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Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale

Vittorio Emanuele II di Bergamo

Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 4 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: DODESINI KATIA

MATERIA: Lingua inglese

CLASSE: 4 E

A. S.: 2018/2019



Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 4 Rev.00 del 09/07/07

Testi in adozione: • R. Campbell, R. Metcalf, R. R. Benne, Beyond B2 level, Macmillan Education; • E. Jordan, P. Fiocchi, Grammar Files green edition, Trinity Whitebridge; • M. Ravecca, The travellers’ club, English for hospitality and tourism,

Mondadori Education. Allineamento didattico: • Revision of all tenses (mixed tenses and rephrasing exercises): • Used to, to be used to, to get used to; • Present Perfect Simple and Continuos; • Past Perfect Simple and Continuous; • Costruzione oggettiva; • If clauses (0,1,2,3), mixed conditionals; • Wish, if only, had better; • Would rather, would prefer; • The passive form. • Infinitive and verb + -ing forms.

Beyond B2 Level: (di cascuna unità sono state svolte reading e listening) Unit 8: Look after yourself • The passive form of modal verbs, • Make, Let, get, have something done.

Unit 9: future visions • Future continuous ( Grammar Files p. 234-5); • Future Perfect Simple ( Grammar Files p. 236-7); • Future Perfect Continuous ( Grammar Files p. 238). • Subordinate temporali (p. 230-1).

Unit 10: Past and Present Styles • Colloquialism; • Add emphasis to what you say: inversion; • How to describe a picture; • Past and present passive form of modal verbs. Si precisa che sono state svolte tutte le letture e gli ascolti delle suddette unità. The Travellers’ club: • Way in: the World of Travel and Tourism, p. 14-15; • UNWTO (World Tourism Organization), p. 16; • Travel and Tourism components, p. 17; • How to answer business telephone calls, p. 19; • Leaving a message on an answering machine, p. 19 -20;



Programma Svolto

M.4.7 pag. 3 di 4 Rev.00 del 09/07/07

• How to write business letters and emails, p. 21; • Letter basics, p. 22; • Email basics, p. 23-4.

Section 1: the Hospitality Sector U1 Serviced accomodation: • Step 01: the origins of hospitality, a brief history of the hospitality industry from

inns to hotels, p. 26-7; • Hotels and others: hotel accomodation, different types of hotels, p. 28; • B&Bs and country inns, p. 29-30; • Examples of brochures, p. 30-1; • Hotel rating, p. 32; • Location, services & facilities, p. 33-5; • Service and facility symbols, p. 36; • How to write enquiries and replies, p. 37-8; • Test yourself, p. 40-1; • The language you need: enquiries, replies, p. 42-3. Approfondimento Geoffrey Chaucer (fotocopie): • biography, the father of English literature. • “The Canterbury Tales”, the plot, the structure, the characters, realism and

allegory, Chaucer as narrator, Chaucer’s verse. • “The prioress”, “The Wife of Bath”. U2 Self-catering accomodation: • Step 01: Part 1 - types of self-catering accomodation, p. 44-5; • Part 2 – farms, youth hostels, camping, caravan and motorhome parks, p. 45-6; • Step 02: Rented properties, p. 46-7; • Step 03: Youth Hostels, p. 48-9; • Step 04: Campsites, caravans & motorhomes, p. 49-50; • Step 05: Global Distribution Systems: the importance of GDSs and the internet in

the travel industry, p. 51-3; • How to receive a booking over the phone, p. 54-56; • How to write letters/ email of booking and confirmation, p. 56-7; • Test yourself p. 60-1; • The language you need: booking and confirmations, p. 62-3. U3 from check-in to check-out • Step 01: Front office & back office operations: the lobby and the reception, p. 64-

5; • Step 02: Check-in, the voucher, p. 66; • Listenings about check-in / check-out (oral skills) , p. 67-8; • Step 03: Hotel customer service, p. 69-70-71; • Step 04: Dealing with problems and complaints (L.E.A.R.N.: how to handle

complaints), p. 71-2; • Step 05: Hotels as event venues, p. 73-5; • Step 06: Check-out, p. 75-7;



Programma Svolto

M.4.7 pag. 4 di 4 Rev.00 del 09/07/07

• How to write letters/ emails of cancellation or modification ( cancellation, reply to cancellation, request for modification, positive reply, negative reply), p. 78-9;

• Test yourself, p. 82-83; • The language you need: cancellations and modifications, p. 84. U.D.A. Tourism Marketing: hg0bv • The Tourism Marketing Mix, p. 140; • Vocabulary builder ( leaflet, flyer, handout, brochure or catalogue?), p. 141; • The language of promotion, p. 141; Traduzione di un testo relativo al Monastero di Astino di Bergamo.

