Tecnologie per una didattica inclusiva · 2018. 1. 7. · TECNOLOGIE E DIDATTICA Gli strumenti...

Tecnologie per una didattica inclusiva

Relatori: Paola Bellandi Marilena Egermini

CTS-NTD Brescia www.ctsbrescia.it

PROGETTO « L’INCLUSIONE E’ ADESSO»

Incontri di ambito

http://www.ctsbrescia.it/

Programma di oggi:

• PRESENTAZIONE Centro Servizi Territoriale Nuove Tecnologie e Disabilità (CTS-NTD sede di Brescia)

• TECNOLOGIE ASSISTIVE A SUPPORTO DELL’INCLUSIONE

• TECNOLOGIE E INCLUSIONE

• SOFTWARE FREE COME FACILITATORI DELL’INCLUSIONE

CTS-NTD Brescia Bellandi-Egermini L'inclusione è...adesso! 2

“La tecnologia applicataall’intervento scolastico”

Il punto di vista dello studente

Il punto di vista dell’insegnante


Tipologie delle tecnologie

Tecnologie standard

Tecnologie assistive

Tecnologie compensative


Tecnologie Assistive

Dispositivi adattivi che consentono allepersone con bisogni speciali di accedere atutti i tipi di prodotti e servizi tecnici. Le TAcoprono tutta una serie di nuove tecnologie,dalle tastiere personalizzate e i software diriconoscimento vocale agli schermi in braille eai sistemi di sottotitolazione per la TV

(ICT for Inclusion)


Ausili informatici edelettronici:

PER SCRIVERE


• TASTIERE RIDOTTE

• TASTIERE ESPANSE

• TASTIERE PROGRAMMABILI

TASTIERE NON STANDARD


• ETICHETTE PER TASTIERE

• SCUDO PER TASTIERA

TASTIERE NON STANDARD


Ausili informatici ed

elettronici:

DISPOSITIVI PER

NAVIGARE



elettronici:

DISPOSITIVI PER

NAVIGARE

MOUSE A JOYSTIC


MOUSE MOVER

SISTEMA DI EMULAZIONE MOUSE CHE

RIPRODUCE IL MOVIMENTO DEL PUNTATORE A

VIDEO ATTRAVERSO L’UTILIZZO DI PIÙ SENSORI

SPECIALI.


SENSORE SEMPLICE

SENSORE MULTIPLO

SENSORE A PRESSIONE REGOLABILE

SENSORE FLESSIBILE


MONITOR TOUCH SCREEN

DISPOSITIVO CHE PERMETTE DI

EMULARE LE FUNZIONI DEL

MOUSE

TOCCANDO LA SUPERFICIE

SENSIBILE DELLO SCHERMO.



Elettronici PER COMUNICARE

COMUNICATORI SIMBOLICI

BIGMACK

AUSILIO PER LA COMUNICAZIONE A SINGOLO

MESSAGGIO, CON USCITA IN VOCE REGISTRATA.



Elettronici PER COMUNICARE

COMUNICATORI SIMBOLICI

PICCOLI AUSILI DI COMUNICAZIONE A QUATTRO O PIÙ MESSAGGI CHE

FUNZIONANO CON VOCE REGISTRATA

VOCAS


AUSILI PORTATILI PER LA COMUNICAZIONE, BASATO SULLA SCRITTURA, CON USCITA IN

VOCE.

COMUNICATORI ALFABETICI


HELPITABLET 10 TABLET PC CON CARATTERISTICHE TALI DA RENDERLO EFFICACE COMUNICATORE DINAMICO

PORTATILE


Tecnologie Compensative

«Gli strumenti compensativi sono strumenti didattici etecnologici che sostituiscono o facilitano la prestazionerichiesta nell’abilità deficitaria…….Tali strumenti sollevano l’alunno o lo studente con DSA da unaprestazione resa difficoltosa dal disturbo, senza peraltrofacilitargli il compito dal punto di vista cognitivo. L’utilizzo di talistrumenti non è immediato e i docenti - anche sulla base delleindicazioni del referente di istituto - avranno cura di sostenernel’uso da parte di alunni e studenti con DSA»

(Linee guida DSA)


“Tecnologie più o meno evolute”


TECNOLOGIE E DIDATTICA

Gli strumenti informatici, se utilizzati nella loro giusta dimensione,possono

- essere versatili, grazie all’aiuto di software didattici ben strutturati, che sostengono la motivazione;

- aiutare a costruire apprendimenti significativi e condivisi, ad esempio attraverso la ricerca di informazioni nella rete di internet;

- fornire un valido aiuto a tutti gli studenti, e non solo a quelli con BES, per raggiungere obiettivi previsti, seppur a livelli diversi, per tutta la classe


TECNOLOGIE INCLUSIVE

1. Realizzate per essere utilizzate dal maggior numerodi tipi di utenti.

2. Uso delle tecnologie per azioni inclusive(prospettiva differente)

COME?CTS-NTD Brescia Bellandi-Egermini L'inclusione è...adesso! 22

TECNOLOGIE INCLUSIVE

❖ Ricorrendo ad una tecnologia che TUTTI utilizzano, MAGARI INMODO DIFFERENTE (ad es. Word)

❖ utilizzando DIFFERENTI tecnologie per la stessa attività, come nelcaso di differenti programmi di videoscrittura

❖ svolgendo attività in cui soltanto alcuni studenti utilizzanotecnologie, perché NE HANNO NECESSITA’

❖ Usate dal docente, PER FORNIRE MATERIALE DI LAVORO ADATTO agli studenti con difficoltà


Gli strumenti informatici

funzione di facilitatori nell’apprendimento

non devono essere una barriera


Software … free


Software didattico

Didattica con il

software

… PRIMO ESEMPIO

PROGRAMMI PER LE MAPPE

✓Blumind

✓Mindmapple

✓Prezi (on line)

✓Mindomo (on line)

nel tool box


BLUMIND


MIND MAPLE


PREZI

MAPPA

CTS-NTD Brescia Bellandi-Egermini L'inclusione è...adesso!

3

https://prezi.com/a4820s5ksdbd/copy-of-strumenti-per-una-didattica-inclusiva/

…. SECONDO ESEMPIO

Programmi per leggere e per studiare

➢LeggiXme jr

➢LeggiXmeSP

nel tool box


LEGGIxME


… TERZO ESEMPIO

Programmi per la matematica

✓ MateXMe

✓ Labirinti

✓ Percorsi

✓ Geometria

nel tool box


… QUARTO ESEMPIO

PROGRAMMI PER COMUNICARE

ARASUITE

Araword

Tico

nel tool box


…. QUINTO ESEMPIO

….. Youtube

….. http://voicethread.com uno strumento di interazione didattica che presenta materiali che prevedono anche la partecipazione attiva degli studenti

….. Screencasting preparazione di videolezioni da mettere su youtube

nel tool box


http://voicethread.com/

GRAZIE PER L’ATTENZIONE!!!!


Tecnologie per una didattica inclusiva · 2018. 1. 7. · TECNOLOGIE E DIDATTICA Gli strumenti...

Documents

Transcript of Tecnologie per una didattica inclusiva · 2018. 1. 7. · TECNOLOGIE E DIDATTICA Gli strumenti...