dall’art. 17 del Regolamento Didattico d’Ateneo per l’attribuzione del titolo di cultore della materia,

esprime, a maggioranza, parere favorevole all’attribuzione del titolo di cultore della materia di Diritto

Commerciale, per il triennio 2016-2019, alla dott. Stanislao Acri e rinvia al Dipartimento di

Economia, Statistica e Finanza per quanto di competenza.





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Dott. Paolo Carrozino




Commerciale, per il triennio 2016-2019, alla dott. Paolo Carrozino e rinvia al Dipartimento di


Dott. Diego D’Amico




Commerciale, per il triennio 2016-2019, alla dott. Diego D’Amico e rinvia al Dipartimento di


8. Varie e eventuali

Nessuna

Non essendovi altro da deliberare, la seduta è tolta alle 19.25.





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ALLEGATO 1

Corso di Laurea in

EECCOONNOOMMIIAA

Manifesto degli Studi Anno Accademico 2016-2017

Approvato dal Consiglio di …….

Nome inglese del Corso Economics

Ordinamento D.M. 270/2004

Codice 0744

Classe di Corso L-33 Scienze Economiche

Sede Didattica Università della Calabria – Rende

Accesso al corso Numero chiuso

Modalità di svolgimento Convenzionale

Indirizzo internet http://www.ecostat.unical.it/Didattica/Economia/

http://www.ecostat.unical.it/Didattica/Economia/





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1. Obiettivi formativi specifici del Corso

Il corso offre agli studenti una visione d'insieme dei fenomeni macroeconomici e dei problemi

economici propri delle realtà produttive. I laureati di questo Corso di Laurea si caratterizzano per una

solida conoscenza di base delle discipline economiche, di un'adeguata formazione matematico-

statistica affiancata dalla padronanza dei principi fondamentali della gestione aziendale e degli istituti

più importanti dell'ordinamento giuridico. La formazione teorica e applicativa verterà, in particolare,

sui temi del funzionamento del sistema economico nel suo complesso, dell'economia delle

organizzazioni, delle imprese e dei settori produttivi, e della raccolta ed elaborazione dei dati

pertinenti l'analisi economica e di mercato.

L'ampiezza delle tematiche trattate consente agli studenti di sviluppare un'autonoma capacità di

analisi e di giudizio circa le principali problematiche economiche e di acquisire una formazione utile a

intraprendere percorsi professionali in una pluralità di contesti pubblici o privati.

2. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati

Il Corso di Laurea in Economia fornisce gli strumenti analitici necessari per svolgere con successo

un’attività professionale nelle imprese private o in organizzazioni pubbliche, nelle associazioni di

categoria e sindacali, nelle Amministrazioni Pubbliche e nelle organizzazioni del settore cooperativo e

non profit. Il laureato in Economia sarà in grado di svolgere nell'ambito dei suddetti ambiti, funzioni

contabili, finanziarie e di supporto nelle attività di analisi di mercato.

Altri sbocchi professionali riguardano professioni nel campo della formazione e in quello dei servizi

di consulenza. La Laurea in Economia consente, inoltre, in base alle norme attualmente vigenti, di

sostenere l'esame di Stato per l'abilitazione all'esercizio delle professioni di esperto contabile.

Il corso prepara alle professioni di (codifiche ISTAT)

1. Segretari amministrativi e tecnici degli affari generali - (3.3.1.1.1)

2. Contabili - (3.3.1.2.1)

3. Economi e tesorieri - (3.3.1.2.2)

4. Tecnici dell'acquisizione delle informazioni - (3.3.1.3.1)

5. Tecnici dell'organizzazione e della gestione dei fattori produttivi - (3.3.1.5.0)

6. Tecnici della gestione finanziaria - (3.3.2.1.0)

7. Agenti di borsa e cambio, tecnici dell'intermediazione titoli e professioni assimilate - (3.3.2.5.0)

8. Tecnici della vendita e della distribuzione - (3.3.3.4.0)

9. Insegnanti nella formazione professionale - (3.4.2.2.0)

10. Tecnici dei servizi per l'impiego - (3.4.5.3.0)





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3. Requisiti di ammissione

Possono essere ammessi al Corso di Laurea in Economia (a) i diplomati degli istituti di istruzione

secondaria superiore di durata quadriennale o quinquennale; (b) quanti siano in possesso di altro

titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto idoneo dal Dipartimento di Economia, Statistica e

Finanza prima, e dal Senato Accademico poi, su proposta del Consiglio di Corso di Laurea, fatti salvi

gli accordi bilaterali in materia e le convenzioni internazionali.

Conoscenze richieste per l’accesso

L'adeguata preparazione iniziale che occorre possedere per essere ammessi al Corso di Laurea in

Economia è quella di base dei percorsi formativi dei diplomati degli istituti di istruzione secondaria

superiore di durata quadriennale o quinquennale relativa alla matematica di base ed alla

comprensione di testi in lingua italiana; tale preparazione si intende acquisita con il conseguimento

del relativo Diploma e sarà verificata con un apposito test di ingresso non selettivo da effettuarsi

secondo le modalità definite di concerto con il Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza.

4. Durata del Corso e crediti complessivi da acquisire per il conseguimento della Laurea

La durata normale del Corso di Laurea in Economia è di tre anni, riducibili nel caso di riconoscimento

di crediti ottenuti prima dell’ammissione. Per conseguire la Laurea lo studente deve aver acquisito i

180 crediti previsti dal Piano di Studio riportato nella Tabella 1, comprensivi di quelli relativi alla

conoscenza, in forma scritta e orale, di una lingua dell’Unione Europea, oltre l’italiano. I crediti

corrispondenti a ciascuna attività formativa sono acquisiti dallo studente con il superamento

dell'esame.

Attività formative previste

L’elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative del Corso di Laurea in Economia con gli

obiettivi formativi e le eventuali propedeuticità, è riportato nell’Allegato A. I programmi dettagliati

degli insegnamenti sono consultabili sul sito del Corso di Studi.

5. Organizzazione Didattica

Il Calendario Accademico contenente le date di inizio e di fine delle lezioni, le date e la durata delle

sessioni di verifica del profitto, nonché le sessioni delle prove finali, sarà reso pubblico sul sito web del

Corso di Laurea in Economia non appena approvato.

Per quanto attiene l’articolazione delle attività didattiche nei periodi nell’anno accademico si rimanda

alla Tabella 5.





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6. Tutorato

L’attività di tutorato ha l’obiettivo di fornire a ciascuno studente un riferimento specifico tra i

professori di ruolo ed i ricercatori dell’università cui rivolgersi per avere consigli ed assistenza per la

soluzione degli eventuali problemi che dovessero presentarsi nel corso della carriera universitaria.

Entro il primo mese dall’immatricolazione o iscrizione ad anni successivi al primo, a ciascuno degli

studenti è attribuito un tutor tra i professori di ruolo ed i ricercatori afferenti al Corso di Laurea in

Economia. L’attribuzione sarà effettuata dal Presidente del Consiglio di Corso di Laurea garantendo

una distribuzione uniforme degli studenti tra i professori di ruolo ed i ricercatori.

L’elenco dei tutor attribuiti agli studenti sarà reso pubblico sul sito web del Corso di Laurea.

Gli studenti incontrano il loro tutor, di norma, nell’orario che questi destina al ricevimento degli

studenti.

7. Studenti impegnati negli studi non a tempo pieno

E’ possibile per gli studenti iscritti al Corso di Laurea in Economia svolgere tutti i loro studi o parte di

essi nella qualità di “studente impegnato negli studi non a tempo pieno”, così come previsto dall’art.

15 del Regolamento Didattico del Corso di Laurea (consultabile on-line sul sito web del corso di

studi) e dall’art. 43 del Regolamento Didattico d’Ateneo (consultabile on-line all’indirizzo

http://www.unical.it/portale/portalmedia/2013-10/Regolamento%20Didattico%20di%20Ateneo.pdf)

Lo studente che opta per l’impegno non a tempo pieno è tenuto a presentare una proposta di piano di

studio articolato su cinque o sei anni, che rispetti le propedeuticità esistenti e preveda un impegno

medio annuo corrispondente all’acquisizione di non più di 40 e non meno di 25 crediti.

La richiesta di passaggio dal percorso formativo a tempo pieno a quello non a tempo pieno e

viceversa, deve essere inoltrata all’Area Didattica e al Consiglio di Corso di Laurea in Economia. Il

passaggio ha comunque luogo all’inizio dell’anno accademico immediatamente successivo a quello in

cui è stata presentata la richiesta.

8. Studenti regolarmente in corso e non regolarmente in corso





15

E’ iscritto al secondo anno regolarmente in corso lo studente che abbia maturato nel corso del primo

anno un numero di crediti pari a 40. Lo studente che abbia maturato un numero di crediti inferiore,

viene considerato iscritto non regolarmente in corso ed è oggetto di specifiche attività di tutorato volte

ad aiutarlo nel superamento delle difficoltà incontrate.

E’ iscritto al terzo anno regolarmente in corso lo studente che abbia maturato tutti i crediti del primo

anno e almeno 30 crediti del secondo anno. Lo studente che abbia maturato un numero di crediti

inferiore, viene considerato iscritto non regolarmente in corso ed è oggetto di specifiche attività di

tutorato volte ad aiutarlo nel superamento delle difficoltà incontrate.

Lo studente impegnato non a tempo pieno è iscritto regolarmente in corso a ciascun anno di corso

successivo al primo se ha acquisito almeno il 60% dei crediti previsti dal suo piano di studio relativi

all’anno precedente, o agli anni precedenti. Lo studente impegnato non a tempo pieno che abbia

maturato un numero di crediti inferiore, viene considerato iscritto non regolarmente in corso ed è

oggetto di specifiche attività di tutorato volte ad aiutarlo nel superamento delle difficoltà incontrate.

Fatte salve le eventuali propedeuticità in essere, gli studenti non regolarmente in corso possono

frequentare le attività formative previste per l’anno di corso cui sono iscritti e sostenere le relative

prove di accertamento del profitto.

9. Adempimenti relativi alla presentazione del piano di studio

Alla fine del secondo anno di corso, entro il 30 ottobre, gli studenti sono tenuti a presentare il proprio

piano di studi. In esso dovranno indicare le proprie scelte nell’ambito delle opzioni previste, nonché le

attività formative relative ai crediti a scelta libera.

Gli studenti della coorte di immatricolazione 2016-2017 seguiranno l’offerta didattica relativa al

presente ‘Manifesto degli Studi’ (Allegato A). Gli studenti iscritti ad anni successivi seguiranno

l’offerta didattica relativa al Manifesto degli studi del proprio anno di immatricolazione.

