QUALE PERCORSO FORMATIVO SCEGLIERE PER IL FUTURO?

ISTRUZIONE O FORMAZIONE?

Vers. 1.2017

COME SONO STRUTTURATI GLI ISTITUTI SUPERIORI?

QUALI SONO QUELLI PRESENTI NEL NOSTRO TERRITORIO?

R. Ramadori 2014

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C.F.P.

La FORMAZIONE PROFESSIONALE si riferisce ad un Repertorio nazionale costituito dall’’’’insieme delle qualifiche e dei diplomi riconducibili a profili regionali legati ai fabbisogni del territorio.

R. Ramadori 2014

CARATTERISTICHE

BREVE SPIEGAZIONE

• Corsi triennali (2970 ore) per l’assolvimento dell’obbligo

scolastico per allievi di età compresa tra i 14 e i 18 anni, in

possesso di licenza media, che scelgono di continuare gli studi

nella formazione professionale.

• I corsi a qualifica vengono realizzati dai Centri di Formazione • I corsi a qualifica vengono realizzati dai Centri di Formazione Professionale accreditati presso la Regione ed iscritti

nell'apposito elenco previsto dalla Legge Regionale n.19 del

09/08/2002.

• Al termine del triennio di qualifica è previsto un quarto anno per il conseguimento del diploma professionale.

STRUTTURA DEI PERCORSI TRIENNALI

• Durata triennale articolata su 2970 ore;

• Formazione culturale: materie di base (ca. 50% del monte ore totale)

• Formazione tecnico professionale: materie tecniche professionali

(circa il 50% del monte ore totale);

• Stage aziendali a partire dal II°°°° anno: (15% sul monte ore totale);

CARATTERISTICHE

• Stage aziendali a partire dal II°°°° anno: (15% sul monte ore totale);

• Possibilità di percorsi personalizzati per allievi con bisogni educativi

speciali;

• Progettazione didattica per competenze - riferimento all’Obbligo

Scolastico e agli standard definiti negli accordi Stato-Regioni.

• Didattica costruttiva per unità di apprendimento;

• Spazio alla personalizzazione, al tutorato e al co-operative learning;

• Rilascio di Qualifica - Certificazione di competenza.

TITOLO RILASCIATO A CONCLUSIONE DEI PERCORSI

• QUALIFICA di OPERATORE PROFESSIONALE in una delle 21

figure definite nel REPERTORIO NAZIONALE.

• La qualifica è inquadrabile nel 3° livello del Quadro Europeo

delle Qualifiche (EQF) secondo la classificazione definita dalla

Raccomandazione del Parlamento Europeo del 23.4.2008.

CARATTERISTICHE

Raccomandazione del Parlamento Europeo del 23.4.2008.

• Titoli spendibili su tutto il territorio dell’Unione Europea e

fortemente ancorati al mondo del lavoro.

RISULTATI DELL’’’’APPRENDIMENTO RELATIVI AL 3°°°° LIVELLO EQF

• CONOSCENZE: Conoscenza di fatti, principi, processi e concetti

generali, in un ambito di lavoro o di studio.

• ABILITÀ: Una gamma di abilità cognitive e pratiche necessarie

a svolgere compiti e risolvere problemi scegliendo e applicando

metodi di base, strumenti, materiali ed informazioni.

CARATTERISTICHE

metodi di base, strumenti, materiali ed informazioni.

• COMPETENZE: Assumere la responsabilità di portare a termine

compiti nell'ambito del lavoro o dello studio. Adeguare il proprio

comportamento alle circostanze nella soluzione dei problemi.

COME TROVARE INFORMAZIONI

• www.regione.veneto.it/sopralamedia

CARATTERISTICHE

Riferimenti:

Sottoscrizione in

Conferenza Stato-Regioni

dell’Accordo sulla messa a

regime dei percorsi di

Istruzione e Formazione

ARCHITETTURA DEL SISTEMA

Istruzione e Formazione

Professionale.

