Stampa a cura di - aipass.org · longitudinale - Madonia Carmela, Gervasi Alessia, Pace Ugo 3. Uso...

XXVII Congresso AIP – Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione

Stampa a cura di


GIOVEDI’ 18 SETTEMBRE

9.00 Apertura dei lavori AULA MAGNA Saluti delle Autorità 9.30-11.30 Sessioni Parallele Simposi AULA MAGNA S.1. Fattori biologici e sociali nelle prime fasi dello sviluppo: recenti

direzioni di ricerca

Proponenti: Aureli Tiziana, Sansavini Alessandra � Il comportamento motorio spontaneo nei feti e nei nati pretermine: un

confronto all’età di 28 settimane - Sineri Giovanna, Gervasi Maria Teresa, Bogana Gianna, Tran Maria Rosa, Veronese Paola, Menin Damiano, Costabile Angela, Oster Harriet, Dondi Marco

� Fame/sazietà e comportamento spontaneo nel neonato pretermine - Menin Damiano, Ballardini Elisa, Garani Gianpaolo, Domenicali Cecilia, Borgna-Pignatti Caterina, Sineri Giovanna, Oster Harriet, Dondi Marco

� Esplorazione e manipolazione degli oggetti a 6 mesi in bambini nati estremamente pretermine e nati a termine - Zuccarini Mariagrazia, Sansavini Alessandra, Iverson Jana M., Savini Silvia, Guarini Annalisa, Zavagli Veronica, Aureli Tiziana

� Universalità e specificità culturale nello sviluppo dell’interazione madre-lattante: la transizione dei 2 mesi è realmente universale? - Lavelli Manuela, Carra Cecilia, Keller Heidi

� La risposta comportamentale e autonomica al paradigma della still-face: uno studio di teletermografia - Grazia Annalisa, Cardone Daniela, Merla Arcangelo

� Dall’intersoggettività primaria a quella secondaria: una ricerca longitudinale – Tenuta Flaviana, Costabile Angela, Marcone Roberto, Persampieri Mariarosa

SALA STAMPA S.2. Emozioni e linguaggio: la natura complessa di un rapporto Proponente: Smorti Andrea Discussant: D'Urso Valentina

� Ti racconto ancora la storia di mio figlio, così posso parlarti di me - Ciucci Enrica, Fioretti Chiara, Smorti Andrea

� Emotività espressa materna e dialogo sulle emozioni mamma/bambino – Valle Annalisa, Cornetti Valentina, Cavalli Giulia, Marchetti Antonella

� Esperienze, emozioni e valutazioni: la ridefinizione di sé nelle narrazioni quotidiane di un gruppo di studenti universitari – Aleni Sestito Laura, Sica Luigia Simona

� Reminiscing e linguaggio emotivo nelle conversazioni madre-bambino – Corsano Paola, Cigala Ada, Majorano Marinella


11.30 Coffee Break 12.00 - 13.30 Lezione Magistrale AULA MAGNA Neuroscience and developmental psychology: new perspectives- Vincent Reid 13.30 - 14.30 Pranzo 13.30 – 14.30 Sessioni Autorganizzate SALA STAMPA Approcci traslazionali e modelli evidence based in psicologia dello sviluppo.

Ersilia Menesini, Lavinia Barone, Alida Lo Coco SALA A Sessione auto-organizzate dall’Esecutivo AIP La ricerca in Psicologia dell’Educazione: internazionalizzazione e

valutazione. Annamaria Ajello, Stefano Cacciamani, Beatrice Ligorio 14.30 – 15.30 Sessioni Autorganizzate SALA A Tavola rotonda

La deontologia della ricerca: problemi e prospettive aperte in psicologia dello sviluppo. Paola Molina, Roberto Cubelli, Camilla Gobbo, Michèle Guidetti, Antonella Marchetti, Ersilia Menesini

AULA EP4 Presentazione di libri

Educare alla prosocialità. Teoria e buone prassi. Gian Vittorio Caprara, Maria Gerbino, Bernadette Paula Luengo Kanacri, Giovanni Mario Vecchio. Pearson Italia, Milano-Torino, 2014

14.30 – 16.30 Sessioni Parallele Simposi AULA MAGNA S.3. Diventare adulti nella società contemporanea “destandardizzata”:

nuovi compiti e sfide evolutive Proponente: Aleni Sestito Laura Discussant: Lo Coco Alida