Section 2: the Transport Sector U4 Air travel • Step 01: travelling by air, types of flights, the airport, p. 86- 8; • Step 02: handling air passengers: depature operations (check-in procedures,

security check, boarding procedures), p. 89; • Communication (listenings and exercises), p. 90-1; • Step 03: airline travelling documents: the electronic ticket & boarding card (p. 92-

3); • Step 04: On board the plane, air safety instructions, p. 94-5; • Step 05: The arrival, arrival operations, p. 95-6; • How to write and answer letters/ emails of complaint and adjustment, p. 97-9; • What happens to lost luggage?, p. 101; • The language you need, p. 103-4. Sono stati inoltre svolti • Durante l’allineamento didattico in seguito alle vacanze natalizie un potenziamento

linguistico sulle abilità di comprensione orale e scritta (‘listening’ FCE, reading and Use of English) e

• n. 6 ore di potenziamento linguistico con una docente madrelingua in compresenza con la docente curriculare.

Dodesini Katia I rappresentanti degli studenti ____________________________ ____________________________ ____________________________ Bergamo, 04/06/19



Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 3 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: VIRGINIA BORGONOVO

MATERIA: MATEMATICA

CLASSE: 4E

A. S.: 2018/2019

FUNZIONI Calcolare il dominio,il segno e le intersezioni con gli assi di funzioni intere fratte ed irrazionali. Classifica e riconosce le funzioni Calcola limiti Rappresenta funzioni Calcola limiti dato il grafico della funzione Determina la continuità Determina la forma di discontinuità Calcola asintoti Individua errori e ne è consapevole Calcola il coef angolare delle rette tangenti Calcola derivate Calcola massimi e minimi relativi e assoluti di funzioni intere e fratte Calcola la crescenza e la decrescenza Interpreta i grafici di f(x) e della sua derivata Calcola flessi Determina la concavità Continuità e derivabilità: riconosce punti angolosi, cuspidi e flessi a tangente verticale. Applica il teorema di : De L'Hospital Studia funzioni



Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 3 Rev.00 del 09/07/07

Rappresenta il grafico di una funzione Conosce e utilizza gli strumenti di controllo dei risultati PROBABILITA’ Individua il tipo di probabilità Risolve esercizi applicando le formule studiate Individua il tipo di evento

Individua la correlazione fra eventi compatibili ed incompatibili-dipendenti ed indipendenti TEOREMA DELLE PROVE RIPETUTE VARIABILI CASUALI Rappresentazione Calcolo della media , varianza e scarto quadratico medio.

DOCENTE RAPPRESENTANTI Virginia Borgonovo



Programma Svolto

M.4.7 pag. 3 di 3 Rev.00 del 09/07/07

Nota d’uso: Il programma effettivamente svolto, preceduto da questo frontespizio, deve essere consegnato debitamente sottoscritto, in originale, dal docente e dai rappresentanti degli studenti.



Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 1 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: Molteni Defendente

MATERIA: scienze motorie sportive

CLASSE: 4 E

A. S.: 2018 - 2019

Nel corso dell’anno scolastico sono state svolte le seguenti attività:

1) Attività ed esercizi a carico naturale

2) Attività ed esercizi con piccoli e medi sovraccarichi

3) Attività ed esercizi con piccoli e grandi attrezzi

4) Attività ed esercizi a corpo libero in varie situazioni spazio temporali

5) Attività ed esercizi di equilibrio - destrezza in situazioni dinamiche semplici

6) Attività sportive individuali : pre - atletismo generale, corse di resistenza in regime

aerobico prova di endurance 20 min. 1000 mt

7) Attività sportive e giochi di squadra:

- dogdeball, palla prigioniera,

- pallavolo e pallacanestro ( partite);

- calcetto (palleggio, tiro da fermo e in movimento, spostamenti. Test di verifica sulle

singole abilità, mini-tornei Partite 5c5 con regole adattate alla situazione palestra e alla

classe).

