Università degli Studi di Cagliari Corso propedeutico di...

Università degli Studi di Cagliari

Corso propedeutico di Lingua Latina

Docente: Beatrice Larosa (a.a. 2015-2016)

* Esercitazione n. 1

1) Segna l'accento e leggi le seguenti parole latine: philosophĭa- incipĭo- incĭpis- incēpi- vetĭtum- monēre-

legĕre- legĭte- salūber- alĭus- alīus- cūris- robŏris- animalĭa- vendĭtor- sustinŭi- oppĭdum- infĕro- confĕro-

intěres- interclūdo- concĭdo- concīdo- excēdo- exauctōro- munĭceps- multitūdo- multĭplex- rivālis-

reverēndus- suppěto- proelium- poëta- ancillae- coëgi- comoedia- foedus- amicitia- gratia- sapientia-

satisfacio- quatio- traho- hortor- habĭtus- haereo- hyaena- hypogēum- glans- Phoebus- Phoenix- Philippus-

Phylăce- Phyllis- Iulius- Sappho- Phtia- physicus- Euphrates- Kalendae- Karthago- Patientia- oratio-

moenia- Syracusae- sanctior- modestia- Cottius- Libya- filiis- Caesar- aliquis- totius- exta- exorno- vitium-

poëta- proelium- amoenus- oboedio- nationes- Phaedrus- rex-hostia- Darius- animalĭa- illīus- sepăro-

uxores- nullius- maria- ager- hominibus- tempore.

2) Indica a quale o a quali complementi italiani corrispondono i seguenti casi latini

genitivo- accusativo- dativo- vocativo- nominativo- ablativo 3) Indica a quale caso latino corrispondono i seguenti complementi italiani:

complemento di modo (...............................................); complemento di termine (............................)

complemento di vantaggio (.......................................); complemento di specificazione

(...................................); complemento predicativo del soggetto (....................................................)

compl. predicativo dell'oggetto (.......................................................); complemento oggetto

(............................................); complemento partitivo (........................................................)

4) Leggi correttamente l'infinito dei seguenti verbi, specificando a quale coniugazione appartengono:

movēre (muovere); gignĕre (generare); imperāre (comandare); cernĕre (distinguere); docēre (insegnare);

discĕre (imparare); vincīre (legare); vincĕre (vincere); appellāre (chiamare); claudēre (zoppicare); claudĕre

(chiudere); iuvāre (giovare); reperīre (ritrovare); invenīre (trovare); mittĕre (mandare); ridēre (ridere);

bibĕre (bere); fulgēre (risplendere); commendāre (affidare); habēre (avere); respondēre (rispondere);

miscēre (mescolare); fugāre (volgere in fuga); oboedīre (obbedire); persuadēre (persuadere); statuĕre

(decidere); orāre (pregare); ponĕre (porre); venīre (venire); retinēre (trattenere); cadĕre (cadere); mordēre

(mordere); condĕre (fondare); custodīre (custodire); vocāre (chiamare); consulĕre (consultare); spondēre

(promettere); putāre (stimare); vidēre (vedere); mergĕre (immergere); nocēre (nuocere); mactāre

(immolare); dicĕre (dire); haurīre (attingere); ludĕre (giocare); valēre (essere sano); agĕre (condurre);

fervēre (bollire)

5) Svolgi l'analisi logica delle seguenti frasi, indicando per ciascuna espressione sottolineata il caso

latino corrispondente: 1) Il nostro amico era considerato un ottimo studente,ma quel giorno fu

rimproverato dall'insegnante per i suoi errori; 2) Le vie della città erano così affollate che i passanti

procedevano a fatica; 3) A tutti i ragazzi fu concessa la possibilità di telefonare a casa per avvertire i

genitori; 4) Siamo lieti della vostra fiducia, cittadini; 5) Ovidio, celebre poeta latino, scrisse un vasto poema,

che contiene un grande numero di miti famosi; 6) Paolo rivolse un cenno di saluto all'amico, che, tuttavia,

non lo riconobbe; 7) Tiberio Gracco fu eletto tribuno della plebe, ma pagò con la vita il tentativo di

restituire prosperità ai piccoli proprietari terrieri; 8) Addolorato per la tragica notizia, cercavo conforto

nell'amore dei miei figli.