� Affettività e sessualità nella transizione dall’adolescenza all’età adulta – Confalonieri Emanuela, Olivari Maria Giulia, Cuccì Gaia

� Relazione tra il controllo psicologico e il raggiungimento dell’autonomia: profili in emerging adulthood – Liga Francesca, Ingoglia Sonia, Inguglia Cristiano, Lo Cricchio Maria Grazia, Musso Pasquale

� La transizione all’età adulta tra i giovani del nord e del sud Italia: lo studio di due casi – Piumatti Giovanni, Garro Maria, Pipitone Laura, Roggero Antonella, Rabaglietti Emanuela

� “Sono diventato adulto quando…”. Percezione di adultità e definizione identitaria – Sica Luigia Simona

� Strategie comunicative e abuso psicologico nelle relazioni di coppia degli adulti emergenti – Tani Franca, Smorti Martina


SALA STAMPA S.4. Tecnologie web 2.0 e comunità di apprendimento: problemi di

ricerca e prospettive di intervento

Proponenti: Cacciamani Stefano, Ligorio Maria Beatrice Discussant: Ajello Annamaria

� Serious game e healthcare management di giovani malati di diabete: uno studio esplorativo su empowerment e autoregolazione appresa dei comportamenti di cura - Ligorio Maria Beatrice, D’Aprile Gianvito, Ulloa Severino Antonio

� La componente emotivo-motivazionale degli studenti in una knowledge building community di storia - Rocco Elisabetta, Cingolani Ida Lisa

� Scala del senso di comunità in corsi universitari online: struttura fattoriale – Perrucci Vittore, Balboni Giulia, Cacciamani Stefano

� Tutor sociale e partecipazione a corsi universitari online: effetti sul senso di comunità - Cesareni Donatella, Cacciamani Stefano, Perrucci Vittore, Balboni Giulia, Micale Federica

� Un modello di analisi per la comunicazione all’interno di corsi online - Pezzotti Antonella

15.00 – 17.00 Sessioni Parallele Poster SALA MOSTRE Fattori di rischio e protezione in adolescenti e in giovani adulti

1. Valori personali e comportamenti antisociali in adolescenza: il ruolo di moderazione del parental monitoring - Aquilar Serena, Miranda Maria Concetta 2. Il contributo del temperamento e dello stile di attaccamento nello sviluppo del sensation seeking dalla prima alla media adolescenza: uno studio longitudinale - Madonia Carmela, Gervasi Alessia, Pace Ugo

3. Uso problematico di internet in preadolescenza e adolescenza: traiettorie maladattive e profili di rischio - Milani Luca, Di Blasio Paola, Rosano Ludovica, Manfroi Martina 4. L’importanza della famiglia: il ruolo di moderazione della comunicazione nello sviluppo dell’Autolesionismo in Adolescenza - Latina Delia, Sacconi Beatrice, Zucchetti Giulia, Roggero Antonella 5. L'utilizzazione dello school burnout inventory (sbi) in un gruppo di studenti italiani - De Stasio Simona, Fiorilli Caterina, Di Chiacchio Carlo, Albanese Ottavia 6. Cuestionario de experiencias relacionadas con internet: traduzione e validazione italiana - Bartolo Maria Giuseppina, Palermiti Anna Lisa, Servidio Rocco