I piani di studio individuali sono approvati dal Consiglio di Corso di Studio.

Allo studente che svolga un soggiorno di studio all’estero nell’ambito dei programmi di mobilità

internazionale dell’Ateneo, è consentita la variazione del piano di studi in corso d’anno, prima della

partenza ed al rientro.

Gli adempimenti relativi alla presentazione del piano di studi dovranno essere soddisfatti utilizzando

esclusivamente le procedure on-line collegandosi all’indirizzo http://pianidistudio.unical.it .

http://pianidistudio.unical.it/





16

La scelta relativa alle attività formative a scelta libera potrà essere modificata in corso d’anno

inoltrando una istanza al Consiglio di Corso di Laurea in Economia tassativamente prima dell’inizio

del periodo didattico in cui sono offerte le attività che si vuole inserire nel piano di studi.

Agli studenti che non presentino una proposta di piano di studio individuale verrà attribuito d’ufficio

il piano di studio riportato nella Tabella 2.

Allo studente impegnato non a tempo pieno che non presenti una proposta di piano di studio

individuale, viene attribuito il piano di studio riportato nella Tabella 4.

Lo studente iscritto al Corso di Laurea in Economia regolarmente in corso, non regolarmente in corso

e fuori corso, in regola con il pagamento delle tasse e dei contributi universitari, può modificare il

proprio piano di studi ogni anno, entro il 30 ottobre; le modifiche possono interessare le attività

formative dell’anno in corso cui lo studente è iscritto, quelle previste per gli anni successivi e quelle

inserite negli anni precedenti i cui crediti non siano stati ancora acquisiti.

Lo studente iscritto al corso di laurea in Economia che chieda di inserire nel proprio piano di studio

attività formative “in soprannumero e fuori piano” potrà proporre l’inserimento di tali attività

formative esclusivamente al terzo anno di corso.

10. Attività formative autonomamente scelte dallo studente

Lo studente può indicare come “attività formative a scelta libera” una o più attività formative tra

quelle offerte nell’ambito dei Corsi di laurea triennale e nell’ambito del primo, secondo e terzo anno

dei Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico dell’Ateneo. Le attività formative attivate nell’ambito del

Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza, del Dipartimento di Scienze Aziendali e Giuridiche, e

del Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali che non abbiano contenuti che si sovrappongano in

maniera rilevante con quelli di altre attività formative presenti nel piano di studio dello studente, sono

considerate coerenti con gli obiettivi formativi di questo. In tutti gli altri casi il Consiglio di Corso di

Studio delibererà sulla coerenza delle attività formative proposte con il progetto formativo.

E’ responsabilità dello studente accertarsi che le attività che ha scelto siano effettivamente attivate, che

l’orario delle lezioni sia compatibile con quello delle altre attività formative, e che il proprio Piano di

studio sia tale da consentire il soddisfacimento delle eventuali propedeuticità previste.

11. Passaggi da altri Corsi di Laurea dell’Ateneo e trasferimenti da altri Atenei





17

I termini e le modalità di presentazione delle domande di passaggio al Corso di Laurea in Economia

da altri Corsi di Laurea dell’Ateneo e di trasferimento da altri Atenei sono disciplinati dall’art. 10 del

Regolamento Didattico del Corso di Laurea (consultabile on-line al sito web del corso di studi e

dall’art. 36 del Regolamento Didattico d’Ateneo (consultabile on-line all’indirizzo

http://www.unical.it/portale/portalmedia/2013-10/Regolamento%20Didattico%20di%20Ateneo.pdf ).

Le relative domande potranno essere presentate a partire dall’A.A. 2018/19.

12. Caratteristiche della Prova finale

Per sostenere la prova finale prevista per il conseguimento della Laurea in Economia lo studente deve

aver acquisito tutti i crediti previsti dall’ordinamento didattico del Corso di Laurea e dal suo piano di

studi tranne quelli relativi alla prova finale stessa, ed essere in regola con il pagamento delle tasse e

dei contributi universitari.

Alla prova finale sono attribuiti 3 crediti. Essa consiste in un esame avente per oggetto un argomento

specifico proposto dallo studente e approvato dal Consiglio di Corso di Laurea in Economia.

Possono proporre all’approvazione del Consiglio un argomento oggetto della prova finale gli studenti

che abbiano acquisito un numero di crediti compreso tra 120 e 150.

La domanda sarà presentata utilizzando l’apposito modulo (scaricabile dal sito web del corso di

studi) nel quale dovranno essere indicati il tema oggetto della prova finale e una bibliografia di

riferimento concordata con un docente membro del Consiglio di Corso di Laurea in Economa che

seguirà lo studente nella preparazione della prova finale.

E’ facoltà dello studente di chiedere al Consiglio di Corso di studio di essere autorizzato a discutere la

prova finale in lingua straniera. La richiesta dovrà essere opportunamente motivata.

Calcolo del voto finale

La votazione finale associata al titolo di studio è espressa in centodecimi. La votazione finale è

ottenuta:

(a) all’esposizione e alla discussione orale della prova finale è attribuita una votazione in

trentesimi

http://www.unical.it/portale/portalmedia/2013-10/Regolamento%20Didattico%20di%20Ateneo.pdf





18

(b) calcolando la media, espressa in centodecimi, delle votazioni riportate in ciascuna attività

formativa ponderate sulla base dei relativi crediti (compresi i tre crediti attribuiti alla prova

finale)

(c) moltiplicando la media così ottenuta per 1,08;

(d) aumentando il risultato così ottenuto di 0,3 punti per ogni lode in attività formative da più

di 5 crediti e di 0,15 punti per ognuna di quelle ottenute in attività formative da 5 crediti o

meno;

(e) aumentando il risultato così ottenuto di 5 punti o 3 punti a seconda che la prova finale sia

sostenuta e superata, rispettivamente, entro il 31 Ottobre o il 31 Dicembre dell’anno solare

in cui si conclude il terzo anno di corso. Qualora lo studente abbia effettuato un passaggio

al Corso di Laurea in Economia da un altro Corso di Laurea dell’Ateneo o un trasferimento

da un altro Ateneo, il tempo impiegato per conseguire il titolo di studio verrà calcolato a

partire dall’anno di prima immatricolazione (intesa come prima iscrizione in assoluto ad

una qualsiasi Università, indipendentemente dalla sede e dal Corso di Laurea). Agli

studenti già in possesso di un titolo di studio universitario i quali si siano avvalsi della

facoltà del riconoscimento di crediti acquisiti nella precedente esperienza universitaria per

conseguire la Laurea in Economia, non saranno concessi punti aggiuntivi;

(f) aumentando il risultato così ottenuto di 2 punti qualora lo studente abbia trascorso un

periodo di studio all’estero nell’ambito di programmi di mobilità internazionale

dell’Ateneo, avendo acquisito almeno 20 crediti per semestre all’estero con una votazione

media non inferiore a 25/30;

(g) in ogni caso, l’incremento ottenuto della media calcolata in (a) per come indicato in (b), (c),

(d) ed (e) non potrà complessivamente superare 11 centodecimi;

(h) la votazione così ottenuta è arrotondata al centodecimo più vicino; se essa supera 110/110 è

troncata a tale valore;

(i) nel caso in cui la votazione dello studente determinata come specificato sopra risulti pari a

110/110, la commissione d’esame per la prova finale può decidere di attribuire anche la

lode.





19

Tabella 1

Piano di Studio – Economia Studenti immatricolati nell’A.A. 2016-2017

I anno

Denominazione Attività

Formativa

Tipologia

Attività

Formativa

Ambito Disciplinare SSD CFU

Economia aziendale Base Aziendale SECS-P/07 12

Laboratorio di lingua inglese

Altre attività

per la prova finale e la lingua

straniera (art. 10 comma5, lettera c)

per la conoscenza di almeno una

lingua straniera

L-LIN/12 3

Metodi matematici per

l'economia Base Statistico-Matematico SECS-S/06 12

Microeconomia Base Economico SECS-P/01 12

Statistica Caratterizzanti Statistico-Matematico SECS-S/01 12

Storia economica Base Economico SECS-P/12 9

Tot. 60

II anno


Formativa

Tipologia

Attività

Formativa


Lingua inglese

Altre attività

Ulteriori attività formative (art.10,

comma 5, lettera d) – Ulteriori

conoscenze linguistiche

L-LIN/12 6

Diritto Pubblico Caratterizzanti Giuridico IUS/09 9

Diritto Privato Base Giuridico IUS/01 9

Macroeconomia Caratterizzanti Economico SECS-P/02 12

Ragioneria generale e applicata Caratterizzanti Aziendale SECS-P/07 12

Matematica finanziaria Caratterizzanti Statistico-Matematico SECS-S/06 6

Economia industriale Caratterizzanti Economico SECS-P/06 9

Tot. 63

III anno


Formativa

Tipologia

Attività

Formativa






20

Politica Economica Caratterizzanti Economico SECS-P/02 12

Diritto Commerciale Attività affini Attività formative affini o integrative IUS/04 9

Economia e gestione delle

imprese Attività affini Attività formative affini o integrative SECS-P/08 9

Tecnica e gestione degli

investimenti Caratterizzanti Aziendale SECS-P/08 6

Uno insegnamento (6cfu) a scelta

tra: 6

- Economia Pubblica Attività affini Attività formative affini o integrative SECS-P/02 [6]

- Economia del lavoro Attività affini Attività formative affini o integrative SECS-P/02 [6]

- Metodi Matematici per

l'economia (avanzato) Attività affini Attività formative affini o integrative SECS-S/06 [6]

A scelta dello studente Altre attività

formative

A scelta dello studente (art.10, comma

5, lettera a) 12

Prova Finale Altre attività

formative

Per la prova finale (art.10, comma 5,

lettera c) 3

Tot. 57

Totale cfu 180

Tabella 2 - Piano di Studio Standard attribuito agli studenti

che non lo presentano

I anno


Formativa

Tipologia

Attività

Formativa




Altre attività


straniera (art. 10 comma5, lettera c)

per la conoscenza di almeno una

lingua straniera

L-LIN/12 3

Metodi matematici per

l'economia Base Statistico-Matematico SECS-S/06 12




Tot. 60





21

II anno


Formativa

Tipologia

Attività

Formativa


Lingua inglese

Altre attività

Ulteriori attività formative (art.10,

comma 5, lettera d) – Ulteriori

conoscenze linguistiche

L-LIN/12 6







Tot. 63

III anno


Formativa

Tipologia

Attività

Formativa



Diritto Commerciale Attività affini Attività formative affini o integrative IUS/04 9