Centri di FormazioneProfessionale

op. vendita

op. amm.vo autoriparatore

muratore

parrucchiera

ESEMPI DI QUALIFICHE

estetista

panettiere

informatico/telecomunicazioni

grafico multimediale

falegname

magazziniere

idraulico

cuoco

op. agricolo

elettricista

meccanicopasticcierecarrozziere

F.M. 2015

C.F.PC.F.P..ASIAGO: Istituto d’’’’Istruz. Super. ““““M. RIGONI STERN”””” (operatore della ristorazione: preparazione

pasti) CON CONVITTO ASIAGO COLLEGE

BASSANO: CFP “MARCO POLO” (operatore trasformazioni agroalimentari - operatore servizio vendita - operatore agricolo)

CFP ENAIP VENETO (operatore vendite - operatore benessere: acconciatore - operatore ristorazione, preparazione pasti e servizi sala e bar)

“IRIGEM” (operatore benessere: acconciatore - estetista)

ROSA’: “IRIGEM” (operatore grafico: multimedia - operatore elettronico: informatica e telecomunicazioni)

THIENE: CFP ““““SAUGO”””” (operatore autoriparazione - operatore del benessere: acconciatore)

ENGIM VENETO-CFP ““““PATRONATO SAN GAETANO”””” (operatore punto vendita -installatore e manutentore di impianti elettrici - operatore del benessere: estetista -operatore del legno e dell’arredamento - montatore meccanico di sistemi)operatore del legno e dell’arredamento - montatore meccanico di sistemi)

TONEZZA: ENGIM ““““E. REFFO”””” (panificatore, pasticciere, commis di cucina, servizio di sala e bar)

VICENZA: ““““A. PALLADIO”””” (operatore edile)

““““VICTORY” (acconciatura - estetica)

ENGIM VENETO-CFP ““““PATRONATO LEONE XIII”””” (operatore grafico - multimedia -operatore vendita - logistici - meccatronico - termoidraulico - elettricista)

CFP Pia Società SAN GAETANO (operatore meccanico - riparazione motori -saldocarpentiere - elettrico - grafico - ristorazione)

CFP ENAIP VENETO (operatore sistemi elettronici e di telecomunicazione - operatore punto vendita - acconciatore - operatore ristorazione)

FONTE: CFP ““““FONDAZIONE MONTE GRAPPA”””” (operatore: elettrico, meccanico,del legno, carrozziere, di impianti termoidraulici, alla riparazione dei veicoli a motore, ai servizi del turismo, ai servizi di vendita).

F.M. 2015

CORSO I.eF.P. (Istruzione e Formazione Professionale) regionale:

• durata tre anni

ISTITUTO STATALEdi ISTRUZIONE SUPERIORE

““““M. RIGONI STERN”””” –ASIAGO con convitto ASIAGO COLLEGE

• durata tre anni

• qualifica di “OPERATORE DELLA RISTORAZIONE

PREPARAZIONE PASTI”

ENTE ACLI DI ISTRUZIONEPROFESSIONALE

ENAIP - BASSANO

Corsi attivati

• OPERATORE AI SERVIZI DI VENDITA• OPERATORE AI SERVIZI DI VENDITA

• OPERATORE DELLA RISTORAZIONE, PREPARAZIONE PASTI E SERVIZI DI SALA E BAR

• OPERATORE DEL BENESSERE: INDIRIZZO ACCONCIATURA

ENTE DI FORMAZIONEPROFESSIONALE

““““MARCO POLO”””” –POVE DEL GRAPPA

Corsi attivati

• OPERATORE TRASFORMAZIONI AGROALIMENTARI(Pasticcere – Panettiere – Pizze – Gelati… e altro ancora)

CENTRO FORMAZIONE PROFESSIONALE

(Pasticcere – Panettiere – Pizze – Gelati… e altro ancora)