7. L’influenza della tecnologia sui ritmi circadiani in adolescenza - Fontanesi Lilybeth, Sette Stefania, Baumgartner Emma 8. L’insoddisfazione corporea negli adolescenti: ruolo di fattori individuali e familiari in relazione al genere - Gugliandolo Maria Cristina, Costa Sebastiano, Larcan Rosalba 9. Co-rumination e qualità delle relazioni amicali: uno studio longitudinale in adolescenza - Sacconi Beatrice, Marengo Davide, Canova Lucia, Giletta Matteo, Rabaglietti Emanuela 10. Controllo psicologico e comportamenti sessuali a rischio in adolescenza - Cuzzocrea Francesca, Vinci Enrica, Barberis Nadia 11. Sexting e dating violence in giovani adulti - Morelli Mara, Baiocco Roberto, Pezzuti Lina, Chirumbolo Antonio 12. Il rischio di dipendenza da internet negli adolescenti - Segura Garcia Cristina, Servidio Rocco, Palermiti Anna Lisa, Bartolo Maria Giuseppina, Costabile Angela 13. Riparare le ferite di attaccamento in adolescenza attraverso l’eye movement desensitization and reprocessing (EMDR) - Funaro Angelina, Alfano Stefania, Miniaci Rosa 14. Relazioni tra identità etnica, atteggiamenti intergruppo e stress di acculturazione in adolescenza: l’effetto moderatore dell’età - Musso Pasquale, Inguglia Cristiano, Liga Francesca, Lo Cricchio Maria Grazia 15. Giovani adulti e percezione della propria qualità di vita. Uno studio preliminare - Pecoraro Nadia, Savarese Giulia, Cavallo Pierpaolo, Carpinelli Luna, Fasano Oreste, Mollo Monica 16. Modello mediterraneo di transizione alla vita adulta e soddisfazione di vita: uno studio cross-culturale - Guzzo Giovanni, Lo Cascio Valentina 17. Fattori di rischio e devianza minorile: un’indagine empirica - Fabrizio Luana 18. Regolazione emotiva e qualità della relazione di coppia - Tani Franca, Pascuzzi Debora, Raffagnino Rosalba Competenze emotive nello sviluppo 19. L’influenza dell’intelligenza emotiva sulla suggestionabilità interrogativa - Maiorano Tiziana, Vagni Monia, Signoretti Sara, Mengucci Mauro, Lecce Silvia, Zonno Maria Pia, Gangi Daria


20. L’effetto priming nel riconoscimento delle espressioni emotive in età scolare - Conte Stefania, Brenna Viola, Ricciardelli Paola, Turati Chiara 21. La valutazione del temperamento nel primo anno di vita: un approccio multi-metodo - Zappulla Carla, Di Maggio Rosanna Sviluppo morale 22. Il ruolo dell’intenzione e del contesto comunicativo nella valutazione delle bugie: una ricerca con bambini e giovani adulti - Donsì Lucia, De Gruttola Maria Antonietta, Palumbo Francesco 23. Identità e comportamento morale in un campione italiano di bambini nella tarda infanzia -Baldacci Alessio, Fazeli Fariz Hendi Sara, Presaghi Fabio, Nicolais Giampaolo 24. Fondamenti morali e comportamenti aggressivi: il ruolo di moderazione dell’esposizione alla violenza - De Angelis Grazia, Aquilar Serena, Bacchini Dario 25. Sviluppo morale ed eventi di vita in un campione di bambini prescolari - Modesti Camilla, Augelli Concetta Simona, La Capruccia Claudia, Lolli Pamela, Presaghi Fabio, Nicolais Giampaolo

26. Contributi del vocabolario recettivo e della memoria di lavoro oltre il simple view of reading in prima elementare - Florit Elena, Roch Maja, Mason Lucia, Levorato M. Chiara

16.30 Coffee Break 17.00 – 18.30 Sessioni Parallele Simposi AULA MAGNA S.5. Strumenti di valutazione del primo sviluppo comunicativo

Proponente: Molina Paola Discussant: Sansavini Alessandra

� La valutazione delle competenze comunicative nella prima infanzia da più di 20 anni con l’ECSP (Echelle de la communication sociale precoce): bilanci e prospettive – Guidetti Michèle, Berland Aurore

� Validazione della versione italiana della scala della comunicazione sociale precoce (SCSP) - Molina Paola, Sala Maria Nives, Bulgarelli Daniela, Ongari Barbara, Schadee Hans

� La valutazione della comunicazione nei primi due anni di vita: la standardizzazione italiana del CSBS-DP - Fasolo Mirco, Salerni Nicoletta, Rossi Germano

� Le valutazioni dei bambini piccoli affetti da autismo: confronto tra i risultati ottenuti con diversi strumenti - Thommen Evelyne, Rossini


Emmanuelle, Di Fulvio Angela, Rudelli Nicola, Cattelan Corinne, Zecchin Melissa, Molteni Massimo

� Valutazione dello sviluppo linguistico di bambini con anomalie del cromosoma 14 - Zanchi Paola, Zampini Laura

SALA STAMPA S.6. Modelli di interazione individuo X contesto nella spiegazione del

benessere e malessere nel corso dello sviluppo Proponenti: Nocentini Annalaura, Menesini Ersilia

Discussant: Barone Lavinia

� Attaccamento e temperamento in un gruppo di diadi adottive: uno studio sull’interazione individuo x ambiente – Dellagiulia Antonio, Lionetti Francesca

� Tratti di personalità emotivi e posizione sociale nei preadolescenti: effetti unici e interattivi nell’associazione con il cyberbullismo – Ciucci Enrica, Baroncelli Andrea

