Social Skills

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Social Skills Puoi scoprire molto di più su una persona in un’ora di gioco che in un anno di conversazione.” Platone

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Social Skills. “ Puoi scoprire molto di più su una persona in un’ora di gioco che in un anno di conversazione.” Platone. Social Skills. In un contesto di lifelong learning il lavoro sulle abilità sociali è un punto chiave. - PowerPoint PPT Presentation

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“Puoi scoprire molto di più su una persona in un’ora di gioco che in un anno di

conversazione.”

Platone

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In un contesto di lifelong learning il lavoro sulle abilità sociali è un punto chiave.

Abbiamo sottolineato quattro approcci per promuovere il lifelong learning alla luce di Pro-skills:

•apprendimento auto-regolato•apprendimento produttivo•apprendimento cooperativo •apprendimento esperienziale

All’interno di questi ed altri approcci, il processo dell’apprendere richiede competenze sociali

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Padroneggiare le abilità sociali è di vitale importanza in una società post-moderna descritta nei termini di studiosi come Ulrich Beck and Zygmunt Bauman:

La nostra società è incerta ed ostile, e il suo miglioramento passa attraverso la capacità di instaurare relazioni di fiducia tra le persone

Lavorare sulle abilità sociali diventa prioritario quando ci troviamo in contesti di apprendimento permanente e, in particolare, quando sono coinvolti gruppi sociali vulnerabili

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La nostra definizione di abilità sociali Le abilità sociali sono quelle capacità che consentono all’individuo di dare ai propri comportamenti un senso condiviso con quello di altri individui.

Il comportamento sociale competente permette di integrare i valori e gli obiettivi individuali con i valori e gli obiettivi del gruppo sociale di appartenenza.

Cooperazione &Lavoro in gruppi Comunicazione

Dinamiche relazionali di

gruppo

Gestione dei conflitti

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Aspetti delle abilità sociali sono:

Cooperazione e capacità di lavorare in gruppo: Apertura agli altri e tolleranza, saper utilizzare risorse sociali, negoziare, abilità di leadership, conoscenze interculturali;

Capacità di comunicare : Abilità linguistiche, ascolto attivo, feedback, empatia, dare e ricevere risposte e riconoscimenti;

Capacità di gestire i conflitti in senso costruttivo: saper mediare

Capacità di riconoscere e intervenire nei processi e nelle dinamiche di gruppo

Cooperazione &Lavoro in gruppi

Comunicazione

Dinamiche relazionali di

gruppo

Gestione deiconflitti

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Nell’ approccio formativo Pro-Skills le competenze sociali sono considerate in relazione ai diversi ambienti e si focalizzano sulle abilità necessarie per interagire con essi in maniera interdipendente

Cooperazione &Lavoro in gruppi

Comunicazione

Dinamiche relazionali di

gruppo

Gestione deiconflitti

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L’obiettivo è quello di stimolare dei processi di gruppo affinchè i partecipanti possano:

• Sviluppare cittadinanza attiva e autonoma

• Essere in grado di aggregarsi ad altre persone • Saper condividere o mettere in discussione scopi e valori

Cooperazione &Lavoro in gruppi

Comunicazione

Dinamiche relazionali di

gruppo

Gestione deiconflitti

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Per poter raggiungere questo obiettivo l’approccio Pro-Skills definisce due aree principali su cui concentrarsi :

• Costruzione della fiducia• Capacità di entrare in relazione

Cooperazione &Lavoro in gruppi

Comunicazione

Dinamiche relazionali di

gruppo

Gestione deiconflitti

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Possiamo definire quattro aspetti che entrano in gioco nella dimensione della fiducia:

Prevedibilità , è collegata al nostro senso di coerenza e significa immaginare quali risorse possono essere a disposizione per influenzare quello che accade. Alla base ci possono essere diversi gradi di fiducia o di sfiducia. Valore- Scambio , riguarda la possibilità di decidere in modo razionale, attribuendo un valore all’interazione. E’ altamente rilevante quando valutiamo quanto possiamo cambiare le condizioni sfavorevoli o evitare di essere penalizzati

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Reciprocità differita , è l’equivalente di ciò che chiamiamo solidarietà; la solidarietà non significa condividere le risorse per ragioni di buon cuore, ma è un’azione tra parti uguali che si basa sul presupposto di ricambiare/ricevere la stessa attenzione in un luogo e tempo non specificato.

Posizione Vulnerabile, è connessa al nostro bisogno di essere in relazione con qualcuno e di essere desiderati. Questo bisogno è talmente grande da esporci al rischio di essere maltrattati. Così, pur decidendo in maniera razionale, possiamo finire col scegliere di appartenere e relazionarci a qualcosa che sappiamo può anche danneggiarci.

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Prevedibilità – Valore -ScambioReciprocità – Posizione Vulnerabile

Comunicazione –Dinamiche di gruppoGestione dei conflitti

Apprendimento CooperativoProduttivo

Basato sull’esperienza

Lifelong learning

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Se si sperimenta la costruzione di fiducia in un contesto protetto, come in questa formazione, si offre l’opportunità di trovare delle condizioni che mirano a sperimentare e creare fiducia in se stessi.

Questo garantisce la possibilità di intrattenere relazioni di breve o lungo periodo con altri

Incentrando la formazione sui processi relazionali, si cerca di garantire un’ esperienza significativa trasferibile nei diversi contesti sociali ampliando il senso di fiducia

Predictability * Value-exchange Delayed reciprocity * Exposed vulnerability

Communication Group dynamics Conflict

managing

Cooperative learning Productive leaarning

Experience-based learning

Lifelong learning

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