*Le esercitazioni 1 - 1 1 sono state elaborate dalla docente e/o predisposte sulla base di materiale di

vario tipo.



(a.a. 2015-2016)

ESERCITAZIONE n. 2

1. Sottolinea i dittonghi presenti: caedo (taglio); maestus (triste); Claudius (Claudio); claudo (chiudo); poena (pena); aurum (oro); causa (causa); proelium (combattimento); poeta; Italia; Paulus; saepe (spesso); oboedio (obbedisco); auxilium.

2. Leggi ad alta voce le seguenti parole, applicando le regole di pronuncia. Phaedrus, coepit, sententia, poëta, Syracusae, neglegentia, vitium, modestia, homo, lyra, aër, praesidium, gladius, amphora, Sextius, aequus, gloria, nihil, heri, tyrannus, aeternus, philosophus, proelium, hodie,

poëticus, Aegyptus, atleta, Aesopus, aedificare, laetitia, Phyllis, haereo, legĕre, rivālis, alīus, foedus, ancilla,

supplĕo – maritĭmus – indignans – index – sitĭens – commūni – amavēre – possûmus – recentes – omnĭbus –

impĕtum – auxēre – Romāni – pupulusque – foedera– irascĕrer – ponĕre – amicitiaque – Tarentum –

fecērunt – philosophĭa- claurus- atque- amoenus- ager- civis- arbiter- caedo- impetus- incola- exemplum-

philosophus- dux- fructus- hostibus- imperium- imperator- officium- otium- nomina- sapientia- templum

3. Segna l’accento tonico sulle seguenti parole, in base alla quantità della penultima sillaba, quindi

leggile ad alta voce. Convŏco – italĭcus – calcŭlus – perfēctus – thesāūrus – cognōmen – occŭpo – defĕret – adgrēssor.

4. Nelle seguenti frasi italiane analizza la funzione logica degli elementi sottolineati e indica a quale

caso corrisponde in latino. L’esercizio è avviato. 1) Gli sposi (soggetto)(caso nominativo) offriranno un rinfresco (compl. oggetto) (caso accusativo) a parenti e amici (compl. di termine) (caso dativo).

2) A Luca (………………..) (caso …………………) non piacciono le camice sportive (………………..)

(caso …………………).

3) Salirono al sesto piano con l’ascensore (………………..) (caso …………………).

4) Abbiamo fatto le prove (………………..) (caso …………………) del concerto (………………..) (caso

…………………).

5) Ho spedito le foto (………………..) (caso …………………) agli amici (………………..) (caso

…………………) di Verona (………………..) (caso …………………).

6) Mario (………………..) (caso …………………) è stato multato per eccesso (………………..) (caso

…………………) di velocità.

7) Incontreremo un amico (………………..) (caso …………………) in piazza.

8) Le spine delle rose (………………..) (caso …………………) pungono.

9) Col formaggio (………………..) (caso …………………) si attirano i topi.

5. Leggi ad alta voce i seguenti proverbi e motti latini, applicando le regole di pronuncia.

Qui gladio ferit, gladio perit.................................................Chi di spada ferisce, di spada perisce.

Verae amicitiae sempiternae sunt........................................Le vere amicizie sono eterne.

Quot capita, tot sententiae.....................................................Tante teste, altrettante opinioni. Etiam capillus unus habet umbram suam...........................Anche un solo capello ha la sua ombra. Avaritia miseriae causa est....................................................L’avarizia è causa di miseria.

Università degli Studi di Cagliari Corso propedeutico di Lingua Latina (a.a. 2015-2016)

GENERE NUMERO CASO TRADUZIONE Sing/Plur.

aquam

ripis

agricolae

poetis

deas

filiam

natura

pecuniā

nautas

magistrae

piratarum

Athenarum

iustitiam

insulae

puellam

curam

personas

sapientia

copiarum

magistras

nautae

Romae

oris

pugnas

silvis

litterarum

memoriam

poeta

dominae

ESERCITAZIONE n. 3

1. Declina, all'interno della tabella, il sostantivo laetitia (I declinazione), poi traduci: SINGOLARE PLURALE RADICE

DESINENZA TRADUZIONE RADICE

DESINENZA TRADUZIONE

Nom. laetiti- laetiti-

Gen. laetiti- laetiti-

Dat. laetiti- laetiti-

Acc. laetiti- laetiti-

Voc. laetiti- laetiti-

Abl. laetiti- laetiti-

2. Completa la seguente tabella:

3. Completa lo schema di flessione inserendo le voci mancanti dei sostantivi puella e poeta

SINGOLARE

Femminile Traduzione Maschile Traduzione

Nom. puell- poet-

Gen.

