Storia Storia economica e economica e sociale del sociale del

mondo anticomondo antico

a.a. 2012-2013a.a. 2012-2013

Università della CalabriaUniversità della Calabria

Corsi di laurea magistraleCorsi di laurea magistrale

A cura di Alessandro Cristofori A cura di Alessandro Cristofori

Presentazione del corsoPresentazione del corso

Lezione ILezione I

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Argomento e obiettivi

• Il corso si propone di illustrare i problemi, i metodi e gli strumenti della ricerca nel settore della storia economica e sociale del mondo antico.

• L’obiettivo sarà perseguito attraverso:– Lezioni introduttive sui caratteri e i metodi della

disciplina e sulle sue fonti– l’esame di un tema specifico: l’evoluzione sociale ed

economica della Lucania e del Bruzio in età antica.• Inoltre, attraverso la redazione di un breve elaborato

scritto, il corso si propone di sviluppare le capacità di rielaborazione e comunicazione.

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La definizione dell’oggetto del corso: i limiti cronologici

• La disciplina della Storia economica e sociale del mondo antico abbraccia un arco vastissimo di tempo: dall’VIII sec. a.C. fino al V sec. d.C. circa.

• Il nostro corso tenterà di abbracciare questo ampio arco di tempo, concentrandosi in particolare nel periodo che va:– Dal III sec. a.C. quando la regione della Lucania et

Bruttii entra nell’egemonia romana.– Al I-II d.C., l’età del Principato, che presenta anche

sul nostro soggetto la documentazione più ricca.

La definizione del corso: i limiti

geografici• Una disciplina che abbraccia tutto il

mondo classico, greco e romano.

• La regio III Lucania et Bruttii, creata da Augusto e trasformata da Diocleziano in una provincia alla fine del III sec. d.C.

• Un contesto geografico utile per studiare anche la situazione anteriore.

• Un quadro geografico grosso modo corrispondente alle attuali regioni della Basilicata e della Calabria.

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La definizione del corso: i limiti geografici

• Le differenze tra l’antica Lucania e l’odierna Basilicata: – la Lucania, a nord-ovest giungeva sino alle foci del Sele

comprendendo anche il Vallo di Diano e il Cilento (oggi in Campania).

– Il confine a nord-est giungeva solo al Bradano: importanti aree dell’attuale Basilicata, come quelle di Matera, Venosa e Melfi, facevano parte della regio II Apulia et Calabria.

• Una regione con due aree subregionali ben definite: la Lucania e il Bruzio, delimitate tra di loro dal Lao e dal massiccio del Pollino.

• Una regione non uniforme, le cui aree presentano, oltre a caratteri comuni, anche notevoli differenze locali.

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Taglio tematico

• Un corso che presterà particolare attenzione ai problemi:– Epistemologici: in quale misura possiamo

conoscere l’economia e la società di un mondo tanto distante da noi?

– Metodologici: quali dati e quali strumenti possediamo per conoscere l’economia e la società del mondo antico?

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L’articolazione del corso

• Un corso da 6 cfu ( = 150 ore di lavoro circa) articolate in– Lezioni frontali (circa 36 ore) di introduzione generale

alla disciplina e di approfondimento sul quadro economico e sociale della Lucania e del Bruzio.

– Lezioni di guida alla stesura degli elaborati (circa 6 ore)

– Studio individuale (circa 108 ore) da parte degli studenti, con la rielaborazione degli argomenti affrontati a lezione e la redazione di un breve saggio.

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L’argomento delle lezioni

• Dopo una prima prima parte sulla natura della disciplina e delle sue fonti, un corso monografico su un tema piuttosto specifico: economia e società della Lucania e del Bruzio in età antica.

• Per recuperare il contesto generale in cui si inserisce il corso potrà essere utile consultare le opere di riferimento indicate nella diapositiva seguente.

• La lettura di queste opere è funzionale alla comprensione dell’argomento del corso, ma non sarà oggetto di verifica finale per gli studenti frequentanti.

Bibliografia di orientamento per la disciplina

• G. Alföldy, Storia sociale dell'antica Roma, Bologna, Il Mulino, 1987 [937 S 26/1].

• F. Carlà – A. Marcone, Economia e finanza a Roma, Bologna, Il Mulino, 2011 [330.937 A 4 ].

• F. Gschnitzer, Storia sociale dell'antica Grecia, Bologna, Il Mulino, 1988 [STO/D 938 GSC 2 ].

• L. Migeotte, L'economia delle città greche: dall'età arcaica all'alto Impero romano, Roma, Carocci, 2003 [330.938 A 2]

• T. Pekary, Storia economica del mondo antico, Bologna, Il Mulino, 1986 [330.938 A 3].

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L’argomento delle lezioni

1. Problemi e limiti dello studio della storia economica e sociale del mondo antico.

2. Le fonti per lo studio dell’economia e della società antica.3. Le premesse strutturali allo studio dell’economia e della società

della Lucania e del Bruzio.4. Economia e società delle poleis greche della Lucania e del Bruzio

dalla colonizzazione al IV sec. a.C. 5. Economia e società delle popolazioni italiche della Lucania e del

Bruzio. 6. L’impatto della conquista romana sugli assetti socioeconomici

della della Lucania e del Bruzio.7. I mutamenti della tarda età repubblicana.8. Il quadro sociale ed economico nell’età del Principato.9. Crisi e trasformazioni nell’assetto economico e sociale nel periodo

tardoantico.