� Se la vittima è immigrata fa la differenza? Effetti di in-group e out-group dello status di immigrato per il disimpegno morale nel bullismo: uno studio sperimentale – Caravita Simona C.S, Strohmeier Dagmar, Di Blasio Paola

� L’interazione tra personalità sensibile e ambiente scolastico: uno studio su bambini e adolescenti - Palladino Benedetta Emanuela, Nocentini Annalaura, Menesini Ersilia

18.30

AULA MAGNA

• Commemorazione della collega Laura D'Odorico (Università degli Studi Milano-Bicocca)

• Presentazione prossimo Convegno EFPA 2015 • Assemblea soci AIP

VENERDI’ 19 SETTEMBRE

9.00-11.00 Sessioni Parallele Simposi AULA MAGNA S.7. La famiglia tra difficoltà e capacità di adattamento

Proponente: Pallini Susanna Discussant: Di Blasio Paola

� Love makes a family. Famiglie composte da genitori gay e lesbiche: parenting, benessere dei bambini e funzionamento di coppia – Baiocco Roberto, Santamaria Federica, Fontanesi Lilybeth, Valentini Viola, Ioverno Salvatore


� Un programma di intervento evidence-based per adolescenti con disturbo dello spettro autistico: il ruolo attivo delle famiglie e degli insegnanti nel modello COMPASS – Laghi Fiorenzo, Baumgartner Emma, Lonigro Antonia, Levanto Simona, Ferraro Maurizio

� Traiettorie del comportamento prosociale nella transizione all’età adulta: il ruolo della autoefficacia filiale e del supporto parentale – Luengo Kanacri B. Paula, Pastorelli Concetta, Ceravolo Rosalba, Thartori Eriona

� Agency e attaccamento irrisolto di vittime di maltrattamento coniugale – Pallini Susanna, Alfani Agnese, Marech Lucrezia

� Adolescenti che abusano di sostanze: il ruolo delle convinzioni di efficacia dei genitori e del monitoring genitoriale – Vecchio Giovanni Maria, Milioni Michela, Di Domenico Valentina, Cuollo Claudia

SALA STAMPA S.8. Metodi statistici innovativi in psicologia dello sviluppo Proponenti: Lionetti Francesca, Altoè Gianmarco Discussant: Pastore Massimiliano

� Latent growth curve model e simplex model: un’applicazione allo studio del programma di intervento aprender a convivir– Ingoglia Sonia, Corredor Guadalupe Alba, Arráez Ana Justicia, Justicia Fernando, Lo Coco Alida

� Factor mixture analysis: un’applicazione al fenomeno del bullismo - Belacchi Carmen, Altoè Gianmarco

� Analisi di dati ordinali: vector generalized linear model e studio dei fattori di rischio nella genitorialità – Lionetti Francesca, Pastore Massimiliano

� Statistica bayesiana e psicologia dello sviluppo: un futuro promettente? – Pastore Massimiliano

11.00 Coffee Break 11.30 - 13.30 Sessioni Parallele Simposi AULA MAGNA S.9. “Prolegomeni” a un’educazione economico-finanziaria

Proponente: Marchetti Antonella Discussant: Macchi Laura

� Relazione tra capacità di tollerare l’attesa e propensione al rischio nei cebi dai cornetti (sapajus spp.) e in bambini di età prescolare - De Petrillo Francesca, Paoletti Melania, Ventricelli Marialba, Castano Maria Letizia, Ponsi Giorgia, Paglieri Fabio, Bellagamba Francesca, Addessi Elsa

� Stimoli simbolici e scelta intertemporale in bambini di età prescolare: uno studio longitudinale - Paoletti Melania, Pecora Giulia, Castano Maria Letizia, Paglieri Fabio, Addessi Elsa, Bellagamba Francesca

� “Tra il dire e il fare…”: sensibilità alla norma sociale della fairness e teoria della mente in età scolare - Castelli Ilaria, Massaro Davide, Chavez Alex, Bicchieri Cristina, Marchetti Antonella


� La crisi economica e finanziaria: rappresentazioni di adolescenti e giovani adulti - Aprea Carmela, Ajello Anna Maria, Berti Anna Emilia, Castelli Ilaria, Lombardi Elisabetta, Marchetti Antonella, Massaro Davide, Sappa Viviana, Valle Annalisa

� La rappresentazione della crisi economica negli studenti di II e IV superiore: analfabetismo e/o ostacoli cognitivi? - Ajello Anna Maria, Lombardi Elisabetta

