VALUTAZIONE IL QUADRO NORMATIVO 1S. Pace - valutazione - settembre 2010.

VALUTAZIONEVALUTAZIONEILQUADRONORMATIVO

1S. Pace - valutazione - settembre 2010

LE NORME VIGENTILE NORME VIGENTI

DPR 122/2009 - regolamento della valutazione

OM 92/2007 – gestione dei debiti scolastici

DM 99/2009 – credito per esame di Stato

2S. Pace - valutazione - settembre 2010

COS’E’ LA VALUTAZIONECOS’E’ LA VALUTAZIONEDPR 122/2009“La valutazione è espressione

dell’autonomia professionale propria della funzione docente, nella sua dimensione sia individuale che collegiale, nonché dell'autonomia didattica delle istituzioni scolastiche”

S. Pace - valutazione - settembre 2010 3

QUALE AUTONOMIA 1QUALE AUTONOMIA 1Didattica :Titolare è il Collegio deiDocenti e le suearticolazioni.

Divisione dell’anno in periodi– Criteri di valutazione– Attivazione di percorsi, metodiche, iniziative, progetti,ecc. sperimentali o innovativi– Articolazione dei curricoli negli ambiti stabiliti dalla legge… e tutto quello che attiene alle strategie educativedell’Istituto

DocenteTitolare è il singolo docenteche la esercita in ambitocollegiale

- Relazione con gli studenti– Articolazione dei contenuti nell’ambito delle flessibilitàriconosciute dalle Indicazioni nazionali– Rapporto con le famiglie– Valutazione delle verifiche sulla base dei criteri stabilitidal Collegio dei Docenti ... e tutto quello che attiene alle strategie che il Consiglio di Classe ha individuato per la classe

4

QUALE AUTONOMIA 2 QUALE AUTONOMIA 2 Ricerca e sperimentazioneTitolare è il Collegiodei Docenti

Gli ambiti di esercizio di tale autonomia sono stabiliti dallalegge sugli ordinamenti (L. 53/2003, la legge Moratti e i suoidecreti applicativi) e dalle Indicazioni Nazionali per i varigradi e ordini.

Amministrativae di indirizzoTitolare è il Consigliodi Istituto

– Tutto ciò che concerne le strategie e le finalità educativedell’Istituto è deciso dal CdI.– Il Collegio dei Docenti è l’organismo tecnico che scegliee decide quali debbano essere le strategie e gli strumentitecnici (didattici) per attuare le finalità stabilite dal Consigliodi Istituto.– Sul piano finanziario, gli ambiti sono quelli stabiliti dal DI44/2001.


QUALE AUTONOMIA 3QUALE AUTONOMIA 3Amministrativo-contabileTitolare è il Direttore deiServizi GeneraliAmministrativi

– Organizza il personale amministrativo (ATA)– Organizza il lavoro contabile, ecc.

Dirigente e di gestioneTitolare è il DirigenteScolastico

Assume la responsabilità di tutti gli atti interni ed esternidell’istituzione scolastica


IL SOGGETTO IL SOGGETTO COMPETENTECOMPETENTEArt. 193 Dlgs 297/94

I voti di profitto e di condotta degli alunni, ai fini della promozione alle classi successive alla prima, sono deliberati (su proposta del docente) dal consiglio di classe al termine delle lezioni, con la sola presenza dei docenti.


UNITARIETA’ DELLA UNITARIETA’ DELLA VALUTAZIONEVALUTAZIONELa scuola autonoma si dà una fisionomia unitaria sulla

base di:

1. Indirizzi generali forniti dal Consiglio di Istituto (art. 8 del DPR 297/1994)

2. POF elaborato dal Collegio dei Docenti (art. 3 del DPR 275/1999)

3. Criteri di valutazione per tutti gli studenti e quindi per tutti i Consigli di Classe (art. 7, DPR 297/1994)

4. Gestione unitaria della scuola (art. 1, Dlgs 59 /1998)


RUOLO CENTRALE DEL RUOLO CENTRALE DEL COLLEGIO DEI DOCENTICOLLEGIO DEI DOCENTI“Il Collegio dei Docenti definisce i

criteri e le modalità per assicurare equità, omogeneità e trasparenza della valutazione nel rispetto della libertà di insegnamento. Detti criteri e modalità fanno parte del Piano dell’Offerta Formativa”.

