Studenti per la Cooperazione

Italia-Brasile

Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”

Responsabile : Prof. Enzo Rossi

Organizzato dal CREG (Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche)

e dall'Ufficio Relazioni Internazionali e reso possibile dal sostegno

del Rettore.

24 Agosto - 14 Settembre 2007

Chi siamo:

Alcuni studenti dell'Ateneo di Tor Vergata, provenienti da

varie facoltà, e interessati alle problematiche del sociale,

hanno partecipato al progetto con l'intento di conoscere

realtà culturali, sociali ed economiche diverse da quella

europea, attraverso la solidarietà.

Perché?

Perché alla conoscenza vogliamo affiancare la solidarietà:

lo scambio culturale può essere uno strumento per portare

un contributo di presenza umana e fraterna a popolazioni

che vivono in condizioni di esclusione sociale.

BRASIL

ITALIA

IL PROGETTO:

Il viaggio in Brasile ha inteso promuovere

l'internazionalizzazione degli studenti e si inserisce in una

cornice più ampia.

Sono state raccolte proposte per futuri programmi di

interscambi, non solo a livello accademico, ma anche a livello

di azione sociale, valorizzando il contributo peculiare che può

dare l'Accademia. Il viaggio ha previsto infatti contatti con le

Università locali, per acquisire conoscenze generali sui

problemi dell'esclusione sociale, ma anche e in misura maggiore

una presenza attiva in Istituzioni di cooperazione già operanti

nelle varie realtà locali.

Perché il Brasile?

L'Italia e altri Paesi europei stanno vivendo

problemi che, pur con connotati profondamente

diversi, hanno punti di contatto con l'esperienza

brasiliana.

Fra questi si possono citare le baraccopoli urbane

dei nuovi immigrati, le nuove forme di malavita

organizzata, le trasformazioni del tessuto sociale

tradizionale.

Capire “sentimentalmente”, oltre che intellettualmente, quanto sta accadendo

in Brasile significa riportare in patria conoscenze e stimoli morali che possono

fortemente contribuire ad una visione più avanzata dei nostri problemi sociali

e delle soluzioni percorribili

IL VIAGGIO

1. RIO DE JANEIRO

2. BETIM(MINAS GERAIS)

3. STATO DI BAHIA

RIO DE JANEIRO

• ABBORDAGGIO

• CARCERE MINORILE

• DOPO SCUOLA

• ATTIVITA’ NELLE FAVELAS

• UERJ

RIO DE JANEIRO

Alcuni degli studenti coinvolti

nel progetto.

ASSOCIAÇÃO AMAR

Il lavoro con Amar• L’abbordaggio: l’incontro degli studenti con i ragazzi di strada.

Le condizioni di vita sulla strada.

Il lavoro sulla strada

degli educatori.

• Carcere minorile

Foto Francesco Zizola(Contrasto)

• Dopo scuola

Attività educative e ludiche

presso la casa Dom Helder

Câmara.

Giochi in cortile.

• Attività nelle favelas

La comunidade di Jacarezinho.

Visita alla scuola di Calcio.Foto di gruppo dopo la partita.Per le strade distribuendo

generi di prima necessità.

• UERJ:- ricerche socio-economiche sulle favelas di Rio;

- problemi umani dei meninos de rua;

- programmi di intervento delle ONG nell'area di Rio

BETIM (MINAS GERAIS)

• VISITA VILLAGGIO FAVELA

• GITA A OURO PRETO

• ATTIVITA’ NELLE SCUOLE

• FUNDAÇÃO JOÃO PINHEIRO

MINAS GERAIS)

SEM FRONTEIRAS

•Visita al villaggio-favela.

Passeggiata per Alterosa(Betim)

• Gita a Ouro PretoPasseio pelas ruas.

Igreja de Santa Efigênia

• Attività nelle scuole

La scuola municipale M° Olimpia da Gloria.

Allestimento della

mostra fotografica

Intervista con la TV locale di Betim.

I Bambini dell’asilo.

Abrigo para crianças.

• Fundação João Pinheiro:

- La povertà in Brasile: tendenze e prospettive;

- Indagine sul villaggio di Jardim Teresopolis (Betim):

Progetto congiunto CREG Tor Vergata-João Pinheiro.

STATO DI BAHIA

• IL VILLAGGIO DEI PESCATORI

• I RAGAZZI DI STRADA E LE ARTI

• UFBA

Il gruppo a Sitio do Conde.BAHIA

ASSOCIAZIONE JANGADA

• Sitio do Conde e la cooperativa dei pescatori.

Un tentativo di riconversione e rilancio delle

attività economiche.

Vendita del pesce al mercato.

Il mercato.

ASSOCIAZIONE AXE’

• Laboratori artistici con i ragazzi di strada.

• UFBA

- La condizione negra nello Stato di Bahia.

- Il Candomblè come espressione della cultura

comunitaria negra.

CONCLUSIONI

Dal viaggio abbiamo tratto una conoscenza più profonda

della società brasiliana, dei suoi problemi, delle

possibilità di cooperazione con l’Italia.

A questo scopo, dopo questo primo esperimento, intendiamo

impostare relazioni continuative che prevedano una maggiore

presenza e un'azione diretta dei nostri studenti in Brasile.

La rete di relazioni con le Università locali che Tor Vergata ha

sviluppato ampiamente negli anni, costituisce una base per

tali programmi.

Le ricerche scientifiche svolte in loco, in particolare

direttamente sul campo in alcune favelas semi-urbane, hanno

rafforzato anche i rapporti con istituzioni non-accademiche

operanti nel sociale.

Prospettive future

• Inviare ancora studenti in Brasile per

partecipare alle attività di cooperazione.

• Stringere i rapporti con le Università Partner,

per lo scambio di informazioni e ricerche

parallele nel campo del sociale.

A cura di Manuela Ciocca e Silvia Siciliano.