Teoria Basica Jazz

5/9/2018 Teoria Basica Jazz - slidepdf.com

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Toda la teoria de esta entrega y sig~tes se pueden aplicar a cualquier estilo

musical.

-A CORDES B As ICO S

La formadon de acorde mas basica I a compone I a triada, form ada por la tonica,

fa tercera y fa quinta.

En este ejemplo tenemos un Do-Mi-Sof

Estilos donde la armenia es mas compleja tamblen usan 4 notas en lugar de

triadas simples. Esto se consigue anadiendo la 7 nota como veremos a

contmuaoon, Si se anaden notas por encima de esa 7 estaremos hablando de

extensiones superiores (quiza hayas oido hablar de acordes treceava) que severan mas adelante.

Consideraremos primeramente a los acordes que funcionan diatonicamente en

una clave:

ACORDESQUE FUNCIONAN DIATONlCAMENTE EN UNA CLAVE

S i tenemos la escala de Do Mayor (CMayor) tendremos las siguientes notas:

Do-Re-Mi-Fa-Sol-La-Si-Do

C-D-E-F-G-A-8-C (usare esta notacion en los ejemplos)

Y los siguientes acordes formados sobre cada nota siguiendo el esquema de

triada+ 7nota:

III IV V V I V Il

Cma7(C6) Om? Em7 Fma7 (F6) G7 Am7 807

S i te fijas en el ejemplo anterior, tenemos un Do Mayor7 (y 6), Re menor 7, Mi

menor 7, Fa Mayor 7, Sol 7, La menor 7 y S i menor7 bemol 5 (0

semidisminuido)

Nota: La 6 en el Do es una alternativa al acorde de Mayor 7. Se suele usar

cuando la 6 nota esta presente en la melodfa 0cuando la tonica es nota de

rnelodia, para evitar el semitono entre la tonica y su septima (este semitono se

acepta cuando esta entre partes internas de una inversion de acorde -se vera

mas adelante-)

-,



Del ejemplo anterior deducimos 10siguiente:

Los acordes mayores ocupan los grados Iy IV ( contienen en su interior una

tercera mayor Y una septima mayor)

Los acordes dominantes 0septirnas a secas ocupan el grado V (contiene en su

interior una tercera mayory una sepnma menor)

Los acordes menores ocupan los grados II, III Y V I (contienen en su interior

una tercera menor y una septima menor)

Los acordes semidisminuidos ocupan el grado VII (contienen una tercera

menor, quinta bemol 0disminuida y septima menor)

Todo 1 0 anterior hace referencia ala escala de DO MAYOR. Si quieres hacer 1 0

mismo en otra escala debes respetar el patron intervalico que forma esta escala

mayor.

LComo hacer eso?

S i ponemos la escala de do: C-0-E-F-G-A-8 vemos que de Do a Re hay un tono

(0 traste de distancia), de Re a Mi hay un tooo (0 traste), de Mi a Fa hay un

semitono (no hay traste de separadon), de Fa a Sol hay un tono (0 traste), de

Sol a La hay un tono (traste), de L a a Si hay un tono (0 traste) y de Si a Do hay

un semitono (no hay traste de distancia).

Veras que ya tenemos entonces una alteradon en la clave (Ia de Do Mayor no

tenia aiteradon -ni sostenidos ni bemoles). Si consigues sacar las notas de la

escala de So l Mayor, podras sobre esas notas formas los mismos tipos de

acordes que hemos tenido antes en Ia escala de Do Mayor. lntentalo despues

Resumiendo: EI patron es T T st T T T st (tono, tono, semitono, Tono, Tono,

Tono, semitono).

LSabrias crear por ejemplo la escala de Sol Mayor siguiendo este patron?



Progresi6n es ir de un acorde a otro a 10 largo de una composiciOn. Estos

acordes pueden pertenecer a una tonalidad concreta, ir cambiando de tonal idad

o bien ser unidades independientes sin conexion entre cada acorde, aunque en

este ultimo caso podria decirse que todos los acordes podrlan pertenecer a una

tonalidad e s p e c m c a .