Articoli 3 e 5 del regolamento.


SCUOLA PRIMARIASCUOLA PRIMARIA

ART. 2 dpr 122/09E’ effettuata dal docente OVVERO

collegialmente dai docenti contitolari della classe.

Le bocciature hanno carattere ECCEZIONALE . La valenza è prettamente FORMTIVA (così come per la secondaria di primo grado)


ATTIVITA’ DI ATTIVITA’ DI AMPLIAMENTOAMPLIAMENTO“Il personale docente esterno e gli

esperti di cui si avvale la scuola, che svolgono attività o insegnamenti per l'ampliamento e il potenziamento dell'offerta formativa, ivi compresi i docenti incaricati delle attività alternative all'insegnamento della religione cattolica, forniscono preventivamente ai docenti della classe elementi conoscitivi sull'interesse manifestato e il profitto raggiunto da ciascun alunno”


PARTICOLARITA’ PER IL PARTICOLARITA’ PER IL PRIMO CICLOPRIMO CICLO

CM 49/2010: voti e giudizi analitici devono

essere puntuali e informativi”Condivisione collegiale dei criteriTrasparenza e condivisione

garanzia di validità attendibilità in caso di maestro unico

V. = processo continuo e non atto finale


IL RECUPERO NEL PRIMO IL RECUPERO NEL PRIMO CICLOCICLOIl recupero nella secondaria di

secondo grado è regolato dall’OM 92/07 (v. dopo)

Nel primo ciclo c’è la Direttiva 113/2007 la cosa è inquadrata nella lotta alla dispersione e ogni scuola adotta pèropri modelli.

Particolarmente nel primo anno si stabiliscono rinforzi per l’Italiano


SCUOLA SECONDARIASCUOLA SECONDARIAil voto è assegnato dal Consiglio di

Classe, presieduto dal Dirigente scolastico e comprensivo, a pieno titolo, dei docenti di sostegno:

anche nel secondo ciclo, qualora un alunno con disabilità sia affidato a più docenti del sostegno, essi si esprimono con un unico voto.


VALUTAZIONE CREDITIVALUTAZIONE CREDITI

Al Consiglio di classe compete anche la valutazione, la certificazione e il riconoscimento dei crediti maturati dallo studente nelle esperienze di alternanza e di studio-lavoro


IL 6 E LA MEDIAIL 6 E LA MEDIA

Sono ammessi alla classe successiva gli studenti che abbiano conseguito una valutazione non inferiore a 6/10 in tutte le discipline, ivi compreso il voto di condotta.


UN CASO PARTICOLAREUN CASO PARTICOLARE Art. 193 Dlgs 297/94

1. Gli studenti che al termine delle lezioni, a giudizio del consiglio di classe non possano essere valutati, per malattia o trasferimento della famiglia, sono ammessi a sostenere, prima dell'inizio delle lezioni dell'anno scolastico successivo, prove suppletive che si concludono con un giudizio di ammissione o non ammissione alla classe successiva.


I DEBITI – om 92/2007I DEBITI – om 92/2007“il consiglio di classe sospende il

giudizio degli alunni che non hanno conseguito la sufficienza in una o più discipline”

Si comunica i voti alla famigliaSi effettuano gli interventi di recuperoSi effettua la ulteriore verificaSi formula giudizio finale (in sede di

scrutinio)Si delibera ammissione/non

ammissioneS. Pace - valutazione - settembre 2010 18

CREDITI PER ESAME - CREDITI PER ESAME - DM DM 99/200999/2009Negli ultimi tre anni di corso, la

media della valutazione in decimi concorre alla determinazione del punteggio di credito scolastico che viene attribuito in base alla tabella di conversione di cui al DM 99/2009


VALUTAZIONE IL QUADRO NORMATIVO 1S. Pace - valutazione - settembre 2010.

Documents

Transcript of VALUTAZIONE IL QUADRO NORMATIVO 1S. Pace - valutazione - settembre 2010.