- Softball (pallabase; lancio, passaggio e ricezione; regolamento degli studenteschi)

8) Cenni generali di primo soccorso e incontro con l’Associazione “cuore e batticuore”

9) I muscoli e rafforzamento. Ricerca del massimale con tabella dei carichi

Le attività pratiche sono state integrate dalla visione dalle seguenti proposte:

- Video “ Uomo la macchina perfetta”

- Film “ Adidas contro puma”

Bergamo, 08 giugno 2019 l'insegnante

gli alunni ............................................ .................................................



Programma Svolto

INSEGNANTE: Paolo Polesana

MATERIA: IRC

CLASSE: 4E

A. S.: 2018/2019

M.4.7 pag. 1 di 2 Rev.00 del 09/07/07



Programma Svolto

Proseguire nel corso

Attraverso un percorso di immagini, vengono approfondite le specificità

dell’IRC nel contesto dell’apprendimento scolastico. Una particolare enfasi

viene data al metodo, centrato, oltre che sulla esplicitazione del punto di vista

personale e la sua condivisione ordinata in classe, sul paragone fra i contenuti

e le esperienze di apprendimento affrontate e la vita.

Il realismo esperienziale

L'esperienza è l'ambito adeguato della conoscenza anche in ambito

antropologico e religioso. Per approfondire questa tematica epistemologica

sono state prese in esame le trame dei seguenti film:

- I Origins, di Mike Cahill

- Truman Show, di Peter Weiler

Di quest'ultimo è stato esaminato anche il significato teologico, riflettendo sul

riferimento al salmo 139 citato nel finale del film.

È stata poi proposta una lezione esperienziale (la ricerca di resti fossili nella

scuola) per mostrare nel concreto quanto l'esperienza plasmi la conoscenza,

rendendo accessibile una familiarità con il sapere e, ultimamente, aprendo la

possibilità di uno sguardo nuovo su tutte le cose. Si superano infatti con

l'esperienza gli schematismi e le astrazioni della conoscenza didascalica.

La categoria del divino a partire dalle esperienze umane

A partire dalle medesime produzioni cinematografiche si delineano alcuni

importanti caratteri antropologici, come la ricerca della verità e della libertà.

Questi temi si affacciano sulla categoria di Dio, come in particolare dimostra il

riferimento al salmo 139 del film "Truman Show" di Peter Weiler. Accanto al

percorso cinematografico, la medesima traccia viene evidenziata, sia in

positivo che in negativo, a partire da fatti di cronaca e fenomeni di attualità (il

blackout challenge e il movimento terrapiattista).

Bergamo, li _______________

il docente: Paolo Polesana _________________________

I rappresentanti di classe

__________________________ __________________________

M.4.7 pag. 2 di 2 Rev.00 del 09/07/07



Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 2 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: SIMONE GAMBA

MATERIA: GEOGRAFIA

CLASSE: 4E

A. S.: 2018/2019

Nota d’uso: Il programma effettivamente svolto, preceduto da questo frontespizio, deve essere consegnato

debitamente sottoscritto, in originale, dal docente e dai rappresentanti degli studenti.



Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 2 Rev.00 del 09/07/07

Moduli

Argomenti

Il territorio europeo: conoscenza geografica

basilare del continente

Il territorio Europeo e le sue origini, il territorio Europeo nel corso delle diverse ere geologiche, i

mari le isole le coste, i fattori climatici ed il clima in Europa, le acque interne, catene montuose.

Il mercato turistico

europeo e il sistema dei trasporti

Caratteristiche attuali del mercato turistico

europeo e dei suoi flussi. Aree geoturistiche (Europa Centro-Occidentale, Europa Orientale, Europa Mediterranea). Il sistema dei trasporti:

pro e contro dei diversi mezzi, distribuzione e loro utilizzo. Il fenomeno low-cost e i suoi effetti sulla provincia di Bergamo.

Paesi dell’area mediterranea: Spagna, Portogallo, Grecia

L’ambiente fisico e antropico dell’area e dei paesi analizzati. Flussi e strutture ricettive. Risorse turistiche (naturali e culturali).

Ubicazione sulla carta muta dei principali elementi fisici e politici dell’area. Itinerario turistico (Spagna)

Paesi dell’area montana: Svizzera, Austria, Svezia

L’ambiente fisico e antropico dell’area e dei paesi analizzati. Principali flussi e strutture ricettive. Risorse turistiche (naturali e culturali).