Una de las progresiones mas tfpicas es eI tradicional I - IV-V

lQue significa eso? Si has aslmilado bien Ia 1ecci6n anterior ya deberias

entender que son e so s nUmer os romanos. Hacen referenda a los grados dentro

de una tonalidad. Si estamos en Do Mayor, eI I seria un DoMayor, el IV seria un

fa Mayor y eI V un SoI7 . lOgicamente si cambiamos de tonalidad, los acorden

cambian, aunque mantengan Ia misma estructura de grados. Por ejemplo, en

Sol Mayor el I seria un SoIMayor, el IV un DoMayor y el V un Re7.

Otra progresioo basica y muy usada/conocida es Ia I -VI-U-V (se usa bastante

en estilos como jazz). Seguro que seras capaz de poner esos aconies en Do

Mayor, luego en Sol y en cualquier tonalidad que quieras!

IClna7 Am1 Om7 G7

: 1 i ~iI

Cma7 Am7 Om7 G7

Se pueden distinguir 3 areas en las cuales los acordes se mueven: la tOnica, la

subdominante y Ia dominante. Muchos guitarristas se pierden con estos

rerminos y 10ven como sencillamente eso, terminos sin ningun uso.

Seguro que a partir de ahora no te perderes si sigues este pequeno "truro".

P ie nsa e n la tOnica como en la "casa", Ia subdominante como "fuera de casa" y

Ia dominante como "volviendo a casa", lfadl no? Los acordes van y vienen,

aean cierta tensiOn , se pausan y vuelven al principio. Es un viaje lineal y sobre

ese viaje la melodta se va dibujando. Veamos cada area por separado de forma

que puedas crear tus propias progresiones "sabiendo" que estas haciendo y que

quieres conseguir.

-Area tOnica:

l6gicamente incluye el acorde I, pero tambien pueden estar ah f eI III y a veces

eI VI. Estos acordes son similares porque sus t6nicas C i a nota primera de cada

acorde) estan a una tercera de distancia del acorde I. E I movimiento diat6nico

de la tercera es por 10tanto considerado una progresion "debil". Muchas veces

eI acorde III es sustituto del I.

Por 10tanto, si jugamos con estos 3 acordes estaremos en "casa", no habra

sorpresas para eI oyente. Prueba a combinar estos acordes 0a sustituirlos.

-Area subdominante:



Tradicionalmente este area induye eI acorde IV, aunque tambien el II y a veces

eI VI (usa tu oido en un a progresi6n para saber eI efecto que causan los

acordes con respecto a la tonica). En jazz el II es mas comen que el IV como

subdominante, aunque tambien funciona como "introductor" al acorde

dominante V. B IV es muy comUn como un subdominante en btues. Piensa que

estamos "fuera de casa" pero "estables", es decir, aqui no hay tensiOn hacia

ningun lado, Ia mUsica no se dirige sino que pennanece.

- A r e a dominante:

Aqui se encuadran los acordes V y VI I . Pruebalo Y veras como esos acordes

"piden" que se acabe Ia tensiOn progresando a la tOnica. L a cualidad de estos

aco rd e s r es id e en eI intervalo de tritono -Sa bemol- 10 cual crea 10 que

tradicionalmente se considera "disonancia" 0 un a necesidad de resolver a un

acorde mas "estable" Prueba a tocar un V y despoes un I.F6ate como cuando

estes en el V y pasas all se produce una tensioo-->lIegada a casa. (Recuerda

nuestro particular truco: dominante=de camino a casal.

Progresiones hay muchas y segura que te sabes l.I'las cuantas 0puedes crearlas

ahora mismo. Con 10 didlO anteriormente puedes saber d6nde estas 0provocarciertas situaciones en Ia mUsica. Ahara ya sabes crear cualquier escala mayor y

su s acordes, eI paso siguiente es ir probando progresiones y prestando atenciOn

a 1 0 que cada acorde y progresioo produce en eI contexto general de fa

composici6n. Ese es el secreto.