Economia e gestione delle

imprese Attività affini Attività formative affini o integrative SECS-P/08 9

Tecnica e gestione degli

investimenti Caratterizzanti Aziendale SECS-P/08 6

Economia del lavoro Attività affini Attività formative affini o integrative SECS-P/02 6


formative

A scelta dello studente (art.10, comma

5, lettera a) 12


formative

Per la prova finale (art.10, comma 5,

lettera c) 3

Tot. 57

Totale cfu 180

Tabella 3 - Piano di Studio studenti

“impegnati non a tempo pieno” I Anno

Insegnamento Ambito Tipologia Settore Crediti





22



Altre attività

per la prova finale e la

lingua straniera (art. 10

comma5, lettera c) per

la conoscenza di

almeno una lingua

straniera

L-LIN/12 3

Metodi matematici per l'economia Base Statistico-Matematico SECS-S/06 12

TOTALE CREDITI 27

II Anno




Lingua inglese

Altre attività

Ulteriori attività

formative (art.10,

comma 5, lettera d) –

Ulteriori conoscenze

linguistiche

L-LIN/12 6

TOTALE CREDITI 30

III Anno





TOTALE CREDITI 30

IV Anno






TOTALE CREDITI 36

V Anno







23

Diritto Commerciale Attività affini Attività formative affini

o integrative IUS/04 9

Economia e gestione delle imprese Attività affini Attività formative affini

o integrative SECS-P/08 9

TOTALE CREDITI 30

VI Anno


Tecnica e gestione degli investimenti Caratterizzanti Aziendale SECS-P/08 6

Uno insegnamento (6cfu) a scelta tra:

6

Economia Pubblica Attività affini Attività formative affini

o integrative SECS-P/02 [6]

Economia del lavoro Attività affini Attività formative affini

o integrative SECS-P/02 [6]

Metodi Matematici per l'economia (avanzato) Attività affini Attività formative affini

o integrative SECS-S/06 [6]


formative

A scelta dello studente

(art.10, comma 5,

lettera a)

12


formative

Per la prova finale

(art.10, comma 5,

lettera c)

3

TOTALE CREDITI 27

Tabella 4 - Piano di Studio attribuito agli studenti

“impegnati non a tempo pieno” che non lo presentano I Anno




Altre attività


straniera (art. 10 comma5,

lettera c) per la conoscenza di

almeno una lingua straniera

L-LIN/12 3

Metodi matematici per l'economia Base Statistico-Matematico SECS-S/06 12

TOTALE CREDITI 27





24

II Anno




Lingua inglese

Altre attività

Ulteriori attività formative

(art.10, comma 5, lettera d) –

Ulteriori conoscenze

linguistiche

L-LIN/12 6

TOTALE CREDITI 30

III Anno





TOTALE CREDITI 30

IV Anno






TOTALE CREDITI 36

V Anno



Diritto Commerciale Attività affini Attività formative affini

o integrative IUS/04 9

Economia e gestione delle imprese Attività affini Attività formative affini


TOTALE CREDITI 30

VI Anno


Tecnica e gestione degli investimenti Caratterizzanti Aziendale SECS-P/08 6

Economia del lavoro Attività affini Attività formative affini o

integrative SECS-P/02 6





25


formative

A scelta dello studente (art.10,

comma 5, lettera a) 12


formative

Per la prova finale (art.10,

comma 5, lettera c) 3

TOTALE CREDITI 27





26

Tabella 5. Insegnamenti attivati nell’a.a. 2016-2017

Nell'a.a. 2016-2017 sono attivati i seguenti insegnamenti:

I ANNO (studenti immatricolati 2016-2017)

Settori Insegnamenti

Tipologia di

Attività

Formativa

Ambito

scientifico-disciplinare Ore CFU

Periodo

didattico

SECS-P/07 Economia aziendale Base Aziendale 84 12 1°-2°

L-LIN/12 Laboratorio di lingua inglese Altre attività

per la prova finale e la

lingua straniera (art. 10

comma5, lettera c) per la

conoscenza di almeno

una lingua straniera

21 3 3°-4°

SECS-S/06 Metodi matematici per l'economia Base Statistico-Matematico 84 12 1°-2°

SECS-P/01 Microeconomia Base Economico 84 12 3°-4°

SECS-S/01 Statistica Caratterizzanti Statistico-Matematico 84 12 3°-4°

SECS-P/12 Storia economica Base Economico 63 9 3°-4°

II Anno (studenti immatricolati 2015-2016)

Settori Insegnamenti

Tipologia di

Attività

Formativa

Ambito

scientifico-disciplinare Ore CFU

Periodo

didattico

IUS/09 Diritto Pubblico caratterizzanti Giuridico 60 10 1°-2°

IUS/01 Diritto Privato base Giuridico 60 10 1°-2°

SECS-P/07 Ragioneria Generale ed Applicata affini o

integrative

60 10

1°-2°

L-LIN/04 Lingua Francese Altre attività

30 5

5

1°-2°

L-LIN/14 Lingua Tedesca 30

SECS-P/01 Macroeconomia caratterizzanti Economico 60 10 3°-4°

SECS-S/06 Matematica Finanziaria caratterizzanti Statistico-Matematico 30

5 4°

SECS-P/02 Economia dei Mercati

Agroalimentari base

Economico

30 5

5

4°

SECS-P/12 Storia Economica 2 30

SECS-P/06 Economia Industriale (curriculum

settore “privato”)

affini o

integrative

30 5

4°

SECS-P/03 Scienza delle Finanze (curriculum

settore “pubblico”)

affini o

integrative

30 5

4°





27

III Anno (studenti immatricolati 2014-2015)

Settori Insegnamenti Tipologia di Attività

Formativa

Ambito

scientifico-

disciplinare

Ore CFU

Periodo

didattico

SECS-P/02 Politica Economica caratterizzanti Economico 60 10 1°-2°

ING-INF/05 Informatica per l’Impresa affini o integrative 60 10 1°-2°

SECS-P/08 Economia e Gestione delle

Imprese caratterizzanti

Aziendale 60 10 3°-4°

SECS-P/02 Economia del Lavoro (curriculum

settore “privato”)

affini o integrative 30 5 2°

IUS/04 Diritto Commerciale (curriculum

settore “privato”) affini o integrative 60 10 3°-4°

SECS-P/07 Ragioneria Pubblica (curriculum

settore “pubblico”)

affini o integrative 30 5 2°

IUS/10 Diritto Amministrativo

(curriculum settore “pubblico”) affini o integrative 60 10 3°-4°

SECS-P/06 Economia dell’Impresa caratterizzanti Economico 30 5 4°





28

ALLEGATO A Elenco degli insegnamenti coorte 2016/2017

Insegnamento Diritto Commerciale

Tipologia Attività

Formativa Attività affini

Ambito Disciplinare Attività formative affini o integrative

SSD IUS/04

ore 63

CFU 9

Obiettivi

formativi/contenuti

Obiettivo del corso è fornire agli studenti le conoscenze di base

necessarie per comprendere il ruolo del diritto commerciale nello

sviluppo delle imprese e dell’economia, tra regole e autonomia dei

privati

Propedeuticità Diritto privato

Insegnamento Diritto Privato

Tipologia Attività

Formativa Base

Ambito Disciplinare Giuridico

SSD IUS/01

ore 63

CFU 9

Obiettivi

formativi/contenuti

Buona conoscenza delle nozioni fondamentali in tema di: teoria

generale del diritto; soggettività giuridica; diritti delle persone;

diritti reali e situazioni possessorie; diritto di famiglia; diritto delle

successioni a causa di morte; disciplina delle obbligazioni e dei

contratti.

Propedeuticità nessuna

Insegnamento Diritto Pubblico





29

Tipologia Attività

Formativa Caratterizzanti


SSD IUS/09

ore 63

CFU 9

Obiettivi

formativi/contenuti

L’obiettivo del corso è di far conseguire agli studenti una serie di

conoscenze e abilità indispensabili per la comprensione e l’analisi

del fenomeno giuridico e del diritto pubblico in particolare. Il corso

si propone così di analizzare i fondamenti del diritto e degli

ordinamenti giuridici, i principi della dottrina dello Stato,

l’organizzazione costituzionale della Repubblica Italiana, il sistema

delle fonti del diritto, le garanzie costituzionali. In particolare, il

corso si prefigge il conseguimento, da parte degli studenti, di alcune

abilità specifiche: l’uso corretto della terminologia giuridica;

l’utilizzo delle diverse tecniche d’interpretazione giuridica; la

capacità di analizzare materiali normativi giurisprudenziali e

dottrinari inerenti al diritto pubblico; Lo studio dei profili

istituzionali del diritto pubblico, della Costituzione italiana e

l’acquisizione delle sopradette conoscenze e abilità si pongono,

infatti, come condizioni preliminari necessarie per la corretta

formazione di un giurista, ai fini sia dei successivi studi e sia di

future attività professionali nell’ambito giuridico - economico.


Insegnamento Economia aziendale

Tipologia Attività

Formativa Base

Ambito Disciplinare Aziendale

SSD SECS-P/07

ore 84

CFU 12

Obiettivi

formativi/contenuti

Il corso intende fornire agli studenti le basi per lo studio del

fenomeno “azienda”, relativamente alle sue logiche di

funzionamento, sotto il profilo organizzativo, gestionale e





30

informativo - contabile. Il corso intende altresì fornire agli studenti le

abilità necessarie per applicare i modelli ed i principi appresi nelle

lezioni teoriche ai case studies ed alle applicazioni pratiche


Insegnamento Economia del lavoro

Tipologia Attività



SSD SECS-P/02

ore 42

CFU 6

Obiettivi

formativi/contenuti

Il corso mira a fornire gli strumenti di base per la comprensione del

funzionamento del mercato del lavoro e delle istituzioni che lo

regolano in contesti non concorrenziali. Vengono analizzati i

principali meccanismi di determinazione dei salari e i processi

individuali di acquisizione del capitale umano.

Propedeuticità microeconomia

Insegnamento Economia e gestione delle imprese

Tipologia Attività



SSD SECS-P/08

ore 63

CFU 9

Obiettivi

formativi/contenuti

il corso ha l'obiettivo di far acquisire agli studenti gli strumenti di

base necessari a governare i processi di funzionamento dell’impresa,

mediante lo studio di teorie economiche, modelli manageriali e

tecniche di gestione.






31

Insegnamento Economia industriale

Tipologia Attività


Ambito Disciplinare Economico

SSD SECS-P/06

ore 63

CFU 9

Obiettivi

formativi/contenuti

il corso mira a fornire agli studenti conoscenze di base di economia

industriale, con particolare attenzione alla struttura dei mercati, al

comportamento delle imprese e alla performance economica dei

settori industriali.