Ubicazione sulla carta muta dei principali elementi fisici e politici dell’area.

Paesi dell’area centro-

occidentale: Francia, Germania, Olanda

L’ambiente fisico e antropico dell’area e dei paesi

analizzati. Principali flussi e strutture ricettive. Risorse turistiche (naturali e culturali). Ubicazione sulla carta muta dei principali elementi

fisici e politici dell’area (Francia, Germania). Itinerario turistico (Francia).

Paesi dell’area orientale:

Russia

Introduzione all’Europa Orientale. Russia:

caratteristiche generali e principali risorse turistiche.



Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 4 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: Giuseppe Di Chiara

MATERIA: Tedesco

CLASSE: 4E

A. S.: 2018-2019




Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 4 Rev.00 del 09/07/07

Dai libri di testo Komplett Vol.2 e 3 di Montali G., Mandelli D., Czernohous Linzi N. , ed. Loescher e Reisen neu di Brigliano C., Buora G., Doni F., Marino S., ed. Hoepli sono stati svolti i seguenti argomenti: Allineamento Competenze: rinforzo delle quattro abilità. Grammatica:(revisione degli argomenti grammaticali svolti l’anno precedente). Verbi con preposizione + caso Wo+ preposizione, da + preposizione Le secondarie finali con um …. zu e damit Le secondarie con statt…. zu e ohne…. zu Il preterito Il Konjunktiv II Le secondarie con nachdem e bevor Il Plusquamperfekt Le secondarie temporali e concessive Le domande dirette ed indirette Welch… ? e Was für ein … ? Lektion 14 Competenze comunicative: Parlare di problemi esistenziali; Discutere di fatti avvenuti e comportamenti; Esprimere rimpianto e critica; Ringraziare per l’ospitalità; Esprimere riconoscenza. Grammatica: Il Passiv Il Konjunktiv II al passato La subordinata comparativa irreale con als ob La terza declinazione dell’aggettivo



Programma Svolto

M.4.7 pag. 3 di 4 Rev.00 del 09/07/07

Lektion 1 (3vol) Competenze comunicative: Descrivere comportamenti; fare confronti; Grammatica: le subordinate comparative la subordinata modale introdotta da als ob Lektion 2 (3vol) Competenze comunicative: Esprimere rimpianto; fare commenti e rimproveri. Grammatica Il blocco modale Il dimostrativo derselbe, dieselbe, dasselbe Il Konjunktiv II al passato: il congiuntivo ed il condizionale al passato Turismo Korrespondenz: Anfrage und Angebot Wie schreibt man einen Brief? Argomenti: Venedig: Historischer Überblick Kunst Anreise Venedig in einer Woche Feste und Feiertage



Programma Svolto

M.4.7 pag. 4 di 4 Rev.00 del 09/07/07

Wien: Historischer Überblick Kunst Sightseeing, Essen und Trinken, Einkaufen Stadttour Kreuzfahrten Flusskreuzfahrten Mailand: Historischer Überblick Kunst Anreise Mailand in einem Tag Frankfurt am Main: Historischer Überblick Kunst Frankfurt in einem Tag Messen in Deutschland Geschӓftsreisen Luftverkehr Landeskunde: Das deutsche Schulsystem Bergamo, li 05.06.19 Il docente: Giuseppe Di Chiara I rappr. di classe:



Programma Svolto

INSEGNANTE: CAMPIONI ILARIA

MATERIA: SPAGNOLO

CLASSE: 4E

A. S.: 2018-2019

Nota d’uso:

Il programma effettivamente svolto, preceduto da questo frontespizio, deve essere consegnato

debitamente sottoscritto, in originale, dal docente e dai rappresentanti degli studenti.