OOMINANTES SECUNDARIOS

Uegados a este punto, quiza has oido hablar alguna vez de los dominantes

secundarios. N o es sino un V7 de un V 7. Es dear, si estamos en DoMayor, eI V 7

seria eI SoI7 y su dominante secundario I.I'l Re7 (cuenta 5 a partir del V--->Sol-

la-Si-Do-RE!) F6ateque

en lugar de tener un Remenor (11m) tenemos un Re

septima (117). Ese seria un dominante secundario. Si analizas mas a fondo veras

que hemos alterado Ia tercera menor del IIconvimendola en una tercera

mayor. Recuerda de Ia primera lecdoo que un dominante tenia una tercera

mayor y una septima menor.

: + * 1 ·1 ;1I

; - , - - - j ;4 :i -:1 JCma7 Am7 Dm7 G7 Cma7Am7 07 G7 Cma7

Ima7Vlm7 lIm7 V7 Ima 7 Vlm7 1 1 7 V7 Ima7

LCuando p od em o s u sa r los dominantes secundarios? En Ia practica

generalmente cualquier acorde que no sea eI de la tOnica puede ser precedido

por un dominante secundario no solo los v.

LYesto para q u e me sirve!?

PlIes sencillamente para poder aiiadir mas "variedad" sonora en tus

progresiones.



Fijate en este ejemplo:

CMAl III -Dml IG7 I

to puedes COI1vertir en esto:

Em7 I A7 I -Om7 I G7 I

S i uno mira esto sin saber 10 explicado anteriormente dina: ay dios! quetonalidad es esa?! Ahora sabras que todo esta en Do Mayor y que eI Em7 es un

sustituto del I Y eI A7 es un dominante secundar io del Dm7. lFadl no?

Para los mas avanzados hay que saber que si quieres hacer un solo 0

improvisar sabre esa progresiOn , hay que tener en cuenta Ia nota que cambia

en A7 (efectlvamente has dado en eI davo ... es un Re bemol -0 Do sostenido, es

10 mismo-). Veras como suena mucho m a s interesante que estar tocando todo

eI rato en Ia escala de Do Mayor sin alteraciones.

ly....q u e pasa si eI pianista que hace los acordes toea la progresi6noriginal sin

secundarios ni alteraciones y yo toco eI solo como si 10 estuviera hac iendo

metiendo esa nota "extra" como eI Re bemol e imaginando que tengo un Em7

en eI area tOnica????? Seguro que si llegas a entender esto sabras que estas

entrando en un mundo fasdnante que solo acaba de empezar.



Como ya hemos vista, el movimiento de Ia tOnica hacia ma tercera era un

movimiento debil (por ejernpfo de DoM7 a Mim7) porque el segmdo acorde

contenfa 3 de 4 notas iguales al primero. Tambien explicamos que por esa

misma raz6n, el III se podrfa usar como sustituto del primero.

8 movimiento mas fuerte de Ia tOnica es siempre una quinta por encima 0una

cuarta pot" debajo, es decir de Do a Sol 0Sol a 00.

Si continuamos movieooonos en quintas tendrlamos una progresi6n que

abarcaria todas las notas disponibfes en Ia mUsica ocddental, y volveriamos at

mismO punta donde empezamos.

Observa el diagrama siguiente:

9 lb

21 nBb

G7

07 1. "

C7 F7

lb 2bs

3bsBb7

Gc

F

3b5 Eb A7 2*a 4bs Eb7

4#s 7.s 4ba Ab E7 3 : I V $ 5/>$E P-b75h 8Ik 5b$ 4h 6Ih

B Ob(U)87 ~ Cil7F , F.7

Tonica" Oominantes

Si empiezas;por el Do (C) y vas girando a Ia izquierda, iras pasando por quintas

sucesivas. Otra cosa que se deduce es el numero de alteraciones de cada

escala, Veras que en C no hay, en G hay 1 sostem:io, en 0 hay 2

sostenidos ...sigue observando las alteraciones hasta IJegar a F.