Propedeuticità microeconomia

Insegnamento Economia Pubblica

Tipologia Attività



SSD SECS-P/02

ore 42

CFU 6

Obiettivi

formativi/contenuti

Il corso mira ad introdurre gli studenti alle principali tematiche

dell’economia e della finanza pubblica, partendo dalle giustificazioni e

dai limiti dell’intervento dello Stato nei sistemi economici di mercato

(fallimenti del mercato). Il corso affronta quindi lo studio delle entrate

pubbliche (in particolare le imposte) e della spesa pubblica, sia in

un’ottica di analisi teorica che facendo riferimento al contesto

istituzionale italiano.






32

Insegnamento Laboratorio di lingua inglese

Tipologia Attività

Formativa Altre attività

Ambito Disciplinare per la prova finale e la lingua straniera (art. 10 comma5, lettera c) per la

conoscenza di almeno una lingua straniera

SSD L-LIN/12

ore 21

CFU 3

Obiettivi

formativi/contenuti

Il corso si propone di migliorare le capacità degli studenti di leggere,

scrivere e dialogare in lingua Inglese.


Insegnamento Lingua inglese

Tipologia Attività

Formativa Altre attività

Ambito Disciplinare Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) – Ulteriori conoscenze

linguistiche

SSD L-LIN/12

ore 42

CFU 6

Obiettivi

formativi/contenuti


scrivere e dialogare in lingua Inglese. Le competenze linguistiche

dovranno essere valutabili a Livello pari almeno al B1 (Livello

Threshold, Common European Framework of Reference, Consiglio

d’Europa 2001).

Propedeuticità Laboratorio di lingua inglese

Insegnamento Macroeconomia

Tipologia Attività



SSD SECS-P/02





33

ore 84

CFU 12

Obiettivi

formativi/contenuti

Il corso mira a fornire una conoscenza di base della teoria

macroeoconomica prendendo in esame il modello IS/LM e

l’equilibrio generale di domanda/offerta aggregata. Viene analizzato

in dettaglio il funzionamento del mercato del lavoro e definito il

tasso di disoccupazione di equilibrio. Vengono inoltre esaminate le

patologie della disoccupazione elevata e dell’elevato debito

pubblico.


Insegnamento Matematica finanziaria

Tipologia Attività


Ambito Disciplinare Statistico-Matematico

SSD SECS-S/06

ore 42

CFU 6

Obiettivi

formativi/contenuti

A seguito del corso lo studente acquisirà i principi e le tecniche

basilari del calcolo finanziario; inoltre sarà in grado di formalizzare i

contratti finanziari più semplici ed interpretare il mercato dei

capitali.

Propedeuticità Metodi matematici per l'economia

Insegnamento Metodi matematici per l'economia

Tipologia Attività

Formativa Base


SSD SECS-S/06

ore 84

CFU 12

Obiettivi Fornire allo studente gli strumenti di base del calcolo differenziale

ed integrale e dell’algebra lineare che sono propedeutici





34

formativi/contenuti all’apprendimento di materie professionali, quali la matematica

finanziaria, la statistica e le materie economiche-aziendali ed

indispensabili per poter valutare fenomeni economici-aziendali sotto

l’aspetto quantitativo.


Insegnamento Metodi Matematici per l'economia (avanzato)

Tipologia Attività



SSD SECS-S/06

ore 42

CFU 6

Obiettivi

formativi/contenuti

il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze di base relative agli

strumenti matematici di più largo utilizzo in ambito finanziario e

assicurativo

Propedeuticità

Insegnamento Microeconomia

Tipologia Attività

Formativa Base


SSD SECS-P/01

ore 84

CFU 12

Obiettivi

formativi/contenuti

Il corso mira a fornire una conoscenza di base della teoria

microeconomica.


Insegnamento Politica Economica

Tipologia Attività Caratterizzanti





35

Formativa


SSD SECS-P/02

ore 84

CFU 12

Obiettivi

formativi/contenuti

Il corso si propone di fornire conoscenze relative alle principali

ragioni dell'intervento pubblico in economia ponendo attenzione ai

fallimenti di mercato (micro e macro) e alle possibili opzioni di

politica economica che determinano l'eliminazione delle distorsioni.

Propedeuticità Microeconomia, Macroeconomia

Insegnamento Ragioneria generale e applicata

Tipologia Attività



SSD SECS-P/07

ore 84

CFU 12

Obiettivi

formativi/contenuti

apprendimento del linguaggio contabile e della predisposizione del

bilancio di esercizio così come previsto dalle norme del Codice

Civile

Propedeuticità Economia Aziendale

Insegnamento Statistica

Tipologia Attività



SSD SECS-S/01

ore 84

CFU 12





36

Obiettivi

formativi/contenuti

Il corso punta a fornire gli strumenti di base per la raccolta, la sintesi

e l’elaborazione dei dati per la descrizione quantitativa dei fenomeni

economici e delle loro relazioni.


Insegnamento Storia economica

Tipologia Attività

Formativa Base


SSD SECS-P/12

ore 63

CFU 9

Obiettivi

formativi/contenuti

L'obiettivo del corso è quello di fornire una formazione di base sui

principali svolgimenti della storia economica mondiale, in ordine

sostanzialmente cronologico, dalla prima età moderna sino al

novecento.


Insegnamento Tecnica e gestione degli investimenti

Tipologia Attività



SSD SECS-P/08

ore 42

CFU 6

Obiettivi

formativi/contenuti

Il corso si propone di sviluppare nello studente la capacità di

risolvere problemi decisionali connessi alla valutazione e alla

gestione degli investimenti.






37

ALLEGATO B ELENCO PROGRAMMI

OFFERTA DIDATTICA EROGATA A.A.2016/2017

Link alle schede insegnamento per didattica erogata – sito unical/ sito DESF





38

Allegato 2

UNIVERSITA’ DELLA CALABRIA

Dipartimento di Economia, Statistica e Finanza

Corso di Laurea Magistrale in

EEccoonnoommiiaa ee CCoommmmeerrcciioo Manifesto degli Studi

Anno Accademico 2016-2017

Approvato dal Consiglio di Corso di Laurea del …..

Nome inglese del Corso business and trade

Ordinamento D.M. 270/2004

Codice 0750

Classe di Corso LM-56 Scienze dell’Economia

Sede Didattica Università della Calabria – Rende

Accesso al corso Numero chiuso

Modalità di svolgimento Convenzionale

Indirizzo internet: http://www.ecostat.unical.it/Didattica/EcoApp/index.htm

http://www.ecostat.unical.it/Didattica/EcoApp/index.htm





39

1. Obiettivi formativi specifici del Corso

Il Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio si propone di formare laureati con una solida

preparazione multidisciplinare basata su insegnamenti che afferiscono all'area economica, aziendale,

giuridica e delle metodologie quantitative. L’approfondimento interdisciplinare delle diverse

competenze è finalizzato alla creazione di figure di elevata professionalità in grado di interpretare le

dinamiche del sistema economico, comprendere il funzionamento dei mercati internazionali,

analizzare dati economici e sociali, svolgere ed interpretare analisi empiriche, definire e governare

strategie di impresa, analizzare ed orientare le scelte di mercato delle aziende, svolgere attività

orientate alla consulenza e ai servizi per le imprese. Il Corso di Laurea prevede, inoltre, l’acquisizione

della certificazione della conoscenza della lingua inglese a livello B2. In ambito economico saranno

trattati temi di macroeconomia, microeconomia, economia internazionale, politiche commerciali ed

econometria applicata all'analisi dei fenomeni economici. Alcuni approfondimenti riguardano i

seguenti ambiti di studio: ruolo e funzionamento delle istituzioni e dei mercati; analisi dei legami tra

le condizioni macroeconomiche e l’evoluzione dei mercati finanziari; scelte in condizioni di incertezza;

modelli con asimmetrie informative; behavioral economics: economia e psicologia; prospect theory;

probemi di self-control e present-bias; teoria del consumo; teoria degli investimenti; ruolo aspettative

in macroeconomia; incoerenza temporale; modelli di crescita economica. In ambito aziendale, gli

studenti possono acquisire specifiche conoscenze degli strumenti metodologici utilizzati nelle analisi

economico-finanziarie e competenze riguardanti le procedure di revisione contabile per il controllo

dei bilanci delle imprese. Lo studente, inoltre, può sviluppare conoscenze di marketing internazionale

e studiare temi propri dell’analisi economica del diritto. Il corso, infine, si caratterizza per l’attenzione

alla dimensione applicativa della didattica, attraverso la predisposizione, nell’ambito di ciascun

insegnamento, di sessioni dedicate ad esercitazioni, analisi di dati e stesura di relazioni.

2. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati

Grazie ad una formazione che integra le discipline economiche con quelle aziendali, quantitative e

giuridiche, il laureato magistrale in Economia e Commercio è in grado di svolgere una pluralità di

funzioni nell'ambito di organizzazioni produttive sia pubbliche che private.

Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT)

- Specialisti della gestione nella Pubblica Amministrazione (2.5.1.1.1)

- Specialisti del controllo nella Pubblica Amministrazione (2.5.1.1.2)

- Specialisti della gestione e del controllo nelle imprese private (2.5.1.2.0)

- Specialisti in risorse umane (2.5.1.3.1)

- Specialisti dell'organizzazione del lavoro (2.5.1.3.2)





40

- Analisti di mercato (2.5.1.5.4)

- Specialisti dei sistemi economici - (2.5.3.1.1)

- Ricercatori e tecnici laureati nelle scienze economiche e statistiche (2.6.2.6.0)

3. Requisiti curriculari relativi all’adeguata preparazione iniziale

- essere in possesso della Laurea conseguita in una delle seguenti Classi di Laurea definite dal D.M. 4

agosto 2000 ai sensi del D.M. n. 509 del 21 dicembre 1999:

a) Classe 17 (Scienze dell'Economia e della Gestione Aziendale)

b) Classe 28 (Scienze Economiche)

c) Classe 37 (Scienze Statistiche)

d) Classe 25 (Scienze e Tecnologie fisiche)

e) Classe 32 (Scienze Matematiche)

f) Classe 35 (Scienze sociali per la cooperazione, lo sviluppo e la pace)

g) Classe 15 (Scienze politiche e delle relazioni internazionali)

h) Classe 19 (Scienze dell'amministrazione), oppure

- essere in possesso della Laurea conseguita in una delle seguenti Classi di Laurea definite dal D.M. 16

marzo 2007 ai sensi del D.M. n. 270 del 22 ottobre 2004:

a) Classe L-18 (Scienze dell'Economia e della Gestione Aziendale)

b) Classe L-33 (Scienze Economiche)

c) Classe L-41 (Statistica)

d) Classe L-30 (Scienze e Tecnologie Fisiche)

e) Classe L-35 (Scienze Matematiche)

f) Classe L-37 (Scienze sociali per la cooperazione, lo sviluppo e la pace)

g) Classe L-36 (Scienze politiche e delle relazioni internazionali)

h) Classe L-16 ( Scienze dell'amministrazione e dell'organizzazione),

oppure

- essere in possesso di uno dei seguenti titoli di studio:

(a) idoneo Diploma Universitario di durata triennale (il riconoscimento dell'idoneità del Diploma

Universitario di durata triennale spetta al Consiglio di Corso di Laurea Magistrale; gli studenti

interessati a iscriversi alla Laurea Magistrale in Economia e Commercio potranno richiedere tale

riconoscimento in qualsiasi momento, per gli studenti che non lo avessero già richiesto, il

riconoscimento verrà valutato al momento dell'esame della domanda di ammissione);





41

(b) titolo di studio conseguito all'estero e riconosciuto idoneo dal Dipartimento di Economia, Statistica

e Finanza su proposta del Consiglio di Corso di Laurea Magistrale, e approvato dal Senato

Accademico, fatti salvi gli accordi bilaterali in materia e le convenzioni internazionali.