Dat. poetae al poeta

Acc.

Voc. puell- o ragazza!

Abl. poeta

PLURALE

Femminile Traduzione Maschile Traduzione

Nom. puell-ae

Gen.

Dat. poet-is

Acc.

Voc. puell-ae

Abl. poet-is

4. Scegli la traduzione corretta tra quelle proposte

5. Completa le frasi, declinando il nome tra parentesi



(a.a. 2015-2016)

GENERE NUMERO CASO TRADUZIONE Sing/Plur.

coronam

animus

incolae

fili

loca

oculo

puellae

annum

nautas

fagi

piratis

Syracusarum

amice

insulae

servi

dona

humi

sapientiae

insidiarum

magistri

pueri

filii

populi

pugnam

malum

horti

vulgus

nautarum

domini

Esercitazione 4

1. Declina, all'interno della tabella, il sostantivo amicus della seconda declinazione, poi traduci: SINGOLARE PLURALE RADICE

DESINENZA

TRADUZIONE RADICE DESINENZA

TRADUZIONE

Nom. amic- amic-

Gen. amic- amic-

Dat. amic- amic-

Acc. amic- amic-

Voc. amic- amic-

Abl. amic- amic-

2. Completa le seguenti tabelle:

DECLINAZIONE GENERE NUMERO CASO Sing./Plur.

aquam

pueri

agricolae

poetis

dei

humus

loci

pecuniae

nautam

magistros

oppida

Athenarum

Pompeiorum

pelagus

puellas

templum

medice

regna

aurum

3. Completa lo schema di flessione del neutro bellum e traduci

SINGOLARE PLURALE RADICE

DESINENZA


TRADUZIONE

Nom. bellum bell-

Gen. bell- bell-

Dat. bell- bell- is

Acc. bell- bell-

Voc. bellum bell- a

Abl. bell- bell-

4 Declina l'aggettivo a tre uscite iustus, -a, -um SINGOLARE maschile femminile neutro

Nominativo

Genitivo

Dativo

Accusativo

Vocativo

Ablativo

PLURALE maschile femminile neutro

Nominativo

Genitivo

Dativo

Accusativo

Vocativo

Ablativo

Che significato può avere il neutro plurale iusta?..............................................

Declina la seguente coppia di termini al singolare e al plurale: miser agricola SINGOLARE PLURALE

Nominativo

Genitivo

Dativo

Accusativo

Vocativo

Ablativo

5. Unisci ciascun termine al corrispettivo aggettivo, in modo da comporre espressioni coerenti per

forma e significato

consilia altum simulacrum docte exemplum rubram verbis candidus vir clarae rosam lautae pelagus multis stellae magnum lupe asperis nautam pavidum humum atram oppida claras agnus bona praemiis misero ventis parva vulgus bellicosi viro probam Athenas fere incolae profanum puellam magnis epulae mirum

6. Traduci in latino e in italiano ai regni (regnum i).........................; i pericoli (compl. ogg.) (periculum i)..............................; gli occhi (compl. ogg.) (oculus i)......................................; morbo........................................; somni....................... .........; Romanorum populus.............................................; servorum numerus.................................................; medici filium laudare..........................................................; gladio necare...........................................; sociorum legatus................................................................; con il gioco (ludus i).............................................; ai ruscelli (rivus i)..............................................................; equi.......................................; a lupis necatu r.....................................; philosophos.............................................; il lupo (compl. ogg.).......................; con gli occhi (compl. di mezzo)........................................; numerum................................; al filosofo................................; i luoghi (passi di un libro).............................................; dell'anno.........................................; al popolo.........................................