Pongamos un ejemplo:

La progresi6n IIm7-V7-I, tiene un movimiento que sigue eI drcukl de quintas

(D-G-C). Si aiiadimos un III y un VI contiuariamos extendiendo eI drcukl: E-A-

D-G-C. Interesante too? tCual podrlamos poner tras eJ C? Tambien aqui puedes

usar dominantes secundarios (mira et articulo anterior) con 10que las

posibilidades se aumentan considerable mente (por ejemplo en vez de un

VImenor un VI7, en este caso un A7).



Como ha quedado visto en las Iecdones previas de teona basica, podiamos

fonnar acordes de 4 notas con eI proceso de ir ailadiendo notas en intervalos

de tercera. S i continuamos el proceso tendriamos novenas, onceavas,

treceavas ...

Observa eI siguiente diagrama. Veras que tanto al acorde mayor, menor y

dominante Ie hemos ido aiiadiendo notas superiores, "extendiendo" el acorde,

hasta lIevario a 9, 11, y 13.

f ~ r - - = = t = ~ - ~ * - - - - - = = - i _ : _ : = - u ~ ~Cma7 Cma9 Cma11 ma13

'til I ' ~ I

' m 1 3m7 Cm9 Cm11

[ ' I n l l l > !- ! 3

7 C9 C11

Normalmente en una guitarra es diftOJ poder tocar todas esas notas (rosa que

no ocurre en un piano) por 10que mochas veces at formar esos acordes

omitimos alguna nota (nunca Ia superior "extend ida" puesto que se trata de que

suene).

Veamos algunos diagramas de acordes para ir practicando: (todos estos

ejemplos son en DO con la tonica en la 5 cuerda, 3 traste)

Do Mayor 7

1 2 3 4 5

EB6o~E

Do Mayor 9



1 2

009

1 2 3

E

eEio~E_iiiiiiiiiiiiiiiiii

•,"I ."-.1~_ . ,.1. , , _ 1 . _ ~l.~, t

i I

• 1

00 menor9

E8Eio~E

1 2

0013



r - = , to ' '' - co o estas ",acticas, es adem as de s ab er c re ar los aoordes

! y entender por que se forman, eI saber dOnde usartos.

Generalmente en la positiOn de los mayores (en la escala de Do mayor sertan eI

grado I y IV ) podemos tener:

mayores, mayor 6, mayor 7, mayor 9

En ta positiOn de los septimas 01 grado):

septimas, novenas, onceavas y treceavas

En la positiOn menor:

meno r, m e no r 6, menor/mayor 7, menor 7, menor 9, menor 11

EMBELLECIMIENTO DE ACORDES

Esto es muy Util si tenemos una progresioo bask:a y Ia queremos "adomar" 0

arreglar.

Aqu( van algunas reglas:

Para acordes mayores: se puede afiadir Ia 6, una 7 mayor, la 9 y la 7 -

dominante- (e n blues)

Para acordes sept imas: se puede aiiadir Ia 9, la 13 0usar la 11 si Ie va a seguir

un a 7, 9 0 13. Ejemplo: C9 - C13 - Cll C7- Cll C9 - Cll C13

Para aco rd e s meno re s : se puede afiadir un a 6, 7, mayor 7, 9,11.

Acordes alterados: la 5 nota del acorde puede ser sostenida 0bemol en

cualquier acorde. La 9 nota puede ser sostenida 0bemol enacordes de

septima. Ejemplo: Esta progresiOn: C7 1 1 1 - Fm7 I Bb7 - Eb7 1 1 1 - Ab I I I puede

ser tocada asi: C7+5-9/11- Fm7-51 Bb13-9/- Eb7+91 Eb7-9 - Abma7(-5) I

Abma7

lInteresante no? Wifidl? Realmente este tipo de arreglos son muy usados en

Jazz. Asi que si te gusta 0interesa esta mUsica aqu( tienes trabajo por delante!

AlGUNAS NORMAS

*En acordes mayor 7 ( 06): La 9 se puede afiadir aunque no usualmente con Ia

tOnica en Ia meIodla.

Las 11 son raras, se prefiere un sus4 (cuarta suspendida-->quita Ia 3 y afiade la

4 a un acorde)

L as 13 se evitan a no ser que se busque disonancia.

Recuerda que las 6 se usan como una alternativa a las mayores 7, ya sea para

ai'iadirle un color distinto 0para armonizar Ia melodfa.