SALA STAMPA S.10. Funzioni esecutive, coordinazione motoria e sviluppo di competenze

grafiche nella scrittura manuale

Proponenti: Di Sano Sergio, Aureli Tiziana Discussant: Di Brina Carlo

� Le abilità esecutive di scrittura dai 3 ai 6 anni- Baldi Silvia, Devescovi Antonella, Longobardi Emiddia

� Questionario sulla coordinazione motoria, la versione italiana del Developmental Coordination Disorder Questionnaire (DCD-Q) - Zoppello Marina, Capone Luca, Caravale Barbara, Nunzi N. Melograno, Baldi S. Melograno, Caputi Marcella, Balottin Umberto

� Lo sviluppo del grafismo nella scrittura manuale e i processi coinvolti - Di Sano Sergio, Cerratti Paola

� La complessità della valutazione versus uso delle funzioni esecutive in bambini di età prescolare con disordini nell’area dello sviluppo motorio – Devescovi Antonella, Marano Assunta, Innocenzi Margherita

SALA A S.11. Funzionamento familiare e qualità dell’adattamento in adolescenza

Proponenti: Miranda Maria Concetta, Olivari Maria Giulia Discussant: Cattelino Elena

� La percezione retrospettiva degli stili educativi genitoriali materni e paterni e adattamento in adolescenza - Olivari Maria Giulia, Bonanomi Andrea, Confalonieri Emanuela

� La co-genitorialità e i problemi di adattamento dei figli adolescenti: il ruolo di mediazione della soddisfazione per la relazione genitori-figli - Calandri Emanuela, Begotti Tatiana, Milioni Michela, Cattelino Elena

� Rifiuto genitoriale e adattamento in adolescenza. Effetti della incongruenza nella percezione del ruolo paterno e materno – Miranda Maria Concetta, Affuso Gaetana, Esposito Concetta, Bacchini Dario

� Il ruolo del funzionamento familiare nella propensione al gioco d’azzardo in adolescenza. Uno studio longitudinale - Pace Ugo, Zappulla Carla, Di Maggio Rosanna, Madonia Carmela

� L’adolescenza come transizione familiare: una proposta per lo studio dell’adattamento come riorganizzazione sistemica – Everri Marina

13.30 - 14.30 Sessioni Autorganizzate

SALA STAMPA Sessione auto-organizzate dall’Esecutivo AIP


Cosa pensiamo di rapporti internazionali, produttività scientifica e prospettive per il futuro: spunti e indicazioni a partire da un’indagine tra i soci della Sezione. Annamaria Ajello, Lavinia Barone

SALA A Presentazione di libri

Reflective thinking in educational settings. A Cultural Framework. Antonietti Alessandro, Confalonieri Emanuela, Marchetti Antonella (Eds). Cambridge University Press, Cambridge, 2014

14.30 –-15.30 Sessioni Autorganizzate AULA EP4 Spazi dedicati alla presentazione delle ricerche da parte dei dottorandi,

degli assegnisti di ricerca, del personale non strutturato in formazione presso l'Università

Abilità di apprendimento di lettura e scrittura e fattori di rischio in bambini di età prescolare: una rassegna meta-analitica – Lidia Scifo, Agata Maltese, Juan E. Jiménez, Annamaria Pepi

AULA EP5 Presentazione di libri

La mentalizzazione nel ciclo di vita, a cura di N. Midgley e I. Vrouva (Ed. It.) a cura di Antonella Marchetti. Raffaello Cortina, Milano, 2014

14.30 – 16.30 Sessioni Parallele Simposi AULA MAGNA S.12. Emozioni, umore e prestazioni in matematica

Proponente: Mason Lucia Discussant: Perucchini Paola � Emozioni di riuscita: uno studio qualitativo con studenti di scuola primaria

e secondaria -Raccanello Daniela, Hall Rob, De Bernardi Bianca � Effetto dell’ansia matematica sui compiti di calcolo e conoscenza

numerica - Passolunghi Maria Chiara, De Agostini Ruggero, Perini Chiara

� Difficoltà di calcolo, ansia matematica e inibizione: quale relazione? - Mammarella Irene C., Caviola Sara, Lucangeli Daniela

� Stress scolastico e prestazione cognitiva: uno studio sull’induzione d’umore - Scrimin Sara, Danielli Eleonora, Mason Lucia