La preparazione iniziale che è necessario possedere per l'accesso al Corso di Laurea Magistrale in

Economia e Commercio è quella relativa alle conoscenze delle discipline economiche ed economico-

aziendali, ai principi ed agli istituti giuridici, agli strumenti matematici e statistici, oltre che ad una

sufficiente padronanza della lingua inglese comuni ai percorsi curriculari dei titoli di studio richiesti

per potervi accedere.

Il possesso dei citati requisiti di base potrà essere verificato attraverso un apposito test di ingresso.

4. Durata del Corso e crediti complessivi da acquisire per il conseguimento della Laurea

La durata normale del Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio è di due anni, riducibili

nel caso di riconoscimento di crediti ottenuti prima dell’ammissione. Per conseguire la Laurea

Magistrale lo studente deve aver acquisito i 120 crediti previsti dal Piano di Studio riportato nella

Tabella 1, comprensivi di quelli relativi alla conoscenza, in forma scritta e orale, di una lingua

dell’Unione Europea - l’Inglese - oltre l’italiano. I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa

sono acquisiti dallo studente con il superamento dell'esame o, eventualmente, di altra forma di

verifica del profitto.

Attività formative previste

L’elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative del Corso di Laurea Magistrale in

Economia e Commercio con i relativi contenuti, gli obiettivi formativi specifici e le eventuali

propedeuticità, è riportato nell’Allegato A. I programmi degli insegnamenti sono pubblicati sul sito:

http://www.ecostat.unical.it/Didattica/EcoApp/index.htm

5. Organizzazione Didattica

Il Calendario Accademico contenente le date di inizio e di fine delle lezioni, le date e la durata delle

sessioni di verifica del profitto, nonché le sessioni delle prove finali, sarà reso pubblico sul sito web del

Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio non appena approvato.

Per quanto attiene ai periodi didattici nei quali si articolano le attività didattiche di ciascun anno

accademico si rimanda alla Tabella 1.

6. Tutorato





42

L’attività di tutorato ha l’obiettivo di fornire a ciascuno studente un riferimento specifico tra i

professori di ruolo ed i ricercatori dell’università cui rivolgersi per avere consigli ed assistenza per la

soluzione degli eventuali problemi che dovessero presentarsi nel corso della carriera universitaria.

Entro il primo mese dall’immatricolazione o iscrizione ad anni successivi al primo, a ciascuno degli

studenti è attribuito un tutor tra i professori di ruolo ed i ricercatori afferenti al Corso di Laurea

Magistrale in Economia e Commercio. L’attribuzione sarà effettuata dal Presidente del Consiglio di

Corso di Laurea garantendo una distribuzione uniforme degli studenti tra i professori di ruolo ed i

ricercatori.

L’elenco dei tutors attribuiti agli studenti sarà reso pubblico sul sito web del Corso di Laurea.

Gli studenti incontrano il loro tutor, di norma, nell’orario che questi destina al ricevimento degli

studenti.

7. Studenti impegnati negli studi non a tempo pieno

E’ possibile per gli studenti iscritti al Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio svolgere

tutti i loro studi o parte di essi nella qualità di “studente impegnato negli studi non a tempo pieno”,

così come previsto dall’art. 15 del Regolamento Didattico del Corso di Laurea (consultabile on-line sul

sito web del Corso di Laurea Magistrale) e dall’art. 43 del Regolamento Didattico d’Ateneo

(consultabile on-line all’indirizzo http://www.unical.it/portale/portalmedia/2013-

10/Regolamento%20Didattico%20di%20Ateneo.pdf

).

Lo studente che opta per l’impegno non a tempo pieno è tenuto a presentare una proposta di piano di

studio articolato su quattro anni, che rispetti le propedeuticità esistenti e preveda un impegno annuo

corrispondente all’acquisizione di non più di 40 e non meno di 27 crediti.

La richiesta di passaggio dal percorso formativo a tempo pieno a quello non a tempo pieno e

viceversa, deve essere inoltrata all’Area Didattica e al Consiglio di Corso di Laurea Magistrale in

Economia e Commercio. Il passaggio ha comunque luogo all’inizio dell’anno accademico

immediatamente successivo a quello in cui è stata presentata la richiesta.

8. Studenti regolarmente in corso e non regolarmente in corso

E’ iscritto al secondo anno regolarmente in corso lo studente che abbia maturato nel corso del primo

anno un numero di crediti pari a 40. Lo studente che abbia maturato un numero di crediti inferiore,







43

viene considerato iscritto non regolarmente in corso ed è oggetto di specifiche attività di tutorato volte

ad aiutarlo nel superamento delle difficoltà incontrate.

Lo studente impegnato non a tempo pieno è iscritto regolarmente in corso a ciascun anno di corso

successivo al primo, se ha acquisito almeno il 60% dei crediti previsti dal suo piano di studio relativi

all’anno precedente, o agli anni precedenti. Lo studente impegnato non a tempo pieno che abbia

maturato un numero di crediti inferiore, viene considerato iscritto non regolarmente in corso ed è

oggetto di specifiche attività di tutorato volte ad aiutarlo nel superamento delle difficoltà incontrate.

Fatte salve le eventuali propedeuticità in essere, gli studenti non regolarmente in corso possono

frequentare le attività formative previste per l’anno di corso cui sono iscritti e sostenere le relative

prove di accertamento del profitto.

9. Adempimenti relativi alla presentazione del piano di studio

All’inizio del primo anno di corso, entro il 31 ottobre e comunque entro un mese

dall’immatricolazione, gli studenti sono tenuti a presentare il proprio piano di studi. In esso dovranno

indicare le proprie scelte nell’ambito delle opzioni previste e le attività formative relative ai crediti a

scelta libera.

Gli studenti della coorte di immatricolazione 2016-2017 seguiranno l’offerta didattica relativa al

presente ‘Manifesto degli Studi’ (Allegato A). Gli studenti ad anni successivi seguiranno l’offerta

didattica relativa al Manifesto degli studi del proprio anno di immatricolazione.

I piani di studio individuali sono approvati dal Consiglio di Corso di Studio.

Allo studente che svolga un soggiorno di studio all’estero nell’ambito dei programmi di mobilità

internazionale dell’Ateneo, è consentita la variazione del piano di studi in corso d’anno, prima della

partenza ed al rientro.

Gli adempimenti relativi alla presentazione del piano di studi dovranno essere soddisfatti utilizzando

esclusivamente le procedure on-line collegandosi all’indirizzo http://pianidistudio.unical.it.

La scelta relativa alle attività formative a scelta libera potrà essere modificata in corso d’anno

inoltrando una istanza al Consiglio di Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio

tassativamente prima dell’inizio del periodo didattico in cui sono offerte le attività che si vuole

inserire nel piano di studi.

Agli studenti impegnati non a tempo pieno che non presentino una proposta di piano di studio

individuale, viene attribuito d’ufficio il piano di studio riportato nella Tabella 2.

http://pianidistudio.unical.it/





44

Agli studenti impegnati a tempo pieno negli studi che non presentino una proposta di piano di studio

individuale verrà attribuito d’ufficio il piano di studio riportato nella Tabella 3.

Lo studente iscritto al Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio regolarmente in corso,

non regolarmente in corso e fuori corso, può modificare il proprio piano di studi ogni anno, entro il 31

ottobre; le modifiche possono interessare le attività formative dell’anno in corso cui lo studente è

iscritto, quelle previste per gli anni successivi e quelle inserite negli anni precedenti i cui crediti non

siano stati ancora acquisiti.

Lo studente che chiede di inserire nel proprio piano di studio attività formative “in soprannumero e

fuori piano” rispetto a quelle richieste per il conseguimento della Laurea Magistrale in Economia e

Commercio, potrà inserirle solo al secondo anno di corso.

10. Attività formative autonomamente scelte dallo studente

Lo studente può indicare come “attività formative a scelta libera” una o più attività formativa tra

quelle offerte nell’ambito dei Corsi di Laurea Specialistica e Magistrale e nell’ambito del quarto e

quinto anno dei Corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico dell’Ateneo e non sostenuta in precedente

carriera. Le attività formative attivate nell’ambito del Dipartimento di Scienze Economiche, Statistiche

e Finanziarie, del Dipartimento di Scienze Aziendali e Giuridiche, e del Dipartimento di Scienze

Politiche e Sociali che non abbiano contenuti che si sovrappongano in maniera rilevante con quelli di

altre attività formative presenti nel piano di studio, sono considerate coerenti con gli obiettivi

formativi di questo. In tutti gli altri casi il Consiglio di Corso di Studio delibererà sulla coerenza delle

attività formative proposte con il progetto formativo.

E’ responsabilità dello studente accertarsi che l’attività scelte sia effettivamente attivata, che l’orario

delle lezioni sia compatibile con quello delle altre attività formative, e che il proprio Piano di studio

sia tale da consentire il soddisfacimento delle eventuali propedeuticità previste.

11. Passaggi da altri Corsi di Laurea dell’Ateneo e trasferimenti da altri Atenei

I termini e le modalità di presentazione delle domande di passaggio al Corso di Laurea Magistrale in

Economia e Commercio da Corsi di Laurea Specialistica e da altri Corsi di Laurea Magistrale

dell’Ateneo e di trasferimento da altri Atenei sono disciplinati dall’art. 10 del Regolamento Didattico

del Corso di Laurea Magistrale (consultabile on-line sul sito web del Corso di Laurea Magistrale) e

dall’art. 37 del Regolamento Didattico d’Ateneo (consultabile on-line all’indirizzo

http://www.unical.it/portale/portalmedia/2013-10/Regolamento%20Didattico%20di%20Ateneo.pdf ).






