Tutti a scuola !

Incontro con i genitori delle classi prime

a.s. 2010/2011

23gennaio 2010

I CIRCOLO DIDATTICO

“Beato Alfonso Maria Fusco”Angri (SA)

tel/fax 081940941 - angri.primo@libero.it - www.angriprimo.it

I CIRCOLO DIDATTICO

“Beato Alfonso Maria Fusco”Angri (SA)

tel/fax 081940941 - angri.primo@libero.it - www.angriprimo.it

GLI EDIFICI SCOLASTICI

In via Cervinia sono ubicate sei sezioni della Scuola dell’Infanzia.

In via Adriana hanno sede sette sezioni di Scuola dell’Infanzia, la scuola primaria, gli uffici di segreteria e direzione.

 

GLI EDIFICI SCOLASTICI

In via Cervinia sono ubicate sei sezioni della Scuola dell’Infanzia.

In via Adriana hanno sede sette sezioni di Scuola dell’Infanzia, la scuola primaria, gli uffici di segreteria e direzione.

 

DIRIGENTE SCOLASTICOFerrara Carmela

D.S.G.A.Citarella Claudio

DIRIGENTE SCOLASTICOFerrara Carmela

D.S.G.A.Citarella Claudio

COLLABORATRICE VICARIAAbate Virginia

PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DI CIRCOLOBarba Caterina

COLLABORATRICE VICARIAAbate Virginia

PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DI CIRCOLOBarba Caterina

Una scuola che orienti alla scoperta,all’apprendimento, alla socializzazione e che operi per migliorare, attraverso una progettualità condivisa, la maturazione di tutte le dimensioni della personalità dei propri alunni.

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Il P.O.F. (piano dell’offerta formativa) è il documento fondamentale della nostra scuola e ne designa:

• l’identità culturale e progettuale• l’intenzionalità formativa ed il carattere

revisionale degli eventi educativi e didattici

Il P.O.F. (piano dell’offerta formativa) è il documento fondamentale della nostra scuola e ne designa:

• l’identità culturale e progettuale• l’intenzionalità formativa ed il carattere

revisionale degli eventi educativi e didattici

I principi formativi ai quali si ispira il Piano dell’Offerta Formativa della nostra scuola sono i seguenti:

• conoscere la realtà personale e sociale dell’ambiente in cui si vive;

• socializzare e aggregarsi, scambiando e confrontando le proprie esperienze con quelle degli altri;

• acquisire un metodo di lavoro autonomo e proficuo per conseguire una valida preparazione di base;

• sviluppare la curiosità intellettuale che è condizione prima del crescere e dell’imparare ad imparare.

I principi formativi ai quali si ispira il Piano dell’Offerta Formativa della nostra scuola sono i seguenti:

• conoscere la realtà personale e sociale dell’ambiente in cui si vive;

• socializzare e aggregarsi, scambiando e confrontando le proprie esperienze con quelle degli altri;

• acquisire un metodo di lavoro autonomo e proficuo per conseguire una valida preparazione di base;

• sviluppare la curiosità intellettuale che è condizione prima del crescere e dell’imparare ad imparare.

Il Circolo didattico presta particolare attenzione al passaggio degli alunni da un ciclo di studi all’altro, favorendo questo processo di cambiamento attraverso lo sviluppo preventivo nello studente di alcune competenze psicosociali. Tale processo viene sostenuto con la realizzazione di attività in continuità programmate fra gli insegnanti dei vari ordini di scuola.

Il Circolo didattico presta particolare attenzione al passaggio degli alunni da un ciclo di studi all’altro, favorendo questo processo di cambiamento attraverso lo sviluppo preventivo nello studente di alcune competenze psicosociali. Tale processo viene sostenuto con la realizzazione di attività in continuità programmate fra gli insegnanti dei vari ordini di scuola.

Nel corso del II quadrimestre gli alunni prossimi all’iscrizione alla scuola primaria incontreranno gli alunni delle classi prime, con cui condivideranno un percorso educativo-didattico, e le future insegnanti, a cui consegneranno, simbolicamente, una cartella contenente i lavori più significativi realizzati nel corso di quest’anno scolastico.