7. Fa’ l’analisi logica delle seguenti frasi, come nell’esempio, indicando quale CASO i sostantivi, gli aggettivi e i pronomi richiederebbero IN LATINO: ESEMPIO: Ragazzi, prestate attenzione alle mie parole. c. vocaz. (vocativo) c. ogg. (accusativo) c. term. (dativo)

a. Elena(...............................) era nota per la sua bellezza (.....................................................).

b. Gli alunni (..........................) erano attenti (...............) e ascoltavano silenziosi (...............) le paro le (...................) del

maestro (...................................).

c. Non vi (................................) lascerò uscire prima che abbiate finito i compiti (.......................................).

d. Ti (..............................) do questo incarico (....................................) perché ti (................. .......................) ritengo

capace (.......................................) di portarlo a termine.

e. La casa (..................................) del console (..........................) era protetta con un alto muro

(.......................................).

f. L’intera flotta (.....................) di Enea (....................) era stata distrutta dalla tempesta (...............................) scatenata

da Giunone (.........................................................).

8. Traduci le seguenti espressioni: auxilium philosophiae......................................; sociorum bella............................................; verbis credere......................;

auri pretium........................................; Romanorum imperium.............................................; saeculi vitia............................;

ingenio vincere...................................; pericula Romanorum imperio nuntiare...................................... ..............................;

otium colere........................................; in oppido habitare.....................................................; domini

consilio..................................; templa deorum custodire...................................................................; discipulos

monere...................................; a terra..........................................; domi militiaeque...............................................;

domi bellique....................................................; a Roma................................; domini verba...................................

CONIUGAZ. MODO TEMPO FORMA PERSONA Sing./Plur.

laudant

movebat

mittunt

pellis

servatis

mitti

moneri

scis

erant

narrat

oboediunt

relinquo

credunt

vincunt

moneor

timentur

ducimini

veniunt

ponunt

laudas

sentiebat

dant

vident

audimur

appellantur

nuntiatur

relinquebatur

dicebant

audiebaris

dicebatur

amabatis

scribitis

ducere

ornabas

vivunt

credimus

colo

manent

9. Cancella la traduzione errata tra quelle proposte: nauta peritus agricola sedulus alta populus longum bellum vir clarus

1 del marinaio esperto: nautae periti, nautae peritae; 2 dei marinai esperti: nautarum peritorum, nautorum peritorum; 3 i

marinai esperti (c. ogg.): nautas peritas, nautas peritos; 4 o marinaio esperto: naută perite, naută perită; 5 all’agricoltore

laborioso: agricolae sedulo, agricolae sedulae; 6 l’agricoltore laborioso (c. ogg.): agricolam sedulum, agricolam

sedulam; 7 sull’alto pioppo in altā populo, in alto populo; 8 degli alti pioppi altorum populorum; altarum populorum;9 gli

alti pioppi (c. ogg.): altas populos, altos populos; 10 delle lunghe guerre: longarum bellorum, longorum bellorum; 11 le

lunghe guerre (c. ogg.): longa bella, longas bella; 12 o uomo celebre: vir clarus, vir clare; 13 viri clari: degli uomini

celebri, dell’uomo celebre; 14 longa bella: la lunga guerra (c.ogg.), le lunghe guerre; 15 altae populi: dell’alto pioppo,

degli alti pioppi

10. Riconosci la coniugazione di appartenenza dei seguenti verbi, indicandone il modo, il tempo, la forma (attiva o passiva) e la persona. Volgili quindi, dove possibile, alla persona singolare o plurale corrispondente



(a.a. 2015-2016) Esercitazione 5

1. Declina, all'interno della tabella, il sostantivo vir della seconda declinazione, poi traduci: SINGOLARE PLURALE RADICE

DESINENZA


TRADUZIONE

Nom. vir vir-

Gen. vir- vir-

Dat. vir- vir-

Acc. vir- vir-

Voc. vir vir-

Abl. vir- vir-

2. Declina la seguente coppia di termini al singolare e al plurale: clarus poeta SINGOLARE PLURALE

Nominativo

Genitivo

Dativo

Accusativo

Vocativo

Ablativo

10. Riconosci la coniugazione di appartenenza dei seguenti verbi, indicandone il modo, il tempo, la forma (attiva o passiva) e la persona. Volgili quindi, dove possibile, alla persona singolare o plurale corrispondente