M.4.7 pag. 1 di 3 Rev.00 del 09/07/07



Programma Svolto

GRAMMATICA

Tempi dell’indicativo - forme e uso:

- pretérito perfecto

- pretérito indefinido

- imperfecto

- futuro

- pluscuamperfecto

Tempi del congiuntivo:

- presente

- perfecto

Imperativo:

- affermativo e negativo

- formale e informale

- imperativo + pronome

Marcadores temporales del passato

Perifrasi di futuro

Preposizioni

Contrasto tra le preposizioni por/para

Aggettivi e pronomi possessivi, anteposti e posposti

Forme per esprimere durata: desde - desde hace - hace - llevar+gerundio - llevar sin + infinitivo

Verbi per esprimere necessità e obbligo: tener que, deber, haber que/de, necesitar, hacer falta

Contrasto tra i verbi: traer/llevar, pedir/preguntar, ir/venir, ser/estar, haber/estar

Usi particolari di ser/estar con aggettivi

Verbi per esprimere cambiamento: hacerse, volverse, convertirse, transformarse, ponerse

Contrasto tra le congiunzioni sino/pero

Subordinate sostantive rette da verbi che esprimono: opinione, percezione, comunicazione, desiderio,

volontà, necessità, consiglio, obbligo, speranza, sentimento, giudizi di valore.

Subordinate temporali

LESSICO

Oggetti della tavola

Negozi e stabilimenti commerciali

Parti della città

La casa: l’edificio, le stanze, gli oggetti

I bagagli per un viaggio

Luoghi di ozio e di turismo

Installazioni e servizi di un hotel

La una stanza d’albergo

Trattamenti dell’hotel

Metodi di pagamento

Lettera commerciale, fax e mail

La reception

FUNZIONI COMUNICATIVE

Parlare di eventi di un passato recente / remoto

Descrivere azioni / cose abituali nel passato

Parlare di eventi futuri e di progetti/intenzioni

Esprimere cambiamenti

Esprimere obbligo e necessità

Esprimere desiderio, speranza, volontà.

Esprimere opinioni

Dare consigli

Dare ordini

Chiedere e dare indicazioni stradali

Mantenere una conversazione in un ristorante

M.4.7 pag. 2 di 3 Rev.00 del 09/07/07



Programma Svolto

Descrivere una casa e una stanza

Dare informazioni su un hotel per telefono

Prenotare una stanza d’albergo

Accogliere un cliente alla reception e assegnargli la stanza

Congedarsi da un cliente

Scrivere una lettera commerciale

Scrivere una fattura

TURISMO

Alloggi turistici in Spagna

Traduzione depliant Monastero Astino (PCTO)

CULTURA

La Spagna politica: le CCAA

Confronto costituzione spagnola e italiana

Le lingue della Spagna.

Spagnolo di Spagna e di America.

Film: La lengua de las mariposas

Cortometraggio: El orden de las cosas - dibattito sulla violenza di genere

Spettacolo teatrale: Operaciòn Ibiza

M.4.7 pag. 3 di 3 Rev.00 del 09/07/07



Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 3 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: VINCENZA COLOSIMO

MATERIA: DTA

CLASSE: 4 E

A. S.: 2018/2019



Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 3 Rev.00 del 09/07/07

Mod. A IMPRESE DI TRASPORTO

Lezione 1 le imprese di trasporto ferroviario

• Le imprese di trasporto ferroviario in Italia

• Tipologie di treno

• La rete ferroviaria italiana

• Biglietteria ferroviaria

• Rapporti tra Trenitalia e le agenzie di viaggio.