SALA STAMPA S.13. L'interazione tra pari come start up dei processi formativi e di

apprendimento

Proponente: Nicolini Paola Discussant: Ajello Annamaria

� Interazioni prosociali e/o ostili tra coetanei e successo negli apprendimenti scolastici – Cangini Marinella, Belacchi Carmen

� Elementi "non-umani" e interazioni sociali: uno studio esploratorio – Cattaruzza Elisa, Iannaccone Antonio


� L’autostima dello studente nell’attività di discussione on line – Cingolani Idalisa

� Verso una definizione dei processi negoziali nelle interazioni di apprendimento – Nicolini Paola

� Il ruolo del supporto percepito da parte di adulti e coetanei sul rendimento scolastico: uno studio centrato sui soggetti - Ragozini Giancarlo, Aleni Sestito Laura

14.30 – 16.30 Sessioni Parallele Poster SALA MOSTRE Funzioni parentali nel ciclo di vita

27. Soddisfazione dei bisogni psicologici di base, controllo genitoriale e adattamento dei figli: uno studio cross cultural - Oliva Patrizia, Murdaca Anna Maria

28. L’utilizzo del blacky pictures test nella valutazione della

rappresentazione di sé e dei legami familiari in bambini coinvolti in separazioni conflittuali - Procaccia Rossella, Miragoli Sarah

29. Sostenere le famiglie adottive attraverso il metodo VIPP-SD - Casonato

Marta, Molina Paola 30. Gestione del conflitto, stress e parenting: differenze di genere nella

coppia genitoriale - Benedetto Loredana, Ingrassia Massimo 31. Struttura fattoriale e validità di criterio di una versione ampliata del

parental bonding instrument (EN_PBI) - Verrastro Valeria, Petruccelli Irene, Petruccelli Filippo, Diotaiuti Pierluigi, Dentale Francesco, San Martini Piero, Cappelli Luigi

32. Relazione tra parenting ed adattamento: ruolo della soddisfazione e

frustrazione dei bisogni psicologici di base - Costa Sebastiano, Cuzzocrea Francesca, Larcan Rosalba

33. La valutazione del parentig da parte dei bambini: studio pilota della

validazione del children apperception of parents and parenting style - Santamaria Federica, Fontanesi Lilybeth

34. Disturbo post-traumatico da stress post partum e racconti del parto: uno

studio qualitativo - Santoro Elena, Stagni Brenca Elisa 35. La depressione post partum e l’utilizzo dell’Edinburgh Post Natal

Depression Scale – Lavigna Serafina, Martirani Mariangela, Tenuta Flaviana, Costabile Angela

36. L’inflessibilità psicologica come moderatore della relazione tra supporto

sociale e adattamento alla malattia oncologica - Bernini Olivia, Berrocal Carmen


Contesti e processi di apprendimento e formazione 37. Predittori del successo scolastico in adolescenza: il ruolo del monitoring

genitoriale e dell’autodeterminazione all’apprendimento - Affuso Gaetana, De Angelis Grazia, Marcone Roberto

38. Embodiment matematico: il finger counting facilita le abilità

matematiche precoci? - Federico Francesca, Imputato Rossella, Marotta Andrea, Casagrande Maria

39. Rendimento scolastico e tratti di personalità: quale relazione? - Buttò

Chiara, Sorrenti Luana, Buzzai Caterina 40. Autostima, Strategie di Self-Handicapping, Umore depresso e Ansia in

bambini con diversi profili cognitivi - Rappo Gaetano, Alesi Marianna, Pepi Annamaria

41. La relazione insegnante-allievo nelle transizioni evolutive tra protezione

e resilienza - Longobardi Claudio, Pasta Tiziana, Gastaldi Francesca Giovanna Maria, Prino Laura Elvira

42. I predittori del number line task nella prima classe della scuola primaria -

Meloni Carla, Fanari Rachele 43. Il gruppo multivisione come risorsa “possibile” nella scuola:

un’esperienza con insegnanti di sei città italiane - Parrello Santa, Menna Palma, Zaccaro Antonella, Iorio Ilaria

44. Per non perdersi: insuccessi scolastici, autostima e orientamento nel

progetto E-Vai dei maestri di strada - Priore Alessandra, Parrello Santa, Rotondi Salvatore, Iorio Ilaria, Cozzolino Maria Domenica

Processi di sviluppo cognitivo e linguistico 45. Attività sportive e funzionamento cognitivo: un confronto tra calcio e

karate - Alesi Marianna, Bianco Antonino, Luppina Giorgio, Vella Francesco Paolo, Palma Antonio, Pepi Annamaria