• OPERATORE AI SERVIZI DI VENDITA

• OPERATORE AGRICOLO (Agriturismo) (per allievi certificati)

F.M.2015

ENTE DI FORMAZIONEPROFESSIONALE

I.RI.GEM. – ROSA’’’’

Corsi attivati

Sede Rosà

• OPERATORE GRAFICO: INDIRIZZO MULTIMEDIA• OPERATORE GRAFICO: INDIRIZZO MULTIMEDIA

• OPERATORE ELETTRONICO: INDIRIZZO INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI

Sede Bassano del Grappa

• OPERATORE DEL BENESSERE: INDIRIZZO ACCONCIATURA

• OPERATORE DEL BENESSERE:

INDIRIZZO ESTETICA

F.M.2015

CFP – FONDAZIONE OPERA MONTE GRAPPA

FONTE (TV)

Corsi attivati

• OPERATORE ELETTRICO

• OPERATORE AI SERVIZI DEL TURISMO• OPERATORE AI SERVIZI DEL TURISMO

• OPERATORE AI SERVIZI DI VENDITA

• OPERATORE CARROZZIERE

• OPERATORE MECCANICO

• OPERATORE DI IMPIANTI TERMOIDRAULICI

• OPERATORE ALLA RIPARAZIONE VEICOLI A MOTORE

Formazione personalizzata per allievi certificati ASL nei settori:

logistico,meccanico, legno, elettrico, carrozzeria, veicoli a motore

ISTRUZIONE SUPERIORE

• L’’’’istruzione superiore è articolata in due bienni e in un quinto anno.

• Alla fine c’’’’è l’’’’Esame di Stato.

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Gli ISTITUTI PROFESSIONALI consentono di sviluppare, in una dimensione operativa, i saperi e le competenze

necessarie per rispondere alle esigenze formative del

settore produttivo di riferimento.

Prevedono due settori:

– Settore dei servizi– Settore industria e artigianato

R. Ramadori 2014

ISTITUTI PROFESSIONALIISTITUTI PROFESSIONALISETTORE DEI SERVIZI (4 indirizzi):

1. Servizi per l’’’’agricoltura e lo sviluppo rurale

2. Servizi socio-sanitari

• indirizzo generale ““““Servizi socio-sanitari””””

• articolazione ““““Odontotecnico””””

• articolazione ““““Ottico””””

3. Servizi per l’’’’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera3. Servizi per l’’’’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera

• Enogastronomia

• Servizi di sala e di vendita

• Accoglienza turistica

4. Servizi commerciali

SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO (2 indirizzi):

1. Produzioni industriali e artigianali

2. Manutenzione e assistenza tecnica

Settore SERVIZI

Propone una cultura che consente di agire con autonomia e responsabilità nel sistema delle relazioni che si instaurano tra il tecnico,

l’’’’utente e le altre figure professionali coinvolte nei processi di lavoro.nei processi di lavoro.

Settore INDUSTRIA E ARTIGIANATO

Propone una cultura tecnico professionale in

grado di operare efficacemente in ambiti che

richiedono innovazione tecnologica e

organizzativa.

R. Ramadori 2014

Gli istituti professionaliGli istituti professionali

ASIAGO: IIS “M. RIGONI STERN- IPSIA C. LOBBIA“ con convitto

BASSANO: IIS “A. PAROLINI”

IIS “A. SCOTTON”

IIS “G.A. REMONDINI”

BREGANZE: IIS “A. SCOTTON”

NOVE: IPSIA “TERRE NOVE” c/o LICEO “DE FABRIS”

THIENE: IPSIA “G.B. GARBIN“

VICENZA: IPSIA “F. LAMPERTICO”

IIS “B. MONTAGNA”

IIS “ALMERICO DA SCHIO”

ITC “S.B. BOSCARDIN”

CASTELFRANCO VEN. : IPSSAR “G. MAFFIOLI”

R. Ramadori 2014

ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE ““““C. LOBBIA””””