ornabat

mittebam

mittitur

adfirmo

es

erant

absolvebant

narratis

relinquere

timet

oboedit

mittunt

cedit

audiebamini

laudaris

dicitur

vocatur

traduntur

nuntior

existimatur

cogĭmur

dat

video

audire

appellari

scribit

obsidemus

nuntiatis

amamus

dicis

sentiunt

duci

ponunt

ornabamus

vivĭmus

credis

colěre

monent


laudabaris

movebatur

mittuntur

pellit

servari

mittor

moneris

diligĭmus

eram

esse

amatis

relinquis

narratur

veniunt

monemur

timet

laudamini

audiebantur

necant

laudabas

sentiebamus

dantur

videntur

audimus

appellatur

colit

relinqui

dicebar

audiebamini

dicebam

amantur

scribimus

ducimus

ornabamus

legitur

crederis

colitur

manemini



(a.a. 2015-2016) Esercitazione 6

GENERE NUMERO CASO NOMINATIVO Sing./Plur.

laude

ordinis

consulum

honorum

patrem

pede

leones

fluminibus

ossa

navium

monilia

legibus

dolori

caput

homines

pietatem

nomina

itinere

mulieribus

amnem

militum

monili

ducum

ruri

senectutem

iecoris

vesperis

robori

Coniuga i seguenti verbi nelle forme richieste nell'indicativo presente

voco (I pers. plur./ II pers. sing./ III pers. plur.); noceo (III pers. sing./ II pers. plur./ II pers. sing.)

credo (II pers. plur./ II pers. sing./ III pers. plur.); reperio (II pers. sing./ I pers. plur./ III pers. sing.)

Analizza e traduci le seguenti forme verbali, quindi volgile al plurale se singolari, o al singolare se plurali

spectat: III persona singolare, egli guarda. Spectant

habent- necas- laudātis- mitto- scribit- oboedītis- colit- audiunt- obsidēmus- mones- parant- nuntiātis- amāmus- dicĭtis-

salit- existĭmas- prohibētis- sentio- tradis- dant- relinquo- scis- vocātis- ponunt

Traduci le seguenti frasi

Historia Romae potentiam narrat- Ancillae epistŭlas domĭnis scribunt- Agricŏla terras patientiā industriāque colit- Musae

dant gloriam Graeciae poetis- Domĭna filiārum pigritiam non laudat- Rosas in ripis non invĕnis, puella- Provinciae

incolae hostias necant terrae deae- Discipulārum diligentiam laudo: semper magistrae oboediunt- Domĭnae filiae

superbia nocet; omnes autem diligĭmus Tulliae modestiam- Puellae deārum aras non herbis, sed rosis et viŏlis ornant.

Coniuga i seguenti verbi nelle forme richieste dell'indicativo presente passivo

orno (II pers. plur./ I pers. plur./ III pers. sing); prohibeo (II pers. sing./ II pers. plur./ III pers. plur.); relinquo (III pers.

sing./ II pers. sing./ I pers. plur.); sentio (III pers. plur./ II pers. plur./ III pers. sing.)

Analizza e traduci le forme verbali, quindi volgile al plurale se singolari o al singolare se plurali

laudaris II pers. sing., tu sei lodato, laudamini

timentur- audior- scribĭtur- mittĕris- audimĭni- augēris- amāmur- moneor- obsidēmur- dicĭtur- obsidemĭni- necantur-

audiuntur- existimātur- cogĭmyur- relinquor- monētur- nuntior- ducimĭni- colĭtur- vincīris- timēris- traduntur- vocātur-

monentur

Traduci le frasi Saepe invidiă avaritiā augētur- Domĭnae epistŭlă ab ancillis invenītur- Puellārum coma ab ancilla ornātur- Athēnae

litterārum patria a magistra putantur- Insŭla munītur a nautis, qui piratārum insidias timent- Non semper, discipŭlae, a

magistris laudamĭni diligentiā vestrā- Matrōna et filiae familias habĭtant in villa, agricŏla in casa- Ex insŭla pirātae in

terram veniunt- Athenis est magna statuarum et arārum copia- Agricola in silvārum umbrā recŭbat- Iudicantur deae a

Paride in silva- Sumus in Italia, Romae- Copias per silvas et angustias ducĭmus- Per nebŭlas stellae videntur- Fugio

Athenas: nam patriam relinquĕre cogor.

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