*En acordes menor 7 y semidisminuidos (m7b5 6 m7-5)



La 9 y la 11 se pueden usar sin problema. Un acorde menor 7 con una 9 es un

meno r novena. Un acorde menor 7 co n una novena menor es un menor 7

bemol 9 (esto se usa raramente).

las 13 n o s on re co me nd able s co n menores 7.

*En aco rdes dominantes

Frecuentemente se "extienden" a Ia 13. L a 9 se usa raramente cuando Ie sigue

I a tOnica. La 11 omite normalmente Ia 3 en el acorde y I a 13 omite Ia 5)

CONS IDERAC IONES IMPORTANTES

Ten en cuenta 10 siguiente: si usas guitarra distorsionada, estos acordes no

sonaran bien a no ser que los cortes a Ia hora de tocar, 0bien que otros

instrumentos que te a comp an en r ea lic en Ia fund6n arm6nica del aco rde. Aqui

las posibilidades son innumerables.

En cambio si tocas limpio 0en el terreno del jazz debes dominar esta parte

teOrica.

Y un Ultimo detalle para averiguar rapidamente las notas aOadidas:

La novena es igual a Ia segUlda (por ejemplo, una novena a partir de do es un

re, claro que superando la odava). La onceava es igual a I a cuarta y la treceava

es igual a la sexta. Seguro que con esto, buscar esas "extensiones" te va a ser

m a s tad!

Para finalizar, decir que dominar todo 10expuesto aqui te llevara tiempo, as!

que Ia clave es la misma de siempre: practicar y practicar.

Es importante que tengas todo esto mas 0menos dominado 0visto antes del

siguiente capitulo que trata ya de los modos y la improvisaci6n!



Para que sirva co mo re fe re nd a o s facilitam os to do s los modos de la e s ca la

mayor mas otras escalas (roles en tablatura y 901feo para que nad ie se pierda y

un diagrama completo del masti l con to da s s us n ota s ...

las s ig uie n te s e s ca la s tie ne n c omo nota primera 0 tOnica el LA de la 6 cu erd a

(5 traste). Son posiciones movibles, por 10que si las pasas al 3 trastes tendras

estas escalas en So l y as i s uce sivam en te . T am bie n ap are ce e I esquema

in te rv alic o d e c ad a e sc ala , para q ue p ue da s tocarla en cualqu ie r posic i6n y

empezaOOopo r c uaf qu ie r c ue r da .

MODO S Y E SC AlA S lm LE S

(12.3.4.5.6.7]

. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ ~ ~ , - - - - - - - - ~~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ · ~ ~ 7 - - - - - - - - - - - - ~~r_---------------------44~--7----------------_1~ ' A ~ - - - - - - - - - - - - - - ~ 4 ~ - - 7 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~~ : R ~ - - - - - - - - ~ ~ - - 7 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ _ ;~ - - - - - ~ ~ ~ 7 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~

Escala mayor I Modo Jonico

(1.2.b3.4.5.6.b7.J

1\_

w

~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ · ~ 7 - - - ~ 8 - - - - - - - - - - ~. r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ¢ ~ - 7 - - - - - - - - - - - - - - - - ~~ I A ~ - - - - - - - - - - - - - - - - ~ ~ · 7 ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ ·...1R..__-------- __5-7-9------------------------__;1

. _ - - - - - o ~ - 7 ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~Modo Dorice



(1.b2.b3.4.5.b6.b7]

I I I J J J

~ ~a.~_~~ ~

~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ ~ , - 7 - - - - - - - - - - - - - - ~~ ~ ~ - - - - - - - - - - - - - - ~ ~ ) - · 1 ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~IR ~ ~ _ 7 ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ _ ~~ - - - - ~ 7 ~ - - ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - J

Modo Frigio

(1.2.3.#4.5.6.1)

. _ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~. .~------~~ ~ . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ · ~ - 7 - - - - - - - - - - ~· A r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ d . ~ - - - - - - - - - - - - - - - - ~~R ~ = = = = = - : . - : . ~ - _ 6 - - - 7 : : ~ · ~ - - - - 7 - = - - : . - : . - : . - : . - : . - : . - : . - : . - : . - : . - : . - : . - : . - : . - : . - : . - : . - : . - : . ~ ~~ - - - - ~ ~ 1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~

Modo Udio

(1.2.3.4.5.6.b7]

J\ I I I I I I J J

• ~ . . . . , . . . . -J<.

a 7~I '~-7

lA '~-7lE I

-5-7

~ 7

Modo Mixolidio

: (1.2.b3.4.5.b6.b1)

jI I I I J J

I '::j_~"'.