Nel corso del II quadrimestre gli alunni prossimi all’iscrizione alla scuola primaria incontreranno gli alunni delle classi prime, con cui condivideranno un percorso educativo-didattico, e le future insegnanti, a cui consegneranno, simbolicamente, una cartella contenente i lavori più significativi realizzati nel corso di quest’anno scolastico.

COMPETENZE ATTESE

- Assumere gradualmente atteggiamenti di stima di sé e fiducia nelle proprie capacità;

- rapportarsi con rispetto coi compagni e docenti;- scoprire e familiarizzare con i nuovi ambienti

scolastici;- acquisire consapevolezza dei propri stati affettivi e

rendersi sensibile ai bisogni degli altri- condividere ed interiorizzare valori (il rispetto di sé,

degli altri, dell’ambiente) attraverso il lavoro individuale e di gruppo, l’assunzione di incarichi e di impegni.

COMPETENZE ATTESE

- Assumere gradualmente atteggiamenti di stima di sé e fiducia nelle proprie capacità;

- rapportarsi con rispetto coi compagni e docenti;- scoprire e familiarizzare con i nuovi ambienti

scolastici;- acquisire consapevolezza dei propri stati affettivi e

rendersi sensibile ai bisogni degli altri- condividere ed interiorizzare valori (il rispetto di sé,

degli altri, dell’ambiente) attraverso il lavoro individuale e di gruppo, l’assunzione di incarichi e di impegni.

Progetto Continuità a.s. 2007/2008

Progetto Continuità a.s. 2008/2009

E’ necessario favorire l’inserimento dei bambini attivando un processo formativo motivante, che consenta loro di acquisire stima e fiducia verso se stessi e verso gli altri.

Progetto Accoglienzaa.s. 2009/2010

Il I Circolo didattico ha sviluppato un percorso educativo-didattico armonico, basato sulla ricerca, sull’esperienza sul campo e sull’attenzione ai vari aspetti del mondo di oggi. Il nostro progetto di Istituto persegue la finalità di favorire e sviluppare al massimo le attitudini socio-relazionali, di fantasia e creatività degli alunni, potenziando e valorizzando ogni individualità nelle diverse capacità espressive e comunicative.Le attività organizzate promuoveranno occasioni favorevoli al confronto, alla collaborazione, alla cooperazione. 

Il I Circolo didattico ha sviluppato un percorso educativo-didattico armonico, basato sulla ricerca, sull’esperienza sul campo e sull’attenzione ai vari aspetti del mondo di oggi. Il nostro progetto di Istituto persegue la finalità di favorire e sviluppare al massimo le attitudini socio-relazionali, di fantasia e creatività degli alunni, potenziando e valorizzando ogni individualità nelle diverse capacità espressive e comunicative.Le attività organizzate promuoveranno occasioni favorevoli al confronto, alla collaborazione, alla cooperazione. 

TRINITY

A SCUOLA DI COMUNICAZIONE

QUANDO LA FIABA DIVENTA MUSICA,

CANTO E … TEATRO

CRESCERCANTANDO

GIOCHI…AMO E TEATRI…AMO

I NOSTRI LABORATORI EXTRACURRICULARII NOSTRI LABORATORI EXTRACURRICULARI

GIOCANDO CON LO SPORT

CORSO DI STRUMENTO

Scuola primariaScuola primaria

CinemAmico

A SCUOLA DI COMUNICAZIONE

Scuola dell’infanziaScuola dell’infanzia

GIOCANDO CON LO SPORT

Il laboratorio troverà realizzazione il sabato mattina presso la scuola dell’infanzia di via Cervinia.Il laboratorio troverà realizzazione il sabato mattina presso la scuola dell’infanzia di via Cervinia.

I PROGETTI CURRICULARII PROGETTI CURRICULARI

Il I Circolo didattico garantisce il diritto dell’ alunno ad un percorso formativo organico e completo promuovendone lo sviluppo della personalità, in modo articolato e multidimensionale.