45

Le relative domande potranno essere presentate a partire dall’A.A. 2017/18.

12. Caratteristiche della Prova finale

Per sostenere la prova finale prevista per il conseguimento della Laurea Magistrale in Economia e

Commercio lo studente deve aver acquisito tutti i crediti previsti dall’ordinamento didattico del Corso

di Laurea Magistrale e dal suo piano di studi tranne quelli relativi alla prova finale stessa, ed essere in

regola con il pagamento delle tasse e dei contributi universitari.

Alla prova finale sono attribuiti 18 crediti. Essa consiste nella produzione e nella discussione di una

tesi scritta elaborata in modo originale dallo studente sotto la guida di un Relatore e avente come

oggetto un argomento proposto dallo studente e approvato dal Consiglio di Corso di Laurea

Magistrale in Economia e Commercio.

Possono proporre all’approvazione del Consiglio un argomento oggetto della prova finale gli studenti

che abbiano acquisito per il conseguimento della Laurea Magistrale un numero di crediti superiore a

60.

La domanda (presentata utilizzando l’apposito modulo scaricabile sul sito web del Corso di Laurea

Magistrale) sarà sottoscritta da un professore o da un ricercatore titolare di una attività formativa del

Corso di Laurea in Economia o del Corso di Laurea Magistrale in Economia e Commercio, che accetta

di svolgere il ruolo di Relatore.

L’elaborato della prova finale in Economia e Commercio non potrà in nessun caso superare le 32.000

parole, compresi indice e bibliografia. E’ responsabilità del Relatore controllare che tale limite sia

rispettato. Il Presidente della commissione della prova finale è autorizzato a non ammettere a

sostenere la prova finale i candidati che presentino un elaborato che superi per più del 20% tale limite.

E’ facoltà dello studente di chiedere al Consiglio di Corso di studio di essere autorizzato a redigere e a

discutere la propria Tesi in lingua straniera. La richiesta dovrà essere opportunamente motivata.

Calcolo del voto finale

La votazione finale associata al titolo di studio è espressa in centodecimi. La votazione finale è

ottenuta:

(a) calcolando la media espressa in centodecimi delle votazioni riportate in ciascuna attività

formativa, tranne la prova finale, i cui crediti siano stati acquisiti nel periodo di iscrizione

alla Laurea Magistrale ponderate sulla base dei relativi crediti;





46

(b) aumentando il risultato così ottenuto di 0,3 punti per ogni lode in attività formative da più

di 5 crediti e di 0,15 punti per ognuna di quelle ottenute in attività formative da 5 crediti o

meno;

(a) la Commissione di esame per la prova finale può aumentare il risultato così ottenuto di

un ammontare compreso tra 0 e 10 punti, in base alla valutazione della tesi e della sua

discussione;

(c) in ogni caso, l’incremento ottenuto della media calcolata in (a) per come indicato in (b) e in

(c) non potrà complessivamente superare 11 centodecimi;

(d) la votazione così ottenuta è arrotondata al centodecimo più vicino; se essa supera 110/110 è

troncata a tale valore;

(e) nel caso in cui la votazione dello studente determinata come specificato sopra risulti pari a

110/110, la Commissione d’esame per la prova finale può decidere di attribuire anche la

lode.





47

Tabella 1 - Piano di Studio – Economia e Commercio

Studenti immatricolati nell’A.A. 2016-2017 I anno

Denominazione Attività Formativa

Tipologia

Attività

Formativa


Inferenza e calcolo delle probabilità Caratterizzante Statistico-Matematico SECS-S/01 9

Econometria Caratterizzante Economico SECS-P/05 9

Modelli economici Caratterizzante Economico SECS-P/01 9

Lingua inglese (avanzato) Altre attività

Ulteriori attività formative (art. 10,

comma 5, lettera d) – ulteriori

conoscenze linguistiche -

L-LIN/12 6

Analisi di bilancio Caratterizzante Aziendale SECS-P/07 9

Marketing internazionale Attività affini Attività formative affini o


Uno insegnamento (6 cfu) a scelta tra:

Economia Applicata Attività affini Attività formative affini o

integrative SECS-P/01

[6]

Metodi statistici per l'analisi

economica Attività affini

Attività formative affini o

integrative SECS-S/01

[6]

Tot. 60

II anno


Tipologia

Attività

Formativa


Diritto dell'Economia Caratterizzante Giuridico IUS/05 9

Revisione aziendale Caratterizzante Aziendale SECS-P/07 9

Due insegnamenti (18 cfu) a scelta tra: 18

Mercati e strategie di impresa Caratterizzante Economico SECS-P/06 [9]

Economia degli incentivi e

dell’impresa

Caratterizzante Economico SECS-P/02 [9]

Mercati finanziari internazionali Caratterizzante Economico SECS-P/01 [9]

Economia e commercio internazionale Caratterizzante Economico SECS-P/02 [9]

A scelta dello studente Altre attività A scelta dello studente 9

Prova Finale Altre attività Per la prova finale (art. 10, comma

5, lettera c) 18

Tot. 60

Totale per il biennio 120





48

Tabella 2 - Piano di Studio attribuito agli studenti

“impegnati non a tempo pieno” che non lo presentano

I Anno






Ulteriori attività formative (art.

10, comma 5, lettera d) – ulteriori


L-LIN/12 6

TOTALE CREDITI 33

II Anno








TOTALE CREDITI 33

III Anno



Due insegnamenti (18 cfu) a scelta tra: 18


Economia degli incentivi e

dell’impresa

Caratterizzante Economico SECS-P/02 [9]

Mercati finanziari internazionali Caratterizzante Economico SECS-P/01 [9]


TOTALE CREDITI 27

IV Anno




5, lettera c) 18





49

TOTALE CREDITI 27





50

Tabella 3 – Piano di Studio attribuito d’ufficio agli studenti che non lo presentano I anno


Tipologia

Attività

Formativa






Ulteriori attività formative (art. 10,

comma 5, lettera d) – ulteriori


L-LIN/12 6






Tot. 60

II anno


Tipologia

Attività

Formativa








5, lettera c) 18

Tot. 60

Totale per il biennio 120





51

Tabella 5 Insegnamenti attivati nell’a.a. 2016-2017

Nell'a.a. 2016-2017 sono attivati i seguenti insegnamenti:

I anno studenti immatricolati coorte 2016/2017


Formativa

Tipologia

Attività

Formativa


ore Periodo

didattico

Inferenza e calcolo delle

probabilità

Caratterizzante Statistico-Matematico SECS-S/01 9 63 1°-2°

Econometria Caratterizzante Economico SECS-P/05 9 63 3°-4°

Modelli economici Caratterizzante Economico SECS-P/01 9 63 3°-4°


Ulteriori attività

formative (art. 10,

comma 5, lettera d) –

ulteriori conoscenze

linguistiche -

L-LIN/12 6

42 1°-2°

Analisi di bilancio Caratterizzante Aziendale SECS-P/07 9 63 1°-2°

Marketing internazionale Attività affini Attività formative affini


63 3°-4°

Economia Applicata Attività affini Attività formative affini

o integrative SECS-P/01

6 42 ????

Metodi statistici per

l'analisi economica Attività affini

Attività formative affini

o integrative SECS-S/01

6 42 ?????

II Anno studenti immatricolati coorte 2015/2016


Formativa

Tipologia

Attività

Formativa


ore Periodo

didattico

Economia Applicata Economico Attività

caratterizzanti SECS-P/01 10

60 1°-2°

Economia Internazionale e

Politiche Commerciali Economico

Attività

caratterizzanti SECS-P/02 10

60 1°-2°

Politiche del Lavoro Attività affini o

integrative

SECS-P/02 5 30 2°

Economia delle Istituzioni Attività affini o


30 2°

Economia Italiana Attività affini o


30 3°

Politiche dello Sviluppo

Locale

Attività affini o


30 3°





52

Teoria dei Giochi Attività affini o


30 3°

Teoria della Crescita Attività affini o


30 3°





53

Allegato A

Attività formative previste per il conseguimento della

Laurea Magistrale in Economia e Commercio coorte 2016/2017

Insegnamento Analisi di bilancio

Tipologia Attività Formativa Caratterizzante


SSD SECS-P/07

ore

CFU 9

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti metodologici e le

competenze pratiche per applicare le tecniche di analisi di bilancio

diffuse nella prassi economico-finanziaria.


Insegnamento Diritto dell'Economia



SSD IUS/05

ore 63

CFU 9

Obiettivi formativi

Il corso si propone di analizzare una serie di profili teorici ed

applicativi del diritto dell’economia e dell’analisi economica del

diritto. L’obiettivo è quello di far maturare negli studenti – anche

attraverso l’utilizzo di contributi scientifici di segno diverso - una

personale capacità di comprendere e valutare, in via generale, i

rapporti tra ordinamento giuridico, sistema normativo e sistema

economico e, nello specifico, alcuni profili del sistema di governo

dell’economia e di quello di regolazione del mercato a livello

nazionale ed europeo.





54


Insegnamento Econometria



SSD SECS-P/05

ore 63

CFU 9

Obiettivi formativi

Il corso mira a fornire competenze relative allo studio dei metodi e

degli strumenti econometrici applicati all'analisi dei fenomeni

economici. Il corso ha carattere applicato e comprende non solo

lezioni teoriche ma anche esercitazioni pratiche

Propedeuticità Calcolo delle Probabilità e Inferenza ?????

Insegnamento Economia Applicata

Tipologia Attività Formativa Attività affini


SSD SECS-P/01

ore 42

CFU [6]

Obiettivi formativi

Il corso si propone di investigare problemi economici del mondo

reale, attraverso la raccolta e l’elaborazione di dati economici, la

stima di modelli empirici e l’interpretazione dei risultati ottenuti.

Propedeuticità Econometria ????

Insegnamento Economia degli incentivi e dell’impresa



SSD SECS-P/02





55

ore 63

CFU [9]

Obiettivi formativi

Il corso è centrato sullo studio delle teorie economiche dell’impresa e

degli incentivi nelle organizzazioni. Gli argomenti sono divisi in

quattro parti: confini dell’impresa e teorie del make-or-buy; la

separazione tra proprietà e controllo e gli incentivi nelle

organizzazioni; decision-making nelle imprese e politiche per il

mercato; tipologie organizzative: integrazione verticale,

disintegrazione verticale, decentramento produttivo, forme

organizzative ibride. In ciascuna parte del corso, l’argomento sarà

approfondito con la presentazione di casi-studio e di applicazioni

empiriche.