'"J<.~~

II • 1

A .'" 7--8E I .,

7-e-7-{1

Modo Ae61ico



(1.b2.b3.4.b5.b6.b1]

( I I J .11

~ ~R~~ ~

. r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ ~ , - 1 - ~ ~ - - - - - - - - - - - - ~~ ~ ~ - - - - - - - - - - - - - - ~ ~ - · 1 ~ : - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~~ I R ~ - - - - - - - - ~ ~ ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ 1~ - - ~ ~ ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - J

Modo Locrio

(1.b3.4.b5.5.b1]

1\ I I I 1 . 1

. , ~""-r

'""" '"

I '" 1--8A I< 7ell -!~-7

~

Blues

(1.b3.3.4.b5.5.b1]

1\ I ( I I I I J., ~~-~

III.

'" '"I I< ~ 7-8

IA '"7LR -5~-7

~-e

Mixoblues

(12.b3.4.5.b6.1]

J( I I J i J

• ~ - . T " " -

III.

1<. J:>. .Q

'" 7IA

t> 7 . .lR ~

7-6

~ 7--6w

Menor Harmonica



(1.2.b3.4.b5.6.b7.#7]

~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4 ~ ~ - - ~

~ ~ ~ = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = ~ ~ _ . ~= ~ 1 _ ~ = = = = = = = ~~ ~ ~ - - - - - - - - - - - - - - 4 ' ~ - 7 - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~f-U------5--6 e~ - - - - ~ ~ - 7 ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~

Disminuida

[12.3.#4.#5.b7)

I I I J Jl

: ~ I = = = = = = = = = = = = = = = = = ~ . - ~ - - - ~ - · ~ - - ~ - - · ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~A~ ~~._~, ~~R~ ~--6~ ~~ ~r~7 ~

Tonos enteros



I~Pl lOy i<;QA. )oS'te. otC$'t.dI(f dO~'y\ lV\Ctk~<'S ' c J . t V L o - d o ' S ( f O t A f e . I )Hay muchas escatas con las que se podria improvisar sobre acordes dominantes

alterados, pero biisicamenle podemos seiialar 3: la escala disminlida, la de

tonos enteros y Ia super-Iocria.

Empecemos con la primera, la escala disminuida.

Esta escata es muy faci l de aprender pero muchos guitarristas encuentran difidl

el usarta.

La escala disminuida es una escala simemca. Es decir, su diseno es una

sucesi6n regular de tonos y medios tonos. En este caso para construir una

escala disminuida tendremos que aplicar esta regia: tono-medio tono-tono-

medio tooo- tono - medio tono y as. sucesivamente. Fad!.. .too?

Echemos un vistazo a Ia escata disminuida de Do

II

COmousar esta escala

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Aqui va "eI truro". Comienza esta escala medio tono sobre Ia tOnica del acorde

dominante alterado que vayas a usar. Por ejemplo sobre un SoI7 podemos usar

la escala disminuida de La bemol.

Ejemplo:

Como has podido ver esta escala va bien sobre cualquier alteradOn de un

dominante: ya tenga Ia qlinta bemol, Ia novena bemol 0sostenida 0cualquier

cornblnadon de estas tres aJteradones. La unica nota que no se altera con esta

escala es la 5 sostenida.

Ejemplo practico

* * * * * * * * * * * * * *

En la siguiente progresiOn:

Solm7 - Do7b5- FaM7

Podemos usar Ia escala mayor de Fa sobre el primer y tercer acorde aOadiendo

cierto "gusto" en et Do7b5 si usamos la disminuida de Re bemol.