46. Aspetti linguistici e prosodici dell’input linguistico rivolto al bambino nel

secondo anno di vita: il ruolo dell’esperienza affettivo relazionale materna - Spinelli Maria, Taggini Angela, Genovese Giuliana

47. Caratteristiche prosodiche dell’input materno e comprensione lessicale

nel secondo anno di vita - Suttora Chiara, Salerni Nicoletta, Zanchi Paola

48. Frequentazione dell’asilo nido nella prima infanzia e funzionamento

cognitivo e linguistico in età prescolare e scolare - Bulgarelli Daniela


49. La multimodalità della comunicazione nell’interazione madre-bambino: una analisi sequenziale a sei mesi di vita - Genovese Giuliana, Spinelli Maria, Fasolo Mirco

16.30 Coffee Break 17.00 – 18.30 Lezione Magistrale AULA MAGNA Cognition and materiality: The co-evolution of Hybrid minds and external

memory systems - Roger Saljo 20.30 Cena Sociale – Regal Garden

SABATO 20 SETTEMBRE

9.00-11.00 Sessioni Parallele Simposi AULA MAGNA S.14. Attaccamento in contesti di rischio

Proponenti: Barone Lavinia, Di Blasio Paola Discussant: Zappulla Carla

� Strategie di coping e coping efficacy nei bambini esposti al conflitto genitoriale: il ruolo dell’attaccamento - Camisasca Elena, Miragoli Sarah, Di Blasio Paola

� Adattamento socio-emotivo e cognitivo nei bambini istituzionalizzati tra fattori di rischio e protezione: il ruolo dell’educatore di riferimento - Lyseyko Tetyana, Dellagiulia Antonio

� Figlicidio e fattori evolutivi di rischio: un contributo empirico - Barone Lavinia, Bramante Alessandra

� Attaccamento materno e infantile in un gruppo di madri adolescenti e i loro bambini: risultati di un intervento preventivo - Riva Crugnola Cristina, Ierardi Elena

SALA STAMPA S.15. Sviluppo cognitivo e funzioni di base in età prescolare e scolare in

bambini con grave e moderata prematurità

Proponenti: Sansavini Alessandra, Aureli Tiziana Discussant: Costabile Angela

� Traiettorie di sviluppo neuropsicologico in bambini di età prescolare nati moderatamente pretermine – Ionio Chiara, Riboni Elisa, Mascheroni Eleonora, Dallatomasina Chiara, Bonanomi Andrea, Natali Sora Maria Grazia, Falautano Monica, Poloniato Antonella, Barera Graziano, Comi Giancarlo


� Funzioni esecutive nei prematuri in età prescolare: uno studio pilota - Angelini Laura, Moniga Silvia, Primavera Adelina, Aureli Tiziana

� Processi di attenzione in bambini di età prescolare nati gravemente e moderatamente pretermine – Perricone Giovanna, Sulliotti Giorgio, Polizzi Concetta, Morales M. Regina

� Competenze numeriche nei bambini nati pretermine dall’età prescolare all’età scolare – Guarini Annalisa, Sansavini Alessandra, Fabbri Marco, Alessandroni Rosina, Faldella Giacomo, Karmiloff-Smith Annette

9.00 - 11.00 Sessioni Parallele Poster SALA MOSTRE Contesti e processi di apprendimento e formazione

50. La valutazione del potenziamento combinato delle abilità numeriche e

visuo-spaziali nella scuola primaria: confronto tra differenti modalità di potenziamento - Fastame Maria Chiara, Mascia Maria Lidia, Agus Mirian, Melis Valentina, Sedda Anna Maria, Penna Maria Pietronilla

51. La valutazione del potenziamento combinato delle abilità numeriche e

visuo-spaziali nella scuola dell’infanzia: prospettive di applicazione - Mascia Maria Lidia, Agus Mirian, Fastame Maria Chiara, Pilloni Carmela, Penna Maria Pietronilla

52. Processi metacognitivi e di pianificazione in bambini disortografici -

Filippello Pina, Spadaro Laura, Murdaca Annamaria, Drammis Letizia 53. L'insight problem solving in età evolutiva - Castoldi Valeria, Macchi

Laura, Bagassi Maria 54. Il concetto di amicizia in bambini dai tre agli otto anni - Marcone