Insegnamento Economia e commercio internazionale



SSD SECS-P/02

ore 63

CFU [9]

Obiettivi formativi

Il corso si propone di fornire conoscenze relative alle principali

teorie del commercio internazionale ed ad alcuni strumenti analitici

utili per analizzare gli effetti delle politiche economiche

(commerciali e non) sugli scambi di beni e servizi tra Paesi.


Insegnamento Inferenza e calcolo delle probabilità



SSD SECS-S/01

ore 63

CFU 9





56

Obiettivi formativi

il corso si propone di fornire agli studenti gli strumenti

dell’inferenza statistica per la stima, la valutazione e

l’interpretazione dei modelli di regressione multipla con particolare

attenzione all’applicazione di tali modelli in ambito economico.


Insegnamento Lingua inglese (avanzato)

Tipologia Attività Formativa Altre attività

Ambito Disciplinare Ulteriori attività formative (art. 10, comma 5, lettera d) – ulteriori


SSD L-LIN/12

ore 42

CFU 6

Obiettivi formativi


scrivere e dialogare su temi economici in lingua Inglese, acquisendo

la certificazione pari a minino B2

Propedeuticità

Insegnamento Marketing internazionale



SSD SECS-P/08

ore 63

CFU 9

Obiettivi formativi

L’obiettivo didattico del corso è sviluppare conoscenze teoriche e

applicative relativi ai processi di management, e nello

specifico la gestione delle principali attività di marketing -

quali politiche di prodotto, pricing, comunicazione e distribuzione -

con attenzione ambito internazionale.

Propedeuticità

Insegnamento Mercati e strategie di impresa





57



SSD SECS-P/06

ore 63

CFU [9]

Obiettivi formativi

il corso si propone di fornire agli studenti competenze relative

all’analisi dei contesti e delle interazioni strategiche tra più soggetti

economici, con particolare riferimenti a situazioni di concorrenza tra

imprese.


Insegnamento Mercati finanziari internazionali



SSD SECS-P/01

ore 63

CFU [9]

Obiettivi formativi

La prima parte del corso fornirà una descrizione delle principali

istituzioni e dei mercati che caratterizzano i moderni sistemi

finanziari. Nella seconda parte del corso si esamineranno i legami

tra i diversi mercati finanziari e i nessi tra condizioni

macroeconomiche ed evoluzione dei mercati finanziari.

Propedeuticità

Insegnamento Metodi statistici per l'analisi economica



SSD SECS-S/01

ore 42

CFU [6]





58

Obiettivi formativi

Il corso affronta le seguenti tematiche:

- Modelli Statistici per l'analisi del reddito e della ricchezza

individuale e familiare. Misure puntuali e sintetiche della

diseguaglianza del reddito;

- Regressione per variabile risposta nell'intervallo: la regressione

Beta;

- Cenni sui Modelli di Durata;

- Cenni su Serie Storiche approccio classico;

Propedeuticità

Insegnamento Modelli economici



SSD SECS-P/01

ore 63

CFU 9

Obiettivi formativi

Il corso rappresenta un approfondimento dei corsi istituzionali di

economia e tratterà alcuni dei temi della moderna microeconomia e

macroeconomia. Nello specifico, il corso affronterà i seguenti

argomenti: scelta in condizioni di incertezza; modelli con asimmetrie

informative; behavioral economics: economia e psicologia; prospect

theory; probemi di self-control e present-bias; altruismo e preferenze

sociali; “effetto cornice”, status quo bias, attenzione limitata,

persuasione; esperimenti di laboratorio e evidenza empirica. Per la

parte macroeconomica il corso tratterà: teoria del consumo; teoria

degli investimenti; ruolo aspettative in macroeconomia; incoerenza

temporale; modelli di crescita economica; economia e politica:

elettori, politici, partiti e governi.


Insegnamento Revisione aziendale







59

SSD SECS-P/07

ore 63

CFU 9

Obiettivi formativi

Il corso analizza le procedure di revisione contabile per il controllo

dei bilanci delle imprese, con un approccio tecnico-operativo basato

sulle procedure di verifica delle voci di bilancio.

Conoscenza delle principali tematiche inerenti la revisione contabile

e implicazioni operative delle procedure di revisione.






60

ALLEGATO B ELENCO PROGRAMMI OFFERTA DIDATTICA EROGATA A.A.2016/2017

Link alle schede insegnamento per didattica erogata – sito unical/ sito DESF





61

ALLEGATO 3

Curriculum Vitae Stanislao Acri

Residenza/domicilio Giovanni Gentile 2 87067, Rossano (CS) Tel: +39 3280207260 E-mail: [email protected] Pec: [email protected] Data di Nascita: 03 luglio 1983 Nazionalità: Italiana ISTRUZIONE

febbraio 2013 Nomina di Cultore della Materia in Diritto Costituzionale (IUS/08) e rinnovo nomina in Istituzioni di Diritto Pubblico (IUS/09) - Prof. Ordinario Paolo Stancati - Università della Calabria

settembre 2011 Abilitazione all’esercizio della professione forense gen.- feb. 2011 Qualifica di Mediatore Civile ai sensi del D.M. 180/2010 presso A.D.R. Conciliando febbraio 2010 Nomina di Cultore della Materia in Istituzioni di Diritto Pubblico (IUS/09) - Prof.

Ordinario Paolo Stancati - Università della Calabria ottobre 2008-2010 "Programma Stages per i migliori giovani laureati della Calabria" - L.R. 8/2007 Regione

Calabria. Università della Calabria - Stages formativo biennale presso l'ente Comune di Rossano previa formazione presso l'Università (vertente su diverse materie tra le quali Diritto Amministrativo, Diritto Civile, Diritto del Lavoro, Diritto dell'Unione Europea, Inglese, Informatica)

aprile- luglio 2008 Master in Bilancio e Revisione Contabile, IPE – Istituto per ricerche ed attività

educative, Napoli www.ipeistituto.it conseguendo la votazione di A/A

mailto:[email protected]

http://www.ipeistituto.it/





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2005-2007 Laurea Specialistica in Giurisprudenza per l’Economia e l’Impresa presso l’Università della

Calabria Tesi Sperimentale in Diritto Costituzionale. Titolo: “I doveri inderogabili nella Costituzione italiana”.

Votazione 110/110 e lode. 2002-2005 Laurea Triennale in Diritto ed Economia presso l’Università della Calabria Tesi in Filosofia del Diritto. Titolo: ”Il diritto alla vita come valore costituzionale”. Votazione 110/110 e lode.

1997-1998 Maturità Liceo Classico presso il Liceo Classico Statale “San Nilo” di Rossano (CS) con Votazione di 92/100 ESPERIENZE PROFESSIONALI

2015 Pubblicazione scientifica dal titolo "La rappresentanza politica nella storia del pensiero filosofico" all'interno della rivista "Nova juris interpretatio in Hodierna gentium communione”, vol. 21 giugno 2015, casa editrice Aracne

2014 Pubblicazione scientifica dal titolo "Trattamento giuridico del non cittadino nell'ordinamento giuridico irlandese" all'interno del volume "Profili multilivello di diritto dei migranti",

RubbettinoUniversità 2011-2013 Contratto di lavoro subordinato a tempo determinato e part-time con qualifica di Istruttore

Direttivo Amministrativo - Cat. D1 - presso l'Avvocatura del Comune di Rossano (CS) 2011 Pubblicazione scientifica dal titolo "La condizione giuridica dello straniero nell'ordinamento

irlandese"all'interno della rivista "Nova juris interpretatio in Hodierna gentium communione”, vol. 9 novembre 2011, casa editrice Aracne

2010-ora Collaborazione didattica e partecipazione alle Commissioni di Esami in merito all'in=

segnamento di Diritto Costituzionale (IUS/08) e Istituzioni di Diritto Pubblico (IUS/09) - Prof. Ordinario Paolo Stancati - presso l'Università della Calabria

2008-2010 Stage formativo biennale presso l’Avvocatura dell’Ente comunale di Rossano nell’ambito

del predetto bando regionale. Attività svolte e competenze maturate: redazione atti e pareri legali, nonché atti

amministrativi ed ausilio all’attività dirigenziale; assistenza nelle udienze civili.

2007-2009 Pratica forense presso lo studio legale ed il Tribunale di Rossano. Attività svolte e competenze maturate: difesa giudiziale nonché formulazione di atti e pareri motivati in materia di diritto civile, penale, amministrativo, tributario e del lavoro.





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ALTRE ATTIVITA’ Aprile 1998 Progetto “Bisanzio, la memoria nel futuro: il recupero e la valorizzazione dell’identità culturale greco-

bizantina”.

Ottobre 2007 Corso di Inglese tenuto dal “British Centre” Centro Lingue e Congressi, a Rossano. LINGUE E CONOSCENZE INFORMATICHE

Italiano: Madrelingua Inglese: Buono - sostenuti n. 2 esami certificati (“lingua inglese” 10 CFU, voto 27/30) presso l’Università della Calabria; conseguito attestato presso British Institutes, Cosenza; conseguito nel luglio 2008 attestato ILTS con 5.0 overall band score, presso il British Council, Napoli. Conseguita con ottimi risultati la patente europea del computer - ECDL core (Eureopean Computer Driving Licence) 1. Concetti teorici di base della tecnologia dell’informazione; 2. Uso del Computer e gestione dei file; 3. Elaborazione testi (Word); 4. Foglio elettronico (Excel); 5. Basi di dati (Access); 6. Strumenti di presentazione (PowerPoint); 7. Reti informatiche e comunicazione. INTERESSI

Musica, Chitarra, Computer, Calcio, Tennis, Ping pong, Body Building, Disegno, Scrittura, Arte fotografica





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ALLEGATO 4

CURRICULUM VITAE

INFORMAZIONI PERSONALI Cognome CARROZZINO Nome PAOLO Data e luogo di nascita 21/10/1984 – BELVEDERE MARITTIMO (COSENZA) Residenza Belvedere M.mo (CS) – Via degli Angioini, 5 Professione Avvocato Domicilio/Studio professionale Belvedere Marittimo (CS) – Corso Europa, 70 Nazionalità Italiano Telefono 0985849086 Cellulare 3280138139 E-mail [email protected]

[email protected]

ESPERIENZA LAVORATIVA • Data Luglio 2015 • Casa Editrice

Edizioni Scientifiche Calabresi – Gruppo ESI

• Titolo del volume

“Le Corti Calabresi – Quadrimestrale di Giurisprudenza Dottrina Legislazione Regionale” – Anno XIV – N.1 – Gennaio-Aprile 2015

• ISBN 978 88 89464 26 7 • Titolo del saggio

“La violazione del principio democratico nella sentenza n.1 del 2014 della Corte Costituzionale: atto e potenza alla luce del recente progetto di riforma costituzionale” – pp. 20-27

• Data Giugno 2015 • Casa Editrice Aracne Editrice • Titolo del volume Curatore

“Rappresentare chi e che cosa nel terzo millennio – Crisi, vicende e trasformazioni del mandato elettorale” – a cura del Prof. Paolo Stancati

• ISBN 978-88-548-8310-9 • Titolo del saggio

“Rappresentanza politica e sistema elettorale” – pp. 336-382

• DOI 10.4399/97888548831098

• Data Anno Accademico 2014/2015 • Tipo di azienda o settore

Università della Calabria – Dipartimento di Scienze aziendali e giuridiche Corso di Laurea in Economia Aziendale





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• Tipo di impiego Membro delle Commissioni di esame degli insegnamenti di Istituzioni di Diritto Pubblico (Lett. A – L e M - Z).