1



La esceta "Super locria" tiene muchos nombres. A menudo se Ie llama "escala

de dominante alterado". Sin duda es una de las mas usadas dentro de las

escalas alteradas porque contiene la 5b, 5#, 9b Y9#.

Es tambien el sept imo modo de Ia escala menor melOdica.

Muchos guitarristas de Jazz usan estos sonidos tocando la mel6dica menor

medio tono sobre Ia tOnica del acorde dominante alterado.

Veamos Ia escala super Iocria en Sol y su relaciOn con un 5017 :

, G7•. 1-0-0_

~!' t i 4 i i k " J r O - . ~ Q ~ ~!. , 1 . ,

f9 ;5 i?l :o s p.

Para que te se a mas f c i c i l dominar esta esceta en el trastero aqui' dispones de

dos posiciones con la tOnica en la sexta y quinta cuerda (marcada con una

R=root). Es conveniente que una vez se dominen las dos posiciones se

traspasen a 10 largo de todo el mastil:

' e 1 . - 1 e

. ' . , 2 . .. . .~ l . . . . . .' . . J e "

' e

.- - . .'0

2 . _ . .. . " e

..- 2e __4•

2 . , 4 .5 6 7 8 9

' e 1 ." . " .'. :2.

.J . . ... . . .' e'•. 2e

,lO. 4 .

'• . .- ;4, 2 . 4•8 < ) 10 II 12 13 14 15

Yaqui dispones de un ejemplo con la escala super locna usada sobre una

progresioo II-V-J (usa Ia escala sobre el acorde de Sol):



En esta ultima entrega nos ocuparemos de la escala de tonos enteros 0 la

''Whole-tone''. la construction de esta escala es bastante sencil la, pues todas

las notas esten separas por un tooo (en la guitarra puedes tormar esta escala

dejando siempre un traste de distancia entre las notas).

lComo usar esta escala sobre acordes dominantes alterados?

Puedes usar la escala de tonos enteros sobre dominantes empenzado dicha

escala desde la tonica del acorde dominante. Por ejemplo si tenemos un Sol7

pues a partir de SOL debes dejar siempre un tono entre cada nota. Esto es 10

que tendrfamos sobre ese SoI7 (escala de tonos enteros)

(;7

6 .-.. u::--• .R 9 1

~, 0-·-ll'7 R

Esta escala funciona muy bien sobre dominantes con la 5 alterada (sostenida 0

bemol). A contmuaclon tienes un ejemplo con una proqresion II-V7-1 en Do

usando la escala de tonos enteros de Sol sobre el So17b5:

~T -$--$

:-,A:' .

: lL==._ .. - ..



Aqui abajo aparece la escala melOdica menor de Sol en una octava:

Ya continuaciOn aparecen los modos sobre cada grado de la escala:

MODO NOMBRE CONSTRUCCION

Modo 1 Escala Menor Melodica-> 12 b3 4 567

Modo 2 Danca b2-> 1 b2 b3 4 5 6 b7

Modo 3 Lidia aumentada- > 1 2 3 #4 #5 6 7

Modo 4 Lidia b7 (Overtone)-> 1 2 3 #4 5 6 b7

Modo 5 Mixolidia b6- > 1 2 3 4 5 b6 b7

Modo 6 locria #2-> 1 2 b3 4 b5 b6 b7

Modo 7 Super l.ocria - > 1 b2 b3 b4 b5 b6 b 7

Y para familianzamos con esta escala en el mastil, aqui aparece la digitacioncon la tOnica en la sexta cuerda (en color rojo):

E A D G B E

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Para practicar con esta escala, podemos usarta sobre una proqresion menor

IIm7b5-V7alt-Im7.