Lezione 2 le imprese di trasporto aereo

• Trasporto aereo

• Compagnie aeree di linea e low cost

• Voli charter

• Biglietti aerei

• Pratiche imbarco/sbarco

• Diritti dei passeggeri

Lezione 3 Il trasporto marittimo e su strada

• Trasporto marittimo

• Figure professionali presenti nel trasporto marittimo

• Biglietto marittimo

• Diritti dei passeggeri nel trasporto marittimo

• Rapporti tra compagnie di navigazione e agenzie di viaggio

• Le crociere

• Mezzi di trasporto su strada

Mod. B CONTABILITA’ DELLE IMPRESE TURISTICHE

Lezione 1 Le rilevazioni contabili

• Le rilevazioni contabili

• Metodo contabile

• Terminologia conti

Lezione 2 Il metodo della partita doppia

• Regole contabili

• Piano dei conti

• Registrazioni con il metodo della partita doppia

Lezione 3 L’analisi delle operazioni di gestione

• Rilevazioni in partita doppia dei fatti di gestione

• Gli acquisti e il loro regolamento

• Acquisti con oneri accessori

• Acquisti di beni strumentali

• Il regolamento delle fatture di acquisto

• Le vendite e le relative riscossioni

• La rilevazione contabile delle vendite

• Vendite di servizi turistici con costi anticipati

• Riscossione delle fatture di vendita

• Anticipi

Lezione 4 I collaboratori delle imprese

• Tipologie di collaboratori

• Rilevazioni in PD delle retribuzioni

• Rilevazioni compensi lavoratori autonomi

Lezione 5 I rapporti con le banche

• I servizi bancari

• Incasso di cambiali

• Incasso di RI.BA

• Anticipi su fatture



Programma Svolto

M.4.7 pag. 3 di 3 Rev.00 del 09/07/07

• Mutui passivi

Lezione 6 Le altre operazioni di gestione

• Locazione e noleggio

• Leasing

• Liquidazione e versamento IVA

• Caparra confirmatoria

•

Mod. C Bilancio delle imprese turistiche

Lezione 1 Le scritture di assestamento

• Le scritture di completamento e di integrazione

• Le scritture di rettifica

• Le scritture di ammortamento

Lezione2 La situazione contabile finale

• Situazioni contabili

• Situazione economia finale

• Situazione patrimoniale finale

Lezione3 Il bilancio d’esercizio

• Il bilancio d’esercizio

• Lo Stato patrimoniale

• Il Conto economico

• Il bilancio a stati comparati

Lezione 4 L’analisi di bilancio per indici

• Analisi per indici

• Riclassificazione del bilancio

Lezione 4 L’analisi patrimoniale, finanziaria ed economica

• Analisi patrimoniale

• Analisi finanziaria analisi economica

• Gli indicatori di bilancio

• report

Mod D Marketing delle imprese turistiche

• Il marketing

• L’analisi del mercato

• La segmentazione e il posizionamento

• Le strategie di marketing

• Le leve del marketing mix: prodotto, prezzo, posizione e promozione

• Il ciclo di vita del prodotto

• La comunicazione d’impresa.

Bergamo, 6 giugno 2019

I rappresentanti di classe L’insegnante

Vincenza Colosimo



Programma Svolto

M.4.7 pag. 1 di 5 Rev.00 del 09/07/07

INSEGNANTE: Dimasi Anna Maria

MATERIA: Diritto e legislazione turistica

CLASSE: 4^ E

A. S.: 2018/2019




Programma Svolto

M.4.7 pag. 2 di 5 Rev.00 del 09/07/07

TEMA E IMPRENDITORE E AZIENDA E1 L’IMPRENDITORE

La nozione di imprenditore Il piccolo imprenditore L’impresa familiare

L’imprenditore agricolo L’imprenditore commerciale

Lo statuto dell’imprenditore commerciale I rappresentanti dell’imprenditore commerciale

E2 L’AZIENDA La nozione di azienda

L’avviamento Il trasferimento I segni distintivi dell’azienda: la ditta e l’insegna

Il marchio Il diritto d’autore

Il brevetto industriale

E2 LA DISCIPLINA DELLA CONCORRENZA

La libertà di concorrenza La concorrenza sleale

Le imprese e i consumatori La normativa antitrust

La tutela dei consumatori TEMA F L’IMPRESA TURISTICA

F1 LE IMPRESE DEL SETTORE TURISTICO L’impresa turistica nella legislazione nazionale

L’esercizio dell’impresa turistica: la SCIA Le tipologie d’imprese turistiche Le strutture ricettive

L’agriturismo L’agenzia di viaggio e turismo

La sturt-up innovativa turistica

F2 IL MARKETING TURISTICO (UDA)

Le tendenze della domanda turistica Il marketing

Il marketing territoriale Un piano di marketing territoriale La destinazione turistica nel marketing

Le politiche di prodotto turistico

TEMA G LE SOCIETA’ DI PERSONE G1 LE SOCIETA’ IN GENERALE

Il contratto di società

Il capitale sociale e il patrimonio sociale



Programma Svolto

M.4.7 pag. 3 di 5 Rev.00 del 09/07/07

Società commerciali e società non commerciali Società di persone e società di capitali Società lucrative e società mutualistiche

La società unipersonale Le società di comodo

G2 LA SOCIETA’ SEMPLICE

La società semplice come modello delle società di persone

La costituzione e i conferimenti dei soci nella s.s. I diritti e gli obblighi dei soci

L’amministrazione della s.s. La rappresentanza della s.s.

La responsabilità dei soci e il creditore particolare del socio Lo scioglimento, la liquidazione e l’estinzione della s.s. Lo scioglimento del rapporto sociale limitatamente a un socio

G3 LE ALTRE SOCIETA’ DI PERSONE

La società in nome collettivo La costituzione della s.n.c. L’autonomia patrimoniale della s.n.c.