- SETTORE: SERVIZI PER L’’’’AGRICOLTURA E LO SVILUPPO RURALE

ISTITUTO di ISTRUZIONE

SUPERIORE STATALE

““““M. RIGONI STERN”””” – ASIAGOcon convitto ASIAGO COLLEGE

- ISTITUTO ALBERGHIERO

• indirizzo: ENOGASTRONOMIA

• indirizzo: SERVIZI DI SALA E DI VENDITA

• indirizzo: ACCOGLIENZA TURISTICA

- SETTORE: MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA

ISTITUTO di ISTRUZIONE

SUPERIORE STATALE

““““A. PAROLINI”””” - BASSANO

ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE

SETTORE: SERVIZI PER L’’’’AGRICOLTURA E LO SVILUPPO RURALE

Dopo un biennio comune sono previste tre articolazioni:

• Agricoltura e sviluppo rurale

• Gestione delle risorse forestali e montane

• Valorizzazione e commercializzazione dei prodotti agricoli

del territorio.

ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE

SETTORE: SERVIZI COMMERCIALI E SOCIO-SANITARI

indirizzo: SERVIZI COMMERCIALI

ISTITUTO di ISTRUZIONE

SUPERIORE STATALE

““““G.A. REMONDINI”””” - BASSANO

• indirizzo: SERVIZI COMMERCIALI

• indirizzo: SERVIZI SOCIO-SANITARI

ISTITUTO di ISTRUZIONE

SUPERIORE STATALE

““““A. SCOTTON””””

SETTORE: INDUSTRIA E ARTIGIANATO

INDIRIZZI SEDE BREGANZE:

ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE

INDIRIZZI SEDE BREGANZE:

• MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA:

- MEZZI DI TRASPORTO

• PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI :

- INDUSTRIA GRAFICA

- INDUSTRIA MECCANICA

- MODA: PRODUZIONI TESSILI E SARTORIALI

SETTORE: DEI SERVIZI

- INDIRIZZO GENERALE SERVIZI SOCIO SANITARI

INDIRIZZI SEDE BASSANO:

ISTITUTO di ISTRUZIONE

SUPERIORE STATALE

““““A. SCOTTON””””

ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE

SETTORE: INDUSTRIA E ARTIGIANATO

INDIRIZZI SEDE BASSANO:

• PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI

- ARREDI E FORNITURE D’INTERNI

- CHIMICO BIOLOGICO

- INDUSTRIE MECCANICHE

• MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA:

- APPARATI, IMPIANTI E SERVIZI TECNICI INDUSTRIALI E CIVILI

(elettrico, elettronico e termico idraulico)

ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE

SETTORE: INDUSTRIA E ARTIGIANATO

ISTITUTO di ISTRUZIONE

SUPERIORE STATALE

““““G. DE FABRIS”””” - NOVE

• ISTITUTO PROFESSIONALE ““““TERRE NOVE”””” PER

L’’’’ARREDAMENTO E LA CERAMICA

Gli ISTITUTI TECNICI:

• forniscono una solida base culturale di carattere

scientifico e tecnologico in linea con le indicazioni dell’’’’Unione Europea.

• mirano all’’’’approfondimento e all’applicazione di linguaggi e metodologie di carattere generale e specifico.

R. Ramadori 2014

Due settori

•Istituti tecnici per il settore ECONOMICO,articolati in 2 indirizzi

•Istituti tecnici per il settore TECNOLOGICO,articolati in 9 indirizziarticolati in 9 indirizzi

Istituto Tecnico settore EconomicoEconomico

Due indirizzi:

– Amministrazione, finanza e marketing

– Turismo

Propone tematiche relative:

• ai macrofenomeni economico-aziendali, nazionali ed internazionali, ai macrofenomeni economico-aziendali, nazionali ed internazionali,

• alla normativa,

• ai sistemi aziendali,

• agli strumenti di marketing,

• ai prodotti/servizi turistici.