Il I Circolo didattico garantisce il diritto dell’ alunno ad un percorso formativo organico e completo promuovendone lo sviluppo della personalità, in modo articolato e multidimensionale.

INTEGRAZIONE INTEGRAZIONEA.S.L. A.S.L.

PROGETTO CONTINUITA’ PROGETTO CONTINUITA’ AGRICOLTURA AMBIENTE E

SOCIETA’

AGRICOLTURA AMBIENTE E

SOCIETA’

SCUOLA PRIMARIASCUOLA PRIMARIASCUOLA DELL’INFANZIASCUOLA DELL’INFANZIA

PROGETTO CONTINUITA’PROGETTO

CONTINUITA’ENGLISH WITH MEENGLISH WITH ME

INTEGRAZIONE INTEGRAZIONE

IL TEMPO SCUOLAIL TEMPO SCUOLA

Le proposte ministerialiLe proposte ministeriali

24 ORE24 ORE

40 ORETempo pieno40 ORETempo pieno

27 ORE27 ORE

30 ORECon attività opzionali facoltative

30 ORECon attività opzionali facoltative

Modelli baseModelli base

Modelli a richiestaModelli a richiesta

L’organizzazione oraria della nostra Istituzione scolastica

a.s. 2010/2011

L’organizzazione oraria della nostra Istituzione scolastica

a.s. 2010/2011Il I Circolo didattico propone, come

più rispondente alle esigenze della propria utenza, il seguente modello pedagogico-didattico di tempo scuola:

Il I Circolo didattico propone, come più rispondente alle esigenze della propria utenza, il seguente modello pedagogico-didattico di tempo scuola:

ORGANIZZAZIONE SU 30 ORE SETTIMANALI: • 27 di attività curricolari • 3 di attività opzionali laboratorio di animazione alla lettura;laboratorio espressivo; laboratorio ricerca

DAL LUNEDI AL VENERDICON DUE PROLUNGAMENTI POMERIDIANI

ORGANIZZAZIONE SU 30 ORE SETTIMANALI: • 27 di attività curricolari • 3 di attività opzionali laboratorio di animazione alla lettura;laboratorio espressivo; laboratorio ricerca

DAL LUNEDI AL VENERDICON DUE PROLUNGAMENTI POMERIDIANI

Tale modello è subordinato alla disponibilità dell’organico e

all’attivazione del servizio di refezione.

Tale modello è subordinato alla disponibilità dell’organico e

all’attivazione del servizio di refezione.

E’ possibile effettuare l’iscrizione dal 25 gennaio al 27 febbraio 2010

presso gli sportelli della segreteria del nostro Istituto in via Adriana,

tutti i giorni dalle 11,30 alle 13,00 e il martedì e il giovedì dalle 15,00 alle

17,00.

E’ possibile effettuare l’iscrizione dal 25 gennaio al 27 febbraio 2010

presso gli sportelli della segreteria del nostro Istituto in via Adriana,

tutti i giorni dalle 11,30 alle 13,00 e il martedì e il giovedì dalle 15,00 alle

17,00.

Per l’iscrizione occorrono:il certificato di vaccinazione

la fotocopia del codice fiscale

Per l’iscrizione occorrono:il certificato di vaccinazione

la fotocopia del codice fiscale

COSA DEVE ESSERCI NELLO ZAINETTO ?

COSA DEVE ESSERCI NELLO ZAINETTO ?

• La fiducia in se stessi e negli altri• La capacità di affrontare un insuccesso• L’autocontrollo• La memoria, l’attenzione, la curiosità • La capacità di relazionarsi con gli altri

LA COLLABORAZIONE CON GLI INSEGNANTI

DIVERGENZE, INCOMPRENSIONI, MALINTESI, CONFLITTI, EQUIVOCI SONO

DA CHIARIRE E RISOLVERE DIRETTAMENTE E SOLO CON GLI

INSEGNANTI

Se volete saperne di più visitate il sito:

Arrivederci a settembre!Arrivederci a settembre!