Concretando mas, tomemos esta progresiOn: Em7b5-A7Alt-Dm7. Esta seria la

forma de abordar esta proqreslon con la melOdica menor:

-Sobre el IIm7b5, improvisaremos usando la menor melodica que empieza unatercera menor sobre la tOnica del acorde. Si en este caso el acorde es Em7b5

(Mim7b5), la escala en cuestiOn serla la melOdica menor de Sol. Si comparamos

el acorde y la escala tenemos 1 0 siguiente:

G melodic minor: G, A, Bb, C, D, E, F#, G

Em7b5: E (1), G (b3), Bb Cb5), D Cb7)

-Sobre el V7alt (Dominante alterado), improvisaremos usando la rnelodlca

menor que empieza medio tono sobre la tOnica del acorde. Como en este caso

el acorde seria G7alt, la meiOdica menor empezarla en Bb. Si volvemos a

comparar el acorde y la melOdica menor que usaremos tenemos esto:



B melodic minor: Bb, C , Db, Eb, F, G, A, Bb

A7alt: A (1), C# 0 Db (3), Eb CbS), F (bS), G (b7), Bb (b9), C (#9)

-Sobre el Im7, simplemente entraria las notas fundamentales del acorde menor

o bie3n la escala menor natural (1, 2, b3, 4, 5, b6, b7) empezando en este caso

en Rei ya que el acorde es un Dm7 (Re menor 7)



O c t c \ ' V O \ . S

Para usar esta tecnka debes primero conocer las octavas en el masnl. No

resulta di fkil puesto que tienen "dibujos" fOCilmente memorizables. Observa los

siguientes diagramas:

Puedes observar distintas octavas teniendo en cuenta las t6nicas: 6 cuerda, 5

cuerda, 4 cuerda y 3 cuerda. La sexta y Ia quita cuerda tienen el mismo"dibujo" mientras que este cambia en las cuerdas 4 y 3.

L a clave para tocar bien las octavas es saber enmudecer la cuerda que queda

en medio y que bajo ningoo concepto debe sonar. Normalmente las octavas de

la 6 y 5 cuerda se tocan con los dedos 1 y 3 respectivamente usandose el dedo

2 para enmudecer la cuerda que queda "muerta". Para las cuerdas 4 y 3 debes

usar los dedos 1 y 4. Tarnoien es posible enmudecer las cuerdas usando el

mismo dedo 10 Indice (asilo uso yo). Manejando la presion que este dedo

ejerce sobre las cuerdas podras enmodecenas ya que estana casi funcionando

como una "cejilla".

Esto que se ha explicado anteriormente te valdra ruando quieras hacer solos

con cierta rapidez usando la plia y aOadiendo un matiz ritmico. Cuando uses

pasajes lentos, 0si quieres resaltar rnelodias principales con octavas puedes

usar esta otra tecnka en la mano derecha.: consiste en coger la pua con el

pulgar y dedo Indice como de costumbre para golpear la tOnica de Ia octava

mientras que con el dedo anular 0 2 golpeas al unisono la otra cuerda de la

octava. Mira la foto para comprender esta tecrnca:

L6gicamente si en vez de usar una plia usas los dedos de la mana derecha para

tocar veras que es mucho mas facil hacer sonar bien las octavas y estanas

empleando cast la misma tecnica que la mostrada en Ia foto anterior con pUa +



dedo.

Todo cambia cuando pasamos a usar la plia exclusivamente puesto que ah( es

donde juega un papel importante el que enmudezcamos bien las cuerdas

"muertas" y que unicamente suenen las dos notas que componen la octava. La

ventaja es el componente ritmico que Ie estarlamos aiiadiendo al solo.

Para conseguir esto con fluidez en un solo debes primero conseguir pasar de

cuerdas sin ningun problema de ruidos molestos 0sonidos de cuerdas

innecesarios. Puedes practicer la escala mayor/menor, pentatorncas, etc

unicamente usando octavas, para asi irte familiarizeindote.

A contmuadcn tienes un ejemplo que usa exclusivamente octavas. Es del tema

'We've just begun" (R.Nichols). S i eres capaz de tocar esto puedes decir sin

miedo que dominas esta tecnica

Fijate en los tresillos de la parte final!

Y entrando en materia, vamos a 10que vamos y es poder hacer un solo usando

las octavas. Antes de meterte de lIeno en el siguiente ejemplo debes dominar a

la perfeccion la colocadon de las octavas en el mastil y poder pasar de cuerdas

sin dificultad.



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