L’amministrazione e la rappresentanza della s.n.c. Lo scioglimento, la liquidazione e la cancellazione della s.n.c.

La s.n.c. irregolare La società in accomandita semplice La costituzione della s.a.s.

Gli accomandatari e l’amministrazione della s.a.s. Gli accomandanti e il divieto di ingerenza

Lo scioglimento, la liquidazione e la cancellazione della s.a.s. TEMA H LE SOCIETA’ DI CAPITALI

H1 LE SOCIETA’ PER AZIONI IN GENERALE La riforma del diritto societario

La società per azioni La s.p.a. unipersonale Piccole s.p.a e grandi s.p.a.

Il principio capitalistico e il principio maggioritario La s.p.a. e il mercato finanziario

I gruppi di società

H2 LA STRUTTURA DELLE SOCIETA’ PER AZIONI

La costituzione della s.p.a. La nullità della s.p.a. I conferimenti nella s.p.a.

Le azioni Le azioni ordinarie e i diritti degli azionisti

Le altre categorie di azioni Il trasferimento e la circolazione delle azioni



Programma Svolto

M.4.7 pag. 4 di 5 Rev.00 del 09/07/07

La sottoscrizione e l’acquisto di azioni proprie Le obbligazioni Gli strumenti finanziari dematerializzati

H3 L’ORGANIZZAZIONE DELLE SOCIETA’ PER AZIONI

I sistemi di governo nella s.p.a. L’assemblea della s.p.a. L’invalidità delle delibere assembleari

Il diritto di recesso L’aumento del capitale sociale

La riduzione del capitale sociale Gli amministratori della s.p.a.

Il collegio sindacale della s.p.a. La responsabilità civile e penale di amministratori e sindaci Il controllo giudiziario sull’amministrazione

H4 LE ALTRE SOCIETA’ DI CAPITALI E IL BILANCIO

La società a responsabilità limitata L’organizzazione della s.r.l. La società in accomandita per azioni

La formazione e l’approvazione del bilancio Il bilancio d’esercizio

Scioglimento, liquidazione ed estinzione delle società di capitali Le società cooperative

TEMA I I CONTRATTI TURISTICI I1 I CONTRATTI DEL SETTORE TURISTICO

I contratti di ospitalità La prenotazione Il contratto di albergo

Il deposito in albergo Il contratto di trasporto

Il contratto di viaggio Il frinchising

TEMA L IL RAPPORTO DI LAVORO NEL TURISMO L1 LAVORATRICI E LAVORATORI

Il contratto di lavoro subordinato I sindacati e i contratti collettivi La previdenza sociale e l’assistenza sociale

L2 I CONTRATTI DI LAVORO E LE PROFESSIONI NEL TURISMO

La riforma del contratto di lavoro I nuovi contratti di lavoro nel turismo Le professioni turistiche



Programma Svolto

M.4.7 pag. 5 di 5 Rev.00 del 09/07/07

BERGAMO, 6 GIUGNO 2019 I RAPPRESENTANTI DI CLASSE LA DOCENTE

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Programma Svolto

M.4.13 pag. 1 di 3 Rev.01 del 19/04/16

INSEGNANTE: CHIARA COCCO

MATERIA: ARTE E TERRITORIO

CLASSE: 4^E

A. S.: 2018/2019

Nota d’uso: Il programma preceduto da questo frontespizio, deve essere sottoscritto dal docente e dai rappresentanti

degli studenti.



Programma Svolto

M.4.13 pag. 2 di 3 Rev.01 del 19/04/16

Ripresa del Gotico architettonico e pittorico. Giotto nel ciclo di affreschi della Basilica di Assisi e

nella Cappella degli Scrovegni.

Il primo Rinascimento:

- Brunelleschi formella per il concorso del 1401 e confronto con quella di Lorenzo Ghiberti, lo

Spedale degli Innocenti, San Lorenzo e la Sagrestia Vecchia, cupola di Santa Maria del Fiore.

- Donatello la scultura e la tecnica dello stiacciato nel rilievo: San Giorgio in Orsanmichele, il

David; la statua equestre del Gattamelata a Padova, la Maddalena.