Istituto Tecnico settore TecnologicoTecnologico

Nove indirizzi:

– Meccanica, Meccatronica ed Energia

– Elettronica ed Elettrotecnica

– Trasporti e Logistica

– Informatica e Telecomunicazioni

– Grafica e Comunicazione

– Chimica, Materiali e Biotecnologie– Chimica, Materiali e Biotecnologie

– Sistema Moda

– Agraria e Agroindustria

– Costruzioni, Ambiente e Territorio

Propone una cultura tecnico-scientifica e tecnologica in ambiti che prevedono l’’’’innovazione dei processi, dei prodotti e dei servizi, delle metodologie di progettazione e di organizzazione.

R. Ramadori 2014

Gli Istituti TecniciGli Istituti Tecnici

ASIAGO: IIS ““““M. RIGONI STERN”””” ITE “G. PERTILE” con convitto

BASSANO: ITET ““““L. EINAUDI””””

ITIS ““““E. FERMI””””

ISIS ““““G.A. REMONDINI””””

ISIS ““““A. PAROLINI””””

BASSANO/

BREGANZE: IIS “A. SCOTTON”BREGANZE: IIS “A. SCOTTON”

THIENE: ITT ““““G. CHILESOTTI”

ITET “A. CECCATO”

VICENZA: ITIS ““““A. ROSSI””””

IIS ““““A. CANOVA””””

IIS ““““S.B. BOSCARDIN””””

ITC ““““G. PIOVENE””””

ITE ““““A. FUSINIERI””””

ITET e IT AERONAUTICO - PARITARIO ““““CARD. C. BARONIO””””F.M. 2015

ISTITUTO TECNICO STATALE

ECONOMICO E TECNOLOGICO

““““LUIGI EINAUDI”””” - BASSANO

INDIRIZZI NEL SETTORE ECONOMICO

• AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING

• RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING

• SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI

INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO

• COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO

• GEOTECNICO

ISTITUTO TECNICO

STATALE TECNOLOGICO

““““ENRICO FERMI”””” - BASSANO

INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO

• MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA

• ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA

• INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI

• BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI

ISTITUTO di ISTRUZIONE

SUPERIORE STATALE

“G.A. REMONDINI” - BASSANO

INDIRIZZI NEL SETTORE ECONOMICO

• TURISMO

INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO

• BIOTECNOLOGIE SANITARIE

• LOGISTICA

ISTITUTO STATALE di

ISTRUZIONE SUPERIORE

““““A. SCOTTON”””” – BREGANZE-

BASSANO

INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO - BREGANZE

• GRAFICA E COMUNICAZIONE• GRAFICA E COMUNICAZIONE

• MECCANICA, MECCATRONICA

• ENERGIA

INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO – BASSANO D.G.

• TECNOLOGIE DEL LEGNO

ISTITUTO STATALE di

ISTRUZIONE SUPERIORE

““““A. PAROLINI”””” - BASSANO

INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO

• INDIRIZZO ““““AGRARIA, AGROALIMENTARE E AGROINDUSTRIA””””AGROINDUSTRIA””””

PERITO AGRARIO- AGRO-ALIMENTARE E AGROINDUSTRIALESono previste tre articolazioni: - Produzioni e trasformazioni- Gestione dell’’’’ambiente e del territorio- Viticoltura ed enologia

INDIRIZZI NEL SETTORE ECONOMICO

• AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING

ISTITUTO STATALE di

ISTRUZIONE SUPERIORE

““““M. RIGONI STERN”””” – ASIAGOcon convitto ASIAGO COLLEGE

• AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING

• TURISMO

• forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà.

I LICEII LICEI

comprensione approfondita della realtà.

• mirano a far acquisire un atteggiamento creativo e critico di fronte alle situazioni, ai fenomeni ed ai problemi.