• Data Giugno 2014 • Casa Editrice Rubbettino Editore • Titolo del volume Curatori

“Profili multilivello di diritto dei migranti” Pietro Fantozzi e Donatella Loprieno


“La condizione giuridica dello straniero nei paesi scandinavi. Profili comparatistici” – pp.131-137


Università della Calabria – Dipartimento di Scienza Politiche e Sociali Corso di Laurea in Discipline Economiche e Sociali

• Tipo di impiego

Membro delle Commissioni di esame degli insegnamenti di Istituzioni di Diritto Pubblico (D.M.270/2004), Ordinamento costituzionale dello Stato e Stato, Costituzione e garanzie individuali (D.M.590/1999).


Università della Calabria - Facoltà di Economia Corso di Laurea in Giurisprudenza

• Tipo di impiego Membro della Commissione di esame dell’insegnamento Diritto Costituzionale (Aula 1).


Università della Calabria - Facoltà di Economia Corso di Laurea in Discipline Economiche e Sociali

• Tipo di impiego


• Data A.A. 2012/2013 – 18 gennaio 2013 • Tipo di azienda o settore

Università della Calabria Master di II livello in Migranti. Politiche, servizi sociali e buone pratiche

• Tipo di impiego Relatore sull’argomento: “La condizione giuridica dello straniero nei Paesi Scandinavi. Profili comparatistici”.

• Data 1 ottobre 2012 • Tipo di azienda o settore Studio legale - Avv. Paolo Carrozzino • Tipo di impiego Avvocato

• Data Anno Accademico 2011/2012 • Tipo di azienda o






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settore

• Tipo di impiego


• Data Novembre 2011 – Marzo 2012 • Casa Editrice

Aracne Editrice

• Titolo del volume Curatore

“Lo status libertatis del “cittadino di paese terzo” nell’Unione Europea – Ingresso, soggiorno, trattenimento, allontanamento” – a cura del Prof. Paolo Stancati


“La condizione giuridica dello straniero in Danimarca, Svezia, Norvegia e Finlandia. Con particolare riferimento alla normativa e alla giurisprudenza nazionali e internazionali” – pp.159-200

• DOI 10.4399/97888548444525 • Data 26 Novembre 2011

• Tipo di azienda o settore

Associazione Culturale “Laboratorio Civitas” – Bonifati (CS)

• Tipo di impiego Relatore all’incontro dibattito sul tema: “Le Leggi Fondamentali dell’Italia Unita: Statuto Albertino e Costituzione Repubblicana a confronto”.

• Data 23 Settembre 2011 • Tipo di azienda o settore Rotary Club Riviera dei Cedri – Scalea (CS) • Tipo di impiego Relatore caminetto in occasione del 150° Anniversario dell’Unità d’Italia sul tema:

“Dallo Statuto Albertino alla Costituzione Repubblicana”.

• Data A.A. 2010/2011 – 2 aprile 2011 • Tipo di azienda o settore

Università della Calabria Master di II livello in Diritto Amministrativo

• Tipo di impiego Esercitatore sull’argomento: “I principi dell’azione amministrativa. Recenti risultanze giurisprudenziali”.

• Data A.A. 2010/2011 - 26 marzo 2011 • Tipo di azienda o settore

Università della Calabria Master di II livello in Diritto Amministrativo

• Tipo di impiego Esercitatore sull’argomento: “Legalità dell’azione amministrativa e potere regolamentare del Governo nella Giurisprudenza Costituzionale”.


Università della Calabria - Facoltà di Economia Corso di Laurea in Giurisprudenza

• Tipo di impiego Membro della Commissione di esame dell’insegnamento Diritto Costituzionale (Aula 1).





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• Tipo di impiego


• Data Anno Finanziario 2010 Progetto di ricerca ex MURST 60% - Il T.U. Immigrazione: profili costituzionali – Responsabile: Prof. Paolo STANCATI • Titolo conseguito

Componente del Gruppo di Ricerca in qualità di Cultore della materia UNICAL – Esperto in Diritti Umani.

• Data 3 Novembre 2010 • Tipo di azienda o settore

Istituto di Istruzione Secondaria – Istituto Magistrale Statale “I Licei” di Belvedere M.mo (CS) Classi terze liceali

• Tipo di impiego Relatore conferenza in occasione del 150° Anniversario dell’Unità d’Italia sul tema: “Dallo Statuto Albertino alla Costituzione Repubblicana: profili evolutivi”.

• Data Anno Accademico 2009/2010 – (8 Marzo 2010 – 31 luglio 2010) • Tipo di azienda o settore


• Tipo di impiego

Esercitatore per l’insegnamento Istituzioni di Diritto Pubblico - I modulo (Stato, Costituzione, Garanzie Individuali), giusta nomina del CCS in Discipline Economiche e Sociali del 16/11/09

• Data 6 Novembre 2007 – 20 ottobre 2010 • Tipo di azienda

Studio legale - Avv. Vito Caldiero (Sr.), con studio legale in Cetraro Marina – via A. Ricucci, 12

• Tipo di impiego

Pratica forense.

ISTRUZIONE E FORMAZIONE • Data 27 febbraio 2013 – 26 febbraio 2016 Istituto di istruzione

Università della Calabria, Facoltà di Economia

• Titolo conseguito

Cultore della materia – Diritto Costituzionale, C.d.L. in Giurisprudenza – giusta delibera del Consiglio di Dipartimento di Scienze Aziendali e Giuridiche in data 27 febbraio 2013 (durata triennale).

• Data Marzo 2011 Paola (CS) – Corso di formazione A.D.R. Conciliando • Titolo conseguito Mediatore Civile e Commerciale





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• Data 19 novembre 2010 Camera Minorile “Graziella Ruocco e Letizia De Cesare” – Paola (CS) • Titolo conseguito Attestato di partecipazione – Incontro formativo/informativo in materia di diritto minorile.

• Data 12/20 ottobre 2010 Corte di Appello di Catanzaro – Tribunale di Paola • Titolo conseguito

Avvocato – Iscrizione nell’Albo degli Avvocati del Foro di Paola in data 18 ottobre 2010, con giuramento del 20 ottobre 2010.

• Data 21 aprile 2010 – 20 aprile 2013 Istituto di istruzione



Cultore della materia – Diritto Costituzionale, C.d.L. in Giurisprudenza – giusta delibera del Consiglio di Facoltà di Economia in data 21 aprile 2010 (durata triennale).

• Data 20 aprile 2010 – 19 aprile 2013 Istituto di istruzione

Università della Calabria, Facoltà di Economia – Corso di Laurea in Discipline Economiche e Sociali


Cultore della materia – Istituzioni di diritto pubblico, C.d.L. in Discipline Economiche e Sociali – giusta delibera del Consiglio del Corso di Studio in data 20 aprile 2010 (durata triennale).

• Data 25 novembre 2008 Tribunale di Paola (CS) • Titolo conseguito

Abilitazione Praticante Avvocato per l’Esercizio del Patrocinio avanti ai Tribunali del Distretto della Corte di Appello di Catanzaro, limitatamente ai procedimenti che rientravano nelle competenze delle ex Preture.

• Date Ottobre 2005 – Ottobre 2007 • Istituto di istruzione



Dottore magistrale in “GIURISPRUDENZA PER L’ECONOMIA E L’IMPRESA” (Classe 22/S delle lauree specialistiche in Giurisprudenza, di cui al D.M. 28/11/2000)

• Elaborato finale

“Principio di legalità: profili evolutivi, con particolare riferimento alla giurisprudenza costituzionale”.

• Materia Diritto costituzionale • Relatore Ch.mo Prof. Paolo STANCATI • Votazione 110/110 con lode

• Date Ottobre 2002 – Luglio 2005 • Istituto di istruzione


• Titolo conseguito Dottore in “DIRITTO ED ECONOMIA” (Classe 31 delle lauree in Scienze giuridiche, di cui al D.M. 28/11/2000)

• Elaborato finale “Le forme di governo”. • Materia Diritto costituzionale





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• Relatore Ch.mo Prof. Albino SACCOMANNO • Votazione 110/110 con lode

• Date Settembre 1997 – Luglio 2002 • Istituto di istruzione Liceo scientifico P. Metastasio, Scalea (CS) • Titolo conseguito Maturità scientifica • Elaborato finale “La guerra: viverla e soffrirla – giustificazioni e assurdità – ”. • Votazione 100/100

CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI

PRIMA LINGUA ITALIANO

ALTRE LINGUE INGLESE • Capacità di lettura OTTIMA • Capacità di scrittura OTTIMA • Capacità di espressione orale BUONA

CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI

OTTIME CAPACITÀ RELAZIONALI DOVUTE, SOPRATTUTTO, ALL’ASSIDUA

PARTECIPAZIONE AD ATTIVITÀ DI GRUPPO.

CAPACITÀ E

COMPETENZE ORGANIZZATIVE

OTTIME CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE FONDATE SULL’ESPERIENZA DIRETTA

(ORGANIZZAZIONE DI MANIFESTAZIONI SPORTIVE; PARTECIPAZIONE ALLA FONDAZIONE DI

UNA SQUADRA DI CALCIO A 5).

CAPACITÀ E

COMPETENZE TECNICHE

OTTIME CAPACITÀ DI UTILIZZO DELL’INTERO PACCHETTO MICROSOFT OFFICE (WORD, EXCEL, POWER POINT E ACCESS); OTTIME CAPACITÀ DI NAVIGAZIONE SUL WEB; BUONE CAPACITÀ DI

COSTRUZIONE ED AGGIORNAMENTO DI UN SITO WEB.

PATENTE O PATENTI Patenti di guida A e B.





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