- Masaccio: il rapporto con Masolino negli affreschi della cappella Brancacci in Santa Maria del

Carmine a Firenze; la Trinità in Santa Maria Novella a Firenze; la Crocifissione del polittico già

nella chiesa del Carmine di Pisa.

- Beato Angelico: lo pseudo-Rinascimento. Gli affreschi di San Marco: Annunciazione.

- La pittura delle Fiandre: la pittura empirica e fenomenica; differenze con la pittura

masaccesca.

- Jan van Eyck: I coniugi Arnolfini.

Il Rinascimento nelle corti: la nuova situazione politica e culturale; la nuova identità

dell’artista-intellettuale.

- Leon Battista Alberti: i trattati, Palazzo Rucellai, facciata di Santa Maria Novella, Tempio

Malatestiano.

- Piero della Francesca: Battesimo di Cristo, Flagellazione, Storie della Vera Croce, Pala di

Brera.

- Botticelli: la Primavera, La nascita di Venere; l’ultima fase della sua produzione e l’influenza

di Savonarola.

- Mantegna: la Cappella Ovetari, La Camera Picta, Il Cristo morto.

- Lettura iconografica dell’Annunciazione tra Quattrocento e Cinquecento: Gentile da Fabriano,

Beato Angelico, Botticelli, Leonardo da Vinci, Antonello da Messina, Lotto. L’evoluzione

narrativa dell’Annunciazione.

Il Rinascimento maturo:

- Leonardo e i codici: l’Annunciazione, la Vergine delle Rocce, l’Ultima Cena, la Gioconda.

- Michelangelo: Pietà, David, Tondo Doni, Tomba per Giulio II, Mosè, la volta della Cappella

Sistina; il Giudizio Universale, le pietà senili: Bandini e Rondanini; la cupola di San Pietro; la

sistemazione di Piazza del Campidoglio.

- Raffaello: lo stile e le opere principali. Confronto tra lo Sposalizio della Vergine di Perugino e

l’opera di Raffaello. Le Stanze Vaticane: l’evoluzione verso il Manierismo. Le Madonne. I

ritratti.

- La scuola veneta: la pittura tonale; Giorgione: Pala di Castelfranco; I tre filosofi; La

tempesta.

- Tiziano: Amor sacro e Amor profano, Assunzione della Vergine; la Venere di Urbino, la Pietà.

L’arte della Maniera: premesse teoretiche e cronologia; definizione di Maniera.

- Giulio Romano nella Stanza di Costantino a Roma, e in Palazzo Te; Pontormo: Trasporto di

Cristo al sepolcro e Rosso Fiorentino con la Deposizione dalla croce; Parmigianino: La Madonna

dal collo lungo, Autoritratto nello specchio convesso; Arcimboldi: Le Quattro Stagioni e gli

Elementi; i Giardini di Bomarzo.

- Veronese: La Cena in casa di Levi, le Nozze di Cana.

- Tintoretto: il Miracolo di San Marco, il Trafugamento del corpo di San Marco, l’Ultima Cena, la

Crocifissione.

- L’arte controriformata: definizione di Controriforma e sua importanza per l’arte;

caratteristiche dell’arte controriformata.

- La pittura di genere: iconografia e iconologia della natura morta.

- Caravaggio: la vita e le novità stilistiche: Canestra di frutta, Bacco, Ragazzo morso da un

ramarro, Medusa, Il riposo dalla fuga d’Egitto, i dipinti per la Cappella Contarelli, le due

versioni di San Matteo e l’angelo, i dipinti per la Cappella Cerasi, Deposizione di Cristo, la

Morte della Vergine, la Decollazione del Battista, Davide e Golia.



Programma Svolto

M.4.13 pag. 3 di 3 Rev.01 del 19/04/16

L’arte barocca: definizione di Barocco; premesse teoretiche e cronologia; caratteristiche

generali.

- Bernini: David, Apollo e Dafne, il Ratto di Proserpina, il Baldacchino di San Pietro, L’estasi di

Santa Teresa, Piazza e Colonnato di San Pietro, La Fontana dei Quattro fiumi, la Barcaccia.

- Borromini: San Carlo alle Quattro Fontane, Sant’Ivo alla Sapienza, Palazzo Spada.

Gli sfondati e il quadraturismo barocco: Pietro da Cortona e il Trionfo di Sant’Ignazio.

- Il Barocco in Europa: Velazquez (Las Meninas); Rembrandt (La ronda di notte).

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