Roberto, Caputo Antonietta, Della Monica Ciro 55. Effetti del feedback scritto sulla performance accademica nell’istruzione

superiore - Sulla Francesco, Rollo Dolores, Harrop Alex, Calestani Caterina

56. Graduated achievement emotions drawings (GR-AED): dati preliminari

su uno strumento per valutare l’intensità delle emozioni di riuscita - Bressanini Manuela, Raccanello Daniela, Bianchetti Caterina

57. Emozioni e memoria autobiografica: il ruolo della narrazione nel loro

cambiamento - Fioretti Chiara, Smorti Andrea 58. Autostima e coping in giovani adulti. Studio sul “cambiamento” prodotto

da un percorso di counseling psicologico universitario - Pecoraro Nadia, Carpinelli Luna, Mollo Monica, Savarese Giulia, Fasano Oreste, Iannaccone Antonio

59. Effetti dell'uso dell'expressive writing sull’autoefficacia accademica -

Pasca Paola, Smorti Andrea


60. Strategie di coping e percezione dello stress accademico negli studenti

universitari - Marano Assunta, Spagnoli Maria Paola, D’Amico Simonetta

61. Resilienza degli insegnanti delle scuole professionali: uno studio pilota

nel Canton Ticino - Sappa Viviana, Boldrini Elena, Aprea Carmela 62. Crescere in comunità: le competenze degli educatori delle comunità

residenziali per minori di Aosta - Mangone Andrea, Cattelino Elena 63. La rappresentazione mentale di luoghi e personaggi in bambini di scuola

primaria - Bernardo Marcello, De Pascale Francesco 64. Dall'interiorità alla comunicazione: il disegno del mandala in contesto

educativo - Paese Simona

Psicopatologia dello sviluppo 65. Covariazione tra disturbo d’ansia da separazione e disturbo ossessivo-

compulsivo nei bambini appartenenti alla popolazione generale: uno studio gemellare - Colonna Silvia, Belotti Raffaella, Ogliari Anna, Scaini Simona

66. I disturbi esternalizzanti nella popolazione in età evolutiva colpita dal

terremoto de l’Aquila: un’indagine a quattro anni dall’evento - Mauri Maddalena, Bernardi Roberta, Caputi Marcella, Cofini Vincenza, Scaini Simona, Ogliari Anna

67. Flessibilità cognitiva e processi di pianificazione nell’autismo e

nell’ADHD - Crimi Ilaria, Filippello Pina, Marino Flavia, Mafodda Antonina Viviana, Drammis Letizia

68. Selettività alimentare, disturbi gastrointestinali, BMI e stili dei genitori in

bambini con disturbi dello spettro autistico - Esposito Marco, Nappo Raffaele, Dipierro Maria Teresa, Valeri Giovanni, Vicari Stefano

69. Il ruolo dell’empatia e della teoria della mente nel giudizio morale: uno

studio empirico in individui con disturbo dello spettro autistico - Fadda Roberta

70. Efficacia di un programma di peer engagement diretto ad una coppia di

bambini autistici - Di Blasi Daniela, Compagno Federica, Mustacchia Loredana, Patti Simona, Lo Savio Nicola

71. Career adaptability, speranza e qualità della vita in lavoratori con

disabilità intellettiva - Ginevra Maria Cristina, Sgaramella Teresa Maria, Santilli Sara, Ferrari Lea, Nota Laura, Soresi Salvatore


Comitato Esecutivo Annamaria Ajello Sapienza Università di Roma Lavinia Barone Università di Pavia Angela Costabile Università della Calabria Antonella Marchetti Università Cattolica di Milano Paola Perucchini Università degli Studi Roma Tre Comitato Scientifico Annamaria Ajello Sapienza Università di Roma Lavinia Barone Università di Pavia Angela Costabile Università della Calabria Antonella Marchetti Università Cattolica di Milano Paola Perucchini Università degli Studi Roma Tre AnnaLisa Palermiti Università della Calabria Rocco Servidio Università della Calabria Flaviana Tenuta Università della Calabria Comitato Organizzativo

Maria Giuseppina Bartolo Francesco De Pascale Luana Fabrizio MariaRosa Persampieri


Con la sponsorizzazione di

Stampa a cura di - aipass.org · longitudinale - Madonia Carmela, Gervasi Alessia, Pace Ugo 3. Uso...

Documents

Transcript of Stampa a cura di - aipass.org · longitudinale - Madonia Carmela, Gervasi Alessia, Pace Ugo 3. Uso...