L’elaborato

• La redazione di un breve elaborato di approfondimento su uno dei temi affrontati a lezione è parte integrante del corso per gli studenti frequentanti.

• L’elaborato deve avere una lunghezza tra i 15 mila e i 30 mila caratteri (dalle 5 alle 10 pagine A4).

• Nella redazione dell’elaborato gli studenti sono incoraggiati a formare piccoli gruppi di due o tre persone.

• In diverse lezioni daremo indicazioni sui possibili temi da sviluppare e vedremo alcune linee di guida per la redazione degli elaborati.

• Gli obiettivi dell’elaborato scritto: promuovere le capacità di rielaborazione e di espressione scritta (anche in vista della tesi finale), incoraggiare le forme di collaborazione.

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La consegna degli elaborati

• Gli elaborati dovranno essere consegnati almeno una settimana prima dell’appello.– Una consegna più tempestiva consentirà di avere più

tempo per correzioni e miglioramenti.

• Gli elaborati potranno essere consegnati:– In formato cartaceo negli orari di ricevimento o nella

cassetta postale del docente, al cubo 28D, I piano.

– In formato digitale (preferibile), come allegati di un messaggio di e-mail a alessandro.cristofori@unical.it.

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Bibliografia

• Per l’argomento del corso: Appunti delle lezioni, disponibili anche in forma schematica, come diapositive Power Point, pubblicate attraverso il sito web del corso, all’indirizzo:– http://dipstorcristofor.altervista.org/didattica/storia-econo

mica/

• Per l’elaborato: bibliografia specifica sui temi prescelti, in parte fornita dal docente, in parte reperita dagli studenti, attraverso gli strumenti illustrati a lezione.

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Modalità della verifica

• La verifica avrà la forma del tradizionale esame orale e prevederà:– Due domande sui temi affrontati a lezione

(appunti).– Una breve discussione dell’elaborato scritto.

• In genere la prova orale ha una durata di circa 20-25 minuti.

Come si arriverà a determinare il voto?

• Per 1/3 sulla base della qualità della partecipazione alle lezioni.

• Per 1/3 sulla base della preparazione sui temi affrontati nelle lezioni.

• Per 1/3 sulla base dei risultati finali raggiunti nell’elaborato.

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Orari delle lezioni

• Martedì, ore 11-13, aula Storia 4, cubo 28 C, II piano.

• Mercoledì, ore 11-13, aula Storia 4, cubo 28 C, II piano.

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Studenti non frequentanti

• Data la natura della disciplina e del corso monografico, una frequenza attenta, attiva e costante (almeno 2/3 delle lezioni) è vivamente consigliata.

• Nell’impossibilità di frequentare le lezioni nella forma indicata, opportuno seguire il programma da non frequentanti (senza alcuna penalizzazione nel voto!).

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Programmi alternativi per studenti non frequentanti• Percorso “sociale” => Studio di:

– F. Gschnitzer, Storia sociale dell'antica Grecia, Bologna, Il Mulino, 1988.– G. Alföldy, Storia sociale dell'antica Roma, Bologna, Il Mulino, 1987.

• Percorso “economico” => Studio di:– L. Migeotte, L'economia delle città greche: dall'età arcaica all'alto Impero

romano, Roma, Carocci, 2003.– F. Carlà – A. Marcone, Economia e finanza a Roma, Bologna, Il Mulino, 2011 .

• Percorso “greco” => Studio di:– F. Gschnitzer, Storia sociale dell'antica Grecia, Bologna, Il Mulino, 1988.– L. Migeotte, L'economia delle città greche: dall'età arcaica all'alto Impero

romano, Roma, Carocci, 2003.

• Percorso “romano” => Studio di:– G. Alföldy, Storia sociale dell'antica Roma, Bologna, Il Mulino, 1987.– F. Carlà – A. Marcone, Economia e finanza a Roma, Bologna, Il Mulino, 2011.

La bibliografia per gli studenti non frequentanti

• I testi segnalati per i quattro percorsi possono essere consultati presso lo studio del docente o presso la BAU, alle seguenti collocazioni:– G. Alföldy, Storia sociale dell'antica Roma, Bologna, Il Mulino,

1987 [937 S 26/1].– F. Gschnitzer, Storia sociale dell'antica Grecia, Bologna, Il

Mulino, 1988 [STO/D 938 GSC 2].– L. Migeotte, L'economia delle città greche: dall'età arcaica

all'alto Impero romano, Roma, Carocci, 2003 [330.938 A 2].– F. Carlà – A. Marcone, Economia e finanza a Roma, Bologna, Il

Mulino, 2011 [330.937 A 4 ].• I testi sono inoltre facilmente reperibili attraverso la Libreria

Universitaria (http://www.libreriauniversitaria.it).

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Modalità della verifica per gli studenti non frequentanti

• Un tradizionale colloquio orale, con tre o quattro quesiti, volti ad accertare la preparazione dello studente sul programma alternativo proposto.

• Anche la prova orale per gli studenti non frequentanti avrà la durata di circa 20-25 minuti.

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Contatti

• Durante il I semestre ricevimento presso il Dipartimento di Storia, cubo 28C, piano V:– Martedì, ore 9-11– Mercoledì, ore 9-11

• Posta elettronica:– alessandro.cristofori@unical.it

• Telefono:– Studio: 0984 49.44.13– Cellulare: 348 01.43.096