La Riforma prevede 6 licei:

• liceo artistico, in cui confluiscono il liceo artistico esistente e tutti gli indirizzi degli attuali Istituti d’Arte.

• liceo classico, dove confluiscono sia il ““““classico tradizionale”””” sia tutte le sperimentazioni.

• liceo scientifico, con opzione scienze applicate e sportivo

• liceo linguistico, che si sostituisce a tutte le sperimentazioni di tipo linguistico.linguistico.

• liceo musicale e coreutico, in due sezioni (musicale e coreutica), nelle quali confluiscono gli attuali Conservatori.

• liceo delle scienze umane, si sostituisce alle relative sperimentazioni (socio - psico - pedagogico/sociale), con opzione economico-sociale.

LiceiLicei

artistico

Istruzione

artisticaclassico

linguistico

musicale eartistica

classico musicale ecoreutico

sportivoeconomico-sociale

delle scienzeumane

scienze applicate

scientifico

Liceo ArtisticoLiceo Artistico

MIRA A FAR ACQUISIRE:

• le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per maturare una cultura estetica.estetica.

• la conoscenza del patrimonio artistico.

• la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche relative alla creazione artistica.

Liceo ClassicoLiceo Classico

MIRA A FAR ACQUISIRE:

• le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie allo studio della civiltà greco-latina.greco-latina.

• rigore metodologico.

• una solida formazione problematica e critica idonea a comprendere la realtà.

Liceo LinguisticoLiceo Linguistico

MIRA A FAR ACQUISIRE:

• le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue.comunicativa di tre lingue.

• la capacità di rapportarsi in forma critica e dialettica alle altre culture.

Liceo Economico socialeLiceo Economico sociale

MIRA A FAR ACQUISIRE:

• una solida formazione economica e giuridica idonea a comprendere la contemporaneità.

• il metodo delle scienze sociali • il metodo delle scienze sociali idoneo a comprendere la complessità sociale.

• il rigore degli strumenti matematicinecessari per misurare i fenomeni economico-sociali

• una seconda lingua moderna.

MIRA A FAR ACQUISIRE:

• la conoscenza delle fasi dello sviluppo psicologico della persona.

• la comprensione dei fattori che influenzano l’educazione delle persone e dei gruppi.

• la capacità di progettare interventi educativi e di

Liceo delle Scienze umaneLiceo delle Scienze umane

• la capacità di progettare interventi educativi e di studiare fenomeni sociali concreti.

• la comprensione critica del sapere delle scienze sociali.

MIRA A FAR ACQUISIRE:

• la padronanza dei linguaggi musicali e coreutici sotto gli aspetti della composizione, interpretazione, esecuzione e

Liceo Musicale e coreuticoLiceo Musicale e coreutico

interpretazione, esecuzione e rappresentazione, all’’’’interno della necessaria prospettiva culturale, storica, estetica, teorica e tecnica.

MIRA A FAR ACQUISIRE:

• il nesso tra scienza e tradizione umanistica.

• le conoscenze e i metodi propri della matematica e delle scienze sperimentali.

Liceo ScientificoLiceo Scientifico

• le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica.

• la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative alla scienza.

MIRA A FAR ACQUISIRE:

• competenze relative alla cultura scientifico-

tecnologica con riferimento alle scienze

matematiche, fisiche, chimiche e biologiche e

all’’’’informatica.

Liceo delle Scienze applicateLiceo delle Scienze applicate

all’’’’informatica.

Liceo Scientifico SportivoLiceo Scientifico Sportivo

MIRA A FAR ACQUISIRE:

• le conoscenze e le abilità ed a maturare le

competenze necessarie per individuare le

interazioni tra le diverse forme del sapere,

l’attività motoria e sportiva e la cultura propria l’attività motoria e sportiva e la cultura propria

dello sport, assicurando la padronanza dei

linguaggi, delle tecniche e delle metodologie

relative.

ASIAGO: - LICEO SCIENTIFICO – DELLE SCIENZE APPLICATE - SPORTIVO ““““IIS M. RIGONI STERN””””

BASSANO: - LICEO CLASSICO - LINGUISTICO - DELLE SCIENZE UMANE -

ECONOMICO SOCIALE - SCIENTIFICO e DELLE SCIENZE APPLICATE ““““G.B. BROCCHI”

- LICEO SCIENTIFICO ““““J. DA PONTE””””con opzione SCIENZE APPLICATE e SPORTIVO

- LICEO SCIENTIFICO e DELLE SCIENZE APPLICATE PARITARIO “SAN GIUSEPPE”

NOVE: - LICEO ARTISTICO ““““DE FABRIS””””

THIENE: - LICEO CLASSICO - LINGUISTICO - SCIENTIFICO e SCIENZE APPLICATE – SCIENZE UMANE - SCIENZE UMANE ECONOMICO SOCIALE ““““F.CORRADINI””””

LICEILICEI

UMANE - SCIENZE UMANE ECONOMICO SOCIALE ““““F.CORRADINI””””

VICENZA: - LICEO ARTISTICO ““““B. MONTAGNA””””

- LICEO ARTISTICO ““““S.B.BOSCARDIN”

- LICEO ARTISTICO DI VICENZA

- LICEO CLASSICO - LINGUISTICO - MUSICALE ““““A.PIGAFETTA””””

- LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE - SCIENZE UMANE - ECONOMICO SOCIALE -LINGUISTICO ““““FOGAZZARO””””

- LICEO SCIENTIFICO - DELLE SCIENZE APPLICATE - ECONOMICO SOCIALE ““““G.B.QUADRI””””

- LICEO SCIENTIFICO e DELLE SCIENZE APPLICATE ““““P.LIOY””””

- LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO PARITARIO ““““Card. C.BARONIO””””

- LICEO SCIENZE UMANE - LINGUISTICO - SCIENTIFICO PARITARIO ““““G.A. FARINA””””

CITTADELLA: - LICEO ARTISTICO ““““FANOLI””””

F.M. 2016

LICEO STATALE

““““G.B. BROCCHI”””” - BASSANO

• LICEO CLASSICO

• LICEO LINGUISTICO• LICEO LINGUISTICO

• LICEO SCIENTIFICO

• LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE

• LICEO DELLE SCIENZE UMANE

• LICEO ECONOMICO SOCIALE

LICEO STATALE

““““J. DA PONTE”””” - BASSANO

• LICEO SCIENTIFICO

• LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE• LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE

• LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO

LICEO ARTISTICO STATALE

““““G. DE FABRIS”””” - NOVE

(dopo un biennio iniziale comune):

• ARTI FIGURATIVE• ARTI FIGURATIVE• ARCHITETTURA E AMBIENTE• DESIGN• AUDIOVISIVO E MULTIMEDIALE• GRAFICA• SCENOGRAFIA

• LICEO SCIENTIFICO

• LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE

ISTITUTO STATALE di

ISTRUZIONE SUPERIORE

““““M. RIGONI STERN”””” – ASIAGOcon convitto ASIAGO COLLEGE

• LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE

• LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO DEGLI SPORT

INVERNALI

ISTITUTO STATALE di

I ISTRUZIONE SUPERIORE

““““M. RIGONI STERN”””” – ASIAGO

Dall’a.s. 2016/17 per tutti gli indirizzi è apertoDall’a.s. 2016/17 per tutti gli indirizzi è aperto

ASIAGO COLLEGE “A. FARINA”

FORMULA CONVITTORI: alloggi in camere doppie o singole, in pensione completa

dal lunedì al venerdì.

FORMULA SEMI-CONVITTORI: possibilità di pranzare presso la struttura del convitto e

svolgere attività di studio assistito fino alle 17:30

Costi, orari e info: Segreteria IIS RIGONI STERN ASIAGO

… fai la scelta giusta!

FINE

FI