Uno sguardo sull’istruzione indicatori dell’ocse (2014) - Italia
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1 Uno Sguardo sull’Istruzione Indicatori del l’OCSE (2014) Presentazione - conferenza stampa in Italia (9 settembre 2014)
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Le difficoltà cui fanno fronte i giovani italiani per trovare un lavoro rischiano di compromettere gli investimenti nell’istruzione. Con le sempre maggiori difficoltà incontrate nella ricerca di un lavoro, la motivazione dei giovani italiani nei confronti dell’l’istruzione è infatti diminuita.
Transcript of Uno sguardo sull’istruzione indicatori dell’ocse (2014) - Italia
1
Francesco Avvisati
Uno Sguardo sull’IstruzioneIndicatori del l’OCSE (2014)
Presentazione - conferenza stampa in Italia
(9 settembre 2014)
Uno Sguardo sull’Istruzione 2014
Tre sfide per l’Italia
• Il rapporto scuola/università-lavoro
• Migliorare la qualità formativa
• Preparare il rinnovo degli insegnanti
Uno Sguardo sull’Istruzione 2014
Il rapporto scuola/università-lavoro
“Se non serve a trovare lavoro, non studio”
Le difficoltà cui fanno fronte i giovani italiani per trovare un lavoro rischiano di compromettere gli investimenti
nell’istruzione. Con le sempre maggiori difficoltà incontrate nella ricerca di un lavoro, la motivazione dei giovani italiani
nei confronti dell’l’istruzione è infatti diminuita.
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Una proiezione effettuata sui dati 2012 indica che il 47% dei giovani adulti entrerà all’università
Tassi d’ingresso nell’istruzione terziaria di tipo A (2008 e 2012)
Table C3.2a
%
La partecipazione all’istruzione tra i 15-19enni è aumentata dal 1995 al 2005, per poi stabilizzarsi
Tassi di iscrizione dei 15-19enni in percorsi di studio a tempo pieno e tempo parziale nel pubblico e nel privato (1995, 2000, 2005 and 2012)
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Tra I 17enni, uno su sette ha già abbandonato gli studi
Percentuale della popolazione iscritta in un percorso di studi a 17 anni (2012)
Table C1.1b
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402008 2012%
Nel 2012, il 32% dei 20-24enni non lavorava e non studiava (nel 2008 erano il 22%)
Popolazione “NEET” tra i 20-24enni (2008 e 2012)
Chart C5.1
Tutto lascia pensare che l’università e la scuola non siano viste dai ragazzi e dalle loro famiglie come un aiuto per migliorare la loro posizione sul mercato del lavoro, ma
come parte del problema.Per ridare centralità alla scuola e all’università, è
fondamentale creare un legame forte con il mondo del lavoro.
9
Apprendimento lungo l’arco della vita (LLL): nel 2012, solo un adulto su quattro ha partecipato a una formazione
Partecipazione degli adulti (25-64 anni) in percorsi di studio/formazione formali o informali (2012)
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%
Chart C6.1
Uno Sguardo sull’Istruzione 2014
Migliorare le competenze dei giovani adulti
Meno giovani escono dal sistema di istruzione senza titolo di studio, e più giovani si laureano che in passato.
Ciononostane, l’Italia ha un tasso di diplomati e laureati tra i più bassi nell’OCSE.
12
Il numero di giovani usciti senza titolo di studio dal sistema d’istruzione è diminuito… Table A1.4a
Percentuale dei 25-34enni senza titolo di studio secondario (2000,2012)
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… ed è aumentata tra i giovani adulti (25-34 anni) la percentuale di laureati (e laureate) Table A1.4a
Percentuale dei 25-34enni con un titolo di studio secondario – tipo A o tipo B(2000,2012)
44
56
2000
Il 62% dei nuovi laureati è donnaTable A3.3
Percentuale di diplomi del terziariodi tipo A (lauree) e di programmi di ricerca avanzati (dottorati) attribuiti a donne (2000,2012)
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Le donne sono meglio rappresentate che in altri paesi anche nelle aree disciplinari più « maschili » Table A3.3
Percentuale di diplomi del terziariodi tipo A (lauree) e di programmi di ricerca avanzati (dottorati) attribuiti a donne (2012)
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La sfida più importante però è migliorare la qualità dell’istruzione
ed elevare le competenze dei diplomati e dei laureati
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Senza titolo di studio secondario Titolo di studio secondario o post-secondario non terziario Titolo di studio terziario
Le competenze matematiche dei 25-34enni italiani con titolo di studio universitario sono basse
Punteggio medio dei 25-34enni nelle prove matematiche (PIAAC) , secondo il titolo di studio (2012)
Table A1.9a (N)
La qualità dell’istruzione di base ha iniziato a migliorare, nonostante la riduzione della spesa per istruzione
19
A cosa corrispondon le competenze di base in PISA
Salita del Monte Fuji
Il monte Fuji è aperto al pubblico solo dal 1° luglio al 27 agosto ogni anno. Circa 200’000 persone salgono sul monte Fuji durante questo periodo.
In media, quante persone salgono sul monte Fuji ogni giorno?
A. 340
B. 710
C. 3400
D. 7100
E. 7400
La percentuale di studenti quindicenni che non raggiunge un livello di base in matematica è calata Chart A9.3 (2)
Percentuale di “low performers” in matematica, PISA 2003 and 2012
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La percentuale di studenti quindicenni che raggiunge le fasce alte di punteggio è aumentata Chart A9.3
Percentuale di top performers in matematica, PISA 2003 and 2012
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25-34enni 35-44enni%
Nelle prove matematiche PIAAC, i più giovani vanno meglio – un indizio che l’istruzione di base è migliorata
Percentuale di adulti al livello di competenza 3 o superiore nello Studio OCSE sulle competenze degli adulti (PIAAC) secondo la classe di età (2012)
Chart A1.6
L’Italia è l’unico paese ad aver ridotto la spesa per studente tra il 2000 e il 2012 Table B1.5a
Variazione nella spesa per studente delle scuole (primario, secondario e post-secondario non terziario), a prezzi costanti (1995 = 100)
19
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EU21 average; 166
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Germany; 125
France; 106
United Kingdom; 178
Finland; 141
Portugal; 165
Japan; 141
Indice di variazione (1995 = 100)
Poland, 291
Tra il 2008 e il 2012, la spesa pubblica per l’istruzione è calata più della spesa pubblica totale
Index of change between 2008 and 2011 in total public expenditure on education as a percentage of total public expenditure for all services
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Change in public expenditure on education
Change in public expenditure for all services
Change in total public expenditure on education as a percentage of total public expenditure Index of change
Chart B4.3
La qualità dell’istruzione non dipende dal numero di insegnanti, ma dalla loro preparazione, dal loro impegno, e
da una gestione del personale che motiva i migliori insegnanti a lavorare là dove le sfide sono maggiori
26
Uno Sguardo sull’Istruzione 2014
Preparare il rinnovo degli insegnanti
La spesa per studente è oggi vicina alla spesa media nell’OCSE. La spesa per studente terziario resta inferiore,
anche se i finanziamenti privati hanno permesso un aumento delle risorse delle università.
28
Uno studente costa in media 8790 USD all’anno
Spesa annuale delle scuole, università e altri centri di formazione per studente, secondo il tipo di servizio (2011)U
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Core services Ancillary services (transport, meals, housing provided by institutions) and R&D Total
In equivalent USD conver-ted using PPPs
Chart B1.1
Pre-primario Primario Secondario Terziario0
2,000
4,000
6,000
8,000
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12,000
14,000
16,000
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9,990
7,4288,296
9,280
13,958
ItaliaMedia OCSE
Dollari US (convertiti con PPA)
La spesa per studente è meno dipendente dal livello di istruzione che negli altri paesi OCSE Table B1.1a
Spesa per studente delle scuole, università e altri organismi di formazione, secondo il livello di istruzione
Un terzo delle risorse delle università proviene oggi da fonti private (in parte sovvenzionate con fondi pubblici)
Quota di spesa privata nelle risorse degli organismi di formazione terziaria (2000, 2008 and 2011)
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2011 2008 2000
%
Chart B3.3 - T
Il 22% della spesa pubblica per l’istruzione terziaria è destinata a sostenere studenti, famiglie e altri enti privati.
Public support for tertiary education (2011)
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Scholarships/ other grants to households Transfers and payments to other private entities Student loans
% of total public expenditure on tertiary education
Chart B5.3. Public subsidies for education in tertiary ed-ucation (2005)
Public subsidies for education to households and other pri -vate entities as a percentage of total public expenditure on
education, by type of subsidy
Chart B5.3
La riduzione della spesa delle scuole si è accompagnata ad un aumento del numero di studenti per docente, che si è
avvicinato alla media degli altri paesi.
33
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Spesa in conto capitale Massa salariale Altre spese correnti
% della spesa totale
Il 78% della spesa per istruzione è assorbito dalla massa salariale
Distribution of current expenditure by educational institutions for primary, secondary and post-secondary non-tertiary education (2011)
Chart B6.1
2008 2012
Media OCSE =100
Come si è arrivati a ridurre il costo salariale dei docenti: scuola primaria
Contributo dei vari fattori alla riduzione dei costi salariali (2008-2012)
Table B7.2,Table B7.3
Table B7.4
-15% -2% +15% +1% -10% +2%
2008 2012
Media OCSE =100
Come si è arrivati a ridurre il costo salariale dei docenti: scuola secondaria inferiore
Contributo dei vari fattori alla riduzione dei costi salariali (2008-2012)
Table B7.2,Table B7.3
Table B7.4
-20% -2% +22% +8% -9% +2%
Lo strumento del blocco del turnover ha determinato un notevole aumento dell’età media degli insegnanti
37
Nella scuola secondaria superiore, il 64% degli insegnanti ha oltre 50 anni di età Table D5.1
Distribuzione per età degli insegnanti, scuola secondaria superiore (2012)In
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Nei prossimi dieci anni, la scuola italiana conoscerà un profondo rinnovo del corpo docente. E’ un’occasione unica
per ripensare al ruolo della scuola nell’italia di oggi e di domani
39
http://gpseducation.oecd.org40
www.oecd.org/education/indicators41
Per conoscere meglio il nostro lavoro, www.oecd.org/eag/eag2014
• Il volume pubblicato• La metodologia